本文格式為Word版，下載可任意編輯——戶外活動策劃方案模板七篇戶外活動計劃方案模板七篇

每舉辦一場活動,最好是制定一個活動方案,讓自己有一個明確的目標,同時有助于活動更加順遂地開展,那么活動方案怎么寫呢?以下是我為大家整理的戶外活動計劃方案模板，夢想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀！

戶外活動計劃方案1

一.現(xiàn)狀分析

1、小班幼兒的體育運動才能、體能方面不夠夢想，身體不夠協(xié)調。

2、戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的表達出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3、幼兒對體育運動的興趣很高，但是肆意性很強，樂于加入各種帶競技性的體育活動。

4.幼兒熱愛更加熱愛帶有實物性的體育活動，熱愛表現(xiàn)自己，熱愛扮演各種角色。

二.小班幼兒年齡特點

1、學習按指令行動，生活自理才能鞏固。

2、行為明顯受心緒支配。

3、對他人的情感反映敏感性鞏固。

4、動作協(xié)調性鞏固。

5、模仿性強

三、活動目標

1、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，高興的加入各項體育活動，鞏固自己的體質。

2、培養(yǎng)幼兒的自信仰，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

3、針對個別特殊幼兒多指點、多關切、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教導，提高幼兒的協(xié)調性，動作的生動性。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作才能，遵守活動規(guī)矩，鞏固自我養(yǎng)護意識

四.活動措施

1.活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安置在對比平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必惦記擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留神力易分散，熱愛遠離成人自身玩耍，選擇離大

操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師疏忽。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2.活動方式循序漸進

小班幼兒嬉戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育嬉戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。嬉戲中教師扮演主要角色，以積極高興的心緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r我們給孩子供給的自由活動機遇也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動嫻靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟諳了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃重的興趣。

3、活動安置科學合理

小班幼兒易疲乏，留神力易轉移，針對這一特點，在一次戶外活動時安置2-3個嬉戲，每個嬉戲的時間為6-7分鐘。假設把活動量大些的嬉戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安置保持了幼兒對活動的興趣。

4.活動規(guī)矩簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內活躍，加上小班孩子自我養(yǎng)護意識差，如不留神，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，根據(jù)嬉戲情節(jié)添加簡易規(guī)矩。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應防止相撞。嬉戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”指點幼兒：火車不能碰見山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都分外情愿采納這些好玩易行的規(guī)矩。在這樣豐富多彩的戶外嬉戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了鞏固，體質逐步得到了提高，片面孩子還能提出玩戶外體育嬉戲的新點子。當然孩子們的成長是日

新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教導觀念。在堅持嬉戲化地組織孩子活動的同時，還須留神持之以恒，把主動性讓給孩子，供給足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內容。

戶外活動計劃方案2

一、班級處境分析

我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農村，但對家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少，尤其是對西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對本地的經濟進展、社會穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對社會的認知才能及交往才能有了確定的進展，在正解的引導下有學會主動地探索周邊生活中有關的現(xiàn)象，為此，我們特開展了幼兒戶外活動中主動探索周邊農村人文景觀的研究活動。

二、活動目標

1、熟諳西湖村周邊環(huán)境及地理位置。

2、了解元宵節(jié)鬧龍燈的由來。

3、了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來的好處。

4、參觀敬老院，培養(yǎng)幼兒從小愛老的良好思想品德，感受當?shù)卣畬先说年P愛。

5、了解電爐廠給當?shù)厝藗儙淼慕浶б婕拔镔|生活的提高。

三、活動按排

二月份：參觀西湖村，熟諳西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。

三月份：請相關人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來。

四月份：帶幼兒外出春游，游玩七鄉(xiāng)河。

五月份：參觀敬老院。

六月份：參觀電爐廠

戶外活動計劃方案3

本月22日，我校一行六人參觀了新華測驗幼兒園，收獲了好多他們沒有的學識和閱歷。我對自己的工作有進一步的規(guī)劃和籌劃。

首先我覺得成都的幼兒園設施各方面都很到位。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達成那個水平，是一個漫長的過程。個人認為，條件和設施的改善會影響教師的教導水平，提高孩子的安好保障。但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬大，植物也沒那么多。

其次，成都大片面幼兒園采用小班教學，切實給了老師關注每個孩子成長和心理健康的機遇，有助于教導教學的對等。當然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實施這樣的教學模式需要一個過程。人口眾多。為了得志這么多孩子的入學，師資和教學場地的缺乏是一個需要提升和增加的過程。

結果，關于參觀的重點戶外運動活動，他們幼兒園邀請了三個幼兒的體育老師舉行交流。個人認為增加男老師可以更好的磨練幼兒的體育。男老師和女老師的識別可以強化男孩和孩子的陽剛之氣。每天和女老師見面，無意和男老師打嬉戲，既嶄新又好玩。當然這個班雖然有男老師上，但是活動的內容還是值得學習的。對于運動器材使用的單一性，要開發(fā)新的運動器材，擴大運動器材的嬉戲性。

全班很充實，孩子的參與熱心更加高。它充分調動孩子的心緒，磨練孩子的體質，使他們達成老師的教學目標。我是對的。

這堂課收獲好多，在以后的工作中將完善自己的教學方法，加強自己的教學水平，多查看，多學習，多借鑒同行的教學方法，并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。

戶外活動計劃方案4

活動背景：

金秋11月是個清爽的季節(jié)，年少張揚的我們在爛漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。龍川大學生聯(lián)合會，這個年輕的組織，又注入了一股新生的氣力，讓我們熱心迎接新成員的參與。值此時機，學聯(lián)舉辦一個全員聚會，鞏固交流增進感情，將學聯(lián)這個大家庭緊緊地團結起來，為學聯(lián)未來的藍圖描繪書下重要一筆。

一、活動名稱：

凝結學聯(lián)·有你有我

二、活動時間：

11月10日下午，11：00—16：00

三、活動地點與簡介：

廣州紅磚廠創(chuàng)意園。

地位于珠江新城CBD中軸線的東面，珠江口西北面，近臨珠江水岸邊，南面是琶洲會展中心，北臨天河商業(yè)圈。

紅磚廠建於__年中國最大的罐頭廠廣州罐頭廠，將廢棄生產車間改造成LOFT既時尚又能賦予無限靈感的創(chuàng)意空間，它散發(fā)著輝煌的城市文化歷史，是城市進展的烙印。是一個以國際標準定義的藝術、生活中心，現(xiàn)在，紅專廠正以現(xiàn)代的視野，國際的平臺，探索、打造富有時尚、創(chuàng)意、藝術和人文精神的新領域。以蘇式建筑為主，左右呈中軸對稱，平面法則，主樓高聳，回廊寬緩伸展，其次是有“三段式”布局，指的是檐部、墻身、勒腳三個片面，而且樓房墻體厚，有一磚半厚，房子空間大，冬暖夏涼。新的創(chuàng)意元素和生活點子滲透其中，讓沉睡的建筑煥發(fā)出新的生命力。

四、活動主體：

中國龍川大學生聯(lián)合會

五、活動目的及意義：

迎接學聯(lián)新成員，讓其融入學聯(lián)大家庭。

促進學聯(lián)的交流，彼此之間有更深的了解，為學聯(lián)進展奠定根基。

通過本次活動，給大家留下美好的大學記憶。

鞏固對家鄉(xiāng)的感情，鞏固龍川的歸屬感。

使同學們在喧囂的城市中親近創(chuàng)意，放松身心。

六、可行性分析：

紅磚廠創(chuàng)意園知名度高，有吸引力。

創(chuàng)意無限，美的切身體驗，感受藝術的熏陶。

地理位置優(yōu)越，交通便當。

感受廣州。

環(huán)境舒適，遠離喧囂，適合會面交流。

樹木茂密，古樸建筑密集，免去了戶外遮陽的困擾。

七、活動工程：

游玩，交談，吃喝，拍照

八、活動方案：

a)學聯(lián)籌備本次活動各個事項。

b)原那么上要求學聯(lián)成員加入此次活動。

c)學聯(lián)負責活動安置。

九、預計個人消費

往復車費：8元左右(以市區(qū)過來記)

水：3元左右

午餐：12元左右(午餐共同聚餐)

加上其他一些簡樸零食費，預計30元左右。(不預計添置紀念品費用)全體費用采取AA制。

十、交通指引：

廣州地鐵5號線：員村站B出口，步行10分鐘后到達紅專廠大門口。

(建議從A出口出來，A出口鄰近很有多小餐館，便當聚餐，AB出口之間距離約莫十多米，這之間擁有分外多的小餐館)

從地鐵B出口出來就能考到紅磚廠的一個很高的煙囪，往煙囪方向走，邊走邊問路，當?shù)厝硕贾兰t磚廠怎么走的。

十一、活動前期打定

計劃活動全程，撰寫計劃書，學聯(lián)內部議論

確定各個負責人和負責事項，踩點

召集活動參與者

經費預算

添置所需的全體相關物資，并打定好全體工作。

戶外活動計劃方案5

一、班況分析：

本學期托班寶寶新入園，戶外活動以運動量小、活動場地適中為主。托班寶寶年齡小，假設沒有老師的率領與引導，往往表現(xiàn)出左右觀望，不知從何玩起，活動的積極性不高的現(xiàn)象。作為老師要組織豐富多彩的戶外嬉戲活動，率領我們的孩子有序、開心的運動身體。

二、指導思想：

掌管幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導。0-6歲是兒童動作進展的關鍵期。最初始的動作和根基性的動作都是在這個時期學會。兒童的根本動作都要經過練習扶助其掌管，指導孩子掌管動作要求確定的技術。有目標、有籌劃地分步訓練。

三、教導總目標：

1、容許在老師的引領下參與感知的活動，熟諳周邊的環(huán)境。

2、容許參與集體的走，跑，爬等活動，能獨立舉行簡樸的運動器械活動。

3、能獨立完成簡樸的小肌肉活動內容。

4、在平穩(wěn)的走，跑的根基上，容許學習低跳，快爬，鉆跨，投等的活動。

四、概括嬉戲內容與安置

托班幼兒的活動場地以一樓塑膠場地和小區(qū)花園為主，因此我們設計的活動內容都以適合場地布局的為主，會適當裁減滑滑梯、搖搖椅等大型器械的玩具，增加嬉戲類戶外活動，并增加漫步的內容。

戶外活動計劃方案6

一、開展體育活動

本學期我們組織幼兒學習了托班晨間韻律操、每天都安置戶外健康磨練時間，晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內漫步，感受四季變化，以此喚起幼兒對大自然的喜歡并激發(fā)幼兒對戶外磨練的興趣。同時，我們更提防在一系列的健康磨練活動中，促進托班幼兒運動才能的進展與提高，相繼開展了以下一些健康活動：《小兔搬家》、《我送媽媽一個吻》、《找雞媽媽》、《小空軍》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風車》、《口哨舞》、《球門叮當響》等。在這些活動中較好的磨練了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的根本技能。

二、合理、科學地安置幼兒的活動量

在活動中檢查幼兒的著裝是否適合加入體育磨練，在打定活動之后是否先脫去一

件外套再開頭高強度的活動。關注幼兒出汗處境，實時調整活動量。除此以外，還應根據(jù)季節(jié)氣候來安置運動量，三、四月份，天氣對比冷，安置的體育嬉戲強度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣對比火熱，安置的活動量適當小一些。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

三、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的磨練習慣

在活動中要求幼兒遵守規(guī)矩，不推、不擠前面的小摯友，不做危害的動作，經過一個學期的這些習慣已根本養(yǎng)成，這些習慣的養(yǎng)成，就制止了在活動中事故的發(fā)生。

體育磨練是幼兒全面進展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到告成的喜悅，而且能讓幼兒在感受喜悅的同時進展幼兒的身體機能。讓我們在喜歡幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧!

四、良好生活、衛(wèi)生習慣

1.生活自理才能的培養(yǎng)。會高興進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水，懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不畏縮健康檢查和預防接種，生病時容許采納治療。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周邊環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解養(yǎng)護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

五、自我養(yǎng)護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要留神安好;扶助幼兒了解生活起居方面的安好學識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信目生人的道理。

戶外活動計劃方案7

我班幼兒對體育嬉戲具有濃重的興趣。幼兒體育嬉戲是一種有目的、有籌劃、有組織的教導活動。它以身體動作為主要內容，以身體練習為主要手段。進展幼兒根本活動技能，提高幼兒身體素質，鞏固幼兒體質，促進幼兒身心全面、健康和諧進展。通過嬉戲他們反映成人的社會生活，在嬉戲中他們社會交往才能、口語表達才能、想象創(chuàng)造才能在很大程度上有了提高。但是，幼兒在嬉戲中還存在著確定的問題：如不同