復(fù)習(xí)：甄選的方法2篩選簡歷和筆試1面試2心理測驗3背景調(diào)查4復(fù)習(xí)：評價中心法4篩選簡歷和筆試1面試2心理測驗3背景調(diào)查4導(dǎo)入新課

錄用決策的重要性情景六錄用任務(wù)14錄用決策14.1任務(wù)描述與分析

帶著思考題，閱讀引導(dǎo)案例。學(xué)生思考？

人員錄用的原則有哪些？14.2任務(wù)精講1、人員錄用的原則（1）因事?lián)袢嗽瓌t它要求企業(yè)招聘員工應(yīng)該根據(jù)工作的需要來進(jìn)行。（2）任人唯賢原則任人唯賢，強調(diào)用人要出于“公心”，以事業(yè)為重，而不是以自己的“小圈子”為重，以“宗派”為重。14.2任務(wù)精講1、人員錄用的原則（3）用人不疑原則這個原則要求管理者對員工給予充分的信任與尊重。（4）嚴(yán)愛相濟原則員工在試用期間，管理者必須為其制定工作標(biāo)準(zhǔn)與績效目標(biāo)，對其進(jìn)行必要的考核。14.2任務(wù)精講錄用決策說明多重淘汰式在每一輪測試中，只有通過了前一輪測試，才能進(jìn)入下一輪測試補償式不同測試的成績可以互為補充，最后根據(jù)應(yīng)聘者在所有測試中的總成績作決定結(jié)合式

淘汰和補充相結(jié)合使用學(xué)生思考？

錄用決策的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？2、錄用決策的標(biāo)準(zhǔn)（1）以人為標(biāo)準(zhǔn)。即從人的角度出發(fā)，按每人得分最高的一項給其安排職位。（2）以職位為標(biāo)準(zhǔn)。即從職位的角度出發(fā)，每個職位都挑選最好的人來做。（3）以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)。由于單純以人為標(biāo)準(zhǔn)和單純以職位為標(biāo)準(zhǔn)均有欠缺，因此結(jié)合使用這兩種方法，即從職位和人雙向選擇的角度出發(fā)，合理配置人員。以人為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置3、做出錄用決策應(yīng)注意的問題（1）使用全面衡量的方法企業(yè)要錄用的人員必然是符合企業(yè)需要的全面人才。（2）盡量減少做出錄用決策的人員在決定錄用人選時，必須堅持少而精的原則，選擇那些直接負(fù)責(zé)考察應(yīng)聘者工作表現(xiàn)的人，以及那些會與應(yīng)聘者共事的人進(jìn)行決策。3、做出錄用決策應(yīng)注意的問題（3）不能求全責(zé)備應(yīng)分辨主要問題以及主要方面，分辨哪些能力對于完成這項工作是不可缺少的，這樣才能錄用到合適的人選。小組討論：

如何組織錄用決策工作？組織時應(yīng)該注意哪些問題？復(fù)習(xí)：甄選的方法20篩選簡歷和筆試1面試2心理測驗3背景調(diào)查4復(fù)習(xí)：錄用的決策錄用決策（1）以人為標(biāo)準(zhǔn)。即從人的角度出發(fā)，按每人得分最高的一項給其安排職位。（2）以職位為標(biāo)準(zhǔn)。即從職位的角度出發(fā)，每個職位都挑選最好的人來做。（3）以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)。由于單純以人為標(biāo)準(zhǔn)和單純以職位為標(biāo)準(zhǔn)均有欠缺，因此結(jié)合使用這兩種方法，即從職位和人雙向選擇的角度出發(fā)，合理配置人員。導(dǎo)入新課

錄用手續(xù)的重要性情景六錄用任務(wù)15錄用手續(xù)15.1任務(wù)描述與分析

思考：錄用手續(xù)有哪些？15.1任務(wù)精講1．公布錄用名單錄取名單確定后，應(yīng)及時通過網(wǎng)站張榜公布，公開錄用，以提高透明度。2．辦理錄用手續(xù)（1）通知應(yīng)聘者。1）錄用通知。在通知被錄用者方面，最重要的原則是及時。_______先生（小姐）：您應(yīng)聘本公司_____職，經(jīng)面試合格，恭喜您成為本公司的一員。請您于___年___月___日___時攜帶一下證件和物品到本公司報到。（1）身份證（2）畢業(yè)證書（3）學(xué)位證書（4）職稱資格證書（5）暫住證（6）審檢證（7）務(wù)工證（8）體檢表（9）二寸半身照片本公司規(guī)定新進(jìn)員工須先試用___個月，使用合格后轉(zhuǎn)為正式員工。預(yù)祝您在本公司工作愉快。此致敬禮

XXX公司人事部啟

年月日

錄用通知書錄用手續(xù)

2）辭謝通知。

由企業(yè)人力資源部經(jīng)理簽名的辭謝信，比單純加蓋一個公章的辭謝信更讓人易接受一些。（2）關(guān)注拒聘者。先生（小姐）雅鑒：本公司征求人才一案，承蒙您參與應(yīng)征，您的學(xué)養(yǎng)資歷，均給我留下良好的印象。惜名額有限，以致未能有幸借重，但我們?nèi)詫⒛馁Y料列入儲備人才檔案，期待有機會再行借重共參大業(yè)。最后為您應(yīng)征本公司的熱誠，再次致謝，并請不時給予本公司批評指教！

XXX公司人事部啟年月日未錄用通知書2．辦理錄用手續(xù)（3）錄用后期工作發(fā)錄用通知體檢辦理入職手續(xù)試用錄用手續(xù)3.簽訂合同1）員工安排與試用員工進(jìn)入企業(yè)后，企業(yè)要為其安排合適的職位。安排工作的原則是用人所長，人適其職，使人與事的多種差異因素得到最佳配合。

人員安排即人員試用的開始，試用是對員工的能力與潛力、個人品質(zhì)與心理素質(zhì)的進(jìn)一步考核，一般試用期為3～6個月。錄用手續(xù)2）正式錄用

員工的正式錄用即“轉(zhuǎn)正”，是指試用期滿且試用合格的員工正式成為該企業(yè)成員的過程。

員工能否被正式錄用關(guān)鍵在于試用部門對其考核的結(jié)果如何，單位對試用員工應(yīng)堅持公平、擇優(yōu)的原則進(jìn)行錄用。4.新員工培訓(xùn)新員工培訓(xùn)就是對新員工的工作和企業(yè)環(huán)境的介紹。1）上崗前的集中訓(xùn)練（1）幫助員工了解企業(yè)，培養(yǎng)新員工的認(rèn)同感。（2）要求新員工明確自己的工作態(tài)度和人生目標(biāo)，同時提供有關(guān)員工常識的宣傳冊，使員工盡快完成角色轉(zhuǎn)換。（3）請新員工講述對企業(yè)的感想，了解新員工的思想狀況和新員工對于企業(yè)的期望是什么。情景六錄用2）上崗以后的分散訓(xùn)練上崗以后的分散訓(xùn)練是讓新員工對所在部門的基本狀況以及對具體工作實際操作方法的培訓(xùn)。（1）基礎(chǔ)知識教育。其主要目標(biāo)是吸引新員工，增強親切感。（2）教育重點。幫助新員工樹立社會人、企業(yè)人的觀念。錄用手續(xù)辦理中的職能分工用人部門人力資源部門員工1.招聘計劃的制訂與審批2.招聘崗位的工作說明書及錄用標(biāo)準(zhǔn)的提出3.應(yīng)聘者初選，確定參加面試的人員名單1.招聘信息的發(fā)布2.應(yīng)聘者申請登記，資格審查3.通知參加面試的人員1．個人求職材料的準(zhǔn)備2．投遞簡歷，填寫應(yīng)聘申請表3．面試準(zhǔn)備4.負(fù)責(zé)面試、考試工作4.面試、考試工作的組織5.個人資料的核實，人員體檢4．接受面試5.錄用人員名單、人員工作安排及試用期間待遇的確定6.正式錄用決策7.員工培訓(xùn)決策8.錄用員工的績效評估與招聘評估9.人力資源規(guī)劃修訂6.試用合同的簽訂7.試用人員報到及生活方面的安置8.正式合同的簽訂9.員工培訓(xùn)服務(wù)10.錄用員工的績效評估與招聘評估11.人力資源規(guī)劃修訂5．與原單位解除勞動合同，開出離職證明6．參加體檢7．簽訂勞動合同8．參加入職培訓(xùn)9．到工作部門報到，熟悉工作流程與內(nèi)容15.3任務(wù)實施方案實施項目：確定錄用手續(xù)實施方案：

招聘小組根據(jù)建立的模擬公司，模擬招聘銷售員10人、行政管理人員2人，小組討論確定錄用手續(xù)。復(fù)習(xí)：甄選的方法37篩選簡歷和筆試1面試2心理測驗3背景調(diào)查4復(fù)習(xí)：評價中心法39篩選簡歷和筆試1面試2心理測驗3背景調(diào)查4導(dǎo)入新課

錄用決策的重要性情景六錄用任務(wù)14錄用決策14.1任務(wù)描述與分析

帶著思考題，閱讀引導(dǎo)案例。學(xué)生思考？

人員錄用的原則有哪些？14.2任務(wù)精講1、人員錄用的原則（1）因事?lián)袢嗽瓌t它要求企業(yè)招聘員工應(yīng)該根據(jù)工作的需要來進(jìn)行。（2）任人唯賢原則任人唯賢，強調(diào)用人要出于“公心”，以事業(yè)為重，而不是以自己的“小圈子”為重，以“宗派”為重。14.2任務(wù)精講1、人員錄用的原則（3）用人不疑原則這個原則要求管理者對員工給予充分的信任與尊重。（4）嚴(yán)愛相濟原則員工在試用期間，管理者必須為其制定工作標(biāo)準(zhǔn)與績效目標(biāo)，對其進(jìn)行必要的考核。14.2任務(wù)精講錄用決策說明多重淘汰式在每一輪測試中，只有通過了前一輪測試，才能進(jìn)入下一輪測試補償式不同測試的成績可以互為補充，最后根據(jù)應(yīng)聘者在所有測試中的總成績作決定結(jié)合式

淘汰和補充相結(jié)合使用學(xué)生思考？

錄用決策的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？2、錄用決策的標(biāo)準(zhǔn)（1）以人為標(biāo)準(zhǔn)。即從人的角度出發(fā)，按每人得分最高的一項給其安排職位。（2）以職位為標(biāo)準(zhǔn)。即從職位的角度出發(fā)，每個職位都挑選最好的人來做。（3）以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)。由于單純以人為標(biāo)準(zhǔn)和單純以職位為標(biāo)準(zhǔn)均有欠缺，因此結(jié)合使用這兩種方法，即從職位和人雙向選擇的角度出發(fā)，合理配置人員。以人為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置3、做出錄用決策應(yīng)注意的問題（1）使用全面衡量的方法企業(yè)要錄用的人員必然是符合企業(yè)需要的全面人才。（2）盡量減少做出錄用決策的人員在決定錄用人選時，必須堅持少而精的原則，選擇那些直接負(fù)責(zé)考察應(yīng)聘者工作表現(xiàn)的人，以及那些會與應(yīng)聘者共事的人進(jìn)行決策。3、做出錄用決策應(yīng)注意的問題（3）不能求全責(zé)備應(yīng)分辨主要問題以及主要方面，分辨哪些能力對于完成這項工作是不可缺少的，這樣才能錄用到合適的人選。小組討論：

如何組織錄用決策工作？組織時應(yīng)該注意哪些問題？復(fù)習(xí)：甄選的方法55篩選簡歷和筆試1面試2心理測驗3背景調(diào)查4復(fù)習(xí)：錄用的決策錄用決策（1）以人為標(biāo)準(zhǔn)。即從人的角度出發(fā)，按每人得分最高的一項給其安排職位。（2）以職位為標(biāo)準(zhǔn)。即從職位的角度出發(fā)，每個職位都挑選最好的人來做。（3）以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)。由于單純以人為標(biāo)準(zhǔn)和單純以職位為標(biāo)準(zhǔn)均有欠缺，因此結(jié)合使用這兩種方法，即從職位和人雙向選擇的角度出發(fā)，合理配置人員。導(dǎo)入新課

錄用手續(xù)的重要性情景六錄用任務(wù)15錄用手續(xù)15.1任務(wù)描述與分析

思考：錄用手續(xù)有哪些？15.1任務(wù)精講1．公布錄用名單錄取名單確定后，應(yīng)及時通過網(wǎng)站張榜公布，公開錄用，以提高透明度。2．辦理錄用手續(xù)（1）通知應(yīng)聘者。1）錄用通知。在通知被錄用者方面，最重要的原則是及時。_______先生（小姐）：您應(yīng)聘本公司_____職，經(jīng)面試合格，恭喜您成為本公司的一員。請您于___年___月___日___時攜帶一下證件和物品到本公司報到。（1）身份證（2）畢業(yè)證書（3）學(xué)位證書（4）職稱資格證書（5）暫住證（6）審檢證（7）務(wù)工證（8）體檢表（9）二寸半身照片本公司規(guī)定新進(jìn)員工須先試用___個月，使用合格后轉(zhuǎn)為正式員工。預(yù)祝您在本公司工作愉快。此致敬禮

XXX公司人事部啟

年月日

錄用通知書錄用手續(xù)

2）辭謝通知。

由企業(yè)人力資源部經(jīng)理簽名的辭謝信，比單純加蓋一個公章的辭謝信更讓人易接受一些。（2）關(guān)注拒聘者。先生（小姐）雅鑒：本公司征求人才一案，承蒙您參與應(yīng)征，您的學(xué)養(yǎng)資歷，均給我留下良好的印象。惜名額有限，以致未能有幸借重，但我們?nèi)詫⒛馁Y料列入儲備人才檔案，期待有機會再行借重共參大業(yè)。最后為您應(yīng)征本公司的熱誠，再次致謝，并請不時給予本公司批評指教！

XXX公司人事部啟年月日未錄用通知書2．辦理錄用手續(xù)（3）錄用后期工作發(fā)錄用通知體檢辦理入職手續(xù)試用錄用手續(xù)3.簽訂合同1）員工安排與試用員工進(jìn)入企業(yè)后，企業(yè)要為其安排合適的職位。安排工作的原則是用人所長，人適其職，使人與事的多種差異因素得到最佳配合。

人員安排即人員試用的開始，試用是對員工的能力與潛力、個人品質(zhì)與心理素質(zhì)的進(jìn)一步考核，一般試用期為3～6個月。錄用手續(xù)2）正式錄用

員工的正式錄用即“轉(zhuǎn)正”，是指試用期滿且試用合格的員工正式成為該企業(yè)成員的過程。

員工能否被正式錄用關(guān)鍵在于試用部門對其考核的結(jié)果如何，單位對試用員工應(yīng)堅持公平、擇優(yōu)的原則進(jìn)行錄用。4.新員工培訓(xùn)新員工培訓(xùn)就是對新員工的工作和企業(yè)環(huán)境的介紹。1）上崗前的集中訓(xùn)練（1）幫助員工了解企業(yè)，培養(yǎng)新員工的認(rèn)同感。（2）要求新員工明確自己的