第二課復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、【教學(xué)目標(biāo)】1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求。（2）增強(qiáng)對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。2.能力目標(biāo)（1）增強(qiáng)對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力。（2）提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力。（3）提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。3.知識目標(biāo)（1）公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)。（2）我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容。（3）道德義務(wù)的涵義，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系。（4）忠實(shí)履行義務(wù)的要求?！緦W(xué)情分析】初中生面臨三個需要解決的問題：一是對履行義務(wù)的意義知之不多；二是缺少主人翁的責(zé)任感，總想多享受權(quán)利少履行義務(wù)；三是對如何履行義務(wù)存在誤區(qū)，認(rèn)為履行義務(wù)是大人的事，與己無關(guān)。這些問題有必要通過學(xué)習(xí)及時予以解決?！驹O(shè)計(jì)理念】發(fā)揮學(xué)生的主體性,堅(jiān)持以學(xué)生為本,注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和能動性,調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣。發(fā)揮小組合作的威力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：忠實(shí)履行法定義務(wù)。難點(diǎn)：權(quán)利與義務(wù)的一致性。二、網(wǎng)絡(luò)圖公民的義務(wù)公民的義務(wù)忠實(shí)履行義務(wù)法定義務(wù)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系基本義務(wù)含義及內(nèi)容公民義務(wù)來自道德義務(wù)含義即自覺履行的意義法定義務(wù)和道德義務(wù)聯(lián)系及區(qū)別公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容表現(xiàn)1、2、3積極實(shí)施法律所提倡的行為的意義怎樣成為具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民我們應(yīng)盡的義務(wù)三、復(fù)習(xí)流程1、學(xué)生利用學(xué)案快速瀏覽、了解教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)生根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖快速找出知識點(diǎn)（5分鐘）3、檢測各組對知識點(diǎn)掌握情況（最先回答組加一分，能背過的加二分）4、多媒體出示本課練習(xí)題進(jìn)一步加深對本課知識點(diǎn)的掌握四、導(dǎo)入：教師提問讓學(xué)生默寫第一課重要知識點(diǎn)1、我國國家性質(zhì)2、人民的組成3、中華人民共和國的一切權(quán)力屬于4、我國公民權(quán)利保障體制的核心是5、怎樣正確行使權(quán)利四、教學(xué)過程一）、學(xué)生利用學(xué)案快速瀏覽、了解教學(xué)目標(biāo)二）學(xué)生根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖快速找出知識點(diǎn)（5分鐘）三）檢測各組對知識點(diǎn)掌握情況（最先回答組加一分，能背過的加二分）四）練習(xí)鞏固（一）1、我國法律提倡和鼓勵公民實(shí)施有益于（）的行為。A、社會文明和進(jìn)步B、社會文明C、社會發(fā)展和個人發(fā)展D、提高個人綜合素質(zhì)2、我們只有做到正確的行使權(quán)利，忠實(shí)的履行義務(wù)。才是一個具有高度法制觀念和高尚道德素質(zhì)的合格公民。要忠實(shí)的履行義務(wù)，就要做到（）①法律鼓勵做的要積極去做②法律要求做的，必須去做③法律禁止做的，堅(jiān)決不做④依法享有憲法規(guī)定的權(quán)利A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④3、在我國，既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體的是（）A、工人、農(nóng)民、知識分子B、人民C、公民D、國民4、原云南大學(xué)在校學(xué)生馬加爵因小事連續(xù)殺死四名室友，手段極為殘忍，最后被法院以故意殺人罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終生。自覺履行法定義務(wù)是公民意識的重要表現(xiàn)。馬加爵的事件給了我們以下啟示（）A、法律所鼓勵的積極去做B、法律要求做的必須去做C、法律所禁止的堅(jiān)決不做D、只要不犯罪，一般違法沒問題5、公民在現(xiàn)實(shí)生活中：（）A、任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄B、某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行C、某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利不能放棄D、權(quán)利和義務(wù)都有一些可以放棄6、八年級學(xué)生小軍經(jīng)常出入網(wǎng)吧，有時還曠課，他沒有履行()A、納稅的義務(wù)B、遵守公共秩序的義務(wù)C、接受教育的義務(wù)D、愛護(hù)公共財(cái)物的義務(wù)（二）欣賞下面的漫畫，結(jié)合課本知識回答問題。（1）漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在的一種什么現(xiàn)象？（2）請你用所學(xué)法律知識評價(jià)并分析上述現(xiàn)象。（三）對以下憲法規(guī)定的內(nèi)容，請指出它們分別體現(xiàn)了公民忠實(shí)履行義務(wù)的哪一方面要求。（1）我國憲法規(guī)定國家鼓勵植樹造林，保護(hù)林木，公民就應(yīng)積極地參加植樹勞動，種植和保護(hù)林木。（2）我國憲法規(guī)定的公民依法