徐州市教學改革實驗學校教師備課設計頁課題9上Unit4ArtWorldTask課型Writing教具Tape-recorderppt總課時數(shù)31完成時間10．13教學方法CommunicativeApproachSituationalMethod主備人ZhangXizhi授課時間教學目標知識與能力：todescribeapersonandhisdeedorachievements2.writeareportonthepeoplewhoinfluenceyoumost..過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：教學重點難點Somekeywords,phrases&sentences,.unusual,surprise,research.toone’ssurprise,,inone’sfifties,donateblood,medicalresearchYouwillnotfindanythingunusualabouthimuntilyoulearnmore.教學活動內容活動組織過程改筆Step1：Presentation&readingInthisunit,we’velearntaboutSpudWebb,YaoMingandAnneFrank.They’veinfluencedusmoreorless.Todaywe’regoingtowriteaboutthepersonwhohasinfluencedusmost.Mrwuisalsointroducingasimilararticle,listentoitcarefullyandanswerthefollowingquestions.Q1:Whohasinfluencedtheauthormost?2:Howoldisherfather?3:Whatisherfatherlike?4:Whathasherfatherdonesince1990?5:Whatsurprisedtheauthor?6:Whatdoestheauthorrealizenow?Askthestudentstoreadthearticleandencouragethemtoaskmorequestions.Step2:Languagepoints.1inone'sfifties在某人五十多歲的時候Eg:Helenwentabroadforfurtherstudyinhertwenties.海倫二十多歲的時候，就出國深造了。(1)表示整十的數(shù)詞后加s變成復數(shù)，用在“inone's＋數(shù)詞復數(shù)”短語中，表示“在某人幾十歲的時候”。(2)表示整十的數(shù)詞后加s變成復數(shù)，也可以用在“inthe＋數(shù)詞復數(shù)”短語中，表示“在某個年代”。如：inthenineties在九十年代。2.deathn.死，死亡[辨析]die,dead,dying與death(1)die為非延續(xù)性動詞，強調“死”的瞬間動作，不能和表示一段時間的時間狀語連用。Hisgrandpadiedattheageof80.他爺爺是八十歲去世的。(2)dead是形容詞，作表語或定語，強調的是“死”的狀態(tài)，意為“死的，無生命的”。Hehasbeendeadfortwoyears.他死了兩年了。(3)dying是die的現(xiàn)在分詞，也可作形容詞，意為“將要死的”，常用作定語或表語。DrWangistryinghisbesttosavethedyingman.王醫(yī)生正在盡力搶救那個快要死的人。(4)death是die的名詞形式。Hislittledog'sdeathmadehimsad.他的小狗的死使他傷心。4Tomysurprise,hehasdecidedtodonatehisbodyformedicalresearchafterhisdeath.讓我驚訝的是，他已決定死后捐獻遺體供醫(yī)學研究。toone'ssurprise意為“令某人驚訝的是”，一般用在句子的開頭作狀語。Tomysurprise,hearrivedthereontime.令我驚訝的是，他居然準時到達了。Step3:WritingAskSstowriteaccordingtothenotesonP112《課課練》Step4:Chooseanexcellentcompositiontoshowthestudents.Step5:HomeworkFinishtherestexercisesin<workbookforeachperiod>.Fini