【復(fù)習(xí)課件】人教版思想品德九年級(jí)全冊(cè)復(fù)習(xí)提綱及解題方法指導(dǎo)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)責(zé)任含義產(chǎn)生|來(lái)源角色與責(zé)任的關(guān)系誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé),我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)內(nèi)容應(yīng)該或不應(yīng)該做產(chǎn)生:社會(huì)關(guān)系之間的相互承諾來(lái)源:對(duì)他人的承諾、上級(jí)命令、分配任務(wù)、職業(yè)要求、道德原則、法律規(guī)定、公民身份、傳統(tǒng)習(xí)俗代價(jià):時(shí)間、精力、金錢、因做不好而受到的責(zé)備和處罰回報(bào):有形\物質(zhì)無(wú)形\精神:良好自我感覺、他人贊賞、新知識(shí)或技能每個(gè)人扮演不同的角色;環(huán)境和場(chǎng)所不同,角色不同;每種角色意味一種責(zé)任。誰(shuí)對(duì)我自己:他人:社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn):不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神我對(duì)誰(shuí)自己:信守承諾勇?lián)^錯(cuò),自覺承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)反思個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系集體:社會(huì)、國(guó)家關(guān)愛集體的表現(xiàn)營(yíng)造氛圍、維護(hù)、勇?lián)厝巍⒓缲?fù)重任、積極參加公益活動(dòng)意義:對(duì)自己對(duì)他人1.2017年8月8日21時(shí)19分,四川阿壩九寨溝縣發(fā)生7.O級(jí)地震,震源深度20千米。地震發(fā)生不到1小時(shí),四川公安干警同時(shí)接到了這樣一條短信一一“所有隊(duì)員立即歸隊(duì)”。這一責(zé)任主要來(lái)自于()A.對(duì)他人的承諾B.道德原則

C.職業(yè)的要求D.傳統(tǒng)習(xí)俗2.日常生活中,我們享用的每一件物品,我們得到的每一種幫助,無(wú)不是他人智慧、勞動(dòng)和愛心的付出。因此,我們青少年必須(

)①盡自己的力量回報(bào)社會(huì)②積極參與社會(huì)公益活動(dòng),為社會(huì)公眾服務(wù)③將社區(qū)作為我們參與社會(huì)服務(wù)的起點(diǎn)和唯一立足點(diǎn)④樹立服務(wù)社區(qū)的精神A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④第二單元了解祖國(guó)愛我中華

我們的社會(huì)主義祖國(guó)世界舞臺(tái)上的中國(guó)我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段世界舞臺(tái)上的中國(guó)地位:變化最大、發(fā)展最快作用:國(guó)際地位、影響力形象:三個(gè)面向、和平合作負(fù)責(zé)任

國(guó)際局勢(shì)的深刻變化(我國(guó)最基本的國(guó)情)原因(表現(xiàn)):生產(chǎn)力水平、科技和民族文化素質(zhì)、社會(huì)主義具體制度含義

時(shí)間:1956-2050(20世紀(jì)中葉-21世紀(jì)中葉)地位:總依據(jù)

主要矛盾:人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾根本途徑:經(jīng)濟(jì)總?cè)蝿?wù):復(fù)興、現(xiàn)代化高舉旗幟開創(chuàng)未來(lái)取得成就高舉旗幟的原因變化的表現(xiàn):綜合國(guó)力、兩化要求我國(guó)仍屬于發(fā)展中國(guó)家旗幟就是方向機(jī)遇、挑戰(zhàn)舉例原因主要原因根本原因四個(gè)自信:理論、文化、道路、制度習(xí)題演練3.2017年7月底《戰(zhàn)狼2》上映并刷爆熒屏。電影的最后,出現(xiàn)了這樣一行字幕:“中華人民共和國(guó)公民:當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn),不要放棄!請(qǐng)記住,在你身后,有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!”看到此,你最想表達(dá)的情感是()A.熱心公益,服務(wù)社會(huì)

B.我自豪,中國(guó)最強(qiáng)大C.天下興亡,匹夫有責(zé)D.我驕傲,我是中國(guó)人4.2017年5月14日至5月15日,“一帶一路”國(guó)際高峰論壇在北京召開。130多個(gè)國(guó)家,約1500名貴賓,包括29國(guó)國(guó)家元首和政府首腦出席峰會(huì)。中國(guó)主持如此大型的國(guó)際性會(huì)議說明()A.當(dāng)前一切國(guó)際事務(wù)都離不開中國(guó)

B.中國(guó)已躋身發(fā)達(dá)國(guó)家行列C.中國(guó)的國(guó)際影響力日益提高

D.中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上起著決定性作用黨的基本路線依據(jù):內(nèi)容地位:怎么堅(jiān)持:領(lǐng)導(dǎo)核心:依靠力量:核心內(nèi)容:基本方法:奮斗目標(biāo):依據(jù):我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情全國(guó)各族人民的根本利益中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)各族人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)(“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心(中心、首要)改革開放四項(xiàng)基本原則興國(guó)之要、根本任務(wù)強(qiáng)國(guó)之路、活力源泉立國(guó)之本、政治基石最根本的一條政治保證、生命線不偏離中心、不偏廢兩個(gè)點(diǎn)5.2017年7月17日,習(xí)近平總書記主持召開中央財(cái)政領(lǐng)導(dǎo)小組第16次會(huì)議,研究改善和市場(chǎng)環(huán)境,擴(kuò)大對(duì)外開放問題。強(qiáng)調(diào)要加快對(duì)外開放,降低市場(chǎng)運(yùn)行成本,加快建設(shè)開放型經(jīng)濟(jì)新體制,推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。這說明()①我國(guó)始終堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策②有利于促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平發(fā)展;③走出去是發(fā)展的根本基點(diǎn)④我國(guó)當(dāng)前的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè);A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④統(tǒng)一的多民族國(guó)家統(tǒng)一多民族關(guān)系:原則:制度:注意事項(xiàng):拓展:愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線一國(guó)兩制平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧平等(政治基礎(chǔ))、團(tuán)結(jié)、共同繁榮(物質(zhì)保證)民族區(qū)域自治制度地位:基本政治制度一定程度的自治三尊重,友好,作斗爭(zhēng)原因、舉措、政策實(shí)踐意義:香港澳門的繁榮穩(wěn)定含義:一個(gè)中國(guó),港澳臺(tái)資本主義,大陸社會(huì)主義臺(tái)灣問題原因:根本利益所在、共同心愿、復(fù)興政治立場(chǎng):一個(gè)中國(guó)方針:一國(guó)兩制、和平統(tǒng)一具體措施:四個(gè)決不高度自治四大基本國(guó)策、兩大戰(zhàn)略(二)科教興國(guó)戰(zhàn)略、對(duì)外開放基本國(guó)策對(duì)外開放教育含義:世界上所有國(guó)家各個(gè)方面開放原因:落后就要挨打、富強(qiáng)進(jìn)步的必然要求、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化……做法:含義:世界各國(guó)全方位途徑:引進(jìn)來(lái)、走出去根本基點(diǎn):獨(dú)立自主、自力更生兩個(gè)既要又要:發(fā)展科技科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素雖然一些重要領(lǐng)域已走在世界前列,但創(chuàng)新能力不強(qiáng),整體水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距(我國(guó)高科技成就說明了什么)古今經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革和人類巨大進(jìn)步社會(huì)主義制度優(yōu)越性、改革開放、發(fā)展先進(jìn)科技相結(jié)合歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng),民族振興的基石實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證第一需要、終身受益的財(cái)富、改變命運(yùn)人才優(yōu)勢(shì)、人才強(qiáng)國(guó)、素質(zhì)、綜合國(guó)力、戰(zhàn)略主動(dòng)地位創(chuàng)新:一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新怎樣落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略國(guó)家:青少年:教育均衡發(fā)展的意義:落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略維護(hù)教育公平、社會(huì)的和諧;保障公民的受教育權(quán)科教興國(guó)6.2018年1月8日,中共中央、國(guó)務(wù)院1月8日在人民大會(huì)堂舉行2017年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。82歲的南京理工大學(xué)教授王澤山,89歲的國(guó)家“艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治”科技重大專項(xiàng)技術(shù)總師侯云德,共同獲得2017年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。黨和國(guó)家高度重視科技事業(yè),是因?yàn)?)A.科學(xué)技術(shù)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動(dòng)力B.發(fā)展科技是社會(huì)主義的根本任務(wù)C.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素D.發(fā)展科技是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)目的計(jì)劃生育保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源人口現(xiàn)狀特點(diǎn)基本特點(diǎn)其他特點(diǎn)影響計(jì)劃生育的提出可持續(xù)發(fā)展具體要求作用、影響環(huán)境現(xiàn)狀原因我國(guó)環(huán)境情況與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系:三個(gè)絕不怎樣改善資源現(xiàn)狀怎樣改善意義:怎么做構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)人與自然和諧相處生態(tài)文明建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展國(guó)家、執(zhí)法部門企業(yè)青少年7.黨的十九大報(bào)告提出,“把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念”美麗,第一次與富強(qiáng)、民主、文明、和諧一起寫入社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo),生態(tài)環(huán)保受到前所未有的重視,開啟了生態(tài)文明建設(shè)新征程。建設(shè)生態(tài)中國(guó)、美麗中國(guó)需要(

)①實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略②貫徹科學(xué)發(fā)展觀③堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策④先污染、后治理A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④7.全國(guó)到2018年年底前將全面建立河長(zhǎng)制,即由各級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任河長(zhǎng),負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)河流污染的治理。此舉()A.是貫徹落實(shí)綠色發(fā)展理念的有效舉措B.可以從根本上解決我國(guó)的水污染問題C.體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策D.不利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持快速可持續(xù)發(fā)展中華文化產(chǎn)生:各族人民共同創(chuàng)造(P66)內(nèi)容:(P67)語(yǔ)言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、中國(guó)哲學(xué)和道德倫理(傳統(tǒng)美德)內(nèi)容:(P69)品質(zhì)(特點(diǎn)):(P69)生生不息、歷久彌新、與時(shí)俱進(jìn)怎么做?:結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐要求(P69)特點(diǎn):源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、綿延不絕、歷久彌新(P67-P68)地位:奇葩作用:不竭精神動(dòng)力和精神家園中國(guó)人價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路人類進(jìn)步和世界文化的發(fā)展怎么傳承和弘揚(yáng):保護(hù)、繼承、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化取其精華、去其糟粕、與時(shí)俱進(jìn)傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者與其他文化交流原因:怎么做對(duì)其他文化:平等客觀尊重,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處對(duì)中華文化:弘揚(yáng)者,傳播者,建設(shè)者中華文化發(fā)展、兩國(guó)人民友誼、認(rèn)同感……(P68)影響:6.《謝謝了,我的家》是央視中文國(guó)際頻道(CCTV-4)推出的一檔以展現(xiàn)全球華人家庭文化傳承為主的季播節(jié)目。圍繞每位嘉賓成長(zhǎng)經(jīng)歷中與家人相關(guān)的故事展開訪談,從中挖掘家風(fēng)對(duì)成長(zhǎng)的重要意義。節(jié)目組從幾百位候選人中挑選出了近50位嘉賓,他們身后所代表的,則是孔子、魯迅、齊白石、徐志摩、錢學(xué)森、汪曾祺、豐子愷等一串具有深刻文化記憶的名字。

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)要評(píng)析。7.貼窗花,寫春聯(lián),辭舊迎新;年夜飯,壓歲錢,闔家團(tuán)圓;發(fā)微信,拜大年,走親訪友;花各異,韻相同,歲歲年年。中國(guó)式過年魅力無(wú)窮,在于它()A.涌動(dòng)著人們對(duì)中華民族強(qiáng)烈的認(rèn)同感B.引導(dǎo)著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新潮流C.匯集了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之大全D.展現(xiàn)各民族和睦相處的最美最好圖景

8.2017年9月月1日,中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題,共分為五節(jié)課,分別為字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道、絲綢新路,引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國(guó)自信的源泉,繼續(xù)傳承和保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化。以下關(guān)于本期《開學(xué)第一課》說法正確的是()①民族文化是民族精神的精髓,是中華民族共有的精神家園

②開學(xué)第一課,傳統(tǒng)文化“唱主角”影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)

③提高中小學(xué)生對(duì)中華民族文化的認(rèn)同感

④增強(qiáng)民族自豪感和文化自信A.①③B.①②C.③④D.①④

民族精神內(nèi)涵:以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神原因:在各個(gè)時(shí)期的表現(xiàn):新民主主義革命:井岡山、長(zhǎng)征、延安新中國(guó)成立后改革開放前:大慶、兩彈一星、勞模改革開放以后:奧運(yùn)、女排、抗震救災(zāi)……以改革創(chuàng)新為

核心的時(shí)代精神不竭力量之源重要組成部分精髓、魂義務(wù)現(xiàn)實(shí)意義:民族凝聚力、社會(huì)風(fēng)氣、核心價(jià)值觀、精神文明建設(shè)、思想道德境界價(jià)值觀、正能量怎樣弘揚(yáng):明確……是每個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)立足中特偉大實(shí)踐,正確面對(duì)外來(lái)思想文化的影響做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命參與政治生活(一)人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家人民當(dāng)家作主依法治國(guó)方式:人民直\間人大代表組成各級(jí)人大產(chǎn)生負(fù)責(zé)\監(jiān)督其他國(guó)家機(jī)關(guān)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)地方各級(jí)人大全國(guó)人大與其他中央國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系地位:最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)職權(quán):任免、立法權(quán)、修改憲法監(jiān)督憲法實(shí)施、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)常設(shè)機(jī)構(gòu):全國(guó)人大常委會(huì)人民代表大會(huì)制度:根本政治制度含義意義地位:治國(guó)的基本方略重要性:社會(huì)主義民主政治、國(guó)家長(zhǎng)治久安怎么落實(shí)基本要求:一切國(guó)家機(jī)關(guān):政府公民拓展:懲治腐敗的意義及措施(國(guó)家、公民)拓展:懲治腐敗說明了什么:法律具有強(qiáng)制性;法律面前人人平等、依法治國(guó);基本要求9.材料一2017年9月1日,在廣泛聽取民意、調(diào)查民情的基礎(chǔ)上,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議審議通過《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》,這部法律對(duì)國(guó)歌奏唱方式、國(guó)歌使用、國(guó)歌傳承等作出明確規(guī)范,將激勵(lì)所有中國(guó)人民唱響、唱好這首最莊嚴(yán)、最神圣的巍巍大國(guó)之歌。該法自2017年10月1日起正式施行。材料二國(guó)歌是憲法確立的國(guó)家重要象征和標(biāo)志,國(guó)歌就是最好最生動(dòng)的愛國(guó)教材,多年來(lái),國(guó)歌所承載的愛國(guó)情懷、憂患意識(shí)和奮勇前行的民族精神深入人心。我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家,尊重國(guó)家標(biāo)志和象征可以喚起中華民族情感深處的國(guó)家情懷,珍視國(guó)家統(tǒng)一和團(tuán)結(jié),激勵(lì)不同民族、不同地區(qū)、不同制度之下公民共同的家國(guó)意識(shí),團(tuán)結(jié)一致。某校九年級(jí)(3)班準(zhǔn)備舉辦“為國(guó)歌立法、培植愛國(guó)情感”主題班會(huì),請(qǐng)你參與并完成如下問題:(1)材料一說明了什么?(三方面即可)(2)國(guó)歌是最好最生動(dòng)的愛國(guó)教材,請(qǐng)你列舉兩例國(guó)歌奏唱時(shí)的禮儀。(兩方面即可)

參考答案:(1)①全國(guó)人大是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān),有立法權(quán);②我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家,我國(guó)公民有建議、監(jiān)督權(quán);③依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略;④說明我國(guó)重視公民的愛國(guó)主義教育,致力于增強(qiáng)民眾的愛國(guó)情感。(2)①奏唱國(guó)歌時(shí),在場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)肅立,舉止莊重,不得有不尊重國(guó)歌的行為。②舉行升國(guó)旗儀式奏唱國(guó)歌時(shí),在場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗,著制式服裝的現(xiàn)役軍人、人民武裝警察、人民警察等人員行舉手禮,其他人員行注目禮。③國(guó)歌不得用于或者變相用于商標(biāo)、商業(yè)廣告,不得在私人喪事活動(dòng)等不適宜的場(chǎng)合使用,不得作為公共場(chǎng)所的背景音樂。④不得采取有損國(guó)歌尊嚴(yán)的奏唱形式。參與政治生活(二)憲法參與政治生活內(nèi)容及構(gòu)成:內(nèi)容:國(guó)家性質(zhì)、根本任務(wù)、根本制度、公民基本權(quán)利和義務(wù)……根本性問題(全局、根本)地位(根本大法)最高法律地位表現(xiàn)為什么一切組織和個(gè)人根本活動(dòng)準(zhǔn)則其他法律立法基礎(chǔ)和依據(jù)規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題最高法律效力含義:中學(xué)生怎樣樹立憲法意識(shí)依法行使政治權(quán)利維護(hù)國(guó)家安全構(gòu)成:序言和總綱、公民基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都制定和修改程序更為嚴(yán)格最高法律效力制定和修改程序更為嚴(yán)格意義:參政議政、民族政治、長(zhǎng)治久安……內(nèi)容:選舉權(quán)與被選舉權(quán)政治自由建議監(jiān)督權(quán)渠道、途徑:注意的問題:內(nèi)容:重要性:國(guó)家及青少年怎么辦:讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流基本經(jīng)濟(jì)制度:以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展(社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì))公有制非公有制地位:主體、基礎(chǔ)形式:國(guó)有經(jīng)濟(jì)(全體)集體經(jīng)濟(jì)(部分)混合所有制經(jīng)濟(jì)(股份制企業(yè))中的國(guó)有成分和集體成分地位:國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量作用:兩性三實(shí)力地位:重要組成部分作用:資金就業(yè)稅收積極性地位:重要組成部分態(tài)度:鞏固、發(fā)展依據(jù):國(guó)情、性質(zhì)形式:個(gè)體、私營(yíng)、外企作用:集體經(jīng)濟(jì)作用類似態(tài)度:鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo);保護(hù);監(jiān)督和管理平等競(jìng)爭(zhēng)相互促進(jìn)基本分配制度:以按勞分配為主體,多種分配方式并存多種分配方式(生產(chǎn)要素)(非公有):勞動(dòng)、技術(shù)、管理、資本按勞分配(公有制經(jīng)濟(jì))注意的問題:分配政策、奉獻(xiàn)、平均主義、收入差距懸殊目的:共同富裕、調(diào)動(dòng)積極性“尊重知識(shí)、勞動(dòng)、人才、創(chuàng)造”;勞動(dòng)、技術(shù)、資本、管理等生產(chǎn)要素活力迸發(fā),抓住機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一10.據(jù)《韓國(guó)日?qǐng)?bào)》2017年11月4日?qǐng)?bào)道,今年以來(lái),中國(guó)高鐵企業(yè)頻頻在世界高鐵市場(chǎng)中標(biāo)或者達(dá)成意向,不僅亞洲的新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó),非洲的尼日利亞、南非,甚至連美國(guó)都考慮引入中國(guó)高鐵。目前,與中國(guó)簽訂高鐵合作協(xié)議的國(guó)家超過30個(gè)。這告訴我們()①自主創(chuàng)新實(shí)力顯,科技強(qiáng)國(guó)我驕傲②國(guó)有經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo),經(jīng)濟(jì)制度優(yōu)越顯③民營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng),主導(dǎo)地位得弘揚(yáng)④改革創(chuàng)新引注目,獨(dú)立自主是基點(diǎn)A.①③B.③④C.①④D.②③共同富裕正確的消費(fèi)觀地位:中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征和根本原則。含義:通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)與合法經(jīng)營(yíng)先富,帶動(dòng)后富,逐步共富的過程。戰(zhàn)略:西部大開發(fā),振興東北地區(qū)老工業(yè)基地、中部地區(qū)崛起……不同發(fā)展階段,內(nèi)容不同要求:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力。堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度健全勞動(dòng)、技術(shù)、資本、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與的分配制度既要反對(duì)平均主義,又要防止收入差距懸殊黨和國(guó)家為什么要重視扶貧:1.貧窮不是社會(huì)主義,少數(shù)人富裕也不是社會(huì)主義,共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)特征2.縮小發(fā)展差距、全面小康、社會(huì)公平和諧消費(fèi)前消費(fèi)中先做預(yù)算,把錢花在關(guān)鍵之地在自己承受范圍之內(nèi)消費(fèi)不盲目攀比,不浪費(fèi)金錢綠色消費(fèi)適度消費(fèi)注重精神消費(fèi)精神文明建設(shè)(先進(jìn)文化)內(nèi)涵:面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的、民族的、科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化(P104)原因:中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面發(fā)展、全面進(jìn)步的需要(P103)方向(指導(dǎo)思想)馬列毛中特社會(huì)主義核心價(jià)值體系(P105)根本要求和根本保證(P104)地位:興國(guó)之魂內(nèi)容:馬克思主義共同理想民族精神時(shí)代精神榮辱觀內(nèi)核:社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容意義做法國(guó)家:社會(huì):公民:國(guó)家:社會(huì):青少年:內(nèi)容:思想道德(中心環(huán)節(jié))(P105)教育、科學(xué)、文化(基礎(chǔ)工程)(P106)國(guó)家:三“相”有禮公民:民族精神、核心、原則、重點(diǎn)、道德規(guī)范、榮辱觀重要性:國(guó)民素質(zhì)、綜合國(guó)力根本任務(wù):兩提高,四有(P106)形式:——精神文明創(chuàng)建活動(dòng)(P108-P109)影響:豐富精神生活經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展中華民族精神面貌做法:辨別并抵制落腐朽文化積極參加社會(huì)、社區(qū)的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)11.2017年電影《戰(zhàn)狼2》的票房截至2017年9月票房超過56億。電影結(jié)尾有這么一句話讓人熱血沸騰“當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn),不要放棄,請(qǐng)記住在你身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)”?!稇?zhàn)狼2》燃爆整個(gè)夏天體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的A.敬業(yè)B.公正C.平等D.愛國(guó)習(xí)題演練12.觀察圖片,回答下列問題圖片一:模擬法庭進(jìn)校園圖片二:經(jīng)典誦讀進(jìn)校園

(1)“五位一體”是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局,兩幅圖片分別體現(xiàn)了國(guó)家的哪一方面的建設(shè)?圖片一:

圖片二:

(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你任選其中的一幅圖片,談?wù)勎闯赡耆藚⒓哟祟惢顒?dòng)的重要性(感悟)。

(1)圖片一:政治建設(shè);圖片二:文化建設(shè)或精神文明建設(shè)。(2)示例:圖片一:有利于提高未成年人的法律;有利于預(yù)防和減少未成年人違法犯罪;培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí);鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力。(答出3點(diǎn)即可)圖片二:增強(qiáng)文化認(rèn)同感;傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí);培養(yǎng)了實(shí)踐能力;減緩了學(xué)習(xí)壓力;陶冶了情操等。(答出3點(diǎn)即可)

一、客觀題(選擇題50分)二、主觀題(非選擇題50分)思想品德綠色應(yīng)試技巧一、客觀題(一)題型(二)解題技巧(一)題型1.陳述式(不完整陳述式和正確陳訴式)2.因果式3.組合式(包括排序式)4.最佳選擇(程度式)5.圖表(漫畫式)(二)解題技巧1.讀題干,勾劃關(guān)鍵詞句,找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)(1)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、連詞(尤其轉(zhuǎn)折連詞),時(shí)間,方位,主要,核心,根本等(2)最重要的注意材料最后一句話,體會(huì)出題人的出題目的2.仔細(xì)讀題支,初排錯(cuò)誤題支(1)單從題支方面排除(絕對(duì)性、混亂性、錯(cuò)誤性)(2)結(jié)合題干,選擇最符合題意的(重復(fù)題干的排除,因果順序顛倒)

注意:?jiǎn)芜x有兩個(gè)答案都可以作為備選項(xiàng),則要注意選擇最符合題意的。

注意:讀題干的思路同樣適合非選擇題材料和問題的身體思路。二、主觀題(一)解題思路(二)解題技巧(一)解題思路1.審問題(勾劃關(guān)鍵詞,做到心中有數(shù))(1)題型(2)范圍(3)主體(4)分值(5)各個(gè)小問之間的聯(lián)系2.審材料(帶著對(duì)問題的理解,勾劃關(guān)鍵詞句,縮小范圍)(1)提取有效信息(2)鎖定知識(shí)范圍(3)根據(jù)題型和答題范圍變題3.條理性、規(guī)范性作答(1)主體角度明確(2)格式規(guī)范,層次分明(3)運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)規(guī)范性作答(二)解題技巧1.題型(1)是什么:反映體現(xiàn)類和說明類(2)為什么:作用意義影響和理由類(3)怎么做:打算和建議類(4)是什么+為什么+怎么做(評(píng)析和啟示類)(5)漫畫(6)表格(7)結(jié)合材料(8)活動(dòng)探究(二)解題技巧2.技巧(1)是什么反映、體現(xiàn)類:直接的表面現(xiàn)象或者觀點(diǎn)。(包含蘊(yùn)含)說明類:透過現(xiàn)象看本質(zhì),答題格式為“通過材料中的什么現(xiàn)象,反映或者體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)”(現(xiàn)象是簡(jiǎn)要概括)(一般適用于表格說明題、數(shù)據(jù)說明題)(另外的說明題可以轉(zhuǎn)換為反映體現(xiàn)類、材料分析題等,因此要注意看清問題要求)例1.關(guān)注社會(huì),服務(wù)社會(huì),熱心公益是當(dāng)今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)。某校也準(zhǔn)備積極開展一些公益活動(dòng),在此之前,對(duì)學(xué)生公益活動(dòng)情況進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況:參加項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)從未參加偶爾參加多次參加愛心捐款90%10%0義務(wù)植樹、義務(wù)勞動(dòng)79%20%1%科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”95%5%0上述調(diào)查統(tǒng)計(jì)說明了什么?例2.目前,雖然我國(guó)任人民生活水平總體上達(dá)到了小康水平,但人均GDP尚排73位,城鄉(xiāng)發(fā)展很不平衡,西部農(nóng)村仍然很落后,在精神文明、政治文明、社會(huì)保障和生態(tài)環(huán)境等方面仍存在一些亟待解決的問題。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說說材料二體現(xiàn)了我們所學(xué)的哪些知識(shí)?“一帶一路”倡議刮刮墜地!它充滿了生機(jī),代表著創(chuàng)新,在中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)之間架起溝通的橋梁。絲路興,中國(guó)興,世界興?!耙粠б宦贰钡奶岢鰡拘蚜朔笔⒔z路的歷史基因,為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的動(dòng)力。提問:“絲路興、中國(guó)興、世界興”說明了什么道理?暑假時(shí),初三年級(jí)的李悅同學(xué)跟媽媽一起去西藏看望爸爸。李悅把區(qū)西藏路上的所見所聞細(xì)心記錄了下來(lái)。期待之旅:我對(duì)西藏執(zhí)行充滿期待,爸爸告訴我:他與各行業(yè)的援藏人員在一起工作,非常充實(shí);更令他感嘆的是,西藏的很多事情是由藏族同胞自己決定的;藏傳佛教、酥油茶、青稞酒更是別具特色……說說上述材料所體現(xiàn)的觀點(diǎn)。(2)為什么類(重要性+必要性)(依據(jù)、來(lái)源、來(lái)自于、源于、基于、得益于、收獲……)重要性:“有利于、有助于、有益于、可以使我們”必要性:這個(gè)問題的形勢(shì)(嚴(yán)峻、惡劣、猖獗……)作用、意義、影響類(重要性)(注意:影響可以分為有利有弊的影響,即危害,用“不利于;對(duì)……有害”等句型作答)理由類(重要性+必要性)(二)解題技巧2.技巧思想:樹立意識(shí)、思想、理念;堅(jiān)持什么精神行動(dòng):實(shí)踐、學(xué)習(xí)、生活……青少年:家庭:加強(qiáng)對(duì)……方面的教育、保護(hù)力度營(yíng)造良好的家庭環(huán)境(家庭氛圍)不同主體學(xué)校:加強(qiáng)對(duì)……方面的教育、保護(hù)力度營(yíng)造良好的家校園環(huán)境(氛圍)社會(huì):加強(qiáng)對(duì)……方面的宣傳力度營(yíng)造……的社會(huì)氛圍增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和……意識(shí)加大對(duì)……的投資力度,發(fā)展……經(jīng)濟(jì)|產(chǎn)業(yè)企業(yè):文化:政治:不同角度經(jīng)濟(jì):社會(huì):生態(tài)文明:國(guó)際:國(guó)內(nèi):法律:道德:我們有信心在2020年實(shí)現(xiàn)全面小康,請(qǐng)問這個(gè)信息來(lái)自什么地方?重慶積極打造對(duì)外開放網(wǎng)絡(luò)的理由是什么?重慶市要開展“綠盾2017”自然保護(hù)區(qū)監(jiān)督檢查專項(xiàng)行動(dòng)是基于?開展全民閱讀季的依據(jù)?央視舉辦《美麗中國(guó)城》節(jié)目有什么意義?觀看《開學(xué)第一課》使我們能夠收獲些什么?有關(guān)媒體報(bào)道“時(shí)代楷模”的先進(jìn)事跡有什么意義?(3)怎么做類(啟示、教訓(xùn)、警鐘、警示、出謀劃策、支招、經(jīng)驗(yàn)、辦法、打算)打算類:已經(jīng)確定為青少年這一特定主體,則從思想和行動(dòng)方面作答辦法、建議類:看問題中主體是否唯一,如若不是,則要分主體,分角度作答,每個(gè)主體和角度粗答(二)解題技巧2.技巧“我”的自白書我有一個(gè)不受歡迎的名字——垃圾骯臟、廢物常常與我聯(lián)系誠(chéng)然,我有我的問題滋生蚊蠅、繁殖細(xì)菌、釋放有毒氣體無(wú)法分解、影響美觀、污染土地……但,這一切,源于人類將我隨意拋棄如果分類巧處理,我能發(fā)揮大力氣便肥料滋養(yǎng)樹,變板磚建房屋變清潔養(yǎng)魚蝦,變細(xì)渣鋪成路……其實(shí),我只是被放錯(cuò)了地方的寶貝我的命運(yùn)由你們主宰不要讓我再絕望等待怎樣才能讓“我”不再絕望等待?全球氣候變暖給我們敲響了什么警鐘(教訓(xùn))?面對(duì)未來(lái)的“人工智能”,你應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?請(qǐng)你為“藍(lán)天行動(dòng)”支支招(出謀劃策)?請(qǐng)你為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利建言獻(xiàn)策。為形成“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才”的良好局面,你有哪些建設(shè)性建議?如何實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記“建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古,共圓偉大中國(guó)夢(mèng)”的目標(biāo)(國(guó)家(政治經(jīng)濟(jì)文化)公民)(4)是什么+為什么+怎么做評(píng)析類:行為觀點(diǎn)的判斷;重要性或者必要性;正確的觀點(diǎn)和做法。(漫畫題、也可能轉(zhuǎn)化為結(jié)合材料類的評(píng)析題)(認(rèn)識(shí)、理解、感悟、感受、想法、點(diǎn)評(píng)、勸說、解讀……)(一般道德和法律部分考得較多)啟示類:個(gè)人認(rèn)為行為和現(xiàn)象怎樣;因?yàn)樗?,?yīng)該怎樣做(一般而言,啟示題重點(diǎn)考察做法,視材料問題而定,較為靈活)2.技巧(二)解題技巧例.改革開放以來(lái),我國(guó)取得了巨大成就。因此,有很多人就認(rèn)為:中國(guó)已經(jīng)不再處于社會(huì)主義初級(jí)階段\成為發(fā)達(dá)國(guó)家了……,對(duì)此,你是怎樣認(rèn)識(shí)的呢?例.回望2017年,我國(guó)在科技方面取得了許多成就。因此,很多人感嘆道:既然我國(guó)取得了如此驕人的科技成就,太好了,那說明我國(guó)已經(jīng)邁入科技強(qiáng)國(guó)的行列。你怎么解讀這一觀點(diǎn)。河北省定州市泉邱二村的夢(mèng)玲芬擔(dān)任村主任期間欺壓百姓、以權(quán)謀私、強(qiáng)取豪奪,最終受到刑法的處罰。談?wù)勥@則材料帶給你的感受。(5)漫畫類解題方法:“三看”明寓意,定漫畫與知識(shí)的鏈接點(diǎn)A.看標(biāo)題:標(biāo)題對(duì)揭示漫畫的寓意起著提綱挈領(lǐng)的作用,看標(biāo)題能粗略地覺察到此漫畫與教材上什么知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。B.看文字:漫畫中的語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅,一字干金,它對(duì)正確領(lǐng)會(huì)漫畫寓意很有幫助作用。C.看畫面:漫畫常用的手法是夸張,夸張之處即是漫畫的弦外之音,往往也是漫畫的真正寓意所在。(二)解題技巧2.技巧(1)為什么會(huì)出現(xiàn)“霧”向“霾”的轉(zhuǎn)變?(2)怎樣才能實(shí)現(xiàn)“霾”向“霧”的轉(zhuǎn)變?(6)表格類解題方法:“三看兩對(duì)比”,定材料與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系:A.“三看”即:看標(biāo)題、表格和注釋。明確主題、主體,對(duì)比項(xiàng)目和數(shù)據(jù)變化走向。B.“兩對(duì)比”即:橫向和縱向?qū)Ρ?,根?jù)(1)的“三看”與教材對(duì)接。(一般而言,第一題會(huì)考說明題:上述表格說明了什么?第二問:給我們什么啟示……)(二)解題技巧2.技巧結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀阃ㄟ^下表得出的結(jié)論

2013201420152016數(shù)據(jù)與現(xiàn)象分析

農(nóng)村貧困人口數(shù)量(萬(wàn)人)16566989970175575結(jié)論農(nóng)村居民平均純收入(元)69777917989210722(7)結(jié)合材料類結(jié)合材料體現(xiàn)反映類、結(jié)合材料評(píng)析類解題方法:細(xì)讀材料;邊看變勾邊思考。A.看材料一定要仔細(xì),抓住與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的關(guān)鍵詞和相關(guān)主體(主語(yǔ)),簡(jiǎn)單勾劃。B.結(jié)合勾劃,仔細(xì)摘抄材料或者概括材料。(不能打省略號(hào),引用材料要注意語(yǔ)句完整,不要缺主語(yǔ))C.答題模式:“引用材料\概述材料內(nèi)容”反映教材知識(shí)點(diǎn)。D.結(jié)合材料不單獨(dú)給分,不結(jié)合-1分。(二)解題技巧2.技巧劃時(shí)代意義:1999年九屆人大四次會(huì)議通過憲法修正案,將依法治國(guó)寫入憲法。從此,憲法與依法治國(guó)緊密聯(lián)系,更好地保障了公民的合法權(quán)益。完備的法律體系:憲法憲法相關(guān)法民商法經(jīng)濟(jì)行政法社會(huì)法刑法法治大事件:2016年我國(guó)出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)安全法》,對(duì)個(gè)人信息保護(hù)更加明確;打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙,挽回受害人經(jīng)濟(jì)損失;全面實(shí)施居住證制度,從法律制度層面全力維護(hù)流動(dòng)人口的合法權(quán)益;云南省委原書記白恩培因受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明被人民法院判處死緩,并在全國(guó)首次適用終身監(jiān)禁……我們的風(fēng)采:12月4日是第16個(gè)全國(guó)法制宣傳日,活動(dòng)的主題是“加強(qiáng)宣傳教育、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。為了深入開展法制宣傳教育活動(dòng),我校積極開展“124”及“憲法”站隊(duì)儀式等法制宣傳活動(dòng)。(1)結(jié)合材料,請(qǐng)談?wù)劇皠潟r(shí)代意義”和“完備的法律體系”說明了什么?(2)請(qǐng)談?wù)劇胺ㄖ未笫录焙汀拔覀兊娘L(fēng)采”給你的啟示有哪些?1(1)“九屆人大第四次會(huì)議通過憲法修正案”說明全國(guó)人大有修改憲法的權(quán)利。“將依法治國(guó)寫入憲法”說明憲法規(guī)定國(guó)家的根本問題?!皯椃ㄅc依法治國(guó)緊密聯(lián)系”說明依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)?!案玫乇U瞎竦暮戏?quán)益”說明憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保障書。(2)“完備法律體系”說明憲法是普通法律的立法依據(jù)和歷法基礎(chǔ),具有最高的法律地位。憲法是我國(guó)的根本大法。2.(1)依法治國(guó)的基本方略,法律面前人人平等。(2)做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究(3)生活

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