Word文檔Word文檔PAGEPAGE5/52021八年級上冊數(shù)學教學計劃假如大家想要學習好數(shù)學就確定要好好的做題和學習哦，今日我就給大家整理了〔〔八年級〕數(shù)學〕，希望大家可以有好的學習上學期八年級數(shù)學教學準備一.指導思想;努力培育學生的運算潛力潛力，以及分析問題和解決問題的潛力。二、學情分析學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重〔方法三、教材分析第十一章一次函數(shù)透過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步商量其中最為簡潔的一種函數(shù)mdash;mdash;mdash;mdash;“mdash;mdash;mdash;mdash;建立數(shù)學模型mdash;mdash;mdash;mdash;”的模式，讓學生從實際問最終利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題;同時在教學順序上，將正比例函數(shù)

納入一次函數(shù)的商量中去。教材留意新舊學問的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。第十二章數(shù)據(jù)的描述透過對實際問題的商議，使學生體會數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達的信息，進展數(shù)感和統(tǒng)計觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先支配了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的資料，重點是讓學生運用身邊熟識的事物，從多種角度對大數(shù)進行估計，對于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材支配了扇形統(tǒng)計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與制作，不一樣的統(tǒng)計圖表的選取等資料。第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡潔說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探究三角形全等的條件。第十四章軸對稱立足于生活〔閱歷〕和數(shù)學活動經(jīng)受，從觀看生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;透過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡潔的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景mdash;mdash;mdash;mdash;;mdash;mdash;mdash;mdash;為探究有關(guān)運算法則設(shè)置;對算理的理解和基本運算技能的把握四、教學〔措施〕1、課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，準時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。 班學生的學習成果在前面的基礎(chǔ)上都有所進步但在學生所學學問的把握程度上，2、認真?zhèn)湔n、細心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培育學生潛力上下功夫。4、不斷改善〔教學方法〕，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。日期類別主題12-09-03教案八年級上學期數(shù)學〔教學〔工作準備12-08-31教案2021-2021年八年級上數(shù)學教學工作準備09-10-16教案2021-2021學年度第一學期初二數(shù)學教學準備09-09-11教案洋口中學2021mdash;mdash;2021學年度新人教版八年級上進度表09-09-11教案2021-2021學年新人教版八年級上教學準備08-09-10教案2021-2021學年度人教新課標八年級上202班數(shù)學教學準備07-09-01教案2021年新人教版八年級上數(shù)學教學準備07-06-04教案新人教版八年級上全套教案(精品)06-12-22教案新人教版數(shù)學八年級上冊全書全套教案(精品)06-08-28教案八年級數(shù)學教學準備(新人教)06-03-13教案新人教版數(shù)學八年級上整套教案05-11-15教案人教版初二全冊完好教案八年級數(shù)學教學工作準備一、學生基本狀況分析本期所任八年級(3)班的數(shù)學科教學，從上學年期末考試的總體來看，這個

構(gòu)成了兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解學問，學問間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，而對后進生來說，簡潔的基礎(chǔ)學問還不能有效的把握，成果較差。八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學。根據(jù)上學年學生學習的分析狀況來看，有部分學生基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成果，作為老師務(wù)必要付出更大努力，進一步查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，注重教學方法，培育潛力。二、教材分析本學期教學資料，共計五章：第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角三角形全等的條件。第十二章軸對稱立足于生活閱歷和數(shù)學活動經(jīng)受，從生活中的圖形入手，;性質(zhì)和判定的概念。第十三章本章主要學平方根與立方根以及實數(shù)的有關(guān)概念和運算。這一章的數(shù)學視野與界限。第十四章一次函數(shù)透過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步商量其中最為簡潔的一種函數(shù)一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和商量方法，并初步;(組)、一次不等式的聯(lián)系等。

動中，提高學生的動手實踐潛力，提高學生的規(guī)律推理潛力與規(guī)律思維潛力，自主探究，解決問題的潛力，提高運算潛力，使全部學生在數(shù)學上都有不一樣的進展，盡可能接近其進展的最大值，培育學生良好的學習習慣，進展學生的非智力因素，全面提高學生素養(yǎng)。四、教學措施第十五章本章主要資料是整式的乘除運算、乘法公式以及因式分解。整式在形式上力求突出整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景 使學生經(jīng)受實際問“號化”的過程，進展符號;有關(guān)運算法則的探究過程 為探究有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納類比等活;對算理的理解和基本運算技能的把握 設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據(jù)。三、教學目標

1、加強學生的思想品德素養(yǎng)〔教育〕，轉(zhuǎn)變學生的學習看法。2、認真?zhèn)湔n、細心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。3、教學中抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培育學生潛力上下功夫。4、課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，準時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。5、認真研讀教材，不斷改善教學方法，提高教學水平及自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。五、教學進度表周次教學資料課時備注一11。1全等三角形;11。2全等三角形的判定1+4二11。2全等三角形的判定11。3角平分線的性質(zhì)3+2三活動，小結(jié)，單元測驗3四12。1軸對稱5五12。2作軸對稱圖形5六國慶長假國慶放假七12。3等腰三角形5八活動，小結(jié)，單元測驗3九13。1平方根;13。2立方根3+2十13。3實數(shù);活動，小結(jié)，單元測驗2+3十一14。1變量與函數(shù)5十二14。2一次函數(shù)5十三14。3用函數(shù)觀點看方程(組)與不等式;14。4課題學習選取方案3+2

目標要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的轉(zhuǎn)變。整個教材表達了如下特點：1現(xiàn)代性mdash;mdash;更新學問載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技十四活動，小結(jié)，單元測驗3十五15。1整式的乘法5十六15。2乘法公式;15。3整式的除法3+2十七15。4因式分解5十八活動，小結(jié)，單元測驗3十九期末復習5二十期末復習考試有關(guān)于八年級上冊數(shù)學教學準備一、指導思想;二、學情分析八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成果，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培育潛力。三、教材分析

術(shù)。mdash;mdash;聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。探究性mdash;mdash;創(chuàng)造條件，為學生帶給自主活動、自主探究的機會，獲取學問技能。mdash;mdash;面向全體學生，滿足不一樣學生進展需要。mdash;mdash;文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。四﹑教學措施第一章實數(shù)存在，得到無理數(shù)的概念。讓學生透過探究，得出實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)的結(jié)論。數(shù)字的含義。第二章一次函數(shù)動搞笑的情景，關(guān)心學生加深對函數(shù)好處的理解。引導學生開展觀看、探究、猜測、推理溝通等活動，使學生在經(jīng)受數(shù)學學事物、思索問題。第三章全等三角形解，有利于培