3.7.3無形的財產(chǎn)一、考點過關考點一、智力成果受法律保護1．中學生小杰家是養(yǎng)鴨專業(yè)戶，為了減輕撿蛋人的勞動量，小杰經(jīng)過多次試驗，設計了拾蛋器并申請了專利。對此，下面的認識正確的是()①未成年人的智力成果權受法律保護②國家鼓勵未成年人勇于創(chuàng)新③未成年人的專利權受國家行政保護④我國的知識產(chǎn)權制度已完善A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．我國法律保護公民的智力成果權。智力成果權()①是公民享有的一項重要人身權利②只有成年公民才能享有的一項權利③包括著作權、專利權、商標權等④受法律保護體現(xiàn)出我國鼓勵創(chuàng)新⑤是依靠人類腦力勞動創(chuàng)造的勞動成果A．①②④B．③④⑤C．②③D．③④考點二、依法保護智力成果權3．欣賞右面的漫畫。你對此最想說的有()①有志不在年高，初中生也享有智力成果權②初中生經(jīng)過腦力勞動創(chuàng)造的勞動成果，屬于智力成果，擁有智力成果權③初中生應該努力學習，不應該有智力成果權④國家依法保護未成年人的智力成果權A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．欣賞漫畫。你認為要想減少漫畫中的這一行為，應該采取的措施有()①國家應該制定和完善有關的法律法規(guī)，堅決打擊侵犯智力成果權的行為②全社會營造一種尊重他人智力成果權的良好氛圍③自己的智力成果權一旦受到侵害，要依法維護④舉報侵害他人智力成果權的行為，尊重他人的智力成果權A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④二、名?？碱}1．(黑龍江齊齊哈爾實驗中學月考）武漢一名16歲的在校高中生憑借“無壓痕眼鏡架”“世界筷子”“自潔水龍頭”等多項發(fā)明專利，成為“學生股東”第一人。這說明未成年人也享有()A．財產(chǎn)繼承權B．智力成果權C．財產(chǎn)處分權D．安全保障權2．(山東商河實驗中學期中檢測）下面漫畫中兜售光盤者的行為()A．是違法行為，侵犯了他人的人格尊嚴B．只是不道德行為，并沒有觸犯法律C．是違法行為，侵犯了他人的智力成果權D．是違法行為，侵犯了他人的合法發(fā)現(xiàn)權3．(福建廈門雙十中學期中檢測)70位知名音樂人的55首音樂作品未經(jīng)允許被制成《同一首歌mp3-100首》出售后，中國音樂著作權協(xié)會將發(fā)行方和制作方告上法庭。材料告訴我們作為當代青少年要()①加深對依法保護智力成果的認識②依法維護自己的智力成果③積極參與社會對智力成果的保護、尊重他人的智力成果④努力增強保護智力成果的法律意識A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．(山東泰安迎春學校模擬)2016年1月20日，北京市政協(xié)十二屆四次會議開幕。北京市政協(xié)委員鄭曉龍抵達駐地后向千龍網(wǎng)記者表示，要像打擊偷盜一樣打擊盜版行為，盜版對整個國家的經(jīng)濟創(chuàng)新、文化創(chuàng)新都將造成巨大的傷害。鄭曉龍直言：“《羋月傳》就曾遇到過盜版問題，盜版就是賊、就是小偷，國家要把盜版的危害上升到偷盜這個高度，要保護知識產(chǎn)權，對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、知識團體進行保護和幫助?！蹦承０四昙?1)班班委會準備開展一次以“買書：正版還是盜版？”為主題的調(diào)查活動?，F(xiàn)在請你參與完成下列任務?！驹O計調(diào)查問卷】活動開始前，同學們準備設計一份調(diào)查問卷，通過發(fā)放問卷的形式，在全校學生中展開調(diào)查。(1)請你幫助他們設計幾個調(diào)查問題。（4分）【總結調(diào)查結果】活動結束后，同學們總結調(diào)查結果，發(fā)現(xiàn)如下問題：正版圖書價格往往偏高；部分同學貪圖便宜，購買盜版書；有些經(jīng)營者以盜版書冒充正版書出售；等等。(2)請任選其中兩個問題，提出你的解決對策，并談談你從中受到的啟迪。（7分）三、綜合探究2016年4月19日，國務院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，請國家知識產(chǎn)權局局長、國家工商行政管理總局副局長、國家版權局副局長介紹2015年中國知識產(chǎn)權發(fā)展狀況，并答記者問。國家知識產(chǎn)權局局長表示，為進一步加強知識產(chǎn)權宣傳普及，提升全社會知識產(chǎn)權意識，結合慶祝第16個世界知識產(chǎn)權日，知識產(chǎn)權局、中宣部、工商總局、版權局等23個部門將聯(lián)合啟動以“加強知識產(chǎn)權保護運用，加快知識產(chǎn)權強國建設”為主題的2016年的全國知識產(chǎn)權宣傳周活動，全國各地也將舉辦新聞發(fā)布會、政策宣傳解讀、業(yè)務咨詢、發(fā)展成就展覽、集中銷毀侵權假冒貨物等各類活動。(1)設立“世界知識產(chǎn)權日”旨在在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產(chǎn)權的意識。請你說說智力成果權包括哪些內(nèi)容，保護智力成果權有什么現(xiàn)實意義。(2)現(xiàn)實生活中，存在著不少侵犯他人智力成果權的現(xiàn)象，如出版盜版書籍（如右面漫畫）等。請你為遏制盜版活動提出幾條合理化建議。

參考答案一、考點過關1．A解析：本題主要考查智力成果權。專利是智力勞動的成果，專利權這一權利受法律保護，未成年人的該項權利同樣受到法律保護。購③正確且符合題意，④說法是錯誤的，所以選A。2．D解析：本題考查智力成果權。智力成果權是公民享有的一項重要經(jīng)濟權利，不受年齡限制，少年兒童同樣享有智力成果權，①②錯誤；智力成果權包括著作權、專利權、商標權等，法律保護智力成果權體現(xiàn)出國家對創(chuàng)新精神的鼓勵，③④正確；⑤表述的是智力成果，而非智力成果權，應排除。選D。點撥：智力成果權，也稱知識產(chǎn)權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當案爭中的商業(yè)秘密等。9．D解析：本題考查未成年人享有智力成果權。初中生通過自己的腦力勞動創(chuàng)造的勞動成果，屬于智力成果，享有智力成果權，并受法律保護，①②④正確，③錯誤。選D項。警示：公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產(chǎn)權當然也不受年齡限制。國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯。4．C解析：本題考查保護智力成果權。漫畫反映了侵害他人智力成果權的現(xiàn)象，要想減少這一現(xiàn)象的發(fā)生，需要國家制定和完善相關的法律法規(guī)，打擊侵權行為，在全社會營造一種尊重他人智力成果權的氛圍，發(fā)現(xiàn)侵權行為，積極舉報，自己的智力成果權一旦受到侵害，要積極維護，①②③④都正確。選C項。點撥：保護智力成果權，需要國家制定和完善法律法規(guī)，同時，還有賴于公眾的維權意識。作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。二、名?？碱}1．B解析：本題主要考查依法保護智力成果權。智力成果主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學技術成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術作品等。我國未成年人保護法明確規(guī)定，國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。題干中在校高中生的發(fā)明專利，屬于自己的智力成果。應選B。點撥：公民創(chuàng)造智力成果不受年齡限制，享有知識產(chǎn)權也不受年齡限制。2．C解析：本題考查智力成果權的相關知識。智力成果權，也稱知識產(chǎn)權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。我國依法保護公民的智力成果權不受侵犯。從漫畫中可以看出，盜版是違法行為，侵犯了他人的智力成果權，A、B、D三項說法錯誤。應選C。3．D解析：本題考查我們對怎樣保護智力成果權的認識。作為青少年當自己的智力成果權受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益，我們還要積極參與社會對智力成果權的保護，尊重他人的腦力勞動，不做有損他人智力成果權的事情。①②③④符合題意，應選D。4．(1)示例：①你買過盜版書嗎？A．常買B．偶爾C．從不（2分）②如果你買過盜版書，你購買的原因是什么?A．盜版書便宜B．當時不能識別正版和盜版C．其他（2分）(2)①對策：出版社應適當降低正版書的價格，讓利于讀者；（1分）學校應加強對學生的法制教育，使其牢固樹立“拒絕盜版”的觀念，自覺到正規(guī)書店購買書籍；（2分）有關部門應嚴厲打擊生產(chǎn)、銷售盜版圖書的行為，依法保護智力成果所有人的權利；等等。（1分）②啟迪：作為中學生，我們應該增強法制觀念，尊重他人的腦力勞動成果，并積極參與社會對智力成果的保護，敢于并善于同侵犯他人智力成果權的行為作斗爭。（3分）解析：本題考查維護智力成果權。第(1)問，開放性較強，可圍繞是不是經(jīng)常買盜版書、買盜版書的原因等方面設計問題。第(2)問，針對發(fā)現(xiàn)的問題，可分別從適當降低正版書價格、加強法律意識教育、打擊生產(chǎn)和銷售盜版書等方面找出對策。我們從中受到的啟迪，圍繞增強法制觀念、尊重他人智力成果權等方面回答。點撥：公民應該依法保護智力成果權，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情；當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。三、綜合探究(1)智力成果權通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。在人類文明的發(fā)展進程中，智慧創(chuàng)造成果的佳話舉不勝舉。隨著社會的進步，人類智力成果的作用越發(fā)重要。人類已步入知識經(jīng)濟時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。給予創(chuàng)新成果以智力成果權保護，是對創(chuàng)新