九年級(jí)音樂(lè)有趣的變奏-教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科音樂(lè)年級(jí)九年級(jí)學(xué)期秋季課題有趣的變奏教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2014年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.感受、體驗(yàn)、探究變奏曲《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)；2.體驗(yàn)歌曲節(jié)拍、速度、重音、力度等音樂(lè)要素的變化對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的影響，加深對(duì)變奏曲體裁的了解與認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.體驗(yàn)歌曲在節(jié)奏、節(jié)拍及伴奏等方面的特點(diǎn)；2.感受音樂(lè)要素在音樂(lè)情感表現(xiàn)中的作用。三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確歌唱歌曲主題。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1分鐘22分鐘1分鐘導(dǎo)入新授總結(jié)一、導(dǎo)入1.回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；2.聆聽(tīng)音樂(lè)片段，判斷是哪首作品？3.《鈴兒響叮當(dāng)》主題的哼鳴。二、新授11.聆聽(tīng)華爾茲部分，判斷歌曲節(jié)拍；2.歌唱“華爾茲”部分片段，感受歌曲節(jié)拍節(jié)奏的特點(diǎn)；3.跟隨音樂(lè)做拍手加拍腿的音樂(lè)律動(dòng)；4.聆聽(tīng)“狐步舞”部分，判斷音樂(lè)節(jié)拍，感受音樂(lè)中重音記號(hào)在音樂(lè)情緒情感表現(xiàn)中發(fā)揮作用；5.歌唱“狐步舞”部分音樂(lè)主題；6.伴隨音樂(lè)律動(dòng),第一拍重音踏步，第三拍重音拍手；7.對(duì)比聆聽(tīng)華爾茲、狐步舞兩段音樂(lè)，分析兩段音樂(lè)伴奏的不同特點(diǎn)；8.聆聽(tīng)音樂(lè)片段，判斷歌曲主題在哪個(gè)聲部,視唱部分高聲部旋律；9.師生二聲部配合歌唱牧歌片段；10.聆聽(tīng)全曲，選擇填空。三、新授21.簡(jiǎn)介《夜鶯》創(chuàng)作背景，聆聽(tīng)主題旋律；2.欣賞《夜鶯》紫禁城音樂(lè)會(huì)片段。四、總結(jié)1.體驗(yàn)音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的影響

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