汽車底盤構(gòu)造與維修

說課人：陳軍偉

教材分析

教學(xué)方法

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)生分析——說課環(huán)節(jié)——

教學(xué)過程教材

教材分析由電子工業(yè)出版社出版的《汽車底盤構(gòu)造與維修》教材特點(diǎn)：模塊式理念一體化，全書16個(gè)模塊內(nèi)容實(shí)用，圖文并茂，通俗易懂技能為中心，突出動(dòng)手能力就業(yè)為導(dǎo)向，貼近市場車型

中職學(xué)生對于實(shí)操課程比較積極主動(dòng)、熱情較高優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生情況

學(xué)情分析

學(xué)生文化基礎(chǔ)普遍較差學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不喜歡上理論課程，操作急于求成，眼高手低需要老師加以引導(dǎo)。缺點(diǎn)：知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握底盤構(gòu)造的基礎(chǔ)知識和常用故障診斷能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠?qū)唵蔚某Ｒ姽收夏軌蛟\斷能夠進(jìn)行維護(hù)更換（例如輪胎的維護(hù)保養(yǎng)、輪胎的拆裝方法）德育目標(biāo)：在模塊操作過程中灌輸整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)5s理念。

目標(biāo)設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合實(shí)際理論知識，使學(xué)生能夠熟練底盤的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修教學(xué)難點(diǎn)實(shí)操中班級多、人員多、場地少、設(shè)備少，如何有效的采取實(shí)操教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生能熟練掌握底盤的維護(hù)保養(yǎng)情境引入教學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)欲望增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣問題教學(xué)法討論教學(xué)法情境引入教學(xué)法

說教法創(chuàng)設(shè)問題情境培養(yǎng)問題意識促進(jìn)思維發(fā)展組織小組討論探究活動(dòng)自己按照自己討論結(jié)果實(shí)際操作培養(yǎng)創(chuàng)新精神分組操作法分組團(tuán)隊(duì)合作實(shí)際動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識小組操作法小組探究法解決問題思考問題

說學(xué)法引出課題環(huán)節(jié)一、新知導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)

教學(xué)過程環(huán)節(jié)二：新知探究1獨(dú)立思考獨(dú)立探究自己思考問題能力3小組討論展示匯報(bào)24-6人小組分組討論合作學(xué)習(xí)

視頻操作講解具體細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)安全注意事項(xiàng)分析探討示意圖展示視頻操作講解環(huán)節(jié)三：新知講解實(shí)物圖片展示操作過程

圖片展示過程設(shè)置問題

各組分析結(jié)果，分析正確方式實(shí)操練習(xí)分組練習(xí)勞動(dòng)保護(hù)安全