第35頁共35頁學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會。作為我們這一代人，自從當了教師開始就把自己的全部獻給了教育事業(yè)，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起教師這位稱號的。左相平所做的也是大多數(shù)教師在做作的，無論是關(guān)心學生學習，還是關(guān)心學生的成長，還是關(guān)心學生的將來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數(shù)教師都在做作這樣一樣的事情。我們許多教師都是在默默無聞地做作這樣一樣的事情，許多教師去了又有許多教師來了，還是在做作這樣一個一樣的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是教師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平教師一樣去實實在在干好教師工作的教師，所幸的是左相平教師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。我們知道我們的時代在進步，科學在進步，社會在進步，人們在生活和工作當中需要的知識在進步，我們許多的教師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神，或者說是才能，當這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應這種變化，擁有這種精神。左相平教師說得好，“我實際上沒有什么信念，我就想當一個學生喜歡的教師，當一個家長放心的教師，當一個人民滿意的教師，不要誤了學生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學生喜歡你?！币斠粋€學生喜歡的教師，當一個家長放心的教師，當一個人民滿意的教師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當一個現(xiàn)代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的教師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn)“以學生為主體，教師為主導”的教育理念的才能。我們學習左相平教師，實際上我們是要可以借這東風，到達我們在教育教學才能上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們?nèi)缃竦脑S多教師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢？因為在做許多無用功。我們?nèi)缃竦慕逃虒W不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好如今的教師工作的，我們?nèi)缃裥枰氖侨绾握_引導學生去獨立自主的學習，是如何建立學生可以終身學習的教育機制，然而我們?nèi)缃竦脑S多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。當然一個學校的教育教學效果如何是與這個學校的領(lǐng)導者如何去進展管理和要求是有著很大關(guān)系的，左相平教師的教學成功不只是因為他的教學才能方面，還在于他本身就是校長，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學要求的理念的，而我們其他的學校是否也是這樣的符合教師們的才能盡量發(fā)揮的理念呢？比方在備課上、在上課上、在管理學生上、在學生作業(yè)上、在學生輔導上、在營造教學環(huán)境上、在保證教學條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。假設(shè)我們是真的為教育教學著想，那么這些問題是不可能被無視的。我希望我們學習左相平教師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進一步發(fā)的時機，而不是以往那些徒有形式的老套形式。蠟燭精神永不朽！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選心得體會閱讀優(yōu)秀教師先進事跡學習心得體會百年大計，教育為根本，教育的開展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽感、責任感、使命感，要珍惜教師的榮耀稱號，做為人民效勞的教師，做讓人民滿意的教師。在今后的教學工作中，要以優(yōu)秀教師為典范，為人師表，教書育人，做學生的好朋友。閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，手把詩書游太虛，品茗賞花落棋子--這樣的境界誰人不想，然而，誰人能及？不能及，是因為我們肩負著太多的責任。每個人，都渴望過著優(yōu)裕輕松、自由自在的生活；希望一帆風順，天天過得無憂無慮。然而，我們身上肩負著責任，所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦難穿越歷史的時空，看看那些堅強不屈的先輩們，他們?yōu)榱松砩系呢熑斡啦谎詶?，奮斗不息：屈原是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；范仲淹是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；顧炎武那么提出天下興亡，匹夫有責；魯迅那么寧愿俯首甘為孺子牛，吃的是草，擠出來了是奶。為人師者，我們肩負傳道，授業(yè)，解惑的重任，為了學生的錦繡前程；為了家長們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，我們要淡泊以明志，寧靜以致遠，固守貧寒、默默耕耘、無私奉獻人生于世，還有許許多多的責任，甚至還會有一些苦難。當這些不幸之事，我們不得不面對它的時候，關(guān)鍵在于我們怎樣去對待。忘記責任，選擇頹廢，整天抱怨世態(tài)炎涼、上帝的不公，你會一蹶不振；面對現(xiàn)實，選擇堅強，你的人生會積淀得更為厚實。因為，天空不會永遠陰暗，當烏云退盡的時候，藍天上燦爛的陽光就會照亮大地。毛____說得好：與天斗，其樂無窮；與困難困苦斗，其樂無窮；與己斗，其樂無窮。帶著我們的責任到中流擊水，浪遏飛舟，去體味人生，即使不一定能使你的前程燈火般輝煌，但我想：你一定會收獲一份厚厚的人生禮物！我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強學高為師，身正為范，教書育人的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。一、端正態(tài)度不是說態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。二、練好根本功人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，如今的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，假設(shè)還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)歷的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：如今辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最珍貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。三、擁有一顆真誠的愛心對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應該學會換位考慮，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心保護每一個孩子，比方：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或缺乏時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能安康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。學校教師學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會周一，學校組織學習了全國優(yōu)秀教師的先進事跡，我聽得非常認真，幾次淚水都模糊了我的眼睛，特別是那些遙遠貧困山區(qū)的教師不計個人得失，一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的考慮。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強學高為師，身正為范，教書育人的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。一、端正態(tài)度不是說態(tài)度決定高度嗎?端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢?我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。二、練好根本功從經(jīng)濟上來說，如今，盡管教師的待遇有所進步，但小學教師的收入還是比較低的，從工作量來說，小學教師的工作也是特別煩瑣的。白天，我們在學校上課，修改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，有時外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，所以，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與沖動是難以言表的。那時，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，如今的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，假設(shè)還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)歷的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：如今辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最珍貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。三、擁有一顆真誠的愛心對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應該學會換位考慮，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心保護每一個孩子，比方：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或缺乏時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能安康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對教師的要求也就有所進步，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適宜學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會〔5篇〕范文一：學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文教師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的考慮。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。一、端正態(tài)度要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學才能和程度是次要的，個人的教學才能再強，程度再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的榮耀使命。二、練好根本功要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，修改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與沖動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，如今的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，假設(shè)還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)歷的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：如今辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最珍貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)歷。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。三、擁有一顆真誠的愛心“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位考慮，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心保護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或缺乏時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能安康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對教師的要求也就有所進步，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適宜學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。范文二：學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會默默從事教學以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。培訓期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡，我大受啟發(fā)?；繇鹘處煛皼]有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉教師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德教師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!通過學習體會如下：1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心安康地成長開展。因此教師必需要有高尚的思想境界，純潔美妙的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學理論中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。2、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有宏大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量泉。很多教師的成功經(jīng)歷都證明了母愛力量的神奇作用。3、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為典范，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。其次，要熱愛學生。典范的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為典范，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生效勞。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是淺薄的凡事包辦，而應該深化到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的保護下和教育下安康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進展“教書育人、管理育人、效勞育人”的探究，忠誠黨的教育事業(yè)。對別人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的開展奉獻自己的力量。范文三：學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會看完XX年優(yōu)秀教師事跡材料，我的心就像被觸動的琴弦，久久不能平靜.首先，唐山市豐南實驗學校孫玉梅教師作為一名班主任，帶班的科學性和創(chuàng)造性令我賞識。以師生心靈為的載體的班級博客的創(chuàng)辦，使全班同學的心在這里，一起跳動，形成了共鳴、共振!時尚的教育令同學家長很感興趣，她和學生像朋友一樣在qq上聊天、在空間里交流復習題、在微博上共享生活中的點滴收獲、在“家長群”中交流教育經(jīng)歷或困惑。網(wǎng)絡成為班級傳播文明、交流思想的有力陣地。最近，我也建立了班級管理博客，它真地是一個生生、師生與家長的交流互動平臺，尤其與學生在qq上聊天，感覺與當面談話不一樣的是，qq上的我完全能放下班主任教師的架子，與學生平等、融洽的去交流，朋友式的談話，縮短了師生間的間隔，對學生的教育也起到事倍功半的效果。其次，豐南區(qū)西葛中學宋艷玲教師把關(guān)心和真情送給學生，我很贊同.作為班主任要以一顆寬容、平和的心態(tài)對待學生所犯的錯誤，同時也要以一種嚴格、負責的態(tài)度引導學生改錯。一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，成認的需要，情感的需要，努力抑制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性開展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改正，努力使其到達卓越深化理解學生，多和學生溝通。及時理解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進展有針對性的教育。愛的力量是無法估量的，對學生的愛所產(chǎn)生的效應也是令人難以想象的大愛在胸，做學生的良師，家長的益友。其實做個學生的良師，家長的益友并不難，關(guān)鍵是教師是否真的捧著自己的一顆心來換取這份友誼，再次，唐山市豐南區(qū)錢營一中吳金偉教師“鼓勵學生裝出優(yōu)秀”，我有同感?！傲晳T決定性格，性格決定命運”，可見習慣對一個人開展的重要性，每接一個新班，狠抓養(yǎng)成教育的一種獨特的方法——鼓勵學生“裝出優(yōu)秀”。鼓勵學生“裝出優(yōu)秀”還會被隨時用在其它各個方面和各個時期，比方勞動裝積極，課間裝安靜，聽講裝認真，考前復習裝踏實等等。以前教八年級英語，由于學生兩極分化嚴重，課上我就會這樣要求英語后進生，“聽不懂也要裝出聽懂的樣子，不會說英語也要張嘴假裝說….，就這樣，裝的時間長了，孩子們也切身體會到了這樣做的好處，便在不知不覺中將裝出來的行為習慣內(nèi)化為自己的品格和素質(zhì)。開始認真的學習英語,而不是一點兒都不聽教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程，只有觸及到人的靈魂，并引起人的靈魂深處的變革，這才是真正的教育?！币院蟮墓ぷ髦?，我愿意與學生一起做一個考慮的行者，在理論中的土壤里，在審視自己的過程中，不斷學習反思，不斷完善自我，超越自我，用愛心滋潤桃李，芬芳滿園。范文四：學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會對同行蔣育紅教師先進事跡的認真學習，使我更深化地考慮一個問題，這也是我從教十年都在考慮的問題：我們?nèi)绾螌Υ處煿ぷ?，或者更確切地說，教師的工作是什么?我是班主任教師，也是數(shù)學教師，工作特點決定，承擔著對學生進展全方位的教育和管理是我的職責和任務，同時擔負著引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，班主任這個職位對我來說，育人比教書的分量更重一些。但與蔣育紅相比，深感差距很大。結(jié)合學習有感而發(fā)，談幾點體會。教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何對待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。蔣育紅從教十多年，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學理論中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學形式，但是清醒的責任意識和在此根底上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。蔣育紅不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù)，我們向蔣育紅學習就應該深化研究教學內(nèi)容，研究教學對象，以自己深化的研究帶動深化的考慮，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內(nèi)容的說服力和震撼力，以應對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學生。教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。蔣育紅不懼貧寒，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不管在什么情況下，不管需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否承受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地承受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進展的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向?qū)А⒗碚搶W習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學理論使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的間隔，實現(xiàn)教師與學生情感上的交流。詳細來說，就是嚴格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后效勞相結(jié)合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到教師可親不可懼，可信不可疑。理論證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。蔣育紅的事跡，感染人，鞭策人，鼓勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。范文五：學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會這個學期的會議改革，每次教師例會讓我們聽了學校一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)歷，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，他們對于自己的工作，充滿著快樂。特別是聽了黃勝教師那“小獎票，大作用”這一教育策略的施行經(jīng)歷，讓我覺得教師對于學生教育應該漸漸的趨于專業(yè)化，要結(jié)合自己的專業(yè)知識，從思想上，從心理上來分析^p理解每個年齡階段學生的需要。往往對于學生教育，有錯的時候我們就批評，做得好的時候也常常會忘記鼓勵，學生對于教師的教育也就漸漸的失去意義。其實在教育教學中巧妙地運用外在的獎勵可以激發(fā)學生學習的積極性，營造輕松愉快的學習氣氛，讓學生體驗到成功的喜悅。而黃教師正是巧妙地運用了這一個教學機智，讓學生通過自己平時間的優(yōu)秀表現(xiàn)，比方考試作業(yè)中獲得的優(yōu)秀表現(xiàn)，日常行為標準中獲得的優(yōu)秀表現(xiàn)，去換取教師手中大小不同的獎票，通過獎票換取閱讀時機，或是其他獎勵。這樣一來，學生對于學習的積極性進步了，平時的行為習慣也標準了，另一方面，學生的閱讀程度可以得到進步。當然，這一方法的施行，也需要教師持之以恒的耐心，以及對于學生優(yōu)秀表現(xiàn)適時的評價。通過學習，我明白了好教師不但要會上課，要有高尚的師德和較高的專業(yè)素質(zhì)，相對的學科知識，還要有很好的耐心和毅力。學習優(yōu)秀教師郭玉梅先進事跡心得體會通過學習劉鳳全、郭玉梅的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。這些優(yōu)秀教師的事跡表達了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝典范。從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。優(yōu)秀教師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探究勇于創(chuàng)新勇攀頂峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為典范，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。其次，要熱愛學生。典范的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為典范，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生效勞。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是淺薄的凡事包辦，而應該深化到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的保護下和教育下安康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進展“教書育人、管理育人、效勞育人”的探究，忠誠黨的教育事業(yè)。對別人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的開展奉獻自己的力量。學習《十佳優(yōu)秀教師》的先進事跡心得體會通過學習十佳優(yōu)秀教師的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。這些優(yōu)秀教師的事跡表達了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝典范。從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。優(yōu)秀教師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探究勇于創(chuàng)新勇攀頂峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為典范，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。其次，要熱愛學生。典范的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為典范，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生效勞。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是淺薄的凡事包辦，而應該深化到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的保護下和教育下安康的成。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進展“教書育人、管理育人、效勞育人”的探究，忠誠黨的教育事業(yè)。對別人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的開展奉獻自己的力量。學習優(yōu)秀醫(yī)生先進事跡心得體會今天早上，我在單位的會議室通過遠程教育接收終端學習了藍云同志的先進事跡，被藍云同志的境界、情操深深地感動了。43歲的大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村村醫(yī)藍云，他身患癌癥4年多，仍堅持帶病行醫(yī)，而且送妻子到衛(wèi)校學醫(yī)，為群眾看病。這種奉獻精神值得我們學習。黨的隊伍里有著這樣一個為國家為人們堅貞不移無私奉獻的優(yōu)秀農(nóng)民醫(yī)生，村醫(yī)藍云心系群眾，大局意識極強，即使身患絕癥后仍以頑強的毅力穿行在大化的村屯之間，孜孜不倦的救治病人。他為了幫助山里貧困百姓看病，四處奔波、日月兼行，積勞成疾，但出色的完成了本職工作。在實際工作中，我們也總會遇到這樣那樣的困難和問題，假設(shè)僅僅是牢騷抱怨、推脫逃避，往往無濟于事，難有收效。藍云同志的諸多事跡都告訴我們，要履行好職責，就必須有一顆為人民效勞的耐心。而這正是我們基層干部必需的品德要求。藍云同志的先進事跡感動著許許多多的人，我們應該學習他的這種奉獻精神，學習他這種對待事業(yè)堅持不懈的努力態(tài)度。學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會左xx，一個普通的名字，一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的時機，也要堅守艱辛貧寒的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅決信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！學習了左相平教師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到慚愧，為自己曾打罵過學生感到懊悔，這一次的學習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業(yè)認真去做，甚至當做國家、社會公益事業(yè)，只求付出，不求回報。我不再把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養(yǎng)。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平教師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌！11月14日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進展教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，獲得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣闊人民群眾的高度贊譽。“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些老本質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令那么行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)可以影響一個學生的一生。作為教師，典范的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們將來民族道德素質(zhì)的根底。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良____傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔膜漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假設(shè)生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。學習先進事跡心得體會忠誠黨的事業(yè)堅持執(zhí)政為民人們常常感慨當今社會讓人感動的事情已經(jīng)很少很少，但聽了泉同志的事跡報告，我相信我們的心靈都會受到強烈的震撼。他的一個個人生故事，折射出了一個當代____員的高大形象。他忠誠黨的事業(yè)，有著堅貞的理想信念。泉同志坐的是\"清水衙門\"的位，當?shù)氖荺"無權(quán)無錢\"的官，干的是\"機關(guān)第一難\"的活，但他22年如一日，真心誠意為民解難、為黨分憂，用無聲的行動踐行著\"三個代表\"重要思想，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。他從零開始，常年堅持學習，常年堅持直面上訪群眾，不斷進步處理復雜矛盾的才能，以務實的作風和人格的力量化解了一個又一個難題和矛盾，維護了群眾的合法權(quán)益，維護了社會的穩(wěn)定，維護了黨和政府的形象，經(jīng)他處理的____事件成為公認的\"免檢產(chǎn)品\"，泰州市____局成了老百姓心中的\"三個代表\"。他奪下過不法分子砸向上訪群眾的破酒瓶，空手搶下過上訪者手上的兇器，用血肉之軀保護過被不法分子壓倒的普通百姓，以致身上留下了永遠的傷痛。泉同志之所以能這樣做，就在于他有著堅決的共產(chǎn)理想信念，有著對黨的事業(yè)的赤膽忠心。他牢記黨的宗旨，有著質(zhì)樸的公仆情懷。在____工作中，泉同志時刻牢記全心全意為人民效勞的宗旨，接待上訪群眾有熱心，對待困難群眾有同情心，解決群眾實際問題有誠心，遇到困難有攻堅克難的決心，對疑難____問題的處理有長期作戰(zhàn)的恒心。這\"五心\"表達了他深懷愛民之心，遵守為民之責，對人民群眾如父母，視____對象勝親人;表達了他不忘用____員的先進思想和優(yōu)秀品德去感化、教育、引導上訪群眾這一特殊社會群體，使人民群眾相信黨、愛戴黨。他義務幫扶過幾十戶困難群眾家庭，從自己工資中擠出4萬元捐給困難群眾;他收養(yǎng)過心靈扭曲的\"準狼孩\"，一養(yǎng)就是七八年;他為孤寡老人守過歲，替老上訪戶洗過腳，幫助喪子老夫婦開了售貨亭……他總是懷著一顆質(zhì)樸的心，帶著非常樸素的感情，千方百計為群眾排憂解難，想方設(shè)法把黨和政府的溫暖送到人民群眾的心坎上，這種公仆情懷在現(xiàn)今這個意識形態(tài)和價值觀日趨多元的社會顯得尤為可貴。學習優(yōu)秀教師先進事跡體會：愛心筑成的豐碑學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會：愛心筑成的豐碑今天學習了陳玉芳