《愛(ài)心義賣(mài)我策劃》【課標(biāo)分析】

2017年頒布了《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，綱要指出，小學(xué)階段的目標(biāo)為：

（1）價(jià)值體認(rèn)：通過(guò)親歷、參與少先隊(duì)活動(dòng)、場(chǎng)館活動(dòng)和主題教育活動(dòng)，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等，獲得有樂(lè)觀意義的價(jià)值體驗(yàn)。理解并遵守公共空間的基本行為規(guī)范，初步形成集體思想、組織觀念，培育對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的樸實(shí)感情，為自己是中國(guó)人感到自豪。

（2）責(zé)任擔(dān)當(dāng)：圍繞日常生活開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，能處理生活中的基本領(lǐng)務(wù)，初步養(yǎng)成自理能力、獨(dú)立精神、喜愛(ài)生活的態(tài)度，具有樂(lè)觀參與學(xué)校和社區(qū)生活的意愿。

（3）問(wèn)題解決：能在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校、家庭生活中的現(xiàn)象，發(fā)覺(jué)并提出自己感興趣的問(wèn)題。能將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究小課題，體驗(yàn)課題研究的過(guò)程與方法，提出自己的想法，形成對(duì)問(wèn)題的初步解釋。

（4）創(chuàng)意物化：通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，初步把握手工設(shè)計(jì)與制作的基本技能；學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)，設(shè)計(jì)并制作有確定創(chuàng)意的數(shù)字作品。運(yùn)用常見(jiàn)、簡(jiǎn)潔的信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。

在“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一目標(biāo)中，明確提出了社會(huì)服務(wù)在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的重要地位和作用。因此，大力開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，培育學(xué)生獨(dú)立精神和喜愛(ài)生活的態(tài)度，是我們綜合實(shí)踐老師不可推卸的責(zé)任。

【教材分析】

2016年11月，山東省教育廳張志勇廳長(zhǎng)在中小學(xué)德育綜合改革成果展示交流會(huì)上做了《讓德育重回學(xué)校教育中心》的主題報(bào)告，報(bào)告中提到“德性成長(zhǎng)是人才成長(zhǎng)的保障，立德樹(shù)人是人才培育的根本規(guī)律。德育是讓人對(duì)道德的認(rèn)同和踐行的過(guò)程，道德教育就是要在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生不斷地認(rèn)知和體驗(yàn)人生的價(jià)值?！笨梢?jiàn)，德育是學(xué)校教育的根本，學(xué)科教學(xué)更要注重德育的滲透和培育。

縱觀中小學(xué)課程，綜合實(shí)踐作為一門(mén)融研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐為一體的綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，活動(dòng)是這門(mén)課程的根本。同時(shí)，活動(dòng)更是道德教育的源泉。因此，綜合實(shí)踐這門(mén)課程猶如比其他課程更多地承載了道德教育的重任。

【學(xué)情分析】

五班級(jí)

“情系老兵”

主題實(shí)踐活動(dòng)分兩個(gè)階段實(shí)施，第一階段是“走近老兵”，第二階段是“關(guān)愛(ài)老兵”。在“走近老兵”的活動(dòng)中，各小組分別開(kāi)展了調(diào)查、采訪、實(shí)地觀察等活動(dòng)，對(duì)牟平的抗戰(zhàn)老兵有了深化的了解，在此基礎(chǔ)上學(xué)生們產(chǎn)生了要關(guān)愛(ài)老兵的情感。本課是在“關(guān)愛(ài)老兵”的二級(jí)主題背景下開(kāi)展的一節(jié)方法指導(dǎo)課，旨在指導(dǎo)學(xué)生有效地策劃愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，從而為老兵進(jìn)行物質(zhì)方面的關(guān)愛(ài)。

策劃能力是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必需具備的基本技能，小到一天的學(xué)習(xí)生活，大到遠(yuǎn)大的抱負(fù)、人生的規(guī)劃等都需要進(jìn)行策劃，否則人將渾渾噩噩，碌碌無(wú)為。因此，本課對(duì)培育學(xué)生的策劃能力來(lái)說(shuō)價(jià)值很大，起到了樂(lè)觀的促進(jìn)作用。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．引導(dǎo)學(xué)生小組合作，自主探究義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)的“布置”和“宣揚(yáng)”兩方面內(nèi)容，培育學(xué)生初步的策劃的意識(shí)和能力。

2．在活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抗戰(zhàn)老兵的了解，萌生學(xué)生對(duì)老兵的感恩之心，從而在情感上升華對(duì)老兵的關(guān)愛(ài)之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

自主探究義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)的“布置”和“宣揚(yáng)”是本節(jié)課的重點(diǎn)，而讓學(xué)生明白“策劃不能紙上談兵，而通過(guò)層層演練才能是策劃趨于完善”則是本節(jié)課的難點(diǎn)。

【教學(xué)預(yù)備】

教學(xué)課件、策劃書(shū)表格

【教學(xué)流程】

一、前情回顧，揭示主題

同學(xué)們，在開(kāi)展“情系老兵”的實(shí)踐活動(dòng)中，大家分小組以不同的方式進(jìn)行了第一階段的活動(dòng)——走近老兵，我們?cè)ミ^(guò)民政部門(mén)了解老兵，也曾走進(jìn)老兵的家中進(jìn)行采訪，在了解老兵的一生戎馬的過(guò)程中，我們深深地感到現(xiàn)在的幸福生活離不開(kāi)他們當(dāng)年的付出。于是，第二階段的活動(dòng)——關(guān)愛(ài)老兵便應(yīng)運(yùn)而生。在這一階段活動(dòng)中，有的小組到老兵家里做力所能及的家務(wù)活，有的小組在中秋節(jié)給福利院的老兵送去了親自制作的月餅，還有的小組給老人們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，可以說(shuō)大家用不同的方式表達(dá)對(duì)老兵的關(guān)愛(ài)，那么除了前期我們開(kāi)展的這些活動(dòng)，我們還能為老兵們做些什么呢？

學(xué)生交流。

師小結(jié)：這回大家都想從物質(zhì)上對(duì)老兵給予關(guān)愛(ài)，你們可真是一群布滿愛(ài)心的孩子。可是我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)這些愿望呢？

這種將自己的東西賣(mài)出去，把所得的錢(qián)用在公益事業(yè)上的活動(dòng)就是“愛(ài)心義賣(mài)”。那么，就讓我們的關(guān)愛(ài)老兵活動(dòng)在“愛(ài)心義賣(mài)”中連續(xù)前行，好嗎？

二、借助視頻，規(guī)劃步驟

1．同學(xué)們，小義賣(mài)，大愛(ài)心！新牟小學(xué)的小伙伴們就開(kāi)展過(guò)一次圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，想不想看看他們是怎么開(kāi)展的？那請(qǐng)大家認(rèn)真看，相信你確定會(huì)從中獵取許多有價(jià)值的信息。

看了他們的活動(dòng)搞得熱火朝天，你們想不想也來(lái)大顯身手？哦，我們可不能打無(wú)預(yù)備之仗。小到我們的義賣(mài)活動(dòng)，大到央視的春晚，都要事先進(jìn)行精心地構(gòu)思和規(guī)劃，這就是活動(dòng)策劃。那么，這節(jié)課老師就做總策劃師，聘請(qǐng)你們做小小策劃員，我們一起來(lái)策劃一下我們的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，行嗎？

2．依據(jù)我們剛才觀看的視頻，結(jié)合以往的閱歷，你認(rèn)為要策劃這次義賣(mài)活動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)考慮到哪些方面的問(wèn)題呢？

三、自主策劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短

1．師生共同商定義賣(mài)的時(shí)間、地點(diǎn)、物品等方面的內(nèi)容。

2．小組合作自主探究義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)的“布置”和“宣揚(yáng)”。

3．小組交流展示。

評(píng)議預(yù)設(shè)：

①提出一個(gè)亮點(diǎn)：這個(gè)方法的確不錯(cuò)，關(guān)于這一點(diǎn)，哪個(gè)組也有妙招？

②提出問(wèn)題：這個(gè)問(wèn)題該怎么修改呢？

③他們組提出宣揚(yáng)方式的確是有創(chuàng)意。

【設(shè)計(jì)意圖：在評(píng)議過(guò)程中，總結(jié)提煉出“現(xiàn)場(chǎng)布置重細(xì)節(jié)”和“宣揚(yáng)手段有創(chuàng)意”兩個(gè)策劃關(guān)鍵點(diǎn)?！?/p>

4．是不是有了初步的策劃，義賣(mài)活動(dòng)就確定能勝利呢？讓我們直擊新牟小學(xué)的另外一個(gè)義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)，相信你會(huì)有新的思考和發(fā)覺(jué)。（播放視頻）你發(fā)覺(jué)了什么？聽(tīng)聽(tīng)小伙伴的心里話。

5．小組合作模擬演練并展示。

小結(jié)：看來(lái)沒(méi)有最好，只有更好！同學(xué)們，其實(shí)當(dāng)我們真正走進(jìn)義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，面對(duì)不同年齡不同職業(yè)的人群，我們還會(huì)遇到許多許多問(wèn)題，下一階段我們將在班級(jí)、校園和社區(qū)進(jìn)行反復(fù)的演練，在演練的過(guò)程中不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題，以便更好地修改完善各自的策劃。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看小伙伴的義賣(mài)視頻，讓學(xué)生明白策劃不能紙上談兵，要經(jīng)過(guò)演練，在演練中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而修改策劃，讓模擬演練成為修改策劃的一種手段和途徑，為真正的實(shí)地義賣(mài)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

四、總結(jié)延長(zhǎng)，引起期盼

好了，同學(xué)們，這節(jié)課我們一起思考了義賣(mài)活動(dòng)的內(nèi)容，并對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展