團體心理咨詢方案的實施心理學(xué)教研室團體心理咨詢方案的實施一、甄選團體成員二、引導(dǎo)成員相識并形成信任關(guān)系，三、促進團體成員探索自我四、協(xié)助團體成員總結(jié)團體經(jīng)驗五、進行團體心理咨詢效果評估一、甄選團體成員1、團員成員構(gòu)成的技術(shù)2、甄選團體成員常用具體方法3、引導(dǎo)有參加意愿者關(guān)心團體的方法一、甄選團體成員1、團員成員構(gòu)成的技術(shù)

⑴甄選團體成員的目的：①甄選團體的必要性②根據(jù)團體目標(biāo)甄選③參加團體的成員應(yīng)具備的基本條件：A、自愿報名參加，并懷有改自我和發(fā)展自我的強烈愿望；B、愿意與他人交流，并具有與他人交流的能力；C、能堅持參加團體活動全過程，并愿意遵守團體的各項規(guī)則；那些性格極端內(nèi)向、羞怯、孤僻、自我封閉的人和有嚴(yán)重心理障礙的人不宜參加團體咨詢。⑵招募成員與篩選成員①一般招募成員的方式有多種。如通過張貼海報等宣傳品等②宣傳材料必須包含的內(nèi)容③篩選成員的方法：從報名者中選出合適的成員可以使用的方法有篩選面談、心理測評等。不適合參加團體，及不能通過團體受益，反而會給團體帶來不良影響的成員有：有極端自我中心者、自戀狂、有攻擊性、做事霸道的、有仇視心的、精神病患者等。一、甄選團體成員2、甄選團體成員常用具體方法⑴面談法⑵心理測驗法⑶書面報告法一、甄選團體成員3、引導(dǎo)有參加意愿者關(guān)心團體的方法①閱讀有關(guān)資料②觀看有關(guān)影視資料③篩選面談時的承諾與建議④簽訂協(xié)約⑤召開預(yù)備會二、引導(dǎo)成員相識并形成信任關(guān)系

1.了解溝通和人際關(guān)系的知識2.團體凝聚力與團體效能：3.掌握協(xié)助成員投入團體的方法4.引導(dǎo)成員相識并增加信任的技術(shù)二、引導(dǎo)成員相識并形成信任關(guān)系2.團體凝聚力與團體效能：

⑴團體凝聚力的性質(zhì)⑵團體凝聚力的作用:團體凝聚力是團體心理咨詢成功的前提，它為團體提供了向前發(fā)展的動力。⑶有強凝聚力和成效團體所具有的特征：A.成員們集中于此時此地，直率地討論在團體中所感所為；B.成員們感到自己被包容在團體中，被接納被尊重。C.成員更充分地準(zhǔn)備好確定自己的目標(biāo)和關(guān)心的問題，而且學(xué)會為自己承擔(dān)責(zé)任。D.成員愿意在團體之外工作和實踐，以實現(xiàn)行為的改變，并會把實踐中遇到的困難到團體中討論；E.成員在團體中彼此相互傾聽并共同從事有成效的工作；F.團體成員不斷評價他們對團體的滿意程度，并會采取積極的步驟做出調(diào)整。二、引導(dǎo)成員相識并形成信任關(guān)系3、掌握協(xié)助成員投入團體的方法尋找相似性彼此交談專心聆聽運用練習(xí)二、引導(dǎo)成員相識并形成信任關(guān)系4、引導(dǎo)成員相識并增加信任的技術(shù)⑴起始技術(shù)⑵強化團體契約或規(guī)范的技術(shù)⑶讓成員準(zhǔn)備從團體中獲得最大收獲的技術(shù)⑷處理成員焦慮、害怕的情緒⑸處理防衛(wèi)或抗拒的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者需敏銳地覺察并尊重成員的此類行為，提供成員表達此類行為的內(nèi)在情感的機會，主動帶關(guān)示范自己的感受，但不責(zé)備成員，另外直接引導(dǎo)成員用適合的行為方式或直接而委婉地面質(zhì)成員也是不錯的技術(shù)。三、促進團體成員探索自我1、團體心理咨詢師的角色及作用2、團體過程中領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)3、團體過程中成員自我認(rèn)識的變化4、促進成員自我探索的練習(xí)：三、促進團體成員探索自我1、團體心理咨詢師的角色及作用⑴領(lǐng)導(dǎo)者的角色⑵調(diào)解員的角色⑶教育家的角色⑷好朋友的角色⑸治療師的角色⑹應(yīng)處理好三對角色專家-成員,局外人-局內(nèi)人,中心-非中心三、促進團體成員探索自我2、團體過程中領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)⑴注意調(diào)動團體成員參與積極性⑵適度參與并引導(dǎo)⑶提供恰當(dāng)?shù)慕忉將葎?chuàng)造融洽的氣氛創(chuàng)造團體的氣氛，使成員之間互相尊重、互相關(guān)心，使團體充滿溫暖、理解、同情、安全的氣氛，在這種氣氛中，團體成員可以真實地、毫無顧忌地、坦率地開放自己，在成員彼此互相接納的氣氛中獲得成功。三、促進團體成員探索自我3、團體過程中成員自我認(rèn)識的變化

個人參加團體的主要動機:團體是成員成長的環(huán)境個人在團體中的學(xué)習(xí)過程成員個人自我認(rèn)識的變化自我的4部分:

公開的:自知他知盲目的:自不知他知隱秘的:自知他不知未知的:自不知他不知三、促進團體成員探索自我4、促進成員自我探索的練習(xí)：⑴使用目標(biāo)⑵自我探索練習(xí)的作用①協(xié)助團體成員更清楚地認(rèn)識自己及未來發(fā)展的可能性；②協(xié)助成員發(fā)掘自身內(nèi)在的潛能，并充分發(fā)揮潛能③通過成員之間的互動與分享，強化自我表達的能力④提升成員自我覺察和覺察他人需要的能力⑤強調(diào)成員彼此之間反饋和反應(yīng)的重要性，不只是幫助成員個人的自我成長，也幫助團體的成長⑥協(xié)助成員能夠自我接納、自我肯定、自我完善、自我實現(xiàn)。(3)活動舉例:自畫像,生命中的5樣四、協(xié)助團體成員總結(jié)團體經(jīng)驗1、團體的結(jié)束2、團體心理咨詢產(chǎn)生的治療因素3、影響團體治療效果的因素4、整理經(jīng)驗與追蹤的技術(shù)四、協(xié)助團體成員總結(jié)團體經(jīng)驗1、團體的結(jié)束：⑴團體結(jié)束的意義⑵團體結(jié)束的任務(wù)

提前宣告團體即將結(jié)束帶領(lǐng)成員回顧團體歷程進行團體成效評估協(xié)助成員作好面對未來生活的準(zhǔn)備互相到別和祝福⑶團體結(jié)束的活動

四、協(xié)助團體成員總結(jié)團體經(jīng)驗2、團體心理咨詢產(chǎn)生的治療因素：⑴在團體中獲得情感的支持:情緒宣泄,發(fā)現(xiàn)共同性,被接納,滿懷希望⑵在團體中嘗試積極的體驗:享受親密感,歸屬感和認(rèn)同感,觀察團體行為和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,體驗互助互利⑶在團體中發(fā)展適應(yīng)的行為:安全的實驗環(huán)境,相互學(xué)習(xí)交換經(jīng)驗,嘗試模仿適應(yīng)行為,學(xué)習(xí)社交技巧⑷在團體中重建理性的認(rèn)知:

四、協(xié)助團體成員總結(jié)團體經(jīng)驗3、影響團體治療效果的因素①領(lǐng)導(dǎo)者與團體成員對目的的澄清②團體目的與團體成員的相關(guān)性③團體的大?。捍蠖鄶?shù)團體5-8人最佳。④每次會面時間的長度：每次會面時間的長短，一般50—120分鐘。⑤會面的頻率：一般團體每周1-2次，支持性團體每月1-2次。⑥會面場所的適宜性⑦對領(lǐng)導(dǎo)者和成員而言一天中的時段⑧領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度四、協(xié)助團體成員總結(jié)團體經(jīng)驗3、影響團體治療效果的因素⑨封閉的還是開放的團體⑩成員是自愿的還是非自愿的⑾成員的合作意愿水平⑿成員的承諾水平⒀成員之間的信任水平⒁成員對領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度⒂領(lǐng)導(dǎo)者對成員的態(tài)度⒃領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對團體的經(jīng)驗和對此的準(zhǔn)備五、進行團體心理咨詢效果評估1、團體心理咨詢評估的意義與目的2、團體心理咨詢評估的類型和內(nèi)容3、團體效果評估的不同層面4、團體評估的執(zhí)行者5、團體心理咨詢評估方法有五、進行團體心理咨詢效果評估1、團體心理咨詢評估的意義與目的⑴什么是團體評估通過各種方法,了解團體目標(biāo)達成的程度,成員在團體內(nèi)的表現(xiàn),團體特征等，幫助領(lǐng)導(dǎo)者和成員了解團體咨詢的成效.團體目標(biāo)的不同,評估的重點和方法也不同.⑵團體評估的目的（原因）①有效監(jiān)控咨詢方案的執(zhí)行狀況，辯明問題和及時修正②通過評估檢驗咨詢目標(biāo)達成狀況③改進今后同類咨詢方案的設(shè)計、訓(xùn)練策略④通過評估協(xié)助團體領(lǐng)導(dǎo)者了解和改進領(lǐng)導(dǎo)技能、提升專業(yè)水平五、進行團體心理咨詢效果評估2、團體心理咨詢評估的類型和內(nèi)容

⑴團體評估的分類⑵過程性評估、總結(jié)性評估、追蹤性評估。

①過程性評估：團體心理咨詢進行過程中所作的評估稱為過程性評估。了解成員在團體內(nèi)的表現(xiàn)和團體特征，可以決定團體應(yīng)該終結(jié)還是應(yīng)該延續(xù)。②總結(jié)性評估：是團體心理咨詢結(jié)束時一項必須做的工作。在團體結(jié)束時讓團體成員填寫，然后進行分析，了解團體成員對團體的滿意程度，對團體活動的看法，團體感受及行為變化狀況。③追蹤性評估：如問卷法、會談法、觀察法、測驗法等。⑶團體咨詢效果評估內(nèi)容：團體目標(biāo)是否達到；團體效果反應(yīng)是否良好；工作方法是否正確；團體合作是否充分；有無需改善之處。五、進行團體心理咨詢效果評估3、團體效果評估的不同層面⑴反應(yīng)層面:內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)者、方法、材料、設(shè)施、場地⑵學(xué)習(xí)層面：觀察通過學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的改變（演示、討論、角色扮演）⑶行為層面：團體成員的行為改變⑷結(jié)果層面：團體結(jié)束后，比較參團前自信心、學(xué)習(xí)態(tài)度、成績、家庭關(guān)系五、進行團體心理咨詢效果評估4、團體評估的執(zhí)行者⑴團體督導(dǎo)者⑵團體領(lǐng)導(dǎo)者⑶團體觀察者⑷團體成員⑸團體成員相關(guān)的重要他人五、進行團體心理咨詢效果評估5、團體心理咨詢評估方法有：⑴行為計量法：

行為計量法的長處是具體、可操作，記錄過程也是成員自我監(jiān)督的過程，有助于其行為的改變；⑵標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗：