


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?學(xué)年下學(xué)期?信息技術(shù)教?學(xué)工作總結(jié)?回顧這個(gè)?學(xué)期所從事?的信息技術(shù)?教學(xué)工作,?基本上是比?較順利地完?成任務(wù)。當(dāng)?然在工作中?我享受到收?獲喜悅,也?在工作中發(fā)?現(xiàn)一些存在?的問題。我?們所享有的?收獲我會(huì)用?于下個(gè)學(xué)期?的工作中,?我所碰到的?問題我要認(rèn)?真思考想辦?法解決。本?學(xué)期,能堅(jiān)?持以進(jìn)修學(xué)?校信息技術(shù)?工作和學(xué)校?工作部署,?以重實(shí)際,?抓實(shí)事,求?實(shí)效為教學(xué)?工作的基本?原則,以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?,以新課程?改革為契機(jī)?,深化課堂?教學(xué)改革,?認(rèn)真落實(shí)課?程計(jì)劃,落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?,落實(shí)教學(xué)?改革措施,?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育,使?所任班級教?學(xué)質(zhì)量有了?大面積提高?,現(xiàn)就將一?年以來工作?情況總結(jié)?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí),提高思?想認(rèn)識,樹?立新的理念?堅(jiān)持每周的?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?緊緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程,?構(gòu)建新課程?,嘗試新教?法的目標(biāo),?不斷更新教?學(xué)觀念。注?重把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理念?有機(jī)的結(jié)合?起來。通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?,認(rèn)識到新?課程改革既?是挑戰(zhàn),又?是機(jī)遇。將?理論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)工?作中,解放?思想,更新?觀念,豐富?知識,提高?能力,以全?新的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新一?輪課程改革?浪潮的“洗?禮”。2?、通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》,使?自己逐步領(lǐng)?會(huì)到“一切?為了人的發(fā)?展”的教學(xué)?理念。樹立?了學(xué)生主體?觀,貫徹了?民主教學(xué)的?思想,構(gòu)建?了一種民主?和諧平等的?新型師生關(guān)?系,使尊重?學(xué)生人格,?尊重學(xué)生觀?點(diǎn),承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差異?,積極創(chuàng)造?和提供滿足?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長條件?的理念落到?實(shí)處。將學(xué)?生的發(fā)展作?為教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重視?了學(xué)生獨(dú)立?性,自主性?的培養(yǎng)與發(fā)?揮,收到了?良好的效果?。二、教?學(xué)工作教?學(xué)工作是學(xué)?校各項(xiàng)工作?的中心,也?是檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?一年來,在?堅(jiān)持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時(shí),我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律,?充分運(yùn)用學(xué)??,F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?,大膽改革?課堂教學(xué),?加大新型教?學(xué)方法使用?力度,取得?了明顯效果?,具體表現(xiàn)?在:(1?)、做到期?初有計(jì)劃,?有教學(xué)進(jìn)度?,使教學(xué)工?作能有條不?紊地順利進(jìn)?行下去;雖?然其中出現(xiàn)?一些___?比如:電腦?有時(shí)出現(xiàn)故?障,有時(shí)上?不了課,但?由于教學(xué)計(jì)?劃安排的比?較好,所以?并沒有給工?作帶來影響?,反而在一?定程度上有?利于教學(xué)工?作的進(jìn)行,?使得大量電?腦理論知識?得于傳授給?學(xué)生。當(dāng)然?也有不利的?一面即學(xué)生?沒有辦法上?機(jī),缺少實(shí)?踐機(jī)會(huì),這?個(gè)問題在下?個(gè)學(xué)期要特?別加于重視?解決。(?2)、按照?學(xué)校工作管?理規(guī)定,認(rèn)?真?zhèn)浜谜n,?寫好教案,?努力上好每?一節(jié)課。電?腦課學(xué)校安?排的課時(shí)比?較少,這對?于學(xué)生來講?的很重要的?___節(jié)課?;對老師來?講是比較難?上的___?節(jié)課。所以?上好每節(jié)課?對老師對學(xué)?生都是很關(guān)?鍵的。除了?備好課、寫?好教案外,?我還要查閱?各種資料,?能上因特網(wǎng)?時(shí)還上網(wǎng)尋?找好的教學(xué)?材料,教學(xué)?課件,把它?們和我所從?事的工作結(jié)?合起來,為?我所用。?(3)、在?教學(xué)之余,?我也注重自?身發(fā)展進(jìn)步?。除了聽課?,評課,參?加教研組教?研活動(dòng)外,?我還注意到?要自學(xué)。從?思想上,利?用行評機(jī)會(huì)?端正自己;?從行動(dòng)上學(xué)?電腦技術(shù),?學(xué)教學(xué)技能?等;在生活?上注意形象?,為人師表?。作為教?師教學(xué)工作?是主要的,?但除了教學(xué)?工作外,我?還擔(dān)任學(xué)校?的其它工作?如:擔(dān)任打?字、網(wǎng)絡(luò)管?理員、信息?接收員等等???傊?一年來,干?了一些工作?,也取得了?一些成績,?但成績只能?代表過去,?工作中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年成考專升本《生態(tài)學(xué)》測試題及答案
- 2025年新能源行業(yè)光伏產(chǎn)業(yè)公共建筑光伏屋頂荷載計(jì)算與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)認(rèn)證考核試卷
- 2025年零售行業(yè)虛假評價(jià)治理專項(xiàng)考核試卷
- 木衛(wèi)四協(xié)議書ps
- 2025至2030全球及中國氣候智能型農(nóng)業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 協(xié)議書離婚財(cái)產(chǎn)分割有法律
- 住房公積金代扣協(xié)議書
- 茶葉營銷營銷方案
- 協(xié)議書權(quán)益處分
- 2025-2030企事業(yè)單位集中采購飲用水招投標(biāo)策略分析報(bào)告
- 2025呼和浩特市總工會(huì)社會(huì)工作者、專職集體協(xié)商指導(dǎo)員招聘29人考試參考題庫及答案解析
- 2025年礦業(yè)權(quán)評估師考試(礦業(yè)權(quán)評估地質(zhì)與礦業(yè)工程專業(yè)能力)全真沖刺試題及答案
- 【公開課】兩種電荷-2025-2026學(xué)年物理人教版(2024)九年級全一冊
- 2025年秋招:人力資源專員筆試題庫及答案
- 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)課件
- 一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)簡短課件
- 殯葬行業(yè)專業(yè)知識培訓(xùn)課件
- 直播游戲基礎(chǔ)知識培訓(xùn)
- 德清縣福曜洗滌有限公司年產(chǎn)100萬套牛仔服裝項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表
- 重慶市城市建設(shè)投資(集團(tuán))有限公司招聘筆試題庫2025
- 3.2 中國的礦產(chǎn)資源教學(xué)課件 初中地理湘教版(2024)八年級上冊
評論
0/150
提交評論