巧設(shè)開(kāi)頭,文生俏

考場(chǎng)作文開(kāi)頭技巧1、是不是文章的有機(jī)組成部分2、能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)3、能否吸引讀者讀下去簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題，使閱卷老師一目了然美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，那必然能打動(dòng)閱卷老師的心哲理，是一種思考的深度，一種體味成長(zhǎng)感悟的高度。一簡(jiǎn)二美三有哲理你來(lái)說(shuō)一說(shuō)……例文[首]

其實(shí)，我們每個(gè)人都有一顆美麗的心靈。無(wú)論他是什么，即使是一個(gè)罪犯，也有他本性善良的一面。只是有些人未開(kāi)啟他心中的大門(mén)罷了。[尾]

這一切，都來(lái)自于美麗的心靈……

[首]

透過(guò)窗，藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、紅花……一切盡收眼底。看著，多想觸摸到外面的一切。因?yàn)樗拿馈⑺募?，就像美麗的心靈一樣清澈，可望而不可即，無(wú)法被污染……[尾]

透過(guò)窗，不，不想只是再次透過(guò)窗。黑暗不能永遠(yuǎn)把我們鎖在一邊，用最簡(jiǎn)單的方法，輕輕打開(kāi)窗，讓美麗的心靈多填充一份光明，讓我們盡力飛翔在光明而又美麗的世界。

[首]

有誰(shuí)的心靈像她一樣美麗善良？如同一泓清澈的泉水，可以洗濯人身上的一切煩惱。她那顆樸實(shí)的心，有像那湛藍(lán)的天空一般透明，又像那泛著的綠波一樣純凈。[尾]

她那美麗的心靈就如同水晶一樣透亮、純潔。

這樣的開(kāi)頭方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？解析

首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭,從而使文章的結(jié)構(gòu)完整，中心鮮明突出。技巧一:首尾呼應(yīng),凸顯主題

快樂(lè)欣賞佳作開(kāi)頭1、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。

中考佳作《成長(zhǎng)的腳印》2、老師高興地拿著一張獲獎(jiǎng)證書(shū)給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書(shū)，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。

中考佳作《為自己豎起大拇指》欣賞佳作開(kāi)頭3、感謝那片永不飄落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦。中考佳作《感謝那片梧桐葉》4、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上寫(xiě)著“十六”兩個(gè)大字，我已經(jīng)十六歲了，整理行囊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份感動(dòng)。

中考佳作《十六歲，我多了一分感動(dòng)》欣賞佳作開(kāi)頭

5、語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，我們身邊離不開(kāi)語(yǔ)文。

中考佳作《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》這樣的開(kāi)頭方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法。這種開(kāi)頭簡(jiǎn)單明快，一下子就把讀者引入到文章的中心。即直奔話題，引出下文。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是文章的一開(kāi)頭就緊扣題目，用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，即直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇。忌語(yǔ)言累贅，釋題多余

我為

喝彩欣賞佳作開(kāi)頭1、高高的個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下一雙若有所思的大眼睛，望著鏡中的我，突然，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

中考佳作-----《長(zhǎng)大的感覺(jué)》2、太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈(yùn)渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。窗外那棵老楊樹(shù)上，不知名的大鳥(niǎo)仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出溫巢的小鳥(niǎo)。這畫(huà)面，這眼神，讓我想起了母親……

中考佳作《面對(duì)母親的目光》欣賞佳作開(kāi)頭3、朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開(kāi)放，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。中考佳作《關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)》4、雨淅淅瀝瀝地下著，我佇立窗前，風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)敲開(kāi)我心海的門(mén)，蒙蒙的細(xì)雨勾起了那件往事……

中考佳作《成熟》中考佳作---《十六歲，我多了一分感動(dòng)》欣賞佳作開(kāi)頭

5、時(shí)間老人牽著我的手走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。

----中考佳作《成長(zhǎng)的腳印》

這樣的開(kāi)頭方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？背景描繪抒情法描寫(xiě)景物（人物）烘托氣氛抒情法。在文章的開(kāi)頭，通過(guò)人物、景物描寫(xiě)，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫(huà)面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界并引入主題的方法。運(yùn)用人物描寫(xiě)開(kāi)頭，會(huì)給人明晰的印象。運(yùn)用景物描寫(xiě)開(kāi)頭，渲染環(huán)境氣氛，會(huì)給人身臨其境的感覺(jué)。

教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。

中考滿分作文《心中筑起一堵墻》

【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)一場(chǎng)急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。

一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，在記敘文、散文的寫(xiě)作中，環(huán)境描寫(xiě)是必不可少的。環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。簡(jiǎn)單、實(shí)用，效果好，極大地引發(fā)讀者的興趣。為文章提供一個(gè)特定的背景，形成一種特殊的氛圍。忌喧賓奪主，為寫(xiě)景而寫(xiě)景背景描繪抒情法

奉獻(xiàn)欣賞佳作開(kāi)頭1、我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天，那個(gè)煙雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……

中考佳作《那雨，那笑容》2、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答，滴答……”都快4點(diǎn)了，媽怎么還沒(méi)回來(lái)?

中考佳作《擔(dān)心》

欣賞佳作開(kāi)頭3、有人說(shuō)：父親是孩子的守護(hù)神，而孩子是父親的天使。但我有點(diǎn)恨我父親。

…

…2008陽(yáng)江中考滿分作文《腳步下的愛(ài)》

4、鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)楚楚動(dòng)人的女孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在會(huì)笑得那么燦爛、動(dòng)人呢？

中考佳作——《鏟平心中的那座“山”》這樣的開(kāi)頭方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？設(shè)置懸念法

設(shè)計(jì)懸念就是一開(kāi)頭就把不尋常的結(jié)果告訴讀者，讓讀者急于想了解事情的全過(guò)程，或一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突，目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

設(shè)計(jì)懸念既能總起下文，吸引讀者，激起讀者好奇心理，又能增加文章的曲折性，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美、布局美。

忌缺少上下文的照應(yīng)，不了了之

設(shè)置懸念法1、先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。2、先截取一個(gè)精彩，最吸引人的事件片斷。3、先交代一個(gè)起線索作用的物件。4、先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。5．先顯示故事或人物的結(jié)局。 欣賞佳作開(kāi)頭1、我是一只小小小小鳥(niǎo)，一只被剪斷翅膀的小小鳥(niǎo)，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……

——題記中考佳作-----《我要飛》2、生命就像是一場(chǎng)球賽，最好的球隊(duì)也有丟分的時(shí)候，最差的球隊(duì)也有輝煌的一刻。

——題記中考佳作《往事》欣賞佳作開(kāi)頭3、輕輕地，你——語(yǔ)文，從我身邊走過(guò)，留下一串串美妙的音樂(lè)，時(shí)常縈繞在我耳邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。

——題記中考佳作《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》這樣的開(kāi)頭方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？題記打頭法

題記是指寫(xiě)在題目下面，正文之前的文字。忌為追求花樣弄巧成拙，內(nèi)容離題

題記對(duì)文章起提綱挈領(lǐng)的作用。它簡(jiǎn)潔,意味深長(zhǎng)，或富有哲理或文采飛揚(yáng)。使文章一開(kāi)頭就展示逼人的才氣，很有吸引力。

欣賞佳作開(kāi)頭1、“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。中考佳作《歌聲與微笑》2、在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信！

中考佳作《充盈著“書(shū)香”的天空》

欣賞佳作開(kāi)頭3、“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，就是成功者?！泵慨?dāng)我看到那不再清晰的成績(jī)單時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出那如夢(mèng)般的往事。

中考佳作《往事》4、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”每當(dāng)讀到這句詩(shī)，我的思緒便不由自主得飄到久遠(yuǎn)的年代。

中考佳作《成熟》中考佳作---《十六歲，我多了一分感動(dòng)》欣賞佳作開(kāi)頭

5、讀《五柳先生傳》，我領(lǐng)悟到了陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的超凡脫俗；讀《已亥雜詩(shī)》，我領(lǐng)悟到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；在《過(guò)零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷。感謝你，語(yǔ)文！你讓我擁有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，擁有“自古逢秋悲寂寥(liáo),我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀，擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的抱負(fù)。中考佳作《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》

展望未來(lái)是李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”?；仡櫄v史,是晏殊的“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。何必沉醉于未來(lái),幻想明天。何必?zé)o奈于過(guò)去,悵恨昨天。明日歌中說(shuō):“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。這樣的開(kāi)頭方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？引用名言警句法

巧妙的引用與文章相關(guān)的引用詩(shī)文、名言警句、俗語(yǔ)、廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、歌詞等開(kāi)頭。既能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，又能吸引讀者。這種開(kāi)頭別具韻味，雅致而富有詩(shī)意。

感謝挫折欣賞佳作開(kāi)頭1、嘿,大家好,我叫把握,與自信等人是胞兄胞弟,我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！中考佳作《我叫把握》2、一場(chǎng)球賽的勝利，一次考試的成功，一次自我的超越，都值得人們?yōu)橹炔?，有的人為驚天動(dòng)地的大事喝彩，而我要為點(diǎn)滴小事喝彩，為普天下的父母喝彩。

中考佳作《喝彩》欣賞佳作開(kāi)頭3、點(diǎn)擊歲月的鼠標(biāo)，我記憶的銀屏上就會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫(huà)面。中考佳作《我的初中生活》4、家是什么？是一方溫馨的港灣，是一捧育樹(shù)的黃土，是一點(diǎn)親和的熒光，是一把慈愛(ài)的花傘，是天邊一抹最可愛(ài)的云彩。

中考佳作《有家真好》欣賞佳作開(kāi)頭

5、童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章；童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。中考佳作《童年》

欣賞佳作開(kāi)頭

6、什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。中考佳作《感受幸?！?/p>

欣賞佳作開(kāi)頭

7、往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？

——《朋友》

這樣的開(kāi)頭方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？巧用修辭法

開(kāi)篇使用修辭（擬人、排比、對(duì)比、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等），生動(dòng)形象，易把讀者帶入文章境界中，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章開(kāi)端新穎，極富吸引力。

修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分?？紙?chǎng)上考生若能熟練運(yùn)用修辭手法讓語(yǔ)言增添風(fēng)采，開(kāi)頭不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。

忌生搬硬造，修辭不當(dāng)常用開(kāi)頭有七法

首尾呼應(yīng)發(fā)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題背景描繪抒情法

3、設(shè)置懸念法

4、題記打頭法

5、引用名言警句法

6、巧用修辭法課堂練習(xí)

專項(xiàng)訓(xùn)練——判斷用了哪種開(kāi)頭方法

1、“我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財(cái)富，卻是書(shū)。”——《書(shū)趣》

2、一個(gè)月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個(gè)永遠(yuǎn)擦不掉的污點(diǎn)。

——“考試”開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題設(shè)置懸念法3、培根說(shuō)過(guò)：“無(wú)真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上?！杜笥选?、母愛(ài)像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛(ài)陽(yáng)光的幸運(yùn)兒。中考佳作《無(wú)盡的愛(ài)》引用名言警句法巧用修辭法課堂練習(xí)

專項(xiàng)訓(xùn)練——判斷用了哪種開(kāi)頭方法5、暖風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無(wú)奈。6、如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。-----題記

課堂練習(xí)

專項(xiàng)訓(xùn)練——判斷用了哪種開(kāi)頭方法背景描繪抒情法題記打頭法巧用修辭法7、讓大地代表我的真誠(chéng)，向大海許下我的諾言，讓泰山記錄下我的祝愿。我永遠(yuǎn)感激您——我的父親。中考佳作《感謝父親》

課堂練習(xí)

專項(xiàng)訓(xùn)練——判斷用了哪種開(kāi)頭方法開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題開(kāi)頭小練習(xí)

請(qǐng)你為中考作文《為自己鼓勁》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭友情提示:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題