本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學語文老師實習總結(jié)五篇小學語文老師實習總結(jié)五篇

在這次短暫的小學語文教師實習中,我們有好多的心得和體會,我們也收獲了豐富的教學閱歷,是一次受益終身的實習體驗。下面是我為大家共享的小學語文老師實習總結(jié)，夢想能扶助到大家!

小學語文老師實習總結(jié)1

高興而又艱辛的實習工作終止了，在這個學期里，我們順遂完成了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的打定和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌管上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現(xiàn)將實習處境總結(jié)如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我開頭去聽課，在聽課過程中，我察覺每個聽課的老師都很專心地做筆記，我作為一個實習生就更理應專心去學習。聽了一節(jié)課，我認專心真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且專心地對老師講課的各個環(huán)節(jié)舉行了斟酌評價，寫下了自己的收獲及觀法。雖然以前也有去聽課的體驗，可是都沒有認專心真地去分析，現(xiàn)在才察覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。實習報告網(wǎng)從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

相信每個人的第一節(jié)課都是很慌張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地舉行試驗。終究，我走上了講臺，開頭了我的第一節(jié)課，在開頭，我的慌張導致我教學時經(jīng)常丟東拉西的，不過學生都很合作我，很活躍的回復我提出的問題，我逐漸地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的籌劃，順遂地開展我的課堂。就這樣，在高興的氣氛中，我順遂地終止了我的第一節(jié)課。在課后，我連忙找指導老師舉行議論。老師首先斷定了我的教法，這讓我很欣喜，同時，老師也給出了好多中肯的觀法，提出了我在上課過程中的一些失誤和缺乏，還有一些要留神的地方。老師的觀法和建議讓我能連忙調(diào)整講課的思路，實時修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會舉行反思，斟酌自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

小學語文老師實習總結(jié)2

一、實習目的

通過教導實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論學識和實際教學相結(jié)合，初步掌管小學語文的教學方法和技能。了解現(xiàn)今小學生和教導的現(xiàn)狀。實習單位為永安市大湖中心小學，班級為五年(1)班。

二、語文學科實習內(nèi)容

課堂教學，包括備課、上課、批改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。

三、實習效果

在實習學校有關領導和指導老師賴祥達老師的悉心指導下,專心開展語文教學工作。在整個語文學科的實習階段，我從一個沒有授課閱歷的大學生到略有閱歷的小學語文教師。在實習過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及開展各項與語文教學有關的工作。

四、實習總結(jié)及體會

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20__年11月正式語文學科的實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習舉行總結(jié)。

1、專心做好實習前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，由于“心態(tài)抉擇一切”。學做師者就得像師者，嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。我也主動把實習班級的

每個學生的根本處境有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安置，我的實習才能舉行的順遂。2、名師指導按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的賴祥達老師是本校的高級教師，教導前線工，也是一個分外負責的教師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段。在這期間里，我全面熟諳小學五年級的語文教材，專心聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教導的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地舉行反思，留心體會老師在課堂上的每個細節(jié)和各個細節(jié)中所蘊含的意思。由于在課堂上的每個動作都是為教學服務的，我還自己經(jīng)常在網(wǎng)上看些公開課、競賽課、優(yōu)質(zhì)課等，讓自己不斷向名師學習，吸取他人優(yōu)秀成份為自己所用，這是模仿與學習相結(jié)合的階段。

其次階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級教師，也是一位平易近人的教師，他經(jīng)常激勵我大膽嘗試上課，給我好多磨練自己的機遇。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上展現(xiàn)的缺點提出名貴觀法，并且斷定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。我也會在課后反思課堂的各個環(huán)節(jié)，努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不展現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過賴老師的悉心指導和我自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了明顯的提高。我還向全校語文老師開了節(jié)公開課，在打定公開課期間，賴祥達老師也舉行悉心指導，屢屢對我的教案提出修改觀法，并對我在平行班上舉行的試上的各個環(huán)節(jié)提出提升建議，斷定閃光點。當然，學校里的其他老師也會在生活上和教學上賦予我扶助和指導，才讓我在實習期間成長了大量。當然我還有好多地方仍需努力，譬如調(diào)控課堂紀律的才能，需要在今后的教學工作中不斷提升。

雖說我的實習生活即將終止，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信仰做好教導工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

小學語文老師實習總結(jié)3

今年,我將在汕尾電大畢業(yè)，學習專業(yè)是漢語言專業(yè)，按學校的要求，在鳳山中心小學實習。在實習期間，我虛心勤學，盡職盡責，上好每一節(jié)課，得到學校領導大力支持和其他教師無私的扶助。取得了較好的勞績，獲得了名貴的閱歷?，F(xiàn)我報告我畢業(yè)后實習過程。

我在今年4月10日到鳳山中心小學報到，承擔二年(4)班語文實習老師。正式開頭了我的實習生活，開頭了從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的教師是黃老師，她在教學上給了我很大的扶助，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣抑制上課時的慌張心緒。怎樣入手才能使學生易懂、領略，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更輕易的察覺老師的意圖，采納新的學識等等，使我受益良多。我本來是11日開頭上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡樸介紹自己，了解學生根本處境，先和學生接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做打定。這樣一來，心情放松了好多。

做好備課工作?，F(xiàn)在的小學教材都對比活，有確定的騰躍性，而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，學識點也對比細，在把握教材、掌管教學重難點方面有確定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有明顯的思路。對于在教學過程中無法串起來的片面可以請教一些有閱歷的老師。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學生懂得什么。在這些頭緒理領會了之后。再寫一份詳案。而且，李老師對我說過，小學低年級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是教師范讀，接著學生模仿讀。由于，有些東西可以通過朗讀感悟出來。結(jié)果這堂上得很不錯，整個教學環(huán)節(jié)，教學方法等都設計得不錯。教學內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進步很大。

活潑課堂空氣。上課，除了傳授新學識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱心和感受學習的喜悅，是更加重要的方面。因此，課堂上老師務必具有一種教學激情和自信，才能感染你的學生。為他們供給寬松的而自由的斟酌環(huán)境，讓全體熱愛說話的孩子們都有機遇和同學共享自己的察覺成果，因此我不只是給機遇讓更多的學生有機遇回復問題，而是賦予更多的.互動時間，讓學生充分議論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的察覺呢!但是這樣一來，課堂秩序怎么操縱呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。嘹亮拍三下手，學生們連忙有回響：一面雙臂做端坐模樣做好，一面說：快坐好!從而指點沒有留意到老師指令的學生?；蛘咧v課時候察覺有學生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小摯友連忙說：看黑板!諸如此類的口令，形成學生們的一種共識，這些教學手段在課堂操縱中作用分外大。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二年級的實習生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的更加好的組，每次加一個星星，紀律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組舉行小小的禮品賞賜，這個措施結(jié)果很奏效，小摯友們也情愿為自己的小組爭取星星賞賜。

穩(wěn)定教學成果。在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較輕易，大片面的學生都能很快地掌管。但即使卓越的課堂仍會有學生沒學懂，仍會展現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)實時穩(wěn)定，查缺補漏，是分外有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機遇。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來，再舉行個別輔導，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌管好所學的內(nèi)容，讓每個學生的學識點過關。

經(jīng)過學習，我感受頗深!上課，真是一門大學問。老師不僅要具備淵博的學識，還要具備相應多方面的才能。譬如，教師要有預見才能，你務必在課堂開頭以前對學生的身心進展狀況，教導內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教導效果的估計能力。教師還務必將處理過的信息傳輸給學生，使其作用于學生身心的才干，教師還務必要具備掌控課堂的才能。教師在課堂上始終是占主導地位的，在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱心、高興樂觀、發(fā)憤向上的精神狀態(tài)去感染學生，在遇到到各式各樣挫折處境下，仍能擅長操縱自己，保持良好的心理狀態(tài)在學生面前。

經(jīng)過這五周的實習，說實話，我越來越熱愛教師這個職業(yè)。雖說，有些學生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求學識，探求真、善、美的心，教師理應多關注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候，我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下。我知道當教師不是一件輕易的事，既然我選擇了這個專業(yè)，我就務必要成為一名教師，一名卓越的教師，一名桃李滿天下的教師。為了這個目標，努力、奮斗、拼搏。相信自己!加油!

小學語文老師實習總結(jié)4

期間，我在羅定市附城街太平小學舉行了為期二十天的教導實習。在實習期間，我跟隨著我的指導老師——該校的小學語文高級教師曹火南同志，虛心專心地舉行小學語文教導的實習工作，并同時誠懇地向同校的其他前輩老師們請教，因此，我的實習工作取得了對比夢想的勞績。在實習期間，我向指導老師和前輩老師們學到了好多教導教學閱歷和班主任工作藝術，我也不斷地運用自己所學的漢語言文學學識和教導學、心理學等理論與實際相結(jié)合，努力創(chuàng)新教學教法，追求更好的素質(zhì)教導效果?？偠灾?，我在這二十天的實習期間，遵紀守法，虛心專心，勇于進取，能較好地將自己所學的漢語言文學學識及教導學、心理學等理論運用到教導教學中去，經(jīng)過這二十天的實習，我已具備一個小學語文教師的素質(zhì)，現(xiàn)將實習處境照實、細致地報告如下——

一、實習工作的目的

本次教導實習工作的目的是，將自己所學的漢語言文學識和教導學、心理學理論運用到教導教學中去，向指導老師和前輩老師們學習探索更多更好的教學教法和班主任工作的閱歷，在實踐中勇于創(chuàng)新，積極實干，使自己成長為一名優(yōu)秀的小學語文教師。

二、實習環(huán)境簡介

我本次實習的單位是羅定市附城街太平小學，該校是一所山區(qū)鄉(xiāng)村小學。學校開設有學前班到六年級，學生總數(shù)182人，教師9人，其中小學高級教師2人，我的指導老師曹火南同志就是其中之一。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人空氣，然而，學校的教導教學設施相對落后，沒有一臺電腦，最先進的只有那臺幻燈機了。但是，該校教學勞績顯著，人才輩出，先后有數(shù)以百計的學生考上了大學。我今次實習的對象是該校一年級的語文教學，該班學生共25人，是一個好學上進，根基良好的班級。

三、實習過程與內(nèi)容

(一)、語文教學實習工作

語文教學實習工作是今次實習的中心工作，在這個環(huán)節(jié)中，我在指導老師曹火南同志的扶助下，真正地實現(xiàn)了自己從一個學生脫變成為一名老師的愿望。在這期間，我感想頗深，收獲了好多，現(xiàn)將其中的做法和體會詳談：

1、虛心聽課，一心取經(jīng)

在實習初期，我對課堂教學還是一知半解，因此，我選擇了先聽指導老師的課，以便攝取他的教學閱歷，整體感知課堂教學的布局。曹老師是一位有魄力、教學閱歷豐富的老師。他上的是一年級的語文課，他上的課學生們專心聽講、氣氛活躍，收效良好。每聽一堂課，我都做足打定，備好課和做好細致的聽課筆記，并多向曹老師請教，提問自己不懂的內(nèi)容。如問到他，“一堂課的一般過程是怎樣的”時，他的回復給我留下了深刻的印象;他說，一常課一般包括復習導入、講授新課、練習穩(wěn)定、教學小結(jié)、布置作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)。他的這一席話，讓我充分熟悉了一常課的根本布局，讓我知道了一堂課的大體先后依次，為我后來獨立上課實習供給了良好的根基。另外，曹老師的教學教法生動多樣，教學效果好，我總結(jié)了一下，他的閱歷主要表達在以下這幾點：

(1)、教學與自學相結(jié)合。如教學生字詞時，他總是放心地讓學生去拼、讀、查資料，在疑難處再適當點撥，這樣，學生們學得輕松、有勁，老師也教得自如、無憂。

(2)、運用啟發(fā)式教學。曹老師講課說得最多的就是提問題，每一個問題都是一個教學重點或難點，這樣學生們既動了腦筋又學到了學識。

(3)、多運用直觀性的教學。如在教學《柳樹醒了》一課時，曹老師就帶同學們到操場邊去查看剛發(fā)芽的柳樹，這樣，學生就很輕松地感知了柳樹的醒?？傊?。在這一個星期的聽課日子里，我學到了好多實用的教學教法和上課技巧，為自己獨立上課的實習工作打下了良好根基。

2、潛心備課，誠懇請教

備課是上好課的前提，在實習期間，我始終潛心地對待備課的每項工作。在備課時，我專心鉆研教材，專心參考教學大綱，切實地訂出教學目標、教學重點和難點，更加提防教學過程的設置，在教學方法上多與指導老師和前輩老師們誠懇請教。因此，每一節(jié)的備課都收到了較好的成效，不斷地完善自我，在攝取他人閱歷的同時，加以確定的創(chuàng)新，做到全方位地深入備課，既備教材教法，也備學生的采納處境?？傊?，我深深體會到，備課做足，才真算是胸有成竹。

3、精心上課，愛心引導

在自己真正走到講臺上獨立上課的那一刻，內(nèi)心無限沖動，當看到二十五雙心愛的眼睛時，我的沖動很快變作動力。我總是精心地為他們上課，多用愛心性的激勵語言，和藹親切地循循善誘，合理地引導。在上課時，我盡量用直觀性的方法和啟發(fā)性的技巧來傳授語文學識，同時也不忘結(jié)合課文內(nèi)容對學生舉行美好品德的培養(yǎng)，使同學們既學到語文學識又學到優(yōu)良的品性。如，我在教學《棉鞋里的陽光》時，我就引導性地問：“同學們，你們覺得課文中的小峰做得好嗎?”“你們會向他學習嗎?你們會情愿幫家人做事嗎?”這樣，學生們都會

驕傲地關切家人，使他們受到了良好的道德教導。在課堂中，我力爭做到精講多練，顧全大局。通過努力實踐，自己的教學水平大大提高了，學到了好多實用的教導教學技能，自己已能勝任小學語文的教學工作。

4、細心批改，用心輔導

通過實習，我深知，作業(yè)的批改與輔導是教學的一個重要內(nèi)容，我嚴格要求自己，要做到“細心批改，用心輔導”。批改作業(yè)，才能了解學生掌管學識點的處境，能更好地把握好要輔導的內(nèi)容，能一針見血地查漏補缺。當然，在輔導上，要用心安置，優(yōu)差生兼顧，集體輔導和個別輔導相結(jié)合，我就經(jīng)常利用課余時間，找些學生舉行“量身定做”性的輔導，事實證明，這樣的輔導效果是很好的。

回想整個語文教學實習工作的過程，我付出了辛苦，付出了努力的同時，也收獲了教導教學實踐的學識和技能，讓自己成長為一名合格的語文老師。

(二)、班主任實習工作

班主任工作也是教學工作中不容忽略的一個重要內(nèi)容，由于，只有一個良好的班集體，才能積極向上地努力學習，也只有這樣，才能取得更好的教學效果。在班主任實習工作中，我虛心地向指導老師曹火南同志請教，我的做法總結(jié)如下：

1、重視安好，安好第一

我所實習的一年級共有學生25人，心愛的孩子們都淘氣貪玩，所以存在著極大的安好隱患。因此，我很重視安好教導，把安好放在第一位，做到安好教導常抓不懈，經(jīng)常召開安好教導的主題班會;多留心查看學生的動向，實時擯棄安好隱患。

2、以身作那么，身教言傳

在班主任實習工作期間，我始終為人師表，行為世范，以身作那么，身教言傳。孩子們的模仿才能最強，做老師的一言一行都會影響到他們，所以，我常嚴格地要求自己，讓自己成為學生們的模范。我想用我的人格感化學生們，讓他們養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。

3、多作激勵，適當批評

在班主任實習工作中，我常激勵孩子們守紀律、做好事、愛學習;當然，在孩子們犯了錯誤時，我也會適當?shù)呐u他們，讓他們知錯能改。

4、小小干部，大大作用

一個良好的班集體，也理應有一些能干的小干部，他們是我的助手，他們有時候更知道同學們的表現(xiàn)，通過他們，我能更好的做好班主任工作。

5、聯(lián)系家長，收效夢想

聯(lián)系家長，能更細致地了解學生們在家的表現(xiàn)處境，家長們的合作教導，能讓學生們更健康喜悅地成長，既利于品德的培養(yǎng)，也利于學習的進步，因此，多聯(lián)系家長，收效更夢想。

四、實習成果

二十天的教導實習，我所收獲的成果是豐碩的，我學到了好多實用的教學教法，學到了好多有效的教導藝術，我現(xiàn)在已具備一個小學語文老師的根本素質(zhì)。

五、實習斟酌小結(jié)

二十天的實習工作，我付出了勞累，也收獲了告成，也作了深刻的反思。告成的是，我學到了好多簡樸實用的教導教學藝術;缺乏的是，由于實習環(huán)境條件所限，現(xiàn)代化的電化教學運用得較少;展望未來，我將查漏補缺，勇于創(chuàng)新，為努力成為一名優(yōu)秀教師而不懈奮斗!

小學語文老師實習總結(jié)5

一、實習目的

通過教導實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論學識和實際教學相結(jié)合，初步掌管小學語文的教學方法和技能，以及班主任老師的工作內(nèi)容和方法。了解現(xiàn)今小學生和教導的現(xiàn)狀。實習單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校，班級為三年級二班。

二、實習內(nèi)容

1、語文教學

課堂教學，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導，專心做好工具性與人文性教導工作。

2、班主任老師工作

實時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養(yǎng)良好的行為習慣，調(diào)動學生干部處理班上各事務。

三、實習效果

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，專心開展語文教學工作和班主任老師實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有閱歷的大學生到略有閱歷的小學語文教師及班主任老師。在實習過程當中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任老師工作。

四、實習總結(jié)及體會

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。__年年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學校，開頭了為期一個月二十天的教導實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習舉行總結(jié)。

1、專心做好實習前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，由于“心態(tài)抉擇一切”是輔導員交代的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導教師介紹了各項實習工作的安置和實習期間該留神的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的根本處境有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安置，我的實習才能舉行的如此順遂。

2、名師指導按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的是本校的高級教師，教導前線工，也是一個分外負責的教師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟諳小學三年級的語文教材，專心聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教導的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地舉行反思，留心體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。由于在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導教師一起探討，更多的是老師的指示。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結(jié)合的階段。

其次階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級教師，并且是三年級二班的班主任老師，所以她給我上的課是好多，而且給我安置的課時也是好多的，這就使得我有更多的磨練機遇。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有好多交流的時間，在做得不好的地方老師也是實時地經(jīng)我指出。另外在課后細心琢磨教材、細致寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到教師那里舉行初審。在審查