第66頁(yè)共66頁(yè)國(guó)旗下校長(zhǎng)演講稿國(guó)旗下校長(zhǎng)演講稿。國(guó)旗下校長(zhǎng)演講稿請(qǐng)大家先聽(tīng)一個(gè)關(guān)于愛(ài)心面試的真實(shí)的小故事——南方一家幼兒園公開(kāi)招聘園長(zhǎng)，由于待遇極其優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名的人特別多，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學(xué)生，但經(jīng)過(guò)考試，最終被錄取的是一個(gè)扎著小辮兒的極文靜的姑娘——她叫雯雯。起決定作用的是最后一輪的面試。面試試場(chǎng)在二樓，樓梯拐角處有個(gè)臟兮兮的小男孩兒，流著鼻涕，正站在那里淚汪汪地等著什么，當(dāng)眾多的應(yīng)聘者穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯去面試時(shí)，只有雯雯一個(gè)停了下來(lái)，她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說(shuō)了一句：“小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了？別哭，等我一會(huì)兒，姐姐去去就來(lái)，帶你去找媽媽！”面試之后，眾多的應(yīng)聘者都匆匆下樓，視假設(shè)無(wú)睹，惟有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來(lái)，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事——而這一切，被早已放設(shè)好的錄像機(jī)全都錄了下來(lái)。自然，當(dāng)園方宣布被錄取者是雯雯并播放了剛剛的錄像時(shí)，所有的報(bào)考者都慚愧地低下了頭——她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！因?yàn)樗齻儽M管知識(shí)淵博修養(yǎng)深沉，卻恰恰缺少了一種叫做“愛(ài)”的東西。只有雯雯，順利地通過(guò)了“愛(ài)心面試”。小故事講完了。這個(gè)小故事給了我們這樣的一個(gè)啟示：我們都是懷著一顆愛(ài)心踏上教育的征程的，選擇了教育，就等于選擇了愛(ài)的事業(yè)。意大利的教育家亞米契斯有一本書(shū)，書(shū)的名字就叫《愛(ài)的教育》。可見(jiàn)，要想成為一名好教師，就必須永葆一顆仁愛(ài)之心。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在談到“一個(gè)好教師意味著什么”的時(shí)候說(shuō)：“首先意味著他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都可以成為一個(gè)好人，擅長(zhǎng)跟他們交朋友，關(guān)心孩子的歡樂(lè)和悲傷，理解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子?！边@段話雖然樸素，但很深化。從教二十八年來(lái)，我一直以此告誡自己，一個(gè)優(yōu)秀的教師，一刻也不要忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子。所謂“一刻也不要忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子”，就是要多站在孩子的角度考慮問(wèn)題?；蛘哂锰招兄脑捳f(shuō)，我們要變作小孩子。于是，我成了一個(gè)比較受學(xué)生歡迎的教師。這是以前我對(duì)自己的評(píng)價(jià)，頗有些自負(fù)。但四川地震發(fā)生后，比照那些災(zāi)區(qū)教師，我自愧不如。看著電視上的畫(huà)面，很少流淚的我情不自禁地流淚了；讀著抗震救災(zāi)中的教師的事跡，心靈受到了震撼。前幾天，我們?nèi)ズ洗髮W(xué)岳麓書(shū)院參觀考察，在湖南大學(xué)的校門(mén)口，有一橫幅非常顯眼，橫幅上書(shū)寫(xiě)著這樣幾個(gè)大字：“向湖南大學(xué)校友譚千秋學(xué)習(xí)”?？粗粗业乃季w突然又回到了兩個(gè)月前的一幅幅電視畫(huà)面。麗日藍(lán)天下，白云悠悠。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的學(xué)生們正在安靜地上課。突然，地震山搖，頃刻間，幾千名學(xué)生面臨著死神的威脅。已經(jīng)救出一些學(xué)生并沖出教室的譚千秋教師，又返回教學(xué)樓去搶救學(xué)生，面臨即將倒塌的房屋，譚教師把四個(gè)學(xué)生按在課桌下，兩手緊緊抓住課桌，用身體擋住了轟然倒下的房屋。當(dāng)搜救人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著桌下的4個(gè)學(xué)生。正是這雙傳播知識(shí)的手臂，在災(zāi)難降臨瞬間，用鋼鐵般的堅(jiān)硬保衛(wèi)著孩子們生命的尊嚴(yán)，給孩子們上了人生最后一堂也是最完美的一堂思想政治課。四個(gè)學(xué)生得救了，而他們的譚教師的身體卻被砸成了三段，這一幕被永遠(yuǎn)地定格在2023年13日22時(shí)12分。這幾個(gè)學(xué)生不是他的孩子，他們與譚千秋教師沒(méi)有任何血緣關(guān)系。然而，在生死存亡的危難時(shí)刻，他挺身而出，大義凜然，用自己珍貴的生命換來(lái)了學(xué)生的生存，挽救了孩子的生命。把生的希望留給了學(xué)生，把死的恐懼留給了自己。這是何等的大善??！這是何等的大愛(ài)！這種愛(ài)，是博愛(ài)，是無(wú)私無(wú)畏的大愛(ài)。它超越血緣，超越親情，超越生命，是無(wú)疆的大愛(ài)！我又想起了發(fā)生在幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。某學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，為了疏散學(xué)生，一個(gè)教師被活活燒死了。教師的尸體下，壓著兩個(gè)孩子，一個(gè)活下來(lái)了，一個(gè)被燒死了。最后，被燒死的師生倆葬在了一處。被燒死的孩子的母親對(duì)著師生墓禱告道：“孩子，你活著，有這樣的教師教你，我很放心；你死了，有這樣的教師陪著，我更放心?！倍昵?，演講家曲嘯曾說(shuō)過(guò)一句流傳甚廣的話：“愛(ài)即奉獻(xiàn)”。確實(shí)，愛(ài)即給予，獻(xiàn)愛(ài)心是不求回報(bào)的，施愛(ài)心而求回報(bào)，那愛(ài)心本身也不是真的。不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，越不求回報(bào)，反而越能得到回報(bào)。試想，假設(shè)，我們的教師都像譚千秋教師和的那位教師那樣，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)出自己的一份“真愛(ài)”，發(fā)自內(nèi)心，不計(jì)回報(bào)，那我們的教育會(huì)是怎樣的一種境界呢？教育是愛(ài)的事業(yè)，真正的愛(ài)是芬芳的花香，是黑暗中的明燈。紅色的火焰來(lái)了，慘烈的震災(zāi)來(lái)了，教師們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么叫“師愛(ài)如燈”!十年前，我開(kāi)始當(dāng)上了校長(zhǎng)。十年來(lái)，我一直在思索這樣一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能做一個(gè)好校長(zhǎng)？這次去湖南武陵園一中考察在侯車(chē)室里等車(chē)時(shí)，看到了一個(gè)錄像，是某個(gè)專家關(guān)于“如何帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)”的講座。他用的是拆字法，他說(shuō)：“團(tuán)，外面是個(gè)‘口’、里面是個(gè)‘才’；隊(duì)，右邊是個(gè)‘人’、左邊是個(gè)‘耳’。所以說(shuō)，一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)要有口才，群眾要用耳認(rèn)真地聽(tīng)?！鄙碳也シ配浵袷菫榱速u(mài)這張光盤(pán)，并號(hào)稱這張光盤(pán)是5月份的銷售排行榜之冠。專家的話乍聽(tīng)起來(lái)也有一定的道理，但要帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)真的如此簡(jiǎn)單嗎？照此類推，夸夸其談的所謂演講家加上唯話是聽(tīng)的一群人，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)嗎？答案顯然是否認(rèn)的。那么，怎樣才能帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，換言之，怎樣才能當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)呢？陶行知校長(zhǎng)關(guān)于好教師的標(biāo)準(zhǔn)給了我一個(gè)啟示：既然不要忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子應(yīng)能當(dāng)一個(gè)好教師，那么，不要忘記自己仍然是個(gè)教師就一定能成為一個(gè)好校長(zhǎng)！當(dāng)上了校長(zhǎng)，不要忘記自己仍然是個(gè)教師。既然教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)心使者，身為教師中的一員——校長(zhǎng)，也要對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)心保護(hù)。假設(shè)說(shuō)教育管理有什么藝術(shù)的話，那么它一定是愛(ài)的藝術(shù)！大家一定對(duì)陶行知先生的四個(gè)糖果的故事還記憶猶新吧？育才小學(xué)校長(zhǎng)陶行知在校園里看到王友用泥塊砸自己班上的男生，當(dāng)即斥責(zé)了他，并令他放學(xué)時(shí)到校長(zhǎng)室里去。放學(xué)后，陶行知到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)等在門(mén)口，準(zhǔn)備挨訓(xùn)了?？梢灰?jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了?！蓖跤洋@異地接過(guò)糖果，隨之陶行知又掏出一塊糖果，放到他手里，說(shuō)：“這塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你?！蓖跤迅@異了，他眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果，塞到王友手里，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)那么，欺負(fù)女生。你砸他們，說(shuō)明你很正直仁慈，有跟壞人做斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊！”王友感動(dòng)極了，他留著眼淚懊悔地說(shuō)道：“陶校長(zhǎng)，你打我兩下吧，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀！”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果，遞過(guò)去說(shuō)：“為你正確的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了。我的糖用完了，我看我們的談話也該完畢了吧！”說(shuō)完就走出校長(zhǎng)室。這那么故事我讀了好屢次了，每次讀來(lái)都受益匪淺。以前，我試著從陶校長(zhǎng)的角度寫(xiě)了幾篇小論文，其中有一篇《由陶行知的四塊糖果想到的》發(fā)表于2023年第一期的《山東體衛(wèi)藝教育校長(zhǎng)特刊》上。下面，我想再?gòu)膶W(xué)生王友的角度談?wù)勎业目捶ǎ和跤褳槭裁磿?huì)到校長(zhǎng)室里來(lái)，為什么幾塊糖果就能產(chǎn)生那么大的教育效果呢？美國(guó)哲學(xué)家、教育家杜威說(shuō)過(guò)，人類天性中最深切的動(dòng)力是“做個(gè)重要人物的欲望”。美國(guó)人詹姆斯說(shuō)過(guò)：“人性中最深切的稟質(zhì)，是被人賞識(shí)的渴望?！蓖跤炎鳛橐粋€(gè)普通的孩子，當(dāng)然也渴望被人賞識(shí)，也渴望受到校長(zhǎng)的重視，四塊糖果發(fā)生奇效的根大概就在于此。其實(shí)，不僅是孩子，也不僅是普通人，歷充滿著名人為追求重要人物的感覺(jué)而奮斗的有趣例子。甚至美國(guó)總統(tǒng)華盛頓都喜歡人家稱呼他“美國(guó)總統(tǒng)閣下”；凱薩琳女皇回絕拆閱沒(méi)有稱呼她“女皇陛下”的信件；而法國(guó)大文豪雨果更希望巴黎市改為他的名字，小一點(diǎn)的城市都不能令他滿足。人們有時(shí)甚至假裝生病，以便得到同情和注意，來(lái)得到重要人物的感覺(jué)。更極端一點(diǎn)的例子，有些人為了追求重要人物的感覺(jué)可能真的會(huì)發(fā)瘋，為的是要在瘋狂的夢(mèng)境里尋求他們?cè)诶淇岬默F(xiàn)實(shí)世界中所得不到的重要人物的感覺(jué)。既然人們這么渴望得到重要人物的感覺(jué)，甚至于變成了瘋子，那么想想看，我們對(duì)于那些沒(méi)有瘋狂的人，對(duì)于需要我們塑造的學(xué)生，給予真誠(chéng)賞識(shí)的話，會(huì)產(chǎn)生什么樣的奇跡呢？但我們相當(dāng)不少的校長(zhǎng)，當(dāng)然也包括我自己，在這方面卻做得不夠好，甚至是正好相反。假設(shè)我們自己不喜歡做什么事，就一心挑學(xué)生的錯(cuò)；假設(shè)別人喜歡的話，我們卻又一言不發(fā)了。正如有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“一次我做錯(cuò)了，我馬上就聽(tīng)到指責(zé)的聲音；第二次我做對(duì)了，但是我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)有人夸獎(jiǎng)我?！币痪淇洫?jiǎng)學(xué)生的話，難道就這樣難以從我們的校長(zhǎng)大人的尊口里說(shuō)出來(lái)嗎？這使我又想起了我親身經(jīng)歷的一個(gè)例子。六年多前，我到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中擔(dān)任校長(zhǎng).不到一個(gè)月，就趕上了中考。在那個(gè)時(shí)候，農(nóng)村初中的輟學(xué)現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，有為數(shù)不少的學(xué)生沒(méi)有讀到畢業(yè)就離校了，但為了要畢業(yè)證，必須返校參加中考。他們已經(jīng)踏入了社會(huì)幾個(gè)月甚至一年多的時(shí)間了，有染發(fā)的，也有穿奇裝異服的。他們來(lái)之前，學(xué)校就戴著有色眼鏡對(duì)待他們，專門(mén)開(kāi)了一個(gè)班子會(huì)，制訂針對(duì)他們嚴(yán)加防范的假設(shè)干項(xiàng)措施和應(yīng)急預(yù)案；從他們一進(jìn)校門(mén)，學(xué)校就開(kāi)始如臨大敵，生怕他們將我們的在校生給拐壞了，于是將他們與在校生隔離起來(lái)，專門(mén)把他們放到會(huì)議室里，派專人維持紀(jì)律，但效果很差?？删驮谒麄兎珠_(kāi)會(huì)議室上公交車(chē)去縣城參加中考時(shí)，感人的一幕發(fā)生了！走在最后的兩個(gè)人，隨手將會(huì)議室的電扇給關(guān)上了！而這一點(diǎn)，就是我們的在校生、甚至是教職工開(kāi)會(huì)時(shí)，有時(shí)還做得不怎么樣。第二天再集合，我就抓住這一點(diǎn)，大張旗鼓地給予他們表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。奇跡真的發(fā)生了！他們每一個(gè)人都好象突然長(zhǎng)大了，成熟了，再也不用維持紀(jì)律了，車(chē)上還主動(dòng)地讓座。雖然只是兩天半的時(shí)間，雖然只是幾句表?yè)P(yáng)的話，但他們就和我成了無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。幾年后，他們中的不少人還和我談起這件事，說(shuō)那次挨表?yè)P(yáng)是整個(gè)學(xué)生階段所受的的一次表?yè)P(yáng)，假假設(shè)從前有一個(gè)教師在學(xué)校里表?yè)P(yáng)自己一回，也就不會(huì)中途輟學(xué)了！作為一名教育工作者，作為一個(gè)校長(zhǎng)，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)不要忘記，我們所面對(duì)的對(duì)象都是有感情有思想的人，他們也都渴望別人的欣賞和贊揚(yáng)。一句鼓勵(lì)贊美的話甚至可以改變一個(gè)人的一生！我又想起了前些天所看的一那么小故事。那個(gè)故事的題目叫〈一分鐘改變?nèi)松?。故事是這樣說(shuō)的：美國(guó)作家謝爾曼·羅杰斯上大學(xué)時(shí)，曾利用暑假在愛(ài)達(dá)荷州的伐木隊(duì)打工。工頭準(zhǔn)備休幾天假，在此期間，他讓羅杰斯代理他的工作?！凹僭O(shè)有人不服從我的指揮怎么辦？”羅杰斯問(wèn)道。說(shuō)此話時(shí)，他心里想的是托尼。這個(gè)移民工人，整天發(fā)牢騷，經(jīng)常跟別的工人鬧沖突。“炒掉他?！惫ゎ^答復(fù)。然后，仿佛是看穿了羅杰斯在想什么，他又補(bǔ)充道：“我想假設(shè)有時(shí)機(jī)的話，你一定會(huì)炒掉托尼。假設(shè)你那樣做，我會(huì)很難過(guò)的。我從事伐木工作40年了，托尼是我?guī)н^(guò)的最可靠的工人。我知道他是個(gè)牢騷大王，對(duì)世界滿懷仇恨。但是他每天第一個(gè)出勤，最后一個(gè)收工，他在這里工作了8年，從沒(méi)出過(guò)一次事故?！绷_杰斯第二天就接手了工頭的工作。他找到托尼談心：“托尼，你知道從今天起這里由我負(fù)責(zé)了嗎？”托尼咕噥了幾聲。他告訴托尼：“本來(lái)我的打算是，假設(shè)你不聽(tīng)話就立即辭退你，但我改變了主意。”然后他就把工頭昨天說(shuō)的話告訴了托尼。聽(tīng)完羅杰斯的話，托尼手中的鐵鍬掉落地上，淚水沿著他的臉頰淌下：“為什么他以前沒(méi)有告訴我呢？”那天托尼干得比往常更加起勁，而且他居然笑了！后來(lái)他對(duì)羅杰斯說(shuō)：“我告訴妻子，你是頭一個(gè)跟我說(shuō)‘干得不錯(cuò)，托尼’的工頭。她快樂(lè)得像過(guò)節(jié)一樣?！笔罴偻戤吅罅_杰斯便回到了學(xué)校。___年后他與托尼再次相遇，托尼已經(jīng)參加西部的一家伐木公司，任職鐵路建立主管。羅杰斯問(wèn)他何以獲得了這樣的成功，托尼答道：“假設(shè)沒(méi)有你在愛(ài)達(dá)荷的那一分鐘談話，總有一天我會(huì)殺人的。你只用了一分鐘，就改變了我的人生?！弊鳛樾ｉL(zhǎng)，你曾付出一分鐘來(lái)感動(dòng)你的學(xué)生嗎？花一分鐘告訴他們，你真摯地喜歡或欣賞他〔她〕。只需一分鐘，就可能改變一個(gè)人的人生。在你每天所到的地方，不妨多說(shuō)幾句贊賞鼓勵(lì)的話，留下一些小小的火花。你將無(wú)法想象，這些小小的火花，將如何點(diǎn)燃起熊熊的火焰，而你再到這個(gè)地方的話，這火焰就會(huì)照亮你！校長(zhǎng)們，讓我們拿起心中的放大鏡，來(lái)尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)吧！作為一校之長(zhǎng)，除了和教師一樣真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，還要真心相信每一位教師！全國(guó)特級(jí)教師、四川成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)有一句名言：“只有校長(zhǎng)相信教師，教師才能關(guān)愛(ài)學(xué)生！”說(shuō)得太好了：只有校長(zhǎng)相信學(xué)生，教師才能關(guān)愛(ài)學(xué)生！這句話告誡我們：一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，一刻也不要忘記自己同時(shí)仍然是一個(gè)教師。這話的意義在于提醒我，要多站在教師的角度考慮問(wèn)題。多想想自己當(dāng)教師時(shí)對(duì)校長(zhǎng)的期待———當(dāng)初自己最反感校長(zhǎng)做什么，如今就盡量防止；當(dāng)初我最喜歡怎樣的校長(zhǎng)，如今就盡量去做那樣的校長(zhǎng)。比方，我當(dāng)普通教師時(shí)，最反感校長(zhǎng)不信任教師，如今我就告訴自己，一定要相信教師，不要把教師設(shè)為“假想敵”。不信任教師的校長(zhǎng)當(dāng)然不是大多數(shù)，但這樣的校長(zhǎng)確實(shí)是有的。這樣的校長(zhǎng)潛意識(shí)里面把管理當(dāng)作“管制”甚至是“統(tǒng)治”，對(duì)教師處處時(shí)時(shí)事事都有一種防范心理，每出臺(tái)一項(xiàng)規(guī)定都著眼于“制約”，總覺(jué)得教師“得寸進(jìn)尺”，于是在管理中更多的是“鐵腕”，是“防患于未然”，是“不輕易讓步”……校長(zhǎng)不信任教師，教師也必然把校長(zhǎng)當(dāng)“老板”，無(wú)形的心靈鴻溝，使教師也不信任校長(zhǎng)。言談之中，不是“我們的校長(zhǎng)”怎樣怎樣，而是“他們”怎樣怎樣。即使校長(zhǎng)是真心為教師好為學(xué)校好，教師也不輕易相信，總疑心校長(zhǎng)有什么“貓膩”，甚至“有罪推定”地揣摩校長(zhǎng)“肯定又得了什么好處”或“吃了多少黑錢(qián)”。假設(shè)出現(xiàn)這種情形，校長(zhǎng)別先叫屈，而要反省教師為什么會(huì)把自己想得這么壞。要知道，教師對(duì)校長(zhǎng)的這種不信任首先是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)對(duì)教師不信任。校長(zhǎng)對(duì)教師說(shuō)得最多的話之一，就是“要信任學(xué)生”，可是校長(zhǎng)信任教師嗎？在某種意義上說(shuō)，管理對(duì)學(xué)生是一種關(guān)愛(ài)，對(duì)教師就是一種感染——校長(zhǎng)的感染也是一種有效的管理，因此沒(méi)有對(duì)教師信任的校長(zhǎng)，就很難有對(duì)學(xué)生信任的教師。這話從正面說(shuō)就是——只有校長(zhǎng)相信教師，教師才能相信學(xué)生！是的，校長(zhǎng)確實(shí)擔(dān)負(fù)著義不容辭的管理責(zé)任。但這里的“管理”需要被管理者——廣闊教師的配合和參與。只有把教師當(dāng)伙伴、當(dāng)朋友，和教師建立一種真誠(chéng)信任、互相理解的平等和民主的關(guān)系，校長(zhǎng)才能真正實(shí)現(xiàn)有效的管理。多和教師商量，多聽(tīng)取教師的建議，擅長(zhǎng)和教師妥協(xié)，勇于成認(rèn)自己的失誤并及時(shí)修正錯(cuò)誤，讓每一位教師都有一種被信任的尊嚴(yán)感，同時(shí)對(duì)校長(zhǎng)也充滿信任和理解——假設(shè)干群之間形成了這樣的關(guān)系，假設(shè)一個(gè)學(xué)校形成了這樣的風(fēng)氣，那么我們的學(xué)校就一定會(huì)呈現(xiàn)出這樣的一種境界——校長(zhǎng)快樂(lè)，教師溫馨，學(xué)校必然和諧而充滿勃勃活力。當(dāng)校長(zhǎng)的，對(duì)教師僅僅停留在信任這一層面上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)，還要做到保證每一位教職員工“舒心工作，幸福生活”。而要做到這一點(diǎn)，就需要解決一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。不錯(cuò)的，可是誰(shuí)來(lái)執(zhí)行這一切呢，是我們的教師。還有一句話“顧客是上帝?！辈诲e(cuò)的，此言在商界也甚為流行。從前，我理解，既然是“上帝”，當(dāng)然應(yīng)擺在第一位了。但我讀完《顧客第二》這本書(shū)后，完全改變了看法。“顧客第二”，沒(méi)錯(cuò)，“顧客”就應(yīng)該是“第二”。那么，什么才是“第一”呢？“員工”才是“第一”。沒(méi)有“員工”的愉快，就不可能有“顧客”的愉快！就學(xué)校而言，學(xué)生是“顧客”，教職工是“員工”。作為學(xué)校的管理者，應(yīng)該創(chuàng)立這樣一種機(jī)制，盡量地使學(xué)校的每一名教職員工每一天都能“舒心工作，幸福生活”。其實(shí)，這也很容易做到。員工事業(yè)上獲得新進(jìn)展了，別忘了當(dāng)面語(yǔ)言表示祝賀；員工假設(shè)碰到過(guò)不去的砍兒了，別忘了幫助排憂解難；員工過(guò)生日了，別忘了送一份祝福的蛋糕；逢年過(guò)節(jié)了，別忘了寄一張親手寫(xiě)的賀卡。這就足矣?？蔀槭裁磳?duì)“員工”這樣卑微的要求，我們的管理者顯得是那么地“吝嗇”呢？非但如此，往往是小會(huì)批，大會(huì)訓(xùn)，“員工”又怎么能“舒心”？千萬(wàn)別忘了，只有教師“舒心”了，才會(huì)有“學(xué)生”的“舒心”，首先保證“師生的舒心和幸?！笔寝k好一所學(xué)校的第一前提。教師們，請(qǐng)時(shí)刻記住，我們?cè)?jīng)是個(gè)孩子；校長(zhǎng)們，請(qǐng)不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)教師！最后,我想以一那么溫暖的小故事完畢我的演講,并且以此小故事與大家共勉!一年前,我有幸參加了山東省校長(zhǎng)高級(jí)研修班,親自聆聽(tīng)了專家教授的講座,受益匪淺。尤其對(duì)山東教育學(xué)院齊健教授所作報(bào)告中一那么溫暖的小故事，至今仍記憶猶新。故事是這樣的許多年前，湯普生教師站在五年級(jí)的學(xué)生們面前，對(duì)他們說(shuō)了一個(gè)謊：她說(shuō)她會(huì)平等的愛(ài)每一個(gè)孩子！但這是不可能的，因?yàn)榍芭啪妥┑稀な返肋_(dá)，一個(gè)邋遢、上課不專心的小男孩。事實(shí)上，湯普生教師很樂(lè)意用一支粗紅筆，在泰迪的考卷上打個(gè)大叉，然后在考卷的上方寫(xiě)上“不及格”幾個(gè)字。一天，湯普生教師檢閱每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)記錄。她對(duì)泰迪以前的教師給他的評(píng)語(yǔ)感到驚訝?！囊荒昙?jí)的教師寫(xiě)道：“泰迪是個(gè)聰明的孩子，永遠(yuǎn)帶著笑容，他的作業(yè)整潔，很有禮貌，他讓周?chē)娜撕芸鞓?lè)！”他的二年級(jí)教師寫(xiě)道：“泰迪是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。同學(xué)們都喜歡他。但是他的母親患了絕癥。他在家中的生活一定很掙扎難過(guò)?！彼娜昙?jí)的教師說(shuō)：“他母親的過(guò)世給他打擊很大。他很努力表現(xiàn)，但是他的父親不太關(guān)心。假設(shè)不采取措施，他的家庭生活很快就會(huì)影響他?！彼乃哪昙?jí)教師：“泰迪開(kāi)始退縮。對(duì)上學(xué)沒(méi)有興趣。他沒(méi)有什么朋友。有時(shí)上課睡覺(jué)。”至此，湯普生教師才明白了問(wèn)題所在。她深感慚愧。使湯普生教師更感到難過(guò)的是，圣誕節(jié)時(shí)，她收到了其他學(xué)生用緞帶和漂亮的包裝紙包裝起來(lái)的精巧的圣誕禮物，而泰迪的卻是用雜貨店的牛皮紙，笨拙的包扎起來(lái)的禮物。湯普生教師忍著心里的痛，當(dāng)著著全班同學(xué)的面翻開(kāi)泰迪的禮物。那是一條假鉆手鏈，上面還缺了幾顆假寶石；另外是一瓶只剩下四分之一的香水。一些學(xué)生開(kāi)始嘲笑泰迪的禮物。但是，湯普生教師不僅驚呼手鏈好漂亮，把它帶了起來(lái)，而且還灑了一些香水在手腕上。那一天放學(xué)后，泰迪留下來(lái)，對(duì)湯普生教師說(shuō)：“教師，您今天嗅起來(lái)就像我媽媽一樣！”等泰迪走后，湯普生教師整整哭了一個(gè)多小時(shí)。從那天起，湯普生教師不再只是教“書(shū)”：……她開(kāi)始教育孩童。湯普生教師開(kāi)始特別關(guān)注泰迪。泰迪似乎又活了過(guò)來(lái)。教師越鼓勵(lì)泰迪，他就反響越快。到學(xué)年末，泰迪成了班上最聰明的孩子之一。雖然，湯普生教師說(shuō)她會(huì)平等地愛(ài)每一個(gè)孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學(xué)生。一年后，湯普生教師在門(mén)邊發(fā)現(xiàn)一張紙條，是泰迪寫(xiě)來(lái)的。上面說(shuō)，湯普生教師是他一生中遇到的的教師！六年過(guò)去了，湯普生教師又收到一張?zhí)┑蠈?xiě)來(lái)的字條。他說(shuō)，他已經(jīng)高中畢業(yè)，成績(jī)是全班第三名。而湯普生教師仍然是他一生中遇到的的教師！又過(guò)了四年，湯普生教師又收到了一封泰迪的信。泰迪說(shuō)，有時(shí)候?qū)W校生活很困難，但他仍然堅(jiān)持下去。而不久的將來(lái)，他將獲得學(xué)校的榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)。他再一次告訴湯普生教師，她仍然是他這一生中遇到的的而且是他最喜歡的教師。再過(guò)了四年，泰迪又來(lái)了一封信。這一次泰迪告訴湯普生教師，在他大學(xué)畢業(yè)后，他決定繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位。他在信中說(shuō)，湯普生教師仍然是他這一生中遇到的的他最喜歡的教師。而這封信的簽名多了幾個(gè)字：泰迪·史道達(dá)，醫(yī)學(xué)博士。故事還沒(méi)有完畢呢。您瞧，這一年的春天，泰迪又來(lái)信了。泰迪說(shuō)，他遇到了生命中的女孩，將要結(jié)婚了。他解釋說(shuō)，他的父親幾年前過(guò)世了，他希望湯普生教師可以參加他的婚禮，并且在婚禮上坐在屬于新郎母親的位置上。湯普生教師完成了泰迪的心愿。你知道嗎？湯普生教師竟然帶上了當(dāng)年泰迪送的假鉆手鏈，還灑上了那香水?！┑嫌浀媚鞘撬退赣H共度最后一個(gè)圣誕節(jié)時(shí)，母親用的香水。在他們互相擁抱時(shí)，史道達(dá)博士悄悄的在湯普生教師耳邊說(shuō)：“湯普生教師，謝謝您相信我，謝謝您讓我覺(jué)得自己很重要，讓我相信我有才能去改變！”湯普生教師熱淚盈眶，輕輕告訴泰迪：“泰迪，你錯(cuò)了！是你教導(dǎo)我，讓我相信我有才能去改變。一直到我遇見(jiàn)你，我才知道怎樣去教書(shū)！校長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講稿校長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講稿親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!新的學(xué)期伴隨著春天向我們走來(lái)。春天帶著明媚，將溫暖的陽(yáng)光灑向我們的心海；春天帶著活力，將希望的種子播撒在你我之間。在這生命的春天，我想和親愛(ài)的同學(xué)們分享三點(diǎn)希望:第一，希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，明確開(kāi)始規(guī)劃我們的漫漫人生同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，只有這樣，才能承擔(dān)起對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任和對(duì)自己的責(zé)任，才能科學(xué)地規(guī)劃人生并為之努力奮斗，才能擁有獨(dú)立、自強(qiáng)的人格，才能演繹大氣、簡(jiǎn)約的青春之歌。既要有做行業(yè)排頭兵、翹楚的勇氣，又要有成為院士、爭(zhēng)諾獎(jiǎng)的霸氣，要實(shí)現(xiàn)自己的目的，在中學(xué)階段我們就需要不斷積累知識(shí)、進(jìn)步才能、培育創(chuàng)新精神，矯正價(jià)值取向，確立人生坐標(biāo)，明晰做人底線。第二，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己同學(xué)們進(jìn)入xx一中學(xué)習(xí)以來(lái)，有些同學(xué)對(duì)成績(jī)感到不甚滿意，存在一些困惑：為什么我比初中學(xué)習(xí)更認(rèn)真、付出更多，成績(jī)卻沒(méi)有初中那么好？同學(xué)們，高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)有很大的不同，高中面臨著全新的知識(shí)體系、全新的教育理念、全新的教學(xué)方式，要想盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、迅速進(jìn)步成績(jī)，一要有科學(xué)學(xué)習(xí)方法，制定有效的學(xué)習(xí)方案，不斷總結(jié)歸納知識(shí)體系，做到溫故知新；二要科學(xué)安排作息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)、不做無(wú)用功，合理分配時(shí)間，有效利用時(shí)間，做到事半功倍；三要樹(shù)立大高三觀念，不要以為如今離高三還早，可以放松，這種想法是要不得的，我們必須改變這種認(rèn)識(shí)，從高一抓起，從如今做起，進(jìn)入準(zhǔn)高三狀態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，分析^p原因，實(shí)時(shí)調(diào)整心態(tài)，既要淡化名次，又要強(qiáng)化所處分?jǐn)?shù)段，心中有數(shù)，合理定位，做到未雨綢繆。只要我們擁有“愚公移山”的決心，擁有“跌倒了爬起來(lái)再干”的斗志，擁有“不到長(zhǎng)城非好漢”的勇氣，付出了就會(huì)有收獲，幸運(yùn)之神就會(huì)為你多翻開(kāi)一扇大門(mén)。要知道，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們視野更開(kāi)闊，讓我們思路更敏捷，讓我們心靈更充實(shí)。要相信，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，天生我材必有用，我們的不懈追求一定會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為智慧，轉(zhuǎn)化為美妙的人生愿景，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。三、希望同學(xué)們學(xué)會(huì)做人，不斷完善自己xx一中是一所歷史悠久，文化底蘊(yùn)深沉的名校。涌現(xiàn)出許多的優(yōu)秀畢業(yè)生。他們?cè)诤?nèi)外的各行各業(yè)中建功立業(yè)，在此，我希望你們以他們?yōu)榈浞?，繼承一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，寫(xiě)好大寫(xiě)的“人”字，做一名具有“學(xué)習(xí)自主、修身自覺(jué)、行為自律”核心素養(yǎng)的一中人。要做到這一點(diǎn)，一要做到誠(chéng)信待人，同學(xué)們正處于人生開(kāi)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)著各種矛盾和困惑，所以，要正確處理好自己內(nèi)心的矛盾沖突，處理好自己與同學(xué)、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的關(guān)系，老實(shí)做人、真誠(chéng)待人，多一些寬容，少一些抱怨，做一個(gè)安康陽(yáng)光、熱情開(kāi)朗的積極向上的年青人；二要學(xué)會(huì)懂得感恩，認(rèn)識(shí)到你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、教師、社會(huì)的眷顧，擁有一顆感恩的心，我們會(huì)變得仁慈，變得博大，變得堅(jiān)強(qiáng)；三要培養(yǎng)良好習(xí)慣，習(xí)慣是人生最有力的向?qū)В覀円B(yǎng)成會(huì)聽(tīng)的習(xí)慣、勤思的習(xí)慣、敢說(shuō)的習(xí)慣，擁有這些良好的習(xí)慣將使我們受益終生；四要明確價(jià)值取向，正確對(duì)待自由，自由不是放縱和放任自流，而是通過(guò)自身的努力從而實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值目的，同學(xué)們要自覺(jué)糾正一些對(duì)價(jià)值觀的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，充分開(kāi)掘、發(fā)揮自己的潛質(zhì)，做一名高素質(zhì)、有品位、有追求的一中人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人們常說(shuō)：厚德載物。只有我們的才能與品德相匹配，我們才能攀得高、走得遠(yuǎn)。因此，我們一中人必須旗幟鮮明地傳遞我們的態(tài)度：學(xué)業(yè)才能與品德修養(yǎng)并重；用我們的行動(dòng)詮釋我們的不懈追求：辦學(xué)校，育精英人才。同學(xué)們，新學(xué)期的鈴聲已經(jīng)敲響，我們的父母在關(guān)注著我們，我們的教師都在祝福我們，給自己一份自信，給自己一份希望，用成績(jī)來(lái)證明我們與眾不同，用行動(dòng)證明我們關(guān)心與保護(hù)集體，用我們對(duì)別人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。同學(xué)們，美妙永遠(yuǎn)屬于自信者，時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)屬于開(kāi)拓者，奇跡永遠(yuǎn)屬于執(zhí)著者，希望我們?cè)诩易鰝€(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，在我們的交際圈內(nèi)做個(gè)好朋友，讓高中生活成為我們?nèi)松芯实囊豁?yè)，讓我們用熾熱的青春、理想、智慧、汗水去尋找屬于自己生命的春天，去鑄就我們永久的青春！謝謝大家！國(guó)旗下演講稿小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿教師們、同學(xué)們：今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)展曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)年開(kāi)始了。首先，我提議大家用熱烈的掌聲對(duì)新參加*小學(xué)大家庭的新生表示熱烈的歡迎！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校校委會(huì)并以我個(gè)人的名義向大家致以新學(xué)期的問(wèn)候與祝福：祝大家在新的一學(xué)年里，身體安康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年，我校全體師生在各級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱切關(guān)注下，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作獲得了可喜的進(jìn)步。首先，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升：在上一學(xué)年的考核中，我校教學(xué)質(zhì)量居全區(qū)第一；其次，校園建立進(jìn)一步開(kāi)展：學(xué)習(xí)環(huán)境不斷得到改善；新的綜合樓正準(zhǔn)備建立，屆時(shí)將一改我校功能用房不全、教室緊張的場(chǎng)面。第三，常規(guī)管理落實(shí)到位：各種教育序列正行之有效地施行、完善，優(yōu)良的校風(fēng)、濃重的學(xué)風(fēng)、良好的行為習(xí)慣正在成為我校的一道風(fēng)景線。第四，課堂改革不斷深化：積極討論和落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)課堂革形式，研究理論新課改是我們上一學(xué)年的重要任務(wù)。這次課改對(duì)每一個(gè)學(xué)校和教師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇，我們要抓住機(jī)遇，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性做好我們的教學(xué)工作?？傊?，*小學(xué)的品牌效應(yīng)正在逐步形成，學(xué)校迅速成為深受社會(huì)關(guān)注、學(xué)生家長(zhǎng)歡迎、孩子們向往的學(xué)校。我們獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。過(guò)去一年的成績(jī)記錄著每一個(gè)*小學(xué)人的辛勞，蘊(yùn)含著我們的智慧。今天，新的學(xué)年開(kāi)始了，新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。教師們，*小學(xué)已經(jīng)成為管理標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)的學(xué)校。讓我們共同攜手，為創(chuàng)立知名品牌小學(xué)，為創(chuàng)始*小學(xué)的美妙明天而共同努力！同學(xué)們，又是一個(gè)金色九月，又一次民族精神活動(dòng)月降臨，希望同學(xué)們以振興中華為己任，為祖國(guó)的強(qiáng)盛，人民的富裕，自身的將來(lái)，自覺(jué)負(fù)起歷史的責(zé)任，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人；關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、擅長(zhǎng)合作的人；做一個(gè)有崇高理想和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)老實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。希望全體同學(xué)及早明確奮斗目的，制定實(shí)在可行的方案，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的姿態(tài)，全新的風(fēng)采，去迎接新的挑戰(zhàn)！祝教師們?cè)谛聦W(xué)年里工作順利、精神愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、安康成長(zhǎng)！校長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講稿范文教師們、同學(xué)們：你們好繁忙又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在這寒冷的冬天，我們又迎來(lái)了期末復(fù)習(xí)和考試。期末考試是學(xué)校檢驗(yàn)一學(xué)期以來(lái)教師與同學(xué)教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。為了幫助同學(xué)們迎接最后的考試，今天，利用這個(gè)時(shí)機(jī)，對(duì)各位同學(xué)提三點(diǎn)要求：第一、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)當(dāng)你感覺(jué)為時(shí)已晚的時(shí)候，或許是最早的時(shí)候。請(qǐng)同學(xué)們充分利用好零碎時(shí)間，學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念，請(qǐng)把所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事放一放，全心全意地投入到總復(fù)習(xí)中去。一心一意想學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀進(jìn)步。同學(xué)們要在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，仔細(xì)做好每份練習(xí)，認(rèn)真做好錯(cuò)題的梳理!只要思想不滑坡，方法總比困難多，只要思想不消沉，學(xué)習(xí)成績(jī)一定行，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績(jī)定向上!第二、全面復(fù)習(xí)不疏漏一個(gè)學(xué)期中學(xué)的內(nèi)容很多，同學(xué)們要在教師的指導(dǎo)下，靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理;復(fù)習(xí)時(shí)要落實(shí)根底，同時(shí)找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門(mén)功課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元、模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)展歸納、整理、訓(xùn)練。倡導(dǎo)“作業(yè)之后要全對(duì)，考試之后要總分值”的糾錯(cuò)行為，促使在每一份知識(shí)體系和才能要求上到達(dá)“總分值”。第三、誠(chéng)信考試不偷看我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，考出個(gè)人的最正確程度，考出班級(jí)的綜合程度，考出風(fēng)采。在這里我重申一下，學(xué)校本著嚴(yán)肅考紀(jì)，教育學(xué)生的原那么，將對(duì)考試作弊學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)肅批評(píng)教育，并對(duì)他們進(jìn)展紀(jì)律處分。所以，希望各班主任、主監(jiān)教師要進(jìn)展考前教育。不能夾帶紙條，不準(zhǔn)翻書(shū)抄襲，不能交頭接耳。要做到老實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假。利用這個(gè)時(shí)機(jī)，也提醒各位教師：記牢時(shí)間別誤事下面再提請(qǐng)教師們注意，期末事務(wù)繁雜，教導(dǎo)處都已安排妥當(dāng)，各位教師要記清時(shí)間安排，本周二下午小學(xué)常識(shí)英語(yǔ)學(xué)科考試，周三上午小學(xué)1、2、3年級(jí)檢測(cè)，下午閱卷;周四4、5、6年級(jí)檢測(cè)，下午閱卷;周五、周六7、8、9年級(jí)檢測(cè);23號(hào)也就是星期初中閱卷;25號(hào)星期早晨八點(diǎn)全體學(xué)生到校參加期末班級(jí)總結(jié)會(huì)，領(lǐng)取素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。各位班主任教師一定要嚴(yán)格教育本班學(xué)生在來(lái)回的途中注意平安，不得在外閑逛逗留。班級(jí)總結(jié)會(huì)一定要謀劃好，做到緊湊有序。各位教師務(wù)必于10點(diǎn)30分參加在新階梯教室舉行的全體教師大會(huì)。教師們，同學(xué)們，我們用智慧培育理想，曾用汗水澆灌希望，如今，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，成功的旋律已在空間回蕩。拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校及所有關(guān)注你們?nèi)私簧弦环轁M意的答卷。謝謝大家![校長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講稿范文]校長(zhǎng)在國(guó)旗下演講稿范文這是我站在二中的土地上參加的第一次升旗儀式。仰望五星紅旗伴著雄壯的國(guó)歌聲冉冉升起，一股作為二中人的豪邁和責(zé)任油然而生。因此，今天我把國(guó)旗下的講話主題確定為：建立我們共同的家園。二中是我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的家園。二中的興衰榮辱與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，我們要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)她，象維護(hù)自己的家一樣維護(hù)她，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”、“我就是二中形象，我就是教育環(huán)境”、“我以二中為榮、二中以我為榮”的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)守“愛(ài)學(xué)校就是愛(ài)自己”、“愛(ài)崗位愛(ài)學(xué)習(xí)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)”的思想，并把這些思想落實(shí)到學(xué)習(xí)和工作中去，以主人翁的姿態(tài)面對(duì)學(xué)校的一切，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，在學(xué)校、教育系統(tǒng)、社會(huì)上，在領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生心目中，樹(shù)立起二中良好的精神風(fēng)貌和形象，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)效勞、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，吸引更多的、更優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)二中就讀。作為學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，我們要把建立二中、開(kāi)展二中作為己任，堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持全心全意為師生效勞，盡快把學(xué)校帶入加快開(kāi)展的快車(chē)道，努力把二中辦成一所社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、教師舒心、學(xué)生開(kāi)心、校風(fēng)純粹、學(xué)風(fēng)濃重的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要通過(guò)我們?nèi)熒墓餐ν苿?dòng)學(xué)?？焖匍_(kāi)展，通過(guò)學(xué)校的快開(kāi)展和大開(kāi)展促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)全面提升，不斷用知識(shí)豐厚個(gè)人的文化底蘊(yùn)和進(jìn)步個(gè)人的文化品位，不斷凝結(jié)愛(ài)同事、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)的博愛(ài)情結(jié)，不斷形成善學(xué)習(xí)、善考慮、勤努力的良好的工作和生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)能吃苦、能成事、越是困難越向前的堅(jiān)強(qiáng)意志。實(shí)現(xiàn)這些目的，*誰(shuí)?*什么?*我們第二中學(xué)的每一個(gè)人，*團(tuán)結(jié)合作、艱辛創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、不甘落后、自強(qiáng)不息的精神，并在這種精神的感召下，充滿自信的迎接挑戰(zhàn)!相信我們二中，相信我們自己，相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔，相信只要努力一切皆有可能。一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)總是要有點(diǎn)精神的，擁有精神支柱的個(gè)人或集體，在面對(duì)問(wèn)題或困難時(shí)，才能充滿自信，斗志昂揚(yáng)，迎接挑戰(zhàn)，迎接成功!世界上最長(zhǎng)的間隔是什么?是嘴到手的間隔，因?yàn)橥焐先菀渍f(shuō)，做起來(lái)就不容易了。我們?nèi)钡牟皇侵贫?、不是思想、不是理念，缺的是積極主動(dòng)地行動(dòng)。如，上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)、主動(dòng)向教師問(wèn)好、不亂扔垃圾、不在教室走廊跑跳喧嘩、不張口罵人、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不戴首飾、遵守住宿規(guī)章等等，假設(shè)每一名同學(xué)每一天都認(rèn)真把諸如此類的簡(jiǎn)單問(wèn)題做好，你就會(huì)變得不簡(jiǎn)單，你就會(huì)卓然超群，我們的校園就會(huì)呈現(xiàn)出整潔、文明、團(tuán)結(jié)、向上的氣象。伴著金秋的腳步，又一個(gè)新的學(xué)期向我們走來(lái)。面對(duì)新學(xué)期，不等、不*、不抱怨、不安于現(xiàn)狀、不甘于平庸、不甘于落后，應(yīng)成為我們二中人共同的價(jià)值理念。讓我們高揚(yáng)自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的旗幟，振奮精神，為我們共同的家園——二中的美妙明天，努力奮斗!校長(zhǎng)國(guó)旗下的演講稿怎么寫(xiě)校長(zhǎng)演講稿1各位嘉賓，教師們、同學(xué)們、朋友們：大家上午好!今天是同學(xué)們一生中非常特別、非常重要的日子，你們將辭別母校，踏上新的征程。作為校長(zhǎng)，我祝賀你們，從北京大學(xué)這所偉大的學(xué)校順利畢業(yè)，也為你們更精彩的明天祝福。當(dāng)初，你選擇了北大，北大選擇了你，那是一個(gè)沖動(dòng)人心的選擇，從那時(shí)起，我們就擁有了共同的情懷。在北大的歲月里，我們一起歡笑過(guò)也心痛過(guò)，付出過(guò)也掙扎過(guò)，希望過(guò)也絕望過(guò)，但卻從未懊悔過(guò)!回頭望過(guò)去，這些喜怒哀樂(lè)，這些拼搏奮斗，都是通往將來(lái)的歷練和根底。今天，你們就要畢業(yè)了，又是一個(gè)沖動(dòng)人心的選擇和轉(zhuǎn)變的時(shí)刻!我們都感恩北大，但我希望你們記住，北大給予了你知識(shí)，給予了你才能，卻不能代替你安排將來(lái)。將來(lái)需要你自己去探究，去適應(yīng)，去質(zhì)疑，去挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造!只有你自己，才能真正對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，也只有你們，才可以對(duì)北大的將來(lái)、中國(guó)的將來(lái)負(fù)責(zé)。人們常把畢業(yè)典禮比作在大學(xué)的最后一堂課。作為一個(gè)老北大人，在分別的時(shí)刻，除了祝賀與祝福，我還非常希望，與你們一起分享幾位北大人的故事。我知道你們喜歡微電影、微視頻，我也試著做了一個(gè)。我希望大家從他們的經(jīng)歷中，看到并記住作為一個(gè)北大人所應(yīng)有的家國(guó)情懷。林建華校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上講話她叫樊錦詩(shī)，1963年從北大歷史學(xué)系畢業(yè)，去了敦煌，在敦煌研究院做了幾十年的院長(zhǎng)，剛剛卸任，成為榮譽(yù)院長(zhǎng)。52年前，也是畢業(yè)季，也是在燕園，這位來(lái)自上海，美麗、聰明的畢業(yè)生，收到了一封家書(shū)，反對(duì)她去敦煌工作。她還是堅(jiān)持去了，原因很簡(jiǎn)單，已經(jīng)容許了。這一去就是五十多年。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，這位敦煌女兒，無(wú)論條件多么艱辛、世間風(fēng)云如何變幻，一直守護(hù)著絲綢之路上的人類珍貴遺產(chǎn)，一直探尋著中華文化千古之謎。今天，作為世界著名的敦煌學(xué)者，她仍然堅(jiān)守在漫天黃沙的大漠深處。同意去敦煌，這一聲輕輕的承諾，承載了一位北大學(xué)子半個(gè)世紀(jì)的社會(huì)責(zé)任和學(xué)術(shù)理想。他叫張益唐，北大數(shù)學(xué)系78級(jí)學(xué)生，普渡大學(xué)博士。他自幼熱愛(ài)數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)是美麗的，值得一生投入。張益唐的學(xué)術(shù)生涯艱辛曲折，一度曾沒(méi)有固定工作。當(dāng)他對(duì)孿生素?cái)?shù)猜想作出宏大奉獻(xiàn)、轟動(dòng)全球數(shù)學(xué)界時(shí)，已經(jīng)五十多歲了，還只是美國(guó)一所大學(xué)的普通講師。無(wú)論生活多么困難，他對(duì)數(shù)學(xué)的夢(mèng)想和熱愛(ài)，與兒時(shí)一樣，仍然那么純真、那么圣潔，從未改變。2023年，張益唐獲得了麥克阿瑟天才獎(jiǎng)，這個(gè)大器晚成者的獲獎(jiǎng)感言是：不要盲目崇拜權(quán)威，要敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，對(duì)那些別人說(shuō)不可能做到的事，要勇于探究，假設(shè)真正熱愛(ài)，就永不放棄。她叫呂植，1981年就讀于北京大學(xué)生物學(xué)系，是北大保護(hù)生物學(xué)教授，NGO組織(山水自然保護(hù)中心)的創(chuàng)始人之一。很多年前，校園中就流傳著她的故事。從讀書(shū)時(shí)開(kāi)始，呂植就跟隨潘文石教師的團(tuán)隊(duì)，在茂密的原始森林中，風(fēng)餐露宿，綠野追蹤，進(jìn)展大熊貓的研究和保護(hù)。她用出色的文章和鮮活的圖片呈現(xiàn)出了對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)環(huán)境的考慮，被稱為一位保護(hù)人類將來(lái)的女科學(xué)家。在北大、在荒野，她改變了自己對(duì)待世界的方式，也深深影響了其別人對(duì)待世界的方式。他們，都是普普統(tǒng)統(tǒng)的北大畢業(yè)生，他們的故事，一定會(huì)發(fā)生在今天畢業(yè)的同學(xué)們中間。這些故事告訴我們：要堅(jiān)守承諾、執(zhí)著追求，要敬畏自然、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。一輩子很長(zhǎng)、也很短，眨眼之間就是____、四十年、半個(gè)世紀(jì)，人生的精彩，也就在這執(zhí)著的選擇和堅(jiān)守之間。北大，從來(lái)不只是一所學(xué)校，她是幾代中國(guó)知識(shí)分子的精神家園，是人們心中的圖騰，寄托著民族的將來(lái)和希望，在這里，草地、湖水、山石、垂柳，都承載著動(dòng)人的故事，潤(rùn)澤著一代又一代人的青春夢(mèng)想。北大，是新思想不斷萌發(fā)和成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)殿堂，在這里，學(xué)者大師們?yōu)槊褡逭衽d、為人類文明的進(jìn)步嘔心瀝血，他們不滅的激情、不變的熱誠(chéng)，塑造了北大，也鼓勵(lì)著后來(lái)的北大人。北大，是探求真理、追求理想的圣地，從這里，人們開(kāi)始塑造自己的人生，并用一生去理解、去理論：對(duì)責(zé)任的忠誠(chéng)，對(duì)批評(píng)的坦蕩，對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的平和。北大，是我們心中永遠(yuǎn)的謎，每個(gè)在這里學(xué)習(xí)和生活過(guò)的人，都會(huì)在共同的經(jīng)歷中，揭開(kāi)屬于自己的謎底。一位沒(méi)有留下姓名的同學(xué)曾寫(xiě)下了這樣的留言：假設(shè)生命是棵生長(zhǎng)的樹(shù)，青春就是開(kāi)花的時(shí)節(jié)。假設(shè)一些人活著是在追尋淺薄的表象，是為世俗的浮華，是為心理與生理的需求，那么，這兒有人真正地生活過(guò)，他明白所有問(wèn)題的答案。同學(xué)們，從明天開(kāi)始，你們中的很多人將分開(kāi)校園，進(jìn)入真正的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。中國(guó)的崛起，給予了你們這代人無(wú)限的機(jī)遇，你們有廣闊的舞臺(tái)來(lái)施展才華。與此同時(shí)，在紛亂嘈雜的虛擬和現(xiàn)實(shí)世界中，也很容易迷失方向，失去自我。我相信，北大不僅給予你知識(shí)、才能，更給予你價(jià)值和情懷，能為你帶來(lái)心靈的平靜，幫助你守正創(chuàng)新，走正道、揚(yáng)正氣，成為引領(lǐng)將來(lái)的人。又一年盛夏，又一番別離。高高的博雅塔，凝望著一代又一代的北大學(xué)子，這是默默的祝福，深深的期待。祝福你們!再見(jiàn)!校長(zhǎng)演講稿2各位教師：大家上午好!今天是開(kāi)學(xué)的第一次會(huì)議，標(biāo)志著新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。今天大會(huì)，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容：一、假期工作情況;二、上學(xué)年工作回憶;三、新學(xué)期工作思路;四、提出幾點(diǎn)要求，與大家共勉。首先讓我介紹新來(lái)的教師，他們是劉桃教師、王淑芳教師、羅麗君教師、潘海斌教師、武艷教師、羅舒婷教師、羅亞英教師、陳銀麗教師、傅偉娜教師(另還有一批新教師在近兩天內(nèi)會(huì)相繼分配到我校)。我提議讓我們以熱烈的掌聲對(duì)新教師的到來(lái)表示歡迎!第一部分、通報(bào)假期學(xué)校情況下面，我就假期的工作作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。暑假期間，九年制學(xué)校完成了學(xué)生澡堂改造、學(xué)生宿舍樓新建、新購(gòu)桌椅等系列工作，組織了全鎮(zhèn)教師體檢工作。中心幼兒園提早于8月15日順利開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)工作迅速上路，在社會(huì)上形成良好反響。三口洞聯(lián)校完成了校園圍墻、門(mén)衛(wèi)室、進(jìn)校水泥路等工作。涼傘坪小學(xué)完成了硬化、美化工作。在此，我向在暑假期間，為大奎上學(xué)校的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的教師們表示衷心感謝!第二部分、上學(xué)年工作簡(jiǎn)要回憶過(guò)去的一學(xué)年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的共同努力下，扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作，這一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作獲得豐碩成果的一年;我們既迎來(lái)了歷史性的機(jī)遇，同時(shí)也經(jīng)歷了諸多的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，學(xué)校各方面呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展勢(shì)頭。詳細(xì)表如今：一、加強(qiáng)了班子建立，明晰管理思路作為學(xué)校工作指揮層，我們的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照工作分工，堅(jiān)守各自崗位。實(shí)在推行人本管理，凝心聚力，營(yíng)造了心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氣氛。學(xué)校形成了一套比較健全和完善的管理制度，以制度約束人，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有章可循。進(jìn)一步理順了學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作關(guān)系。保證了政令暢通和操作有章、執(zhí)行有序，工作思路更加條理化。二、改善了學(xué)校環(huán)境，大力推進(jìn)根底設(shè)施建立1、我校第涼傘坪小學(xué)正式投入使用后，成為了蘇仙區(qū)農(nóng)村村小的一個(gè)樣板學(xué)校，一個(gè)標(biāo)本。(管理標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)優(yōu)異);2、新建了聯(lián)辦完小圍墻、門(mén)衛(wèi)室、馬路;(聯(lián)辦情況教師敬業(yè)情況)3、女寢旁新建了衛(wèi)生間，男生衛(wèi)生間及輔助用房也正在建立中;4、學(xué)校的春苗營(yíng)養(yǎng)廚房投入使用，高效性平安性;5、聘請(qǐng)了保安，加強(qiáng)了校門(mén)管理，更新了監(jiān)控設(shè)備;6、大奎上學(xué)校率先實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)專用校車(chē)接送全覆蓋，是惠民、安民的一項(xiàng)重大民心工程。三、德育工作實(shí)效化學(xué)校強(qiáng)調(diào)班主任用好晨會(huì)、班會(huì)，有系統(tǒng)的根據(jù)各個(gè)年級(jí)段的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)展循序漸進(jìn)的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。完善了《班級(jí)量化管理細(xì)那么》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;四、教育教研成果顯著，成功承辦各類活動(dòng)教研教改進(jìn)一步推進(jìn)，成功舉辦了校際教育教學(xué)交流活動(dòng)，教研室全體成員親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。外出賽課獲得優(yōu)異成績(jī)：李遠(yuǎn)耀王子會(huì)劉彥希李娜劉晴琴的五項(xiàng)全能比賽均獲一、二等獎(jiǎng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，一批年輕教師成為了骨干教師，學(xué)科帶頭人。上一學(xué)年，學(xué)校榮譽(yù)有24項(xiàng)，教師撰寫(xiě)的論文92篇，其中省級(jí)論文19篇，指導(dǎo)獲獎(jiǎng)56人次(我校在文藝體育方面得了較多榮譽(yù)，我校學(xué)生代表在參加體藝陽(yáng)光活動(dòng)中獲得了很好的成績(jī)，獲得多個(gè)單項(xiàng)第一;由劉彥希教師和李娜教師分別指導(dǎo)的俏妞戲春和童年在藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得特等獎(jiǎng)。);彭如霞教師指導(dǎo)的初中生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中獲二等獎(jiǎng))。蘇仙區(qū)信息技術(shù)推進(jìn)會(huì)暨村小建立經(jīng)歷交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在涼傘坪成功召開(kāi)，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)及局領(lǐng)導(dǎo)參加。教育局機(jī)關(guān)與大奎上學(xué)校支部大對(duì)接活動(dòng)在我校成功舉行。中考成績(jī)獲得了打破。(九年級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校名列前茅，五六年級(jí)成績(jī)有大幅度提升)學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績(jī)，都凝聚著全校教職員工的勤勉垂范和無(wú)私奉獻(xiàn)。在這里，我代表學(xué)校，向大家表示我最誠(chéng)摯的感謝!第三部分、新學(xué)期工作思路一、關(guān)于目前的辦學(xué)形勢(shì)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校硬件設(shè)施已逐步完善，對(duì)外形象也在不斷提升，社會(huì)的認(rèn)可度在不斷增加;軟實(shí)力急等增強(qiáng)。隨著規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)增多，辦學(xué)資缺乏，辦學(xué)用房缺乏，辦學(xué)面臨壓力;二、新學(xué)期奮斗目的：抑制一切困難，努力做好教育教學(xué)工作，辦人民滿意的學(xué)校。三、新學(xué)期學(xué)校主要工作1、完善班子，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。2、加快校園各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施建立步伐。我們已初步完成了校園文化工程，后一階段我們將力爭(zhēng)新建一棟綜合樓，對(duì)體育場(chǎng)進(jìn)展翻新、改造。3、狠抓有效的教學(xué)管理。學(xué)校工作重心將要進(jìn)一步向教學(xué)工作一線轉(zhuǎn)移，把工作的著力點(diǎn)放到教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步上。向管理要效益，向教師要質(zhì)量;思路：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，進(jìn)一步提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，以不斷進(jìn)步的教學(xué)質(zhì)量，贏得百姓與社會(huì)各界的認(rèn)可、信任、理解和支持，促進(jìn)學(xué)校全面開(kāi)展。4、全面標(biāo)準(zhǔn)后勤管理繼續(xù)完善后勤管理，努力進(jìn)步效勞程度，在遵循學(xué)?？傮w工作思路的前提下，改善教師學(xué)生的生活程度;在工作中堅(jiān)持以效勞為宗旨，進(jìn)步后勤工作人員素質(zhì)，進(jìn)步辦事的實(shí)效性，后勤人員不斷增強(qiáng)效勞意識(shí)，提升效勞程度。5、堅(jiān)持以人為本實(shí)在解決好教職工工作生活中的實(shí)際問(wèn)題。關(guān)注每一位教職工的安康及成長(zhǎng)，關(guān)心每一位教職工的生活，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感。6、提升全鎮(zhèn)教師幸福指數(shù)。(在大奎上學(xué)校工作優(yōu)越：提早考試，加分、工資提升等)第四部分、提出幾點(diǎn)要求1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。2、全體教職工要振奮精神，明確目的，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校可持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵所在。學(xué)校是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著實(shí)小形象，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。3、全校上下要確立三種意識(shí)：一是學(xué)習(xí)進(jìn)步意識(shí)。一個(gè)人的開(kāi)展和進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識(shí)，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作，擠出時(shí)間來(lái)多讀一點(diǎn)書(shū)，多考慮一些問(wèn)題。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí)。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，我們每一位教師都要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處，教師之間相處要互相幫助，共同進(jìn)步。三是正己育人意識(shí)。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識(shí)，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能大奎上學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話稿陳自力各位教師：大家上午好!今天是開(kāi)學(xué)的第一次會(huì)議，標(biāo)志著新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。今天大會(huì)，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容：一、假期工作情況;二、上學(xué)年工作回憶;三、新學(xué)期工作思路;四、提出幾點(diǎn)要求，與大家共勉。首先讓我介紹新來(lái)的教師，他們是劉桃教師、王淑芳教師、羅麗君教師、潘海斌教師、武艷教師、羅舒婷教師、羅亞英教師、陳銀麗教師、傅偉娜教師(另還有一批新教師在近兩天內(nèi)會(huì)相繼分配到我校)。我提議讓我們以熱烈的掌聲對(duì)新教師的到來(lái)表示歡迎!第一部分、通報(bào)假期學(xué)校情況下面，我就假期的工作作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。暑假期間，九年制學(xué)校完成了學(xué)生澡堂改造、學(xué)生宿舍樓新建、新購(gòu)桌椅等系列工作，組織了全鎮(zhèn)教師體檢工作。中心幼兒園提早于8月15日順利開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)工作迅速上路，在社會(huì)上形成良好反響。三口洞聯(lián)校完成了校園圍墻、門(mén)衛(wèi)室、進(jìn)校水泥路等工作。涼傘坪小學(xué)完成了硬化、美化工作。在此，我向在暑假期間，為大奎上學(xué)校的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的教師們表示衷心感謝!第二部分、上學(xué)年工作簡(jiǎn)要回憶過(guò)去的一學(xué)年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的共同努力下，扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作，這一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作獲得豐碩成果的一年;我們既迎來(lái)了歷史性的機(jī)遇，同時(shí)也經(jīng)歷了諸多的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，學(xué)校各方面呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展勢(shì)頭。詳細(xì)表如今：一、加強(qiáng)了班子建立，明晰管理思路作為學(xué)校工作指揮層，我們的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照工作分工，堅(jiān)守各自崗位。實(shí)在推行人本管理，凝心聚力，營(yíng)造了心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氣氛。學(xué)校形成了一套比較健全和完善的管理制度，以制度約束人，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有章可循。進(jìn)一步理順了學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作關(guān)系。保證了政令暢通和操作有章、執(zhí)行有序，工作思路更加條理化。二、改善了學(xué)校環(huán)境，大力推進(jìn)根底設(shè)施建立1、我校第涼傘坪小學(xué)正式投入使用后，成為了蘇仙區(qū)農(nóng)村村小的一個(gè)樣板學(xué)校，一個(gè)標(biāo)本。(管理標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)優(yōu)異);2、新建了聯(lián)辦完小圍墻、門(mén)衛(wèi)室、馬路;(聯(lián)辦情況教師敬業(yè)情況)3、女寢旁新建了衛(wèi)生間，男生衛(wèi)生間及輔助用房也正在建立中;4、學(xué)校的春苗營(yíng)養(yǎng)廚房投入使用，高效性平安性;5、聘請(qǐng)了保安，加強(qiáng)了校門(mén)管理，更新了監(jiān)控設(shè)備;6、大奎上學(xué)校率先實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)專用校車(chē)接送全覆蓋，是惠民、安民的一項(xiàng)重大民心工程。三、德育工作實(shí)效化學(xué)校強(qiáng)調(diào)班主任用好晨會(huì)、班會(huì)，有系統(tǒng)的根據(jù)各個(gè)年級(jí)段的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)展循序漸進(jìn)的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。完善了《班級(jí)量化管理細(xì)那么》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;四、教育教研成果顯著，成功承辦各類活動(dòng)教研教改進(jìn)一步推進(jìn)，成功舉辦了校際教育教學(xué)交流活動(dòng)，教研室全體成員親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。外出賽課獲得優(yōu)異成績(jī)：李遠(yuǎn)耀王子會(huì)劉彥希李娜劉晴琴的五項(xiàng)全能比賽均獲一、二等獎(jiǎng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，一批年輕教師成為了骨干教師，學(xué)科帶頭人。上一學(xué)年，學(xué)校榮譽(yù)有24項(xiàng)，教師撰寫(xiě)的論文92篇，其中省級(jí)論文19篇，指導(dǎo)獲獎(jiǎng)56人次(我校在文藝體育方面得了較多榮譽(yù)，我校學(xué)生代表在參加體藝陽(yáng)光活動(dòng)中獲得了很好的成績(jī)，獲得多個(gè)單項(xiàng)第一;由劉彥希教師和李娜教師分別指導(dǎo)的俏妞戲春和童年在藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得特等獎(jiǎng)。);彭如霞教師指導(dǎo)的初中生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中獲二等獎(jiǎng))。蘇仙區(qū)信息技術(shù)推進(jìn)會(huì)暨村小建立經(jīng)歷交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在涼傘坪成功召開(kāi)，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)及局領(lǐng)導(dǎo)參加。教育局機(jī)關(guān)與大奎上學(xué)校支部大對(duì)接活動(dòng)在我校成功舉行。中考成績(jī)獲得了打破。(九年級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校名列前茅，五六年級(jí)成績(jī)有大幅度提升)學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績(jī)，都凝聚著全校教職員工的勤勉垂范和無(wú)私奉獻(xiàn)。在這里，我代表學(xué)校，向大家表示我最誠(chéng)摯的感謝!第三部分、新學(xué)期工作思路一、關(guān)于目前的辦學(xué)形勢(shì)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校硬件設(shè)施已逐步完善，對(duì)外形象也在不斷提升，社會(huì)的認(rèn)可度在不斷增加;軟實(shí)力急等增強(qiáng)。隨著規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)增多，辦學(xué)資缺乏，辦學(xué)用房缺乏，辦學(xué)面臨壓力;二、新學(xué)期奮斗目的：抑制一切困難，努力做好教育教學(xué)工作，辦人民滿意的學(xué)校。三、新學(xué)期學(xué)校主要工作1、完善班子，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。2、加快校園各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施建立步伐。我們已初步完成了校園文化工程，后一階段我們將力爭(zhēng)新建一棟綜合樓，對(duì)體育場(chǎng)進(jìn)展翻新、改造。3、狠抓有效的教學(xué)管理。學(xué)校工作重心將要進(jìn)一步向教學(xué)工作一線轉(zhuǎn)移，把工作的著力點(diǎn)放到教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步上。向管理要效益，向教師要質(zhì)量;思路：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，進(jìn)一步提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，以不斷進(jìn)步的教學(xué)質(zhì)量，贏得百姓與社會(huì)各界的認(rèn)可、信任、理解和支持，促進(jìn)學(xué)校全面開(kāi)展。4、全面標(biāo)準(zhǔn)后勤管理繼續(xù)完善后勤管理，努力進(jìn)步效勞程度，在遵循學(xué)?？傮w工作思路的前提下，改善教師學(xué)生的生活程度;在工作中堅(jiān)持以效勞為宗旨，進(jìn)步后勤工作人員素質(zhì)，進(jìn)步辦事的實(shí)效性，后勤人員不斷增強(qiáng)效勞意識(shí)，提升效勞程度。5、堅(jiān)持以人為本實(shí)在解決好教職工工作生活中的實(shí)際問(wèn)題。關(guān)注每一位教職工的安康及成長(zhǎng)，關(guān)心每一位教職工的生活，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感。6、提升全鎮(zhèn)教師幸福指數(shù)。(在大奎上學(xué)校工作優(yōu)越：提早考試，加分、工資提升等)校長(zhǎng)演講稿3同學(xué)們，教師們：大家好!陽(yáng)光普照大地，恩澤四方，這天很快樂(lè)能和我們鳳山中學(xué)所有的同學(xué)和教職工聚集一堂，更快樂(lè)的是能成為我們這個(gè)大家庭中的一員，親歷我們學(xué)校的的開(kāi)學(xué)典禮!大家都看到了，我和七年級(jí)、高一年級(jí)的同學(xué)一樣，是副新面孔。所以，我也和新同學(xué)一樣需要盡快的適應(yīng)新環(huán)境。雖然開(kāi)學(xué)了，無(wú)論哪一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，都期望此刻是暑假，都期望每一天能晚點(diǎn)起床，對(duì)吧?我很理解大家的這種想法，但是，大自然的生存法那么告訴我們：物競(jìng)天擇，適者生存。只有人來(lái)適應(yīng)環(huán)境的，沒(méi)有環(huán)境來(lái)適應(yīng)人的。所以，我們務(wù)必調(diào)整心態(tài)，平衡心理。來(lái)適應(yīng)初中生活，適應(yīng)高中生活，適應(yīng)青春期，適應(yīng)封閉式管理，最終學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。同學(xué)們，等下大家也能看到那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金3980元(高中)/初中3180元(初中)，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金2680元(高中)/1980元(初中)，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金1680元(高中)/1280元(初中)，還有其他各種獎(jiǎng)勵(lì)，由此可以看出學(xué)校對(duì)我們同學(xué)的期望和重視。這些同學(xué)，也就是我們學(xué)習(xí)的典范。同學(xué)們，不管我們以前的成績(jī)?nèi)绾?，那都成了歷史。(勵(lì)志一生)新學(xué)期就是新的開(kāi)始，我期望我們同學(xué)可以向課堂45分鐘要效率，千萬(wàn)不要課堂不用心，課外死賣(mài)力，做到學(xué)而實(shí)習(xí)之，做到溫故而知新，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，做到不恥下問(wèn)，這些最根本的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也是最有效的學(xué)習(xí)方法，持之以恒，來(lái)日，你們也會(huì)站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，理解鮮花和掌聲，成為別人的典范，同時(shí)，學(xué)校會(huì)尊重教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我們同學(xué)的詳細(xì)狀況，制定嚴(yán)格的教學(xué)方案，討論我校教學(xué)的新思路，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，所以，請(qǐng)相信我們教師，相信我們學(xué)校!同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，更是幸福的，我很羨慕你們?？匆豢確___臺(tái)，坐著的是日思夜想、精心標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校將來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)班子，看一看我們身邊，坐著的是嚴(yán)厲如父、慈祥如母的班主任，看一看我們身后，坐著的是才高八斗、學(xué)富五車(chē)的科任教師，再看一看我們周?chē)?，嶄新舒適的寢室樓，書(shū)香四溢的教學(xué)樓，如詩(shī)如畫(huà)的校園，如此優(yōu)厚的條件，誰(shuí)要是錯(cuò)過(guò)了我們鳳山民族中學(xué)，這將是他一輩子的損失。所以，我們要為能成為鳳山民族中學(xué)的一員而驕傲，而自豪!同時(shí)，我們擁有如此優(yōu)厚的條件，又有什么理由不認(rèn)真讀書(shū)，又有什么理由選取放下呢?同學(xué)們，雖說(shuō)三百六十行，行行出狀元，但我們同學(xué)要清楚，每一行都需要學(xué)習(xí)，每一行都需要知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)，我們要永不放下。最后，我們要用的創(chuàng)始人俞敏洪的一段話，來(lái)告訴我們的同學(xué)：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都就應(yīng)像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們此刻什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你仍然可以吸收泥土的養(yǎng)分，自我成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了仍然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。我的講話完畢，多謝大家!校長(zhǎng)演講稿4尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!我是xxx學(xué)校xx班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《誰(shuí)讓我們是學(xué)生》。學(xué)生!一個(gè)多么響亮的名字，卻又干著多么累的差事。每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，作業(yè)作業(yè)照舊作業(yè)，真是太苦了!但是，學(xué)習(xí)又是多么緊張!說(shuō)小了，它決定著我們一生的運(yùn)氣和前程;放大了，它決定著社會(huì)的生長(zhǎng)和國(guó)度的壯大。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，而強(qiáng)表如今有知識(shí)有文化有技能。要想擁有這些，我們必須學(xué)習(xí)。我們是學(xué)生，祖國(guó)的來(lái)日是否壯大就牢牢地掌握在我們手里!誰(shuí)讓我們是學(xué)生，誰(shuí)讓我們是襄陽(yáng)四中實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生!祖國(guó)的將來(lái)、母校的光芒需要我們?nèi)?chuàng)造!所以我們不怕苦，不怕累，靠著勤奮和毅力一直在求學(xué)的道路上堅(jiān)持著。每天早晨，人們還在熟睡，連太陽(yáng)公公都還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)活潑在塑膠跑道上。響亮的背書(shū)聲劃破天際，整齊的腳步聲震動(dòng)大地，新的一天在我們的歡呼聲中開(kāi)始。晚上，繁忙了一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我們?nèi)匀粓?jiān)守我們的陣地，履行我們的職責(zé)，在亮堂的燈光下，默默看書(shū)學(xué)習(xí)。在寢室里，你是看不到瘋打的身影的，你是聽(tīng)不到嘈雜的叫聲的，因?yàn)檎l(shuí)讓我們是學(xué)生!誰(shuí)讓我們擁有這么多渴望我們成長(zhǎng)的眼神!誰(shuí)讓我們這么渴望成功!學(xué)習(xí)是我們的本分!再大的風(fēng)雨也沖不走我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。我們視學(xué)校為陣地，視學(xué)習(xí)為本分，視教師為怙恃，把設(shè)置裝備部署故國(guó)當(dāng)做目的，在艱巨中開(kāi)展，在風(fēng)雨中前行，在困難中挑釁，永久記得我們是學(xué)生!末了請(qǐng)同硯們跟我一起高呼：四中學(xué)子，潛力無(wú)窮，自強(qiáng)不斷，我要樂(lè)成!謝謝各位，我的國(guó)旗下發(fā)言完畢!校長(zhǎng)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們又走進(jìn)了碩果累累的收獲季節(jié)。山高水長(zhǎng)，桃李芬芳，繼多年獲得優(yōu)異的教育教學(xué)成果之后，今年我校又在各個(gè)方面獲得了輝煌的成就：XX年年高考又為眾多家庭送去喜悅，為學(xué)子的理想插上了翅膀。三名才子以他們?cè)鷮?shí)的學(xué)業(yè)根底和良好的綜合素質(zhì)受到____一流大學(xué)的青睞，并獲得114萬(wàn)港元的獎(jiǎng)金?？萍紕?chuàng)新捷報(bào)頻傳，繼XX年屆畢業(yè)生鄧暢之后，今年暑假，我校李臻諦同學(xué)作為宜昌學(xué)子的代表赴澳門(mén)參加第二十一屆全國(guó)科技創(chuàng)新決賽，再次捧回了全國(guó)二等獎(jiǎng)。我們憑著注重細(xì)節(jié)的務(wù)實(shí)管理，敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好氣氛，學(xué)校在上一學(xué)期獲得了全國(guó)普通高考湖北省考點(diǎn)，并作為全省代表在湖北省XX年年高考考務(wù)會(huì)上做經(jīng)歷交流，被教育局評(píng)為市教育系統(tǒng)五好基層黨組織，被市委市政府授予人才工作創(chuàng)新獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。我們進(jìn)一步加大了素質(zhì)教育施行的力度，呈現(xiàn)出全方位全過(guò)程推進(jìn)素質(zhì)教育的工作場(chǎng)面。從理論到理論，又從理論到理論，我們?cè)谝瞬懈咧新氏仁┬械掠龑?dǎo)師制。德育導(dǎo)師制拉近了師生心靈的間隔，溝通了教與學(xué)雙方的情感，和諧了校園人際氣氛。它讓我們的學(xué)習(xí)生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加安康，我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學(xué)方面，問(wèn)題探教學(xué)策略的運(yùn)用啟動(dòng)了同學(xué)們思維的機(jī)器，激發(fā)了大家探究的靈感;師生互動(dòng)、同學(xué)合作是課堂的主旋律，享受學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功成為我們課堂的魅力。另外，我們主動(dòng)照應(yīng)義務(wù)教育階段的課程改革，在宜昌市高中學(xué)校率先實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，從公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與安康、審美與表現(xiàn)各個(gè)維度，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)骈_(kāi)展，提升潛力，安康成長(zhǎng)，為素質(zhì)教育的施行帶給了制度保障。教師們、同學(xué)們，成績(jī)斐然的過(guò)去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對(duì)建立完美的明天充滿信心!作為賦有超越自我，追求卓越精神的夷陵人來(lái)說(shuō)，我們不會(huì)陶醉在往日的成績(jī)中自我滿足，我們只能在新的起點(diǎn)上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達(dá)我們的情緒：沒(méi)有，只有更好，或者說(shuō)讓我們更努力。這是我們對(duì)社會(huì)的公開(kāi)承諾，同時(shí)也證明我們的堅(jiān)決信念。新的學(xué)期，我們將迎來(lái)省政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)展的省級(jí)示范學(xué)校復(fù)評(píng)督導(dǎo)。XX年5月，夷陵中學(xué)以94。66分當(dāng)時(shí)全省第四名宜昌市第一名的高分順利透過(guò)省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估。四年來(lái)，學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)效益、辦學(xué)的質(zhì)量及程度等方面獲得了令人矚目的新成就。此次復(fù)評(píng)，是促進(jìn)學(xué)校邁向新的臺(tái)階，進(jìn)步學(xué)校內(nèi)在品質(zhì)的良好機(jī)遇，是對(duì)全校教職工的教育思想、教育教學(xué)程度潛力、教研教改成果的檢閱，也是對(duì)全體同學(xué)道德情操、人文精神、科學(xué)文化等素質(zhì)的大檢查，全體師生要以飽滿的精神狀態(tài)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)迎接復(fù)評(píng)工作的到來(lái)。要能展示我校是一所高品質(zhì)、有特色、可持續(xù)開(kāi)展的全省一流的示范高中。新的學(xué)期，我也代表全體教師對(duì)全體同學(xué)提出期望和要求。夷陵中學(xué)按照以人為本，為學(xué)生的一生開(kāi)展作準(zhǔn)備的辦學(xué)理念，期望為每一位學(xué)子的將來(lái)開(kāi)展奠定根底，主要是做好精神品質(zhì)和學(xué)業(yè)潛力方面的準(zhǔn)備。我認(rèn)為精神的準(zhǔn)備最重要的資料就是職責(zé)意識(shí)，對(duì)自我的職責(zé)、對(duì)親人的職責(zé)、對(duì)社會(huì)的職責(zé)、對(duì)民族的職責(zé)、對(duì)人類開(kāi)展的職責(zé)。一屆屆夷陵學(xué)子都不會(huì)忘記超越自我，追求卓越的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話送給同學(xué)們，一句是讓我們做的更好，送給那些不缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不缺乏水滴石穿堅(jiān)持力的同學(xué)們，期望你們牢記讀書(shū)不僅僅僅是個(gè)人理想，更要有社會(huì)的職責(zé)，要有以天下為己任的抱負(fù)，要有為社會(huì)、為民族、為國(guó)家做大事的志向。什么是名校?就是要培養(yǎng)出社會(huì)中堅(jiān)、民族棟梁，培養(yǎng)出在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自我驕傲和崇拜的學(xué)子。另一句話是讓我們更加努力，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏志向，但有些缺乏意志和恒心的同學(xué)們。人在青年時(shí)期必須會(huì)去羨慕別人的成功，有人問(wèn)誠(chéng)先生，您到底是怎樣成功的?他說(shuō)很簡(jiǎn)單，比別人努力兩倍。也有人曾問(wèn)當(dāng)時(shí)的世界首富____西武集團(tuán)總裁堤義明先生，您是怎樣成為世界首富的?他也說(shuō)很簡(jiǎn)單，比別人努力三倍。當(dāng)然，每一個(gè)人的成功都是獨(dú)一無(wú)二的，不可能完全復(fù)制，但重要是我期望每一位同學(xué)努力開(kāi)掘自我的目的和興趣，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自我的每一天都比昨日更好，成功就是成為的你自我。教師們、同學(xué)們，或許秋天不會(huì)帶給我們永久的完美和充實(shí)，但必須能孕育期望和成果，讓我們把秋天作為新的開(kāi)始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那么必須會(huì)收獲嶄新的四季。新學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!“又是一年春草綠，仍然十里杏花紅”。當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)校園，當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)面頰，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。回首過(guò)去的一年，全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn);同學(xué)們勤奮好學(xué)、老實(shí)守紀(jì)、發(fā)奮向上。我們深切感到，學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里，我代表學(xué)校向教師和同學(xué)們表示衷心的感謝!2023年，是“十二五”重要之年，是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年。本學(xué)期，學(xué)校工作要以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》及《安溪縣20xx年初等教育工作意見(jiàn)》的通知精神為指導(dǎo)，努力完成以下8個(gè)工作目的：1、加強(qiáng)思想道德建立和精神文明建立，樹(shù)立良好的校風(fēng)。2、以教育科研活動(dòng)為依托，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師的專業(yè)開(kāi)展。3、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，爭(zhēng)創(chuàng)縣教學(xué)管理先進(jìn)校。4、加強(qiáng)對(duì)常識(shí)技能科、活動(dòng)課程的組織管理力度，進(jìn)一步提升教學(xué)程度，探究辦特色學(xué)校的路子。5、各種縣級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀、榜上有名。6、樹(shù)立質(zhì)量興校理念，爭(zhēng)取所有班科的教學(xué)質(zhì)量均到達(dá)縣質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)“縣施行素質(zhì)教育先進(jìn)校”。7、強(qiáng)化平安管理，創(chuàng)立“平安校園”。8、繼續(xù)加快校園建立步伐，推進(jìn)校安工程、圍墻、操場(chǎng)等附屬設(shè)施的建立，努力為師生創(chuàng)立一個(gè)完好的、較好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。為保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)可以順利圓滿完成，在此，我向全體師生提出幾個(gè)要求。第一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成各工程標(biāo)任務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而課堂教學(xué)效率又是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，因此，希望全體教師要扎扎實(shí)實(shí)做好教育、教學(xué)工作;要立足課堂，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使期中考、期末考、各項(xiàng)競(jìng)賽等的成績(jī)?cè)谌ツ甑母咨嫌懈蟮拇蚱?，用成?jī)說(shuō)話、以質(zhì)量立足。第二、勤學(xué)苦練，不斷完善自我同學(xué)們，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成長(zhǎng)、成人、成材的根底。我們不少成績(jī)不理想的同學(xué)，根本原因不是因?yàn)樽约翰宦斆鳎膊皇且驗(yàn)樽约褐橇τ袉?wèn)題，而是無(wú)視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。希望同學(xué)們牢牢記住我校的育人追求：“讀書(shū)改變命運(yùn)習(xí)慣成就人生。”時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)，安康上進(jìn)的合格學(xué)生!同學(xué)們，我們還知道，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富、才能的進(jìn)步，品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長(zhǎng)，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美妙的將來(lái)。希望全體同學(xué)，志存高遠(yuǎn)，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉才干，全面進(jìn)步自己的素質(zhì)。第三，珍愛(ài)生命，時(shí)刻注意平安。大家都知道，我們學(xué)校周邊的平安環(huán)境極為復(fù)雜。學(xué)校的一期二段工程、寶龍廣場(chǎng)都正在建立之中，建安大道、二環(huán)路車(chē)輛飛快地行駛，建筑平安、交通平安隱患非常突出。希望全體同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻注意平安，珍愛(ài)生命，把平安牢記在心中，每天平平安安地上學(xué)、回家。教師們，同學(xué)們，最后，我要說(shuō)的是，請(qǐng)大家記?。盒Ｅd我榮，校衰我恥，這八個(gè)字。學(xué)校聲譽(yù)，學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)我們第十一小學(xué)每一位教師和學(xué)生。因此，我們每一個(gè)人都要有一種危機(jī)感，要以一種積極進(jìn)取、勇?tīng)?zhēng)上游的精神，永不停歇、百折不撓的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn);每一個(gè)教師、同學(xué)都要充分發(fā)揮主人翁的精神，團(tuán)結(jié)一致、共同努力，共同促進(jìn)第十一小學(xué)的開(kāi)展，在為學(xué)校奉獻(xiàn)力量的同時(shí)，也成就自己。最后，祝愿教師們工作順利、家庭幸福!祝愿同學(xué)們安康快樂(lè)，學(xué)有所成!謝謝大家!國(guó)旗下演講稿：國(guó)旗下的演講稿國(guó)旗下演講稿：國(guó)旗下的演講稿相信我們大家都知道了這一令全體中華兒女義憤填膺的事件：在北京時(shí)間5月8日凌晨5時(shí)45分，以美國(guó)為首的北約____竟然不顧《結(jié)合國(guó)憲章》、《維也納外交關(guān)系公約》和國(guó)際關(guān)系根本準(zhǔn)那么，悍然用3枚〔注：后經(jīng)查實(shí)為5枚〕導(dǎo)彈從不同角度野蠻轟炸了我駐南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)大使館，造成我使館館舍嚴(yán)重破壞，工作人員20余人傷亡的人間慘劇！據(jù)調(diào)查核實(shí)，我新華社記者邵云環(huán)、《光明日?qǐng)?bào)》記者許杏虎和他的新婚妻子朱穎等3名同胞已經(jīng)壯烈殉職！眾所周知，根據(jù)國(guó)際公約和國(guó)際法準(zhǔn)那么，不管在何種情況下，不管交戰(zhàn)雙方目的何在，任何一個(gè)國(guó)家的大使館及其領(lǐng)事機(jī)構(gòu)都不容進(jìn)犯，更不容肆意踐踏，因?yàn)樗鼈兙菄?guó)家主權(quán)的象征，范文之演講稿:國(guó)旗下的演講稿?？梢哉f(shuō)，大使館的尊嚴(yán)就是國(guó)家的尊嚴(yán)，而一個(gè)主權(quán)國(guó)家的尊嚴(yán)是絕對(duì)不允許進(jìn)犯的！然而，今天，此時(shí)此刻，當(dāng)以美國(guó)為首的北約____在對(duì)南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)進(jìn)展野蠻、殘暴、毫無(wú)人性、毫無(wú)人道，更不管____為何物地狂轟濫炸40多天之后，竟然橫惹事端，對(duì)我大使館進(jìn)展野蠻轟炸，教師們，同學(xué)們，這不但是對(duì)《維也納國(guó)際外交關(guān)系公約》和國(guó)際關(guān)系根本準(zhǔn)那么的粗暴踐踏，更是辱我國(guó)格，損我主權(quán)，害我國(guó)威，更侮我國(guó)家尊嚴(yán)的事啊！面對(duì)這樣一個(gè)血的事實(shí)，不管美國(guó)怎樣花言巧語(yǔ)掩蓋自己的滔天罪行，不管北約怎樣巧舌如簧地為自己曲意辯白，也不管打著所謂“維護(hù)____”幌子的帝國(guó)國(guó)家集團(tuán)怎樣厚著臉皮四處游說(shuō)，鼓唇搖舌吹噓自己如何如何仁義，如何如何道德，如何如何以“維護(hù)____”為行為準(zhǔn)那么，我們都不會(huì)相信！狼的聲音再美妙，也只是狼的聲音，它們最終的目的并非維護(hù)世界和平，也并非主持人間公正，更并非希望全世界人民都能享受自由燦爛的陽(yáng)光，他們的目的只有一個(gè)，那就是：攪亂這個(gè)和平、寧?kù)o的美妙世界，便于自己混水摸魚(yú)，便于使自己稱霸于全世界，便于讓全世界的人民都在他們面前俯首稱臣！教師們、同學(xué)們，我們都是祖____親的兒女，我們都是在祖____親的哺育下安康成長(zhǎng)的時(shí)代青年，正因?yàn)橛辛俗鎋___親的繁榮、興盛和富強(qiáng)，我們這些做兒女的才會(huì)有今天這樣幸福的生活，才會(huì)在這個(gè)美麗的校園里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，也才會(huì)和自己的親人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的陽(yáng)光與親情、友誼的甘露！可是，假設(shè)沒(méi)有了祖____親這棵為我們遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，我們的生命又將會(huì)是怎樣的灰暗而蒼涼！正因如此，詩(shī)人____先生才會(huì)在《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)里深情地說(shuō)：“假設(shè)我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地刮著激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫順的黎明……——然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。／／為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”也正因如此，學(xué)者、詩(shī)人聞一多先生悲呼：“我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，我問(wèn)，拳頭擂著大地的赤胸，我問(wèn)不出消息，我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，你在我心里！”教師們，同學(xué)們，我們是否也應(yīng)像詩(shī)人們一樣，對(duì)祖國(guó)有這樣親、這樣愛(ài)、這樣熱誠(chéng)的深情，生為祖國(guó)，死亦為祖國(guó)？是否也應(yīng)該像詩(shī)人們所說(shuō)的那樣：即使我死了，也要讓自己腐爛在祖國(guó)的土地里面？假設(shè)你說(shuō)，是的，我們也愿像詩(shī)人們一樣，深深地愛(ài)祖國(guó)。那么，就讓我們嘔心瀝血地教好每一頁(yè)書(shū)，廢寢忘食地學(xué)好每一門(mén)功課，為祖國(guó)多作奉獻(xiàn)，盡我們的一份報(bào)答吧！最后，我希望所有的教師和同學(xué)們和我一起振臂高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲！和平萬(wàn)歲！祖國(guó)不可辱！和平不可凌！在飛速變化、日新月異同時(shí)又物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，是與非、美與丑、善與惡交織地存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫。假設(shè)說(shuō)一顆顆蓬勃跳動(dòng)的心靈在黑暗中探究著方向，那么，一個(gè)正確的榮辱觀，便是閃耀的光芒，指引著我們年輕而涉世未深的心靈。即便整個(gè)世界的黑暗，也缺乏以黯淡這一支蠟燭的光亮。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生，“八榮八恥”決非一紙空文?！盁釔?ài)祖國(guó)”不一定要?dú)鈮焉胶?，但我們可以懷著親愛(ài)，高昂地唱出國(guó)歌；“效勞人民”不一定要驚天動(dòng)地，我們可以力所能及，從小事做起；可以專注于科學(xué)，熱心于勞動(dòng)，讓無(wú)知與懶惰遠(yuǎn)去；以真誠(chéng)的心，滿懷著美妙的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人，讓身邊洋溢著其樂(lè)融融的真情；我們?cè)诳紙?chǎng)上，在善與惡、對(duì)與錯(cuò)的一念之間，跨出正確的一步；在學(xué)習(xí)生活中，不知疲倦地去奮斗。去理解“八榮八恥