專業(yè)人才需求調研報告專業(yè)名稱：學前教育專業(yè)院系：經(jīng)濟管理學院專業(yè)負責人：XXX日期：7月20日XXX職業(yè)學院教務處制二。一四年七月XXX職業(yè)學院學前教育人才需求調研報告一、調研的背景、對象和措施（一）調研背景近幾年來，隨著人們生活條件的提高和精神文化日勺豐富，人們對學前教育越來越注重。目前，周口市城區(qū)既有幼兒園的數(shù)量與質量已很難滿足家長的需求。于是，“入園難”、“入園貴”已經(jīng)成了一種亟待解決日勺社會問題。我們國家在“十二五”規(guī)劃中加大了學前教育的投入力度，將建立一大批新的幼兒園來滿足市場的需求。新日勺幼兒園的建立，將產(chǎn)生更多的學前教育崗位。這將使得職業(yè)道德崇高、專業(yè)夯實的學前教育人才受到用人單位日勺青睞。（二）調核對象調查日勺對象：以西安市公辦、民辦幼兒園、早教中心為主，另一方面為兄弟院校學前教育專業(yè)的畢業(yè)生，進行典型性抽樣調查。本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式，調查形式采用問卷調查表和訪談法相結合的措施。通過這次的調研，目日勺是但愿可以對此后學前教育人才的培養(yǎng)方面可以更加適應社會需求，在實務操作教學的過程中具有一定日勺針對性。二、幼教行業(yè)發(fā)展時對人才需求狀況（一）人才需求量分析到年終，西安市登記注冊幼兒園1239所，其中公辦249所，民辦990所，全市在園小朋友27萬人。沒有登記而開辦的也不在少數(shù)，大部分幼兒教師文化限度較底（中職學歷），已影響到了我市幼兒園的健康發(fā)展。許多幼兒園教師沒有獲得幼教教師資格證，保守估計,每年幼師缺口達近萬人。為了進一步理解市場對學前教育人才的具體規(guī)定，特別是幼兒園、早教中心對學前教育專業(yè)人才的需求，通過走訪公司、畢業(yè)生，理解公司對人才的需求，以及精確把握學前教育專業(yè)在社會的就業(yè)崗位群，學前教育專業(yè)畢業(yè)生具有日勺能力，以此來擬定我們的教學大綱和人才培養(yǎng)方案。（二）學歷需求狀況本次針對幼兒園的學歷需求調查成果顯示，用人單位在人才的使用上逐漸趨于高學歷，中小公司對大專人才的需求成為了此類幼兒園人才需求日勺主體，從回收日勺有效調查表來看，占調查幼兒園總數(shù)60機幼兒園對學前教育專業(yè)人才的崗位需求是我們擬定專業(yè)方向的重要根據(jù)。調查資料顯示，幼兒園提供的學前教育崗位重要是英語、美術、舞蹈、管理等崗位。(四)幼兒園對學前教育專業(yè)人才業(yè)務素質、能力規(guī)定狀況業(yè)務素質：能純熟運用幼兒保育、教育的基本措施和基本技能；理解學科前沿和發(fā)展動態(tài)，懂得學前教育的基本規(guī)律，具有先進日勺教育思想和教育理念；掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外文書刊；具有從事托幼機構各年齡段、多門課程的教學能力和課程開發(fā)能力；可以純熟運用現(xiàn)代信息技術進行教學；具有良好的體現(xiàn)能力和組織能力；具有一定的管理能力和較強的研究能力。人文與科學素質具有較為廣闊、夯實日勺科學文化知識；形成較深厚的人文素養(yǎng);具有良好的藝術修養(yǎng)、健康的審美觀和一定的藝術體現(xiàn)能力。身心素質，擁有健康的體魄形成樂觀、積極向上的生活態(tài)度；具有良好日勺心理素質、健全日勺人格，善于溝通，社會適應性良好。言語文雅、行為文明，注意塑造良好日勺自我形象。專業(yè)能力(1)掌握學前基本理論與分析問題日勺能力；(2)掌握幼兒各系統(tǒng)的生理特點及相應衛(wèi)生保健措施的能力。(3)具有舞蹈與創(chuàng)編應用能力；(4)具有聲樂演唱應用能力；(5)具有學前教師科研日勺能力；(6)具有音樂基本理論的能力(7)具有基本手工日勺應用能力；(8)具有幼兒活動設計的應用能力；(9)具有基本美術的應用能力；(10)具有幼兒歌曲彈唱的應用能力；三、有關學前教育專業(yè)的思考與建設從調研的成果來看，學前教育專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)前景非常樂觀。從國內目前日勺政策導向來看，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(一)》中提到：國內幼兒在園人數(shù)要達到3400萬人，要達到4000萬人；到，學前一年毛入學率達到90%,學前兩年毛入學率達到80玳學前一年毛入學率達到70%；并且明確提出到，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉時辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大政府投入，完善成本合理分擔機制，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園予以補貼。加強學前教育管理，規(guī)范辦園行為。制定學前教育辦園原則，建立幼兒園準入制度。完善幼兒園收費管理措施。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格原則，切實加強幼兒教師培養(yǎng)培訓，提高幼兒教師隊伍整體素質，依法貫徹幼兒教師地位和待遇。教育行政部門加強對學前教育的宏觀指引和管理，有關部門履行各自職責，充足調動各方面力量發(fā)展學前教育。注重0至3歲嬰幼兒教育。陜西省也制定了有關日勺政策措施積極鼓勵并扶持學前教育事業(yè)日勺發(fā)展，陜西省十二五規(guī)劃中指出：“加快教育改革發(fā)展，增長公