中學(xué)序曲一、單項(xiàng)選擇題1.進(jìn)入中學(xué)，我們內(nèi)心產(chǎn)生了許多新的體驗(yàn)。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是()A.這些體驗(yàn)與小學(xué)時(shí)有所不同B.每個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)不盡相同，但也有許多共同之處C.正確分析并積極應(yīng)對(duì)這些新的體驗(yàn)，將有利我們迅速適應(yīng)新的生活D.只需要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，其它的不必多想2.金色的九月，帶著夢(mèng)想，懷著憧憬，我們步入了初中。初中生活意味著()①站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上②學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒有快樂可言③開始了嶄新的中學(xué)生活④沒有好朋友，會(huì)很孤單A.①②B.①④C.①③D.②③3.進(jìn)入初中，對(duì)同學(xué)們采說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，“新起點(diǎn)”主要指()A.新同學(xué)B.新老師C.自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D.新學(xué)校4.下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是()①學(xué)習(xí)科目增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與④對(duì)自主管理的要求高⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了A.③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④5.初中生活對(duì)我們提出了更高的要求，面對(duì)新環(huán)境帶給我們的壓力與困惑，我們要（）A.學(xué)會(huì)畏縮逃避B.學(xué)會(huì)積極面對(duì)C.聽天由命，順其自然D.改變環(huán)境，保存自己6.小杰成為一名中學(xué)生了，他來到了向往已久的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。進(jìn)入新學(xué)校，孟杰可能會(huì)有下面的感受()①走進(jìn)新校園，他內(nèi)心會(huì)有一種新的期待和憧憬②新的環(huán)境會(huì)給他帶來新的感受③看到新的課程那么多時(shí)，他會(huì)有困惑和擔(dān)心④面對(duì)新的環(huán)境、新的同學(xué)，他一定會(huì)無所適從，退縮逃避A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③7.愛因斯坦的中學(xué)時(shí)光是在阿勞州立中學(xué)度過的。那里良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的教師點(diǎn)燃了他好奇心的火花，他從一個(gè)不愛說話的孤僻的‘笨學(xué)生’，變成一個(gè)活潑開朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來，他以優(yōu)異成績(jī)被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26歲時(shí)發(fā)表了轟動(dòng)世界的關(guān)于相對(duì)論的論文。這說明()①良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格②中學(xué)時(shí)代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點(diǎn)③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功④中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)異性的世界A.①②③B.①②④C.①②D.①③8.習(xí)近平總書記指出：共青團(tuán)要在廣大青少個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓更多青少年敢于?年中深人開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為每勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。少年要有夢(mèng)是因?yàn)椋?）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)想，就有希望②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分④有了夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①集體生活，豐富我們的個(gè)性②新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力③社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)④社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.你從下面的漫畫《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》中得到的啟發(fā)有（）①把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要我們付出努力②沒有汗水的澆灌，就不能享受夢(mèng)想之花盛開的幸福③把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要我們具有持久等待的毅力④沒有行動(dòng)的夢(mèng)想，只能是空想，把努力丟掉，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開出鮮艷的花朵A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②④11.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖?)A.小青：陽(yáng)光燦爛，積極進(jìn)取B.小華：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人C.小強(qiáng)：堅(jiān)持己見，特立獨(dú)行D.小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索12.步入初中，我們走進(jìn)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了更好地適應(yīng)中學(xué)生活，我們應(yīng)做好哪些心理上的準(zhǔn)備（）①以積極樂觀的態(tài)度迎接新生活②為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體發(fā)揮所長(zhǎng)③回避一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，做到“一心只讀圣賢書”④培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣⑤積極與教師交流思想，得到教師的指導(dǎo)⑥以熱情的態(tài)度與同學(xué)們友好相處A.①②③④B.①③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥13.如果你是漫畫《噩夢(mèng)》中人的好朋友，你會(huì)告訴他（）A.新學(xué)期開學(xué)，都是會(huì)讓人害怕的B.不用去理會(huì)班上的同學(xué)，就沒事了C.新學(xué)期是新起點(diǎn)，你將認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)和新朋友D.在班上做一個(gè)默默無聞的學(xué)生，就不會(huì)做噩夢(mèng)了14.進(jìn)入中學(xué)后，我們會(huì)對(duì)很多新事物感到稀奇。在新學(xué)校里可能遇到的新鮮事有（）①結(jié)識(shí)新同學(xué)、新老師②聯(lián)系以前的小學(xué)同學(xué)③在寬闊美麗的校園活動(dòng)④見到從未見過的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、天文臺(tái)等A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④15.上初中了！以下是幾位新生對(duì)初中新生活的感受，其中比較客觀、積極向上的是（）A.小軒：新環(huán)境，新起點(diǎn)，我一定會(huì)努力的B.小星：初中沒什么了不起，先玩幾天再說C.小樂：課程好難啊，恐怕學(xué)不好D.小涵：周圍都是陌生面孔，好郁悶歲的小輝剛成為一名中學(xué)生，開學(xué)的第一天，面對(duì)這么多陌生的面孔，他心里很不平靜，思索著：“我能和陌生的同學(xué)友好相處嗎？新老師會(huì)注意我、喜歡我嗎？……”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A.他的擔(dān)心是不必要的，中學(xué)課程很簡(jiǎn)單B.這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)該盡快了解并適應(yīng)新環(huán)境C.他應(yīng)該想辦法鎮(zhèn)住新老師和新同學(xué)D.他應(yīng)該處處小心、學(xué)會(huì)忍耐，等待時(shí)機(jī)上初中了，山東省青島市的學(xué)生文哲面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)卻怎么也高興不起來，他覺得很難和人溝通，很孤獨(dú)。三個(gè)星期后，他向父母提出要調(diào)班級(jí)，否則就不上學(xué)了……據(jù)此回答17-18題：17.文哲的這一做法（）①說明他不適應(yīng)初中新的生活②是正?，F(xiàn)象，很快就會(huì)自行消失③不利于他與同學(xué)們建立真摯的友誼④會(huì)阻礙他的身心健康發(fā)展A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②④18.如果你是文哲的好朋友，你會(huì)怎樣安慰他呢（）A.勸他盡可能避免與新老師和新同學(xué)接觸B.勸他和熟悉的小學(xué)同學(xué)多交往C.鼓勵(lì)他主動(dòng)與新老師、新同學(xué)去交流D.堅(jiān)決支持他調(diào)班的要求19.我們成了一名中學(xué)生,生活發(fā)生了很大的變化，一切改變都是一種新的開始。中學(xué)階段我們要順利成長(zhǎng)，就應(yīng)該（）A.順其自然，得過且過B.積極適應(yīng)新環(huán)境，融入新環(huán)境C.謙虛謹(jǐn)慎，始終保持緊張情緒D.按自己的想法改造環(huán)境，讓環(huán)境適應(yīng)自己20.從小學(xué)升入初中，意味著孩子告別了童年，進(jìn)入了青春的起跑線。面對(duì)新環(huán)境，大部分孩子會(huì)感到不太適應(yīng)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分學(xué)生感到不適應(yīng)（）A.是正常的，沒必要理會(huì)B.是不正常的，是想輟學(xué)的表現(xiàn)C.會(huì)嚴(yán)重危害身心健康D.是正常的，但也必須采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)二、非選擇題21.新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，大家踏上了一條共同的路，一切都是新的，一切都還陌生，小于真誠(chéng)地問著同學(xué)的名字，想盡快把對(duì)方記??；小新看到老師要發(fā)新書了，主動(dòng)去協(xié)助老師；班里的值日生還沒有安排好，玲玲忙著去清理衛(wèi)生、擦桌椅；小偉心里很興奮，但又感覺一個(gè)朋友也沒有，于是悄悄躲在角落里，等著別人去發(fā)現(xiàn)自己。小于、小新、玲玲和小偉的新生活經(jīng)歷給你什么啟示？22.孫中山是我國(guó)偉大的革命先行者。他的中學(xué)時(shí)代是在檀香山和香港度過的。在這段時(shí)間里，他努力學(xué)習(xí)和研究中國(guó)的傳統(tǒng)文化。他常說：“學(xué)問、學(xué)問、不學(xué)不問怎能知!”“學(xué)而后知，知而后能仃，否則；怎么能夠?yàn)閲?guó)家所用呢！他還接觸到不少資產(chǎn)階級(jí)民主思想，看到了中國(guó)的落后，便立志要改造中國(guó)。孫中山在回憶自己的中學(xué)生活目說：“……每課暇，輒與同國(guó)同學(xué)諸人，相談衷曲，而改良祖國(guó)，拯救同群之愿，于是乎生。”中學(xué)足跡對(duì)孫中山的一生具有怎樣的影響?23.我們從小學(xué)來到初中，見到了許多新老師和新同學(xué)，遇到許多新鮮事。我們的課程多起來了，作業(yè)也多起來了，和小學(xué)時(shí)不同了，我想……（1）請(qǐng)用幾個(gè)詞來概括你對(duì)中學(xué)生活的新感受。（2）面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，你還有哪些困惑和擔(dān)憂？24.新學(xué)期開始，我是一名中學(xué)生了。我感到很高興，但又感到很孤單。高興的是我走進(jìn)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)生活；孤單的是在這個(gè)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)的人很少，學(xué)習(xí)科目增加了，難度也增加了……我的苦惱，請(qǐng)你來幫助我。為了能迅速擺脫這種不適應(yīng)，應(yīng)從哪些方面努力？25.走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學(xué)，我們的內(nèi)心都會(huì)有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機(jī)會(huì)、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，都會(huì)讓我們激動(dòng)和興奮，都會(huì)帶給我們不同的感受和體驗(yàn)。中學(xué)是我們?nèi)松囊欢斡洃?，中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新階段，中學(xué)是我們?nèi)松囊淮勿佡?zèng)，中學(xué)是我們?nèi)松囊环N自求……(1)這個(gè)新階段對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義?(2)你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長(zhǎng)帶來哪些饋贈(zèng)?

參考答案可分，③正確。應(yīng)選A?！窘馕觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是中學(xué)時(shí)代提供的發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。①③④是對(duì)材料的正確表述；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域，②與題意不符?！窘馕觥勘绢}考查要努力拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要我們付出努力，①②④說法正確，③說法錯(cuò)誤。選D項(xiàng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析能力。小青、小華和小紅對(duì)“新自我”的塑造，是積極向上，力爭(zhēng)完美的表現(xiàn)；小強(qiáng)對(duì)“新自我”的塑造是錯(cuò)誤的。【解析】進(jìn)入新環(huán)境，需要調(diào)適好心理狀態(tài)。只要正確地認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的心態(tài)，主觀上努力，方法上得當(dāng)，每個(gè)人都能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境。③說法片面，排除③即可。答案：C【解析】解答漫畫型選擇題要注意觀察漫畫的標(biāo)題、漫畫中的文字和漫畫本身。從以上幾個(gè)因素可以看出，漫畫中的主人公懼怕開學(xué)。面對(duì)新環(huán)境和新班級(jí)，我們害怕是沒有意義的，要努力適應(yīng)新環(huán)境結(jié)識(shí)新朋友，故選項(xiàng)C說法正確應(yīng)入選?！窘馕觥勘绢}考查的是“初中生活新體驗(yàn)”的內(nèi)容。進(jìn)入中學(xué)后，在新的學(xué)校里會(huì)結(jié)識(shí)新同學(xué)、新老師，會(huì)在寬闊美麗的校園活動(dòng)，見到從未見過的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、天文臺(tái)等。因此，①③④符合題意，②不是“新鮮事”，故選B?！窘馕觥勘绢}旨在考查中學(xué)生對(duì)初中新生活的感受。解答時(shí)要注意扣住“客觀、積極向上”的標(biāo)準(zhǔn)。“郁悶”、“先玩幾天”、“恐怕學(xué)不好”都是消極的、不可取的，只有“努力”是值得提倡的?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)適應(yīng)初中新生活的理解和認(rèn)識(shí)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)陌生的面孔，擔(dān)心自己不能很好地與老師、同學(xué)相處，這是正常的心理現(xiàn)象，我們應(yīng)該盡快了解并適應(yīng)新環(huán)境。因此，B是正確的；A、C、D的說法都是錯(cuò)誤的，故選B。【解析】本題旨在考查初中新生如何適應(yīng)新的人際關(guān)系。適應(yīng)初中生活的重要內(nèi)容之一就是適應(yīng)新的人際關(guān)系。文哲覺得很難與人溝通、孤獨(dú)是不適應(yīng)初中新生活的體現(xiàn)。這種不適應(yīng)的出現(xiàn)是暫時(shí)的，但是不會(huì)自行消失，需要我們積極應(yīng)對(duì)。如果長(zhǎng)期得不到改善，將不利于自身的健康成長(zhǎng)。【解析】適應(yīng)初中新的人際關(guān)系的有效途徑之一就是加強(qiáng)溝通，在交流中增進(jìn)了解，結(jié)交朋友，擺脫心靈的孤寂。其他做法如“戀舊”(懷念小學(xué)的同學(xué))、消極(避免與新老師和新同學(xué)接觸、調(diào)班)都無法從根本上解決問題，反而會(huì)適得其反?！窘馕觥窟M(jìn)入中學(xué)，是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)，我們面臨的一切都是新的：走進(jìn)新校園、認(rèn)識(shí)新老師、結(jié)識(shí)新同學(xué)、共建新集體，我們必須積極適應(yīng)新的環(huán)境，才能順利開展學(xué)習(xí)和生活。故應(yīng)選B?！窘馕觥看祟}旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣適應(yīng)初中新生活的認(rèn)識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入新的初中生活，我們面臨許多困惑，是很正常的，但是我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)積極交往，盡快適應(yīng)新的初中生活，所以A、B、C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選D；21.【解題思路】該題主要考查“如何適應(yīng)新環(huán)境”。作為剛踏入新學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，熟悉、熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，善于、積極與新同學(xué)交流與溝通，才能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，并要通過參與各種活動(dòng)來提高生活適應(yīng)能力。啟示類的問題主要是結(jié)合材料中人物的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，談?wù)勛约涸撛趺醋??！敬鸢浮课覒?yīng)該熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，善于、積極與新同學(xué)交流與溝通，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，并要通過參與各種活動(dòng)來提高生活適應(yīng)能力。22.（1）中學(xué)生活新感受：激動(dòng)、興奮、新奇、愉快、困惑、擔(dān)憂等。（2）①面對(duì)新環(huán)境，不知如何與老師、同學(xué)友好相處；②中學(xué)科目增多，不知如何分配時(shí)間和精力；③不能適應(yīng)初中教師的教學(xué)方式和方法；④面對(duì)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，不知如何與同學(xué)相處?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的感受及如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)和理解能力。第（1）問，開放性問題，只要能回答出進(jìn)入中學(xué)后的新感受即可。第（2）問，開放性問題，根據(jù)自身實(shí)際情況回答自己的困惑和擔(dān)憂即可。23.從心理上認(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境，如有