——《朝花夕拾》名著導讀文田中學黃子鏗目錄

《狗·貓·鼠》

《阿長與山海經(jīng)》

《二十四孝圖》

《五猖會》

《無?！?/p>

《從百草園到三味書屋》

《父親的病》

《瑣記》

《藤野先生》

《范愛農(nóng)》

一、作家介紹魯迅（1881~1936），原名周樹人，字豫才，出身于沒落的士大夫家庭。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作有：我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，并第一次使用“魯迅”這個筆名；中篇小說《阿Q正傳》，回憶性散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》等

二、寫作背景

創(chuàng)作《朝花夕拾》時魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國醫(yī)院等處。生活艱苦，讓魯迅憶起兒時生活，便寫下了散文詩和《二十四孝圖》《五猖會》《無?！返热⑽?，它們后來

與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》收入了散文集《朝花夕拾》?！俺ㄏκ啊?，即早上的“花”，傍晚拾起。作者在以兒童的目光追憶往昔的同時，又以成年人的眼光來作出新的評論。三、

主要內(nèi)容和主題思想

《朝花夕拾》按照內(nèi)容與思想可分為三類：第一類是《狗?貓?鼠》和《二十四孝圖》，這兩篇文章都以議論中心，將散文和雜文糅合在一起，穿插童年時的生活經(jīng)歷和感受，主要目的是諷刺和批判舊道德。第二類是《阿長與<山海經(jīng)>》《藤野先生》《范愛農(nóng)》諸文，在回憶往事時，主要挖掘普通人身上的樸實、善良、高尚的情操。第三類，主要描述作者童年少年時期的生活經(jīng)歷與片段，夾敘夾議，包括《五倡會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》諸文，表達了作者對舊日美好的眷念，以及對一些事情的反感，彌漫于一個個生活畫面中。八、精彩閱讀（一）閱讀課本P229—237，回答下列問題1、找找文中一共寫了幾次賽會，分別用小標題概括出來；

2、文章開頭部分用了較多的筆墨談迎神賽會，作者這樣寫，有什么意圖？3、思考并和同桌討論作者的情感發(fā)展變化的脈絡。1、文中共寫了幾次賽會，并分別概括小標題。小標題：1、門外的賽會（初次的廟會等）2、書中的賽會（明朝的廟會等）3、盛大的賽會（夢想的廟會、廟前的五猖等）4、五猖會（東關(guān)的賽會、失落的賽會等）/soft/82、課文的第一部分都在談迎神賽會，作者這樣寫，有什么意圖？

五猖會，對一個孩子來說，意味著渴望與歡樂，如同重大的節(jié)日。作者用大半的篇幅來寫迎神賽會，在于渲染賽會的盛大、熱鬧，突出賽會的吸引力，突出我想看賽會的強烈愿望，而父親讓我背書，造成童心與現(xiàn)實的沖突。文章用欲抑先揚的手法，突出作者對當時壓抑兒童的教育方法和制度的不滿。/soft/9盼望羨慕（書上描繪）神往（參與）欣喜若狂索然無味、痛苦

情感發(fā)展脈絡/soft/104、怎樣理解“五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思”？5、結(jié)尾“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！北磉_了作者什么樣的感情？4、怎樣理解“五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思”？“對于我似乎都沒有什么大意思。”就是因為早上心情太壓抑了，童心已經(jīng)受到了挫傷。/soft/125、課文結(jié)尾“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！北磉_了作者什么樣的感情？

全篇都是敘述，結(jié)尾出語似極平靜，感情卻很強烈，在文字背后隱藏著那種父親的不講理、父親的不理解孩子、父親的專制給孩子內(nèi)心造成的創(chuàng)傷和帶來的痛苦。

/soft/13《狗?貓?鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在交配時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時侯心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人

《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

《阿長與〈山海經(jīng)〉》——阿長是魯迅小時侯的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。

《藤野先生》——記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。

《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念?！段宀贰宀且粋€迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

《無?！贰獰o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。

《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味于束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。

《瑣記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。

四、

人物形象《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。【長媽媽】——魯迅兒時的保姆性格：優(yōu)點粗俗、迷信、守舊，卻善良、熱心、忠厚、真誠。舉例：（1）稱呼的由來，表明她的粗俗是情有可原的；（2）切切察察的毛病，睡相，表明她粗俗和不拘小節(jié)；（3）懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)，元旦的古怪儀式，吃福橘，是她對孩子的關(guān)愛，既表明她迷信守舊，也生動表現(xiàn)她樸實善良的一面；（4）買來《山海經(jīng)》表明她的樸實善良，讓作者產(chǎn)生了尊敬和感激?！咎僖跋壬俊晃划悋t(yī)學教授。性格：嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見。舉例：（1）“添改講義”表現(xiàn)了藤野先生對工作認真負責的態(tài)度。（2）“糾正解剖圖”表明他治學嚴謹，一絲不茍。（3）“關(guān)心解剖實習”表明他對弱國學生的關(guān)心、沒有民族偏見。（4）“了解中國女人裹腳”表明他認真求實、注重調(diào)查、治學嚴謹?shù)膽B(tài)度?！痉稅坜r(nóng)】——一位覺醒的知識分子，魯迅的朋友性格：外表冰冷，以白眼看人，面對無聊的爭執(zhí)，把不滿藏之于心，結(jié)果理智分析后作出深刻的認識和拒絕的態(tài)度。內(nèi)心極熱，對師友、對知己有極深的感情，對改造社會有較大的熱情。舉例：（1）徐錫麟事件，同鄉(xiāng)會爭執(zhí)，初始愛農(nóng)，表明他冷靜、深刻。（2）酒樓里敘舊，表明他找不到革命之路的苦悶。（3）報館案風波，革命令人失望，他陷入更凄苦的境地。（4）范愛農(nóng)之死，表現(xiàn)了作者對舊民主主義革命的失望和對這位爭執(zhí)倔強的愛國者的同情和悼念。

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。

五、

藝術(shù)手法

1、

把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。

2、在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現(xiàn)實，時不時插入一些“雜文筆法”（即對現(xiàn)實的議論），顯示了魯迅先生真實而豐富的內(nèi)心世界。如《狗?貓?鼠》一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現(xiàn)實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。3、

擅長攝取生活中的小細節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。

4、

作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對庸醫(yī)的行醫(yī)過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。

5、

作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過我前后心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；《無?！吠ㄟ^無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，深刻地刻畫出