第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校未成年?人保護(hù)工作?總結(jié)范文?為維護(hù)未成?年人的合法?權(quán)益，凈化?未成年人成?長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)?境，切實(shí)保?護(hù)未成年人?健康成長(zhǎng)，?結(jié)合我校實(shí)?際，認(rèn)真開?展了一系列?未成年保護(hù)?工作，并取?得了良好的?效果?，F(xiàn)將?工作總結(jié)?一、學(xué)校重?視領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍?建設(shè)，健全?未成年人保?護(hù)制度。我?校不斷完善?健全學(xué)校未?成年人保護(hù)?工作的領(lǐng)導(dǎo)?隊(duì)伍建設(shè)和?制度落實(shí)，?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)、?其它領(lǐng)導(dǎo)班?子成員和班?主任為組員?的未成年人?保護(hù)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，領(lǐng)?導(dǎo)小組定期?和不定期地?召開專題會(huì)?議，分析未?成年人保護(hù)?工作中存在?問題，并結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?制定了《_?_華僑小學(xué)?保護(hù)未成年?人工作實(shí)施?方案》，積?極構(gòu)建學(xué)校?與家庭、社?區(qū)三位一體?的未成年人?保護(hù)工作網(wǎng)?絡(luò)，定期研?究學(xué)生思想?動(dòng)態(tài)（范本?），密切注?重未成年人?保護(hù)工作中?出現(xiàn)的問題?，協(xié)調(diào)各方?力量，妥善?解決未成年?人保護(hù)工作?中出現(xiàn)問題?。二、加?大宣傳力度?、積極營(yíng)造?未成年人保?護(hù)工作的良?好氛圍。學(xué)?校重視校園?文化、營(yíng)造?各利環(huán)境氛?圍，重視學(xué)?生的基礎(chǔ)道?德和行為規(guī)?范的訓(xùn)練和?養(yǎng)成教育。?為了提高學(xué)?生的自我教?育、自我管?理、自我約?束的能力，?進(jìn)一步抓好?教師值周制?度、門衛(wèi)制?度、少先隊(duì)?值日崗等，?培養(yǎng)良好的?行為習(xí)慣。?同時(shí)，學(xué)校?結(jié)合實(shí)際，?在校園內(nèi)懸?掛了“我們?不僅要關(guān)愛?未成年人的?身體，更要?呵護(hù)他們的?心靈”、“?凈化未成年?人成長(zhǎng)的社?會(huì)環(huán)境，切?實(shí)保護(hù)未成?年人健康成?長(zhǎng)”的標(biāo)語(yǔ)?，并制定了?“未成年人?保護(hù)工作十?禁”的匾牌?掛到每一個(gè)?教室，切實(shí)?讓整個(gè)校園?融入在良好?的文化氛圍?中來(lái)。三?、向家長(zhǎng)發(fā)?放《告學(xué)生?家長(zhǎng)書》。?一個(gè)未成年?人的健康成?長(zhǎng)離不開學(xué)?校教育，更?需要良好的?社會(huì)環(huán)境和?家庭教育。?我校在開展?未成年人保?護(hù)工作注意?與家庭教育?形成合力，?針對(duì)華小學(xué)?生家長(zhǎng)主要?是進(jìn)城務(wù)工?的農(nóng)民工這?一特點(diǎn)，學(xué)?校向家長(zhǎng)發(fā)?放了___?份《告學(xué)生?家長(zhǎng)書》，?《書》中向?家長(zhǎng)介紹了?科學(xué)的家庭?教育方法和?在保護(hù)未成?年人工作家?庭教育應(yīng)該?承擔(dān)的責(zé)任?和注意事項(xiàng)?。使學(xué)校教?育和家庭教?育互相聯(lián)系?，形成良好?的教育合力?，全面推進(jìn)?未成年人保?護(hù)工作的全?面發(fā)展。?四、制作學(xué)?生身份卡，?喚起社會(huì)的?廣泛___?。為進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)校管?理，加大對(duì)?未成年人保?護(hù)的針對(duì)性?，我校為全?校學(xué)生制作?了“學(xué)生身?份卡”，身?份卡中具體?表明學(xué)校、?學(xué)生姓名、?班級(jí)，并在?背面標(biāo)上《?未成年人保?護(hù)工作“十?禁”》，學(xué)?生憑卡進(jìn)出?校門，既規(guī)?范了學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活，?又引起了社?會(huì)對(duì)未成年?人保護(hù)工作?的___，?使社區(qū)等積?極參與到該?工作來(lái)。?五、規(guī)范教?師行為，健?全未成年人?保護(hù)制度。?學(xué)習(xí)積極通?過(guò)黨支部和?工會(huì)等__?_，抓住學(xué)?習(xí)新的《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》的契機(jī)，?加大對(duì)教職?工的宣傳教?育力度，嚴(yán)?格教師的教?學(xué)行為，禁?止教師歧視?、體罰和變?相體罰學(xué)生?。通過(guò)一系?列法規(guī)條例?的學(xué)習(xí)，使?教師提高認(rèn)?識(shí)，進(jìn)一步?明確法律賦?予的各項(xiàng)責(zé)?任，充分理?解未成年人?保護(hù)工作的?重要性，明?確保護(hù)的內(nèi)?容和要求，?從而使教師?更積極主動(dòng)?地參與未成?年人保護(hù)工?作來(lái)。六?、我校對(duì)未?成年人保護(hù)?的高度重視?還體現(xiàn)在將?形勢(shì)教育、?理想信念教?育、社會(huì)實(shí)?踐教育等納?入班會(huì)和主?題教育中來(lái)?，同時(shí)向?qū)W?生進(jìn)行有關(guān)?未成年人保?護(hù)知識(shí)的宣?傳教育，增?強(qiáng)學(xué)生的法?制意識(shí)和自?我保護(hù)意識(shí)?。課堂上積?極通過(guò)思品?課、晨周會(huì)?、班隊(duì)會(huì)等?，有針對(duì)地?進(jìn)行宣傳教?育，提高學(xué)?生認(rèn)識(shí)，努?力把未成年?人保護(hù)工作?貫徹到學(xué)校?整個(gè)工作之?中，充分發(fā)?揮學(xué)校、家?庭和社區(qū)的?作用，為關(guān)?心愛護(hù)青少?年學(xué)生健康?成長(zhǎng)創(chuàng)造了?良好的環(huán)境?。一學(xué)期以?來(lái)，在洛陽(yáng)?市澗西區(qū)教?育局的關(guān)心?指導(dǎo)下，在?全體教職工?的共同努力?下，我校的?未成年人保?護(hù)工作取得?了良好的效?果。學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣逐?步得到規(guī)范?，學(xué)習(xí)積極?性逐步得到?提高，社會(huì)?對(duì)未成年人?的保護(hù)的保