Word-3-幼兒園大班班務工作總結時光過得真快，轉瞬之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入學校，成為一班級的學校生，開頭新的學習和生活。幼兒經過一年的幼兒園學習和生活，各方面的本事都有了不同程度的提升，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

一、教導教學工作

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，按照幼兒園《教導指導綱要》、《幼兒園教導教學方案》，綜合本班幼兒的實際狀況，制定出每周的詳細教導教學方案，每周仔細填寫周方案表，天天按方案舉行教導教學，在教學過程中注重多學科的整合。大班幼兒的學習本事比較強，汲取新的學問比較快，所以在教學過程中我們常常采納操作、探究、研究等教學形式，這樣能較好地激活幼兒的樂觀性和主動性，利用一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的本事都獲得了一定進展。

二、保育工作

本學期我們樂觀做好衛(wèi)生保健工作，搞好年級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求舉行定期消毒、清洗、爆曬，仔細做好消毒記錄。在幼兒的平時生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，催促他們注重個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒有異樣狀況準時舉行處理并記錄。日常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動，并在體育活動中滲透平安教導，讓幼兒掌控一些基本的自我庇護意識。堅持讓幼兒天天記錄天氣狀況，并教會幼兒能按照氣溫的變化準時地增減衣服。

三、科研活動的開展

本學期開展了豐盛多彩的科研活動，春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀看小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親自捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領幼兒舉行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小實驗，并設計了各種表格讓幼兒把在日?；顒又杏^看到的結果舉行記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設

結合時節(jié)，節(jié)日的變換，我們對年級的環(huán)境舉行了樂觀的創(chuàng)設，老師和幼兒共同創(chuàng)設了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙伴侶》《你了解錢嗎？》等墻飾，在創(chuàng)設材料的挑選上充分通過廢舊材料和農村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們親自去制作。

五、幼小連接工作

幼小連接工作是本學期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上學校了》主題教導活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到學校參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的學校和學校教師，說出學校生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上學校的預備，以樂觀地態(tài)度迎接即將到來的學校生活。通過開家長會的時光向家長宣揚、介紹如何做好幼小連接及入學校前應做的一些預備工作。

六、家長工作

日常通過電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭取與家長的教導思想達成全都。學期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

充分通過一些節(jié)日資源組織豐盛多彩的活動讓家長參加進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請學校教師來向家長們介紹一些學校狀況，準時的解決家長們的困窘。利用這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習狀況以及幼兒園的教導教學特征。

七、不足及反思調節(jié)

當看到孩子們健康成長，就要進入學校學習，我感到很開心?？偨Y這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項本事獲得了進展，我們也