PAGEPAGE3市實驗小學(xué)“四三三”高效課堂模式備課年級六年級學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師授課內(nèi)容第三課時：扇形統(tǒng)計圖的練習(xí)完成練習(xí)一的第6—7題。授課教師六年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)目標(biāo)1、鞏固理解扇形統(tǒng)計圖的特征，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析。2、通過練習(xí)，學(xué)會合理的選擇統(tǒng)計圖。3、加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點教學(xué)重點：在知識梳理、練習(xí)中進一步掌握三種統(tǒng)計圖的特點。

教學(xué)難點：分析圖表相關(guān)的信息。1課時教學(xué)過程教學(xué)填補自主導(dǎo)入1、想一想，填一填。(1)常用的統(tǒng)計圖有（）統(tǒng)計圖，（）統(tǒng)計圖，（）統(tǒng)計圖。(2)如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以選用()統(tǒng)計圖表示;如果要清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,可以用()統(tǒng)計圖表示。2、

導(dǎo)入新課：今天這節(jié)課我們來梳理有關(guān)扇形統(tǒng)計圖的知識?；犹骄克娜谝徊剑簢@學(xué)案，找出困惑，提出質(zhì)疑。1、本單元的學(xué)習(xí)你的收獲有哪些？

四人小組交流預(yù)習(xí)收獲。2、你還有哪些疑惑？

3、一查：完成《學(xué)習(xí)之友》上的習(xí)題。第二步：圍繞困惑，組織學(xué)習(xí)，展示效果。1、學(xué)生討論練習(xí)一的6題。（1）小組活動。（2）全班匯報交流，并適時的總結(jié)。

（3）仔細觀察每個統(tǒng)計圖，并說出三種統(tǒng)計圖的特征。

2、二查：出示練習(xí)一的7題。（1）學(xué)生獨立完成。（2）學(xué)生交流，教師指導(dǎo)。（3）講解質(zhì)疑。

第三步：圍繞問題，突出重點，突出難點。1、完成《學(xué)習(xí)之友》上的習(xí)題。2、交流訂正。3、小結(jié)并歸納錯誤原因。4、三查：下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適？A．人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得，39%來自食物含的水，14%來自體內(nèi)氧化時釋放出來的水。B.某校五年級學(xué)生最喜歡的課外活動統(tǒng)計表如下?？措娨暣蚯蚵犚魳房葱≌f其他人數(shù)8068745623總結(jié)提升1、你對三種統(tǒng)計圖有哪些新的認識？2、課外提升：你能用今天學(xué)到的知識統(tǒng)計自己家里一個月的消費支出情況并進行分析嗎？如果要制成扇形統(tǒng)計圖，那應(yīng)該怎么辦呢？達標(biāo)檢測晴天70%雨天10%陰天20%某市九月份的天氣情況如晴天70%雨天10%陰天20%本月的雨天有（）天，陰天有（）天，晴天有（）天。體育課上50名同學(xué)參加各項活動人數(shù)情況統(tǒng)計如下。打羽毛球24%打羽毛球24%跳繩20%打籃球16%打乒乓球30%踢毽子10%⑵打乒乓球比打籃球多幾人？⑶你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，并解答。西紅柿？菠菜西紅柿？菠菜20%黃瓜35%已知黃瓜的產(chǎn)量是700千克，則西紅柿的產(chǎn)量是多少？蛋殼15蛋殼15%蛋黃？蛋白53%可以看出：一個雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占（），蛋黃的質(zhì)量約占（）。如果一個雞蛋重50克，那么這個雞蛋中的蛋白重多少克？5、上面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。（1）喜歡《走進科學(xué)》的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的百分之