第六單元認(rèn)識(shí)更大的數(shù)1課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：60~61教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)計(jì)算器，并用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程。2、掌握用計(jì)算器計(jì)算的操作步驟，會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。3、對(duì)用計(jì)算器計(jì)算充滿興趣，體驗(yàn)計(jì)算器計(jì)算方便、快捷、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：一、簡(jiǎn)介計(jì)算工具的演變板書(shū)課題，計(jì)算器。出示計(jì)算器。師：除了計(jì)算器你還知道哪些計(jì)算工具？生：算盤(pán)。接著，教師簡(jiǎn)要說(shuō)明計(jì)算工具的演變。1、石子計(jì)數(shù)，遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用石子計(jì)數(shù)或結(jié)繩計(jì)數(shù)2、算籌，兩千多年前，中國(guó)人用算籌計(jì)算。3、算盤(pán)，用算盤(pán)來(lái)計(jì)算稱為珠算。珠算在我國(guó)，至今已有六百多年的歷史了。4、計(jì)算機(jī),原來(lái)需要幾十年時(shí)間運(yùn)算的題目，現(xiàn)在只需要1秒就可以了。(1)你還知道那些關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)?(2)你利用計(jì)算機(jī)做過(guò)哪些事情？二、利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算1.開(kāi)關(guān)鍵ON 按此鍵，屏幕顯”2.數(shù)字鍵7 8 9 4 5 6 1 2 3 0按數(shù)字鍵，屏幕顯示相應(yīng)數(shù)字。3.符號(hào)鍵- ×÷按符號(hào)鍵，屏幕不改變?cè)@示內(nèi)容，計(jì)算器按此鍵功能輸入計(jì)算要求。4.關(guān)閉鍵：OFF按此鍵，關(guān)閉計(jì)算機(jī)。用計(jì)算器計(jì)算。計(jì)算：6098+5931、學(xué)生嘗試獨(dú)立使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。2、教師邊演示邊講解計(jì)算過(guò)程。①按開(kāi)關(guān)鍵ON ②按數(shù)字鍵6098③按+ ④按數(shù)字鍵593⑤按= ⑥按開(kāi)關(guān)鍵ON 或者按關(guān)閉鍵3、試一試。用計(jì)算器計(jì)算7204-426 3145+436 9307-3528 87×24 972÷31三、鞏固練習(xí)61頁(yè)練一練2、3題板書(shū)設(shè)計(jì)：計(jì)算：6098+593①按開(kāi)關(guān)鍵ON ②按數(shù)字鍵6098③按+④按數(shù)字鍵593⑤按=⑥按開(kāi)關(guān)鍵ON或者按關(guān)閉鍵OFF教學(xué)反思：,提高其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1課時(shí)口算乘法【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。2、能正確口算一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的乘法?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】使學(xué)生理解一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法，并會(huì)進(jìn)行口算?！窘叹摺慷嗝襟w課件或者小黑板教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)揭題1、口算2×3 2、口答20是（ ）個(gè)十60是（ ）個(gè)十8個(gè)十是（ ）。16個(gè)十是（ ）二、探究新知。1、出示情境圖，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引一學(xué)學(xué)生提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題。1。每包書(shū)有20本，4包書(shū)有多少本?師:有誰(shuí)想解決這個(gè)問(wèn)題?你是怎樣解決的?①學(xué)生獨(dú)立僅思考。②交流匯報(bào)。讓學(xué)生說(shuō)出自己的算法，在交流的基礎(chǔ)上重點(diǎn)解決20×4=80是怎樣用乘法算出來(lái)的，使學(xué):20224880。③教師肯定，鼓勵(lì)說(shuō)得好的學(xué)生，然后板書(shū)。20+20+20+20=8020×4=80(元)答:4包書(shū)有80本。根據(jù)書(shū)包問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生提出其他問(wèn)題并計(jì)算。幾十，板書(shū)課題。50×3三、鞏固練習(xí)。1、完成教科書(shū)比較，交流時(shí)，比較一下每組題中的兩個(gè)得數(shù)。2、完成練習(xí)，先理解題意，然后學(xué)生獨(dú)立完成，集體交