本文格式為Word版，下載可任意編輯——《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略研究》小課題立項(xiàng)申請(qǐng)《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能的策略研究》小課題立項(xiàng)申請(qǐng)

小課題

負(fù)責(zé)人

XXX

學(xué)科

美術(shù)

學(xué)歷

本科

職稱

小教一級(jí)

年齡

XX

加入工作時(shí)間

20XX.9

工作單位

XX小學(xué)

手機(jī)號(hào)

號(hào)

88888888888888

郵箱

地址

XXXXXXX@126.com

新浪博客網(wǎng)址

課題

名稱

小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能的策略研究

小課題其他成員

姓名

職稱

工作單位

XXX

小教二級(jí)

XX小學(xué)

XXX

XX小學(xué)

XXX

XX小學(xué)

選

創(chuàng)新，不僅是一個(gè)民族進(jìn)步和進(jìn)展的靈魂，國(guó)家興旺興隆的不竭動(dòng)力，同樣題

緣

由

更是素質(zhì)教導(dǎo)的精華，為了順應(yīng)社會(huì)的需求使得新世紀(jì)的人才需要具備確定的創(chuàng)新才能，所以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能，已成為新世紀(jì)教導(dǎo)的重任。

創(chuàng)新是美術(shù)的靈魂，藝術(shù)貴在創(chuàng)新。美術(shù)教學(xué)不同于其他學(xué)科教學(xué)，以學(xué)生進(jìn)展為本，提防審美才能、查看力、想象力等方面才能的培養(yǎng)。更提防創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，均衡天性進(jìn)展和全面進(jìn)展，不局限學(xué)生的思維進(jìn)展，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能中起到舉足輕重的作用，是其他學(xué)科不成替代的。它可以教導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生審美才能，培養(yǎng)學(xué)生熟悉美，創(chuàng)造美的才能，最終創(chuàng)造出天性化、創(chuàng)造性的美的事物。

調(diào)查察覺(jué)：學(xué)生階段是思維和熟悉活動(dòng)最活躍的時(shí)期，他們擅長(zhǎng)采納和吸收新生事物，熱心大膽，敢做敢為。長(zhǎng)期以來(lái)，大量小學(xué)美術(shù)教師在美術(shù)教學(xué)的改革中做出了自己的努力和嘗試，取得了不少很有價(jià)值的成果。但是從總體上說(shuō)，目前的小學(xué)美術(shù)教學(xué)，依舊是灌輸式教學(xué)占十足優(yōu)勢(shì)；教學(xué)方法、教學(xué)模式單一；傳統(tǒng)的作品評(píng)價(jià)方式，壓抑了學(xué)生的進(jìn)展，扼制了學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，美術(shù)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能刻不容緩。如何將創(chuàng)新融入到現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)之中，真正的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的教導(dǎo)和實(shí)踐，提高學(xué)生的愛(ài)美、審美、締造美的才能，真正的實(shí)現(xiàn)"青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)'的格局，將是一個(gè)有必要、分外值得思量的問(wèn)題。

研

究

設(shè)

想

一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格，使學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新思維習(xí)慣，積極主動(dòng)地探究新學(xué)識(shí)，察覺(jué)新問(wèn)題。掌管新方法，是人的全面進(jìn)展的需要，所以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新人格與創(chuàng)新技能的培養(yǎng)不容忽略。

二、美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能先要為學(xué)生營(yíng)造寬松的外部環(huán)境。

1、教師要樹(shù)立創(chuàng)新的教導(dǎo)思想、教導(dǎo)觀念；學(xué)生先天具有特殊的模仿才能使得小學(xué)生對(duì)于老師的憑借更加的猛烈。往往學(xué)生身上有老師的思想觀念的影子，所以只有教師樹(shù)立了創(chuàng)新的思想與觀念，才能率領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新。

2、科學(xué)、客觀評(píng)價(jià)，養(yǎng)護(hù)、鼓舞創(chuàng)新；教師對(duì)于學(xué)生各有千秋的美術(shù)作品要認(rèn)同，對(duì)于學(xué)生各有所長(zhǎng)的才能要斷定，從而形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的藝術(shù)創(chuàng)造空氣。

自由寬松的環(huán)境、和諧的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)造性思維的形成以及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是極其有利的。

三、課堂教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能的主陣地，課堂教學(xué)理應(yīng)力求激發(fā)學(xué)生本身固有的奇怪與激情，激發(fā)他們內(nèi)在的創(chuàng)新才能，從而引導(dǎo)他們完成藝術(shù)的創(chuàng)作。

1、課堂中輕松高興、和諧民主、對(duì)等、懇切熱心的師生互動(dòng)，有利于學(xué)生打開(kāi)心扉，宣泄釋放自己的真實(shí)情感。

2、美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)施手段同樣可以百花齊放，從中進(jìn)展學(xué)生豐富的想象力、思維的生動(dòng)性和創(chuàng)造力。

3、經(jīng)常舉行一些與美術(shù)創(chuàng)作有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作激情是很有扶助的。

4、引導(dǎo)學(xué)生多看一些畫展或者攝影展，根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容經(jīng)常舉行和藝術(shù)有關(guān)的活動(dòng)。拓展自己的眼界和藝術(shù)體驗(yàn)。

美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)展創(chuàng)造想象思維，老師學(xué)會(huì)并且運(yùn)用科學(xué)合理、創(chuàng)新的教學(xué)方法，吸引學(xué)生，讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)起他們對(duì)美好事物的聯(lián)想、想象和創(chuàng)作的沖動(dòng)，使青少年兒童從小樹(shù)立用自己的雙手和聰慧去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)世界的觀念。

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