2021年二年級班級工作總結(jié)范文一、基本狀況本班有學生36人，大多數(shù)同學能敬愛老師，團結(jié)同學，沒有違紀亂紀的現(xiàn)象。在學習方面，大多數(shù)同學都能仔細學習，上課留意聽講，低年級自覺復習功課，準時達成作業(yè)，有優(yōu)秀的學習習慣。但也有一部分學生公德綱紀松懈，學習態(tài)度粗心，基礎不扎實，成績不理想。他們上課常常開小差，課后禁止時達成作業(yè)，書寫粗心。所以，在學習和上才紀律上即使有待進一步增強。二、主要成績1、仔細學習了《小學生守則》和《小學平生常行為規(guī)范》，以及《文明班評選條例》，對學生進行了紀律黨紀教育和集體榮譽感的教育。2、對學生進行了環(huán)保教育，不停提升了學生的環(huán)保意識。3、經(jīng)過師生們一下學期的共同努力，使本班演化成了優(yōu)秀的班風、學風，創(chuàng)建舒心了一個酣暢的學習環(huán)境和學習氛圍。4、配合學校的工作計劃，展開了一系列有利心理健康發(fā)展的活動，使學生的身心獲得全面發(fā)展。5、經(jīng)過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全管理防備意識，卵蛤?qū)傥野嗍鹿事蕿榱?。三、主要做?、重溫“守則”、“規(guī)范”，增強行為習慣的衛(wèi)生習慣培育與訓練，努力培育一個“團結(jié)互幫、守紀進步”的集體。2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，展開對學生的思想道德、質(zhì)量教育，使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的良知習慣。3、做好平常行為工作，抓好開化班的評選活動。4、抓勤學風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓勤學生個性專長和創(chuàng)建能力的培育，逐漸提升學生的文化素質(zhì)。5、增強與家長聯(lián)系，共同敦促學生進步。6、踴躍展開第二講堂活動，培育學生全面發(fā)展。7、品樂版干職能作用，充發(fā)散揮班干的指導作用。四、經(jīng)驗與領會要管理好一個本校，班主任一定把工作偷懶得仔細，放下架子，與學生多親密。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲高興靈深處之門。如宋焱坤同學，平常上課常常開小差，我覺察到他本來是因為沒在戶口，自卑感強，人際關系不均衡才造成這類情況的。我知道過分后并無在講堂上過分責怪他，相反卻常常與他談心，他聽后想到聽自己開夜車的行為，慚愧地低下了頭。以后努力學習，在期末檢測中所成績進步較大。若是當年不是用愛心去動人他，而是訓誡他，也許會迫使他走上斜路，就天地之別了。教育是一門高妙的學識，教育中學生要講究方法。特別是對待后進生的構造性問題，他們因為性格、心理、素質(zhì)等其實不是我們能夠憑一腔熱忱可了青春活力大事的。所以有必需母閻氏，立刻用理論加以開導，說明學生的任務和班集體的作用，合適講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、指引，從而以理服人。五、存在問題與組織工作假想存在問題：1、前述學生團結(jié)協(xié)作意識淡漠。2、個別學生用工看法較淡漠，勞動時不踴躍。3、部分小學生學習目的不夠明確，學習踴躍性低。工作假想：1、在集體活動中，培育學生團結(jié)共同精神。2、培育、不