2014年安徽省中考思想品德試卷分析暨2015年備考研討會(huì)

探尋命題規(guī)律把握中考方向一、安徽2014年中考試題及近三年中考試題分析二、安徽近年中考命題規(guī)律與趨勢(shì)三、安徽中考試題的創(chuàng)新四、2015年中考復(fù)習(xí)備考策略五、我的幾點(diǎn)工作體驗(yàn)一、安徽2014年中考試題及近三年中考試題分析

（一）2014年中考試卷的總體評(píng)價(jià)從總體上看，2014年中考思想品德學(xué)科試卷最大的特點(diǎn)就是題型全面創(chuàng)新，真正做到了“基礎(chǔ)、創(chuàng)新、靈活”，“題在書(shū)外，理在書(shū)中”，體現(xiàn)了新課程改革的理念，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要，貼近考生生活，立足國(guó)情省情，充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息，注重與生活實(shí)際相結(jié)合，引領(lǐng)價(jià)值導(dǎo)向，圖文并茂，簡(jiǎn)潔明快，既彰顯人文關(guān)懷，又緊扣教材，能夠關(guān)注熱點(diǎn)話(huà)題，將近一年來(lái)的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事與學(xué)科內(nèi)容完美融合，體現(xiàn)了學(xué)科特色。如“廣場(chǎng)舞”、“來(lái)自星星的你”、“扣好第一扣”、“健全心理”、“掌握規(guī)則”、“關(guān)注家鄉(xiāng)”、“胸懷祖國(guó)”等等，既體現(xiàn)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又能檢測(cè)出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力。從整體難易度來(lái)看，基本與去年持平，沒(méi)有難題怪題，題型結(jié)構(gòu)合理，形式新穎，內(nèi)容鮮活，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有利于思想品德課的教育教學(xué)改革。（二）2014年中考試卷內(nèi)容題號(hào)題型及主題詞考點(diǎn)考查素材設(shè)問(wèn)角度1單選題了解我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情國(guó)策黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)識(shí)記2了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就中國(guó)上海自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)識(shí)記3了解我國(guó)科技生活的成就嫦娥三號(hào)識(shí)記4了解我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情國(guó)策中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日識(shí)記5中華傳統(tǒng)文化中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)成語(yǔ)的寓意6安全意識(shí)、未成年人保護(hù)安全教育日的主題符合主題的行為7未成年人保護(hù)禁止在校園內(nèi)吸煙此舉的重要意義8孝敬父母《增廣賢文》的名句名言的啟示9誠(chéng)實(shí)守信與誠(chéng)信有關(guān)的幾種行為符合誠(chéng)信的行為10正確行使權(quán)利有關(guān)廣場(chǎng)舞的漫畫(huà)漫畫(huà)的寓意11正確對(duì)待社會(huì)流行癡迷電視劇里的偶像給出正確的建議12健全監(jiān)督和制約機(jī)制、監(jiān)督權(quán)最高法院庭審公開(kāi)庭審公開(kāi)的意義題號(hào)主題詞子題考點(diǎn)考查素材設(shè)問(wèn)角度13扣好第一扣——我們提高了覺(jué)悟（1）理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀兩個(gè)生活鏡頭鏡頭反映的內(nèi)容（2）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何踐行價(jià)值觀14健全心理——我走向了堅(jiān)強(qiáng)（1）正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力七年級(jí)時(shí)的兩則日記戰(zhàn)勝壓力的方法（2）自信、自強(qiáng)自信、自強(qiáng)寄語(yǔ)15掌握規(guī)則——我學(xué)會(huì)了選擇（1）交往的品質(zhì)：禮貌待人諷刺同學(xué)短跑倒數(shù)第一正確的做法（2）維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)廣告牌上有自己的頭像表姐侵權(quán)的理由（3）維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)利涂改液有質(zhì)量問(wèn)題維權(quán)的途徑16關(guān)注家鄉(xiāng)——我親近了社會(huì)（1）共同富裕安徽省調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)的原則（2）培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力安徽招引高科技人才成才的建議（3）以人為本、可持續(xù)發(fā)展等鎮(zhèn)政府城鎮(zhèn)化的好做法點(diǎn)贊的理由(4)關(guān)注家鄉(xiāng)參加發(fā)帖大賽展現(xiàn)安徽的帖子17胸懷祖國(guó)——我們?cè)俣绕鸷剑?）了解基本國(guó)情班級(jí)開(kāi)展了以“關(guān)心祖國(guó)發(fā)展，開(kāi)拓美好未來(lái)”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；緡?guó)情的內(nèi)涵（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就發(fā)展成就的原因（3）中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用對(duì)習(xí)近平講話(huà)的理解（4）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想如何確定個(gè)人理想（三）2014年中考試卷的具體分析

單項(xiàng)選擇題：1—4題是時(shí)事政治內(nèi)容:第1題考查“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”；第2題考查“中國(guó)上海自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)”；第3題考查“嫦娥三號(hào)”；第4題考查“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”。從第5題開(kāi)始為基礎(chǔ)知識(shí)考查：第5題通過(guò)成語(yǔ)考查“中華傳統(tǒng)文化”；第6、7考查“安全意識(shí)、未成年人保護(hù)”；第8題考查“孝敬父母”；第9題考查“誠(chéng)實(shí)守信”；第10題考查“正確行使權(quán)利、廣場(chǎng)舞”；第11題考查“正確對(duì)待社會(huì)流行、追星”；第12題考查“監(jiān)督權(quán)和司法公正等”。單項(xiàng)選擇題充分體現(xiàn)了聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，考查基本知識(shí)的理念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事、關(guān)注國(guó)家大事的好習(xí)慣，讓學(xué)生真正理論聯(lián)系實(shí)際關(guān)注身邊的事，真正體現(xiàn)了政治的與時(shí)俱進(jìn)和知識(shí)的全面性。如：“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”、“中國(guó)上海自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“嫦娥三號(hào)”、“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”、“廣場(chǎng)舞、正確行使權(quán)利”等。本題大部分學(xué)生得分率較高，在20分以上，其中第11、12小題失分較多。我認(rèn)為出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，主要是對(duì)“盲目從眾”概念模糊不清和對(duì)“建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障”的理解不準(zhǔn)。非選擇題非選擇題按照學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，依次設(shè)計(jì)問(wèn)題，體現(xiàn)了新課改的基本理念。第13題【扣好第一扣——我們提高了覺(jué)悟】：通過(guò)圖片的形式考查“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——愛(ài)國(guó)、友善”。本題滿(mǎn)分約占百分之十左右，得5-7分的占百分之八十左右。本題學(xué)生失分的原因是：第二問(wèn)“你打算如何響應(yīng)這一倡導(dǎo)”的范圍非常廣，回答此問(wèn)的前提是貼合所選鏡頭的主題；還有的回答的是大白話(huà)，口語(yǔ)化比較嚴(yán)重，沒(méi)有用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。第14題【健全心理——我走向了堅(jiān)強(qiáng)】：考查“怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力和自信自強(qiáng)”。本題屬于基礎(chǔ)性較強(qiáng)的題目，特別是第一小問(wèn)，是教材中明顯的知識(shí)點(diǎn)，提問(wèn)也直接，本題得分率較高，約百分之七十的學(xué)生得滿(mǎn)分說(shuō)明學(xué)生的對(duì)于考查直接知識(shí)的題目能夠掌握；但第2小問(wèn)為開(kāi)放性試題，學(xué)生須抓住“自信自強(qiáng)”的主題。第15題【掌握規(guī)則——我學(xué)會(huì)的選擇】：考查學(xué)生結(jié)合具體情境運(yùn)用課本知識(shí)的能力。本題以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，用了三個(gè)情境材料引出問(wèn)題，設(shè)問(wèn)緊扣學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)了及考察學(xué)生知識(shí)又教育學(xué)生，達(dá)到了教行合一的目的。本題的得分率較高，體現(xiàn)了試卷的難易適中，能面向全體學(xué)生。學(xué)生失分的原因主要在于回答不出理由部分的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，如禮貌待人、肖像權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)等。第16題【關(guān)注家鄉(xiāng)——我親近了社會(huì)】：考查“社會(huì)主義的根本原則——共同富裕、怎樣成才——做創(chuàng)新型人才、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)——三個(gè)代表、以人為本、可持續(xù)發(fā)展、繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。本題與往年不同，在提問(wèn)的方式上比較新穎，以寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)帖子的形式表述問(wèn)題，而且很規(guī)范地展示網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖的格式，這樣的問(wèn)法和表述可以幫助考生在緊張的答題中得以輕松，有助于考生穩(wěn)定地發(fā)揮。此題1、2小問(wèn)得分率較高，大部分學(xué)生都能答出“社會(huì)主義的根本原則——共同富裕、怎樣做創(chuàng)新型人才。但第3、4小問(wèn)學(xué)生失分嚴(yán)重，大都得分在2分居多，第3小問(wèn)主要是學(xué)生沒(méi)有抓住材料的信息點(diǎn)對(duì)應(yīng)所體現(xiàn)的教材知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)明學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解能力和知識(shí)的遷移能力弱；第4小問(wèn)主要是學(xué)生在表述身邊的精彩故事時(shí)，沒(méi)有抓住展現(xiàn)”安徽魅力“這一主題。(今年4問(wèn)）第17題【胸懷祖國(guó)——我們?cè)俣绕鸷健浚嚎疾椤盎緡?guó)情、取得成就的原因、世界的主題、我國(guó)的國(guó)際地位形象作用、確立個(gè)人理想”。本題得分率較高，尤其是第1、2、4小問(wèn)，主要是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的遷移運(yùn)用；第4小問(wèn)和去年相同，再次考查個(gè)人理想，但去年從理想實(shí)現(xiàn)的角度考查，今年從理想確立的角度考查。其中第3小問(wèn)學(xué)生失分主要是沒(méi)有抓住材料的信息點(diǎn)對(duì)應(yīng)所體現(xiàn)的教材知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)明學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解能力和知識(shí)的遷移能力弱。（四）近三年試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較2012

201320141黨第十七屆六中全會(huì)議的決定（文化）十八大報(bào)告提出全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)(政治)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)（政治）2《政府工作報(bào)告提出了今年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的GPI,CPI預(yù)期目標(biāo)（經(jīng)濟(jì)）《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展公報(bào)》公布2012年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（經(jīng)濟(jì)）中國(guó)上海自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)（經(jīng)濟(jì)）3神舟八號(hào)飛船與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接（科技）北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道（科技）嫦娥三號(hào)（科技）4安徽省巢湖區(qū)劃調(diào)整（政治）習(xí)近平俄羅斯對(duì)及非洲三國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)（國(guó)際）中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日（國(guó)情）5人生的價(jià)值（自尊自強(qiáng)）在考場(chǎng)上感到緊張、焦慮時(shí)，正確做法（認(rèn)識(shí)自我）中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)（中華文化）6“自知”的途徑（認(rèn)識(shí)自我）成就一番事業(yè)需要的品質(zhì)（自尊自強(qiáng)）安全教育日的主題（未成年人保護(hù)）7劉翔重返賽場(chǎng)（自尊自強(qiáng)）羅陽(yáng)的先進(jìn)事跡（自尊自強(qiáng)）禁止在校園內(nèi)吸煙（未成年人保護(hù)）8與人友善，平等待人，不凌弱欺生（交往的品德）有關(guān)部門(mén)對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整治體現(xiàn)出來(lái)對(duì)未成年人的保護(hù)（學(xué)法用法）《增廣賢文》的名句（孝敬父母）9合作精神（交往與溝通）家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見(jiàn)不一致（交往與溝通）與誠(chéng)信有關(guān)的幾種行為（誠(chéng)實(shí)守信）10最美的中國(guó)人——霍邱縣張氏兄妹（交往的品德）問(wèn)題轎車(chē)召回并對(duì)用戶(hù)致歉（交往的品德）有關(guān)廣場(chǎng)舞的漫畫(huà)（依法行使權(quán)利）11學(xué)習(xí)壓力的影響（積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步）（漫畫(huà)圖片）漫畫(huà)組合“食品安全”（學(xué)法用法）癡迷電視劇里的偶像（正確對(duì)待社會(huì)流行）12胡錦濤主席在首爾核安全峰會(huì)上的講話(huà)（認(rèn)識(shí)國(guó)情

愛(ài)我中華）國(guó)家不斷加大教育投入原因（認(rèn)識(shí)國(guó)情

愛(ài)我中華）最高法院庭審公開(kāi)（健全監(jiān)督和制約機(jī)制、監(jiān)督權(quán)）13透視現(xiàn)象內(nèi)省自警（自我保護(hù)或安全意識(shí)）（漫畫(huà)圖片）街頭抓拍圖片

——跨欄”（學(xué)法用法）（漫畫(huà)題）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（愛(ài)國(guó)、友善）14“最美女教師”張麗莉（交往與溝通，教師的工作特點(diǎn)）（人物圖片）兩會(huì)代表與網(wǎng)民交流（認(rèn)識(shí)國(guó)情

法律與秩序）學(xué)習(xí)壓力、自信自強(qiáng)（心理品質(zhì)和意志品質(zhì)）15情境題（不信謠、不傳謠

隱私權(quán)

憲法）情境題（寬容、光盤(pán)行動(dòng)、智力成果權(quán)）情境題（禮貌待人、肖像權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益）16強(qiáng)省之路

幸福安徽（我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況

學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化意義

生態(tài)強(qiáng)?。▓D表）關(guān)注生活?lèi)?ài)我家鄉(xiāng)（鼓勵(lì)和扶持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因;美好鄉(xiāng)村建設(shè)意義;安徽創(chuàng)造啟示）關(guān)注家鄉(xiāng)（共同富裕原則、成才的建議、鎮(zhèn)政府城鎮(zhèn)化做法點(diǎn)贊理由、發(fā)帖展示安徽魅力）17喜迎十八大（活動(dòng)方案要求家鄉(xiāng)發(fā)生變化的實(shí)例

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作用）（圖片）中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)（核心價(jià)值體系內(nèi)容改錯(cuò);“展望校園美，暢想中國(guó)夢(mèng)”心語(yǔ)征集;中國(guó)夢(mèng)宣傳活動(dòng)組織;如何將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)）“關(guān)心祖國(guó)發(fā)展，開(kāi)拓美好未來(lái)”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)（基本國(guó)情、發(fā)展成就的原因、習(xí)近平講話(huà)的理解、如何確立理想）（五）近三年來(lái)安徽中考試卷特點(diǎn)1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)新課程改革的理念，緊扣主干知識(shí)，注重對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。中考既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要手段，也是高中階段招生的主要依據(jù)，承擔(dān)著基礎(chǔ)性和選拔性的雙重功能。因此，思想品德試卷基本呈現(xiàn)由易到難、由理論到實(shí)踐的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容布局，設(shè)置適宜的梯度，適當(dāng)體現(xiàn)區(qū)分度，符合不同層次的考生發(fā)展的需要，杜絕偏題、怪題、難題，以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與升學(xué)的統(tǒng)一。實(shí)踐反復(fù)證明：決定思品學(xué)科中考成績(jī)優(yōu)良與否的首要因素是看考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的程度如何，成績(jī)優(yōu)劣與基礎(chǔ)知識(shí)掌握好差成正比。思品中考的種種能力都以相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)為載體，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是獲得理想成績(jī)的前提。因此，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不能忽視對(duì)主干知識(shí)的記憶，更要牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。2.關(guān)注熱點(diǎn)，關(guān)照學(xué)生的生活，觀照社會(huì)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。中考命題不回避時(shí)政熱點(diǎn)和和重點(diǎn)問(wèn)題，大都以當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)作為背景材料，引導(dǎo)學(xué)生去分析、去思考，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決一些實(shí)際問(wèn)題，這既符合思品課程實(shí)踐性的性質(zhì)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又可以提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。中考思想品德命題廣泛選取時(shí)政熱點(diǎn)，考查范圍較廣，這主要體現(xiàn)在：從時(shí)間范圍上看，涉及近一年來(lái)的時(shí)政知識(shí)；從內(nèi)容上看，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等各個(gè)方面。但對(duì)選材的內(nèi)容都有所側(cè)重，主要表現(xiàn)在：一是那些被廣泛關(guān)注的國(guó)際、國(guó)內(nèi)社會(huì)熱點(diǎn)；二是關(guān)注富于鄉(xiāng)土氣息、地方色彩鮮明的地方時(shí)政；三是走進(jìn)學(xué)生生活，立足于考生群體自身存在的問(wèn)題設(shè)計(jì)。實(shí)踐性的特點(diǎn)還表現(xiàn)在命題要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、思想實(shí)際，貼近學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，設(shè)問(wèn)不俯視，不居高臨下。3.注重思想性，重視價(jià)值引領(lǐng)，彰顯人文精神和教育意義。思想性是思想品德課的首要特點(diǎn)，也是思想品德課靈魂所在。中考試題必然要體現(xiàn)本門(mén)課程的性質(zhì)，通過(guò)一系列的試題考查學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生在考試中接受思想教育，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。試題不僅體現(xiàn)為對(duì)其基本道理的理解、認(rèn)同，而且要把知識(shí)、道理自覺(jué)內(nèi)化，追求行為方式和情感、態(tài)度方面的德育功效。試題注重正面教育和正確的輿論導(dǎo)向，突出思想性，引導(dǎo)學(xué)生把自身的健康成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，思想品德課以學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，要求學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過(guò)有意義的生活。這就要求中考試題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，貼近學(xué)生的生活，針對(duì)初中學(xué)生生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，讓學(xué)生做出正確的判斷和分析，并采取正確的行動(dòng)。關(guān)注考生的情感態(tài)度價(jià)值觀，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。樹(shù)立信心、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志、人生的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)、主動(dòng)與父母溝通、透視現(xiàn)象內(nèi)省自悟、關(guān)注生活?lèi)?ài)我家鄉(xiāng)這些考查內(nèi)容和主題欄目潤(rùn)物無(wú)聲，在潛移默化中給與學(xué)生正確的價(jià)值引領(lǐng)。（如2014年13題社會(huì)主義核心價(jià)值觀）4.堅(jiān)持能力立意，多層次、多角度、全方位考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。近三年中考試題都以學(xué)生的生活為主線(xiàn)設(shè)計(jì)試題，既考查了學(xué)生的能力，又讓學(xué)生學(xué)以致用，提高思想品德課的實(shí)效性。中考試題在引入時(shí)政熱點(diǎn)活水命題的過(guò)程中，熱點(diǎn)問(wèn)題往往是試題的背景材料，教材中的基礎(chǔ)知識(shí)特別是主干考點(diǎn)是試題的著眼點(diǎn)，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查并不是僅僅要求學(xué)生簡(jiǎn)單再現(xiàn)，更多的是堅(jiān)持能力立意，主要考查對(duì)教材中基礎(chǔ)知識(shí)的綜合理解及運(yùn)用，要求學(xué)生能夠調(diào)用、整合基礎(chǔ)知識(shí)去分析、解決時(shí)政熱點(diǎn)背景中反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并要求學(xué)生結(jié)合自身的思想和行為實(shí)際，通過(guò)解題的過(guò)程體驗(yàn)，進(jìn)行價(jià)值判斷并形成正確的價(jià)值取向，將一些基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)化為自身健康成長(zhǎng)的素質(zhì)構(gòu)成，學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。近年來(lái)安徽省中考思想品德試題更加“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”，設(shè)置生活化的情境，引導(dǎo)學(xué)生分析、判斷、選擇；更加注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考查，注重在具體情境中考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。如16、17題都是要求考生在閱讀材料的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵詞，回歸教材，再現(xiàn)已學(xué)過(guò)的學(xué)科觀點(diǎn)。這種命題的方式，是在考生感知材料的基礎(chǔ)上予以提升，站在理論的高度俯視社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象。5．立足家鄉(xiāng)，充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息。我省中考社會(huì)政治試題一直都注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的變化，激發(fā)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，充滿(mǎn)濃郁的安徽鄉(xiāng)土氣息。試題以安徽熱點(diǎn)為材料，或者直接考查安徽時(shí)政，近年來(lái)，在試題分量上所占分值居高不下。從2010年的做大安徽蛋糕分好安徽蛋糕、皖江城市帶、沈浩（18分），2011年16題“立足省情、同繪藍(lán)圖”，17題“紅歌滿(mǎn)江淮黨恩耀中華”，14題心動(dòng)安徽的金書(shū)家，一分鐘安全教育（38分），2012年16題強(qiáng)省之路幸福安徽、誠(chéng)信兄妹、撤銷(xiāo)地級(jí)巢湖市（18分），到2013年關(guān)注生活?lèi)?ài)我家鄉(xiāng)、（江淮）轎車(chē)車(chē)身銹蝕問(wèn)題（16分），2014年16題[關(guān)注家鄉(xiāng)——我親近了社會(huì)]（14分）。6.呈現(xiàn)方式靈活新穎，設(shè)問(wèn)手法精于變化，不因循守舊，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，清新之風(fēng)撲面而來(lái)。形式和內(nèi)容上的開(kāi)放與創(chuàng)新是安徽中考試卷的一大特色。近年來(lái)，安徽中考試卷高度關(guān)注學(xué)生自身發(fā)展，以基礎(chǔ)知識(shí)為載體，重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，考查學(xué)生對(duì)某一生活情景做出正確的分析和采取正確的行動(dòng)，因而更具有開(kāi)放性。一是取材范圍更加開(kāi)放。生活中的實(shí)例、模范人物的先進(jìn)事跡、國(guó)內(nèi)國(guó)際的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題等，都用來(lái)作為命題的素材；二是設(shè)問(wèn)更加開(kāi)放。既有是什么、為什么；又有說(shuō)感悟、談啟示、出主意、想辦法、體現(xiàn)的觀點(diǎn)；還有采取行動(dòng)等。三是答案更加開(kāi)放，試題的答案不惟一，學(xué)生答題只要符合題意，言之有理即可得分。我省試題所給定的情境中，設(shè)問(wèn)是不確定的。問(wèn)題的指向具有方向性，但不明確，不具體，不封閉。試題設(shè)問(wèn)的開(kāi)放性，給學(xué)生留有多角度思維和答題的空間。呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式多樣活潑，有生動(dòng)形象、新穎活潑的漫畫(huà)圖片，有形式活潑自由的日記，有再現(xiàn)生活的情境，有時(shí)代強(qiáng)音的中國(guó)夢(mèng)設(shè)問(wèn)手法：大的熱點(diǎn)命題小角度切入，如中國(guó)夢(mèng)這一宏大的命題，試卷借助團(tuán)委的主題實(shí)踐活動(dòng)予以考查，四兩撥千斤，征文評(píng)選、心語(yǔ)征集、社區(qū)宣傳、主題座談會(huì)等具體的活動(dòng)將中國(guó)夢(mèng)從不同角度給予考查；設(shè)問(wèn)方式不單一，不單調(diào)：“如何做”、體現(xiàn)哪些觀點(diǎn)、應(yīng)注意什么、正確做法及理由、有何意義、對(duì)你的啟示、改錯(cuò)、寫(xiě)心語(yǔ)、如何將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)、宣傳活動(dòng)做好哪些工作等。7.彰顯以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷試題力求控制文字閱讀量，注重將課內(nèi)課外、學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)純理論知識(shí)的考查，遵循考生的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了以人為本的思想。從考查的知識(shí)重點(diǎn)來(lái)看，突出了心理品質(zhì)、公民道德、國(guó)情教育等知識(shí)重點(diǎn)。從試卷設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容來(lái)看，要求學(xué)生要明確當(dāng)今國(guó)家與世界的發(fā)展、增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感，自覺(jué)增強(qiáng)道德修養(yǎng)和法制觀念，立志成為合格人才等。從試題的呈現(xiàn)形式來(lái)看，材料選擇、情境創(chuàng)設(shè)、題目設(shè)問(wèn)、語(yǔ)言表達(dá)更貼近學(xué)生年齡、心理、認(rèn)知水平。試卷都選用了大量圖片，可謂是圖文并茂，生動(dòng)活潑。二.安徽近年中考命題規(guī)律與趨勢(shì)（一）四大模塊分布規(guī)律1.心理模塊側(cè)重于考查選擇題、14題。每年考查的分值不等，6—21分之間。2.道德模塊分布于5-7題，非選擇題13、14、15題。每年考查的分值不等，8—20分之間。3.法律模塊分布于非選擇題中，以15題居多。每年考查的分值不等，14--20分之間。4.國(guó)情模塊分布于12、16、17題。每年考查的分值不等，22--38分之間，考查比重很大。（二）安徽中考命題規(guī)律第一大題：?jiǎn)芜x題（時(shí)政題和非時(shí)政選擇題）（1）時(shí)政題（4個(gè)：3個(gè)國(guó)內(nèi)和1個(gè)國(guó)際的）中考題選擇題第1題：本題主要以填空式（一空式）常規(guī)單選考查我國(guó)的重大政治會(huì)議上通過(guò)的重大報(bào)告、決定、綱要的關(guān)鍵詞。《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》（十八屆四中全會(huì)）第2、3題：第2、3題主要以填空式常規(guī)單選考查我國(guó)的重大科技成就的名稱(chēng)（時(shí)間主要集中在上一年度10月份）、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)獲獎(jiǎng)人員（時(shí)間主要是當(dāng)年1月份）、我國(guó)的糧食產(chǎn)量（斤數(shù)及增產(chǎn)年數(shù)，時(shí)間是上一年度全年）、安徽地方時(shí)政（內(nèi)容屬于國(guó)家批準(zhǔn)的有關(guān)安徽發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)劃）第4題:主要考查我國(guó)參與的外事活動(dòng)的事件名稱(chēng)或者地點(diǎn)；我國(guó)參與的重大國(guó)際會(huì)議名稱(chēng)（一空）或在我國(guó)舉辦的國(guó)際盛會(huì)（考查我國(guó)取得的金牌數(shù)以及金牌榜排名；也有可能考查舉辦的主題、理念等）（2）非時(shí)政選擇題（5-12題）：出題方式：漫畫(huà)題（可以是四幅漫畫(huà)、也可以是一幅漫畫(huà)）1道；涉題材料出現(xiàn)名言警句（心理或者國(guó)情）1道；一拖二式；組合式（4選3兩道，4選2兩道）4道，常規(guī)題2道?？疾閮?nèi)容：調(diào)控情緒、認(rèn)識(shí)自我、個(gè)人與集體的關(guān)系、未成年人保護(hù)、誠(chéng)信、自立自強(qiáng)、人生價(jià)值、模范人物、民族問(wèn)題、中國(guó)與世界等第二大題：非選擇題：共5道，13-17題。

第13題為漫畫(huà)（圖片）題：07、08、10、11、12年、13年、14年出題方式和考點(diǎn)如下：1.考查模塊及考點(diǎn)：以法律教育模塊為主，可以可考查道德、國(guó)情教育模塊的知識(shí)

2.試題形式：為一個(gè)或兩個(gè)漫畫(huà)，或者一幅圖片，漫畫(huà)或圖片盡量體現(xiàn)時(shí)效性。

3.漫畫(huà)或圖片類(lèi)型與學(xué)生生活、社會(huì)生活有關(guān)；

4.設(shè)問(wèn)形式包括：是什么、說(shuō)明類(lèi)、列舉類(lèi)、反映類(lèi)、做法類(lèi)。

5.總分8分，共兩小問(wèn)。

6.答案簡(jiǎn)潔、要點(diǎn)突出，涉及相關(guān)考點(diǎn)全面。其中，做法類(lèi)設(shè)問(wèn)賦分較高，按點(diǎn)給分。第14題為材料簡(jiǎn)答題，特點(diǎn)如下：1.涉題材料：（1）材料來(lái)源應(yīng)權(quán)威、確鑿、典型、有針對(duì)性。（2）多是學(xué)生熟知的本年度或上一年度發(fā)生在國(guó)內(nèi)或地方的重大熱點(diǎn)事件（熱點(diǎn)人物），以地方熱點(diǎn)材料（熱點(diǎn)人物）、社會(huì)熱點(diǎn)材料為一段材料。（3）可以配有與材料相關(guān)的圖片。（4）材料不超過(guò)150字。

2.考查模塊：以國(guó)情教育、法律教育、道德教育模塊的知識(shí)為主，也涉及心理教育模塊的知識(shí)。

3.設(shè)問(wèn)形式包括：“是什么”、感悟類(lèi)、原因類(lèi)、做法類(lèi)。

4.總分8分，共兩小問(wèn)。第15題為情境探究題，考查學(xué)生的價(jià)值觀，特點(diǎn)如下：

1.涉題材料：（1）都是與學(xué)生密切相關(guān)的日常生活情境，且大多情境依托某個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。（2）一則材料為一個(gè)情境，有相關(guān)兩個(gè)設(shè)問(wèn)。

2.考查模塊：考查知識(shí)大多為法律教育和道德教育模塊的知識(shí)，少量涉及心理、國(guó)情教育模塊知識(shí)。

3.設(shè)問(wèn)形式包括：原因類(lèi)（理由、依據(jù)）、“是什么”、做法類(lèi)。

4．共三個(gè)情境，每個(gè)情境2個(gè)設(shè)問(wèn)。第16題為安徽地方題目，特點(diǎn)如下：

1.涉題材料：（1）本年度或上一年度安徽地方材料（有關(guān)安徽地方時(shí)政和熱點(diǎn)）。（2）材料簡(jiǎn)短、精要。（3）可以是圖表和材料相結(jié)合。也可以以日記的形式呈現(xiàn)。

2.考查模塊：考查知識(shí)以為國(guó)情教育的知識(shí)為主。

3.設(shè)問(wèn)形式包括：“是什么”、原因類(lèi)、啟示類(lèi)、作用類(lèi)、表明類(lèi)、列舉類(lèi)、意義類(lèi)、做法類(lèi)。

4.總分14分，一般3小問(wèn)，2014年為4問(wèn)。第17題是綜合性試題（材料分析、活動(dòng)探究等）1.涉題材料：（1）大多是學(xué)生熟知的本年度或上一年度發(fā)生在國(guó)內(nèi)的重大熱點(diǎn)事件，主要以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)材料（時(shí)間范圍都是當(dāng)年）為主（也可是全國(guó)范圍安徽積極參與活動(dòng)的材料）（上一年最重大的主題）（2）至少有一張關(guān)于該材料的圖片。

2.考查模塊：主要考查國(guó)情和道德教育模塊的知識(shí)。

3.設(shè)問(wèn)分為：“是什么”、列舉類(lèi)、感悟類(lèi)、原因類(lèi)、看法類(lèi)、認(rèn)識(shí)類(lèi)、作用類(lèi)、做法類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)等。

4.總分14分，3個(gè)或4個(gè)設(shè)問(wèn)（近幾年都是四個(gè)設(shè)問(wèn)）。三.安徽中考試題的創(chuàng)新創(chuàng)新是安徽對(duì)外叫得響的一張名片，也是近年來(lái)安徽中考思品試卷的一大命題趨勢(shì)。近三年來(lái)試題的創(chuàng)新體現(xiàn)在以下方面：2014年：三個(gè)方面：（1）主題詞的變化（內(nèi)容和形式都煥然一新），更加貼近中學(xué)生的認(rèn)知水平。13題

[扣好第一扣——我們提高了覺(jué)悟]；14題

[健全心理——我走向了堅(jiān)強(qiáng)]；15題[掌握規(guī)則——我學(xué)會(huì)了選擇]；16題[關(guān)注家鄉(xiāng)——我親近了社會(huì)]；17題[胸懷祖國(guó)——我們?cè)俣绕鸷絔（2）非選擇題在時(shí)間上有個(gè)前后呼應(yīng)：13題（這不禁讓我想起剛進(jìn)入初中時(shí)的兩個(gè)生活鏡頭—）到17題（我們的三年初中生活也將結(jié)束。）（3）知識(shí)層次有遞進(jìn)的過(guò)程：心理品質(zhì)（14題）—法律規(guī)則（15題）—國(guó)情國(guó)策（16、17題），有全局觀。2013年度：以漫畫(huà)形式，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辨識(shí)能力。第11題給出四幅漫畫(huà)，要求考生理解漫畫(huà)的寓意，并從中判斷出相同的一組?？碱}雖然比較簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要讓考生明白，漫畫(huà)可以這么去考，還可以怎么去考。11．下面四幅漫畫(huà)寓意相同的一組是（）第16題【關(guān)注生活?lèi)?ài)我家鄉(xiāng)】?？疾榉枪兄平?jīng)濟(jì)的地位作用、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、安徽創(chuàng)造知識(shí)。本題與往年不同，在提問(wèn)的方式上比較新穎，以寫(xiě)日記的形式表述問(wèn)題，而且很規(guī)范地展示日記的格式，這樣的問(wèn)法和表述可以幫助考生在緊張的答題中得以輕松，有助于考生穩(wěn)定地發(fā)揮。安徽試題的創(chuàng)新第17題第1問(wèn)借鑒其他學(xué)科命題的題型，以改錯(cuò)的形式考查了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。想一想：在征文評(píng)選中，小敏寫(xiě)道：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)；必須弘揚(yáng)以勤勞勇敢為核心的民族精神和以科教興國(guó)為核心的時(shí)代精神；必須凝聚各族人民大團(tuán)結(jié)的力量……

（1）小敏的文中有兩處知識(shí)性錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。

①_______改為

；②

改為

__。第17題第2小問(wèn)根據(jù)材料寫(xiě)心語(yǔ)，實(shí)際上讓學(xué)生從環(huán)保方面解讀保護(hù)環(huán)境、師生共建和諧校園。2012年度：第4題：考查了安徽時(shí)政。（繼2010年后又一次考查）第13題：給出兩幅漫畫(huà)考查共同說(shuō)明的問(wèn)題并選擇其中一幅談?lì)A(yù)防方法。第16題：安徽熱點(diǎn)為背景，讀統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因。第17題：探究題比較新穎。四、2015年安徽思中考復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略

（一）謀好計(jì)劃上學(xué)期盡量把九年級(jí)內(nèi)容上完，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適時(shí)訓(xùn)練鞏固，形成完整的知識(shí)體系，下學(xué)期幾乎沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)九年級(jí)的了。下學(xué)期時(shí)間較短，在時(shí)間安排上必須精打細(xì)算、統(tǒng)籌安排。復(fù)習(xí)層次上仍以三輪為好。第一輪全面復(fù)習(xí)宜在4月底結(jié)束，此輪當(dāng)抓綱扣本,引導(dǎo)回億梳理考點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)應(yīng)按考綱順序?qū)訉油七M(jìn)。每節(jié)課可由展示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、引導(dǎo)梳理考點(diǎn)、中考真題剖析、課后自我訓(xùn)練四大板塊構(gòu)成。此階段要尤其重視精講精練、講練結(jié)合，把理論聯(lián)系好實(shí)際，注意知識(shí)間的聯(lián)系。第二輪熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)宜安排4周時(shí)間，應(yīng)重視把實(shí)際聯(lián)系好理論，最好編寫(xiě)點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題講義來(lái)配合。第三輪模擬訓(xùn)練宜安排2周時(shí)間，精選高質(zhì)量試卷進(jìn)行中考模擬，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。（二）注重對(duì)考綱考點(diǎn)以及中考考題的研究。

1.考綱是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的,既是中考命題依據(jù),也是復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。中考復(fù)習(xí)只有抓住考綱,才能有的放矢，扣好考綱的復(fù)習(xí)才能是科學(xué)高效的。2.對(duì)考綱的研究可以了解主要考點(diǎn)和掌握層次，在復(fù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)。特別要注重考綱的變化，可能蘊(yùn)含著出題的導(dǎo)向。對(duì)中考考題的研究可以了解安徽中考的動(dòng)向，同時(shí)也可以收集各類(lèi)考題，以備復(fù)習(xí)時(shí)候使用。（三）精心為學(xué)生挑選好的資料

1.給學(xué)生精挑兩本書(shū)（第一輪和第二輪各一本）。好的復(fù)習(xí)資料應(yīng)按安徽省考綱順序和要求來(lái)編寫(xiě)的，內(nèi)容上應(yīng)有知識(shí)梳理、典型例題剖析、符合安徽中考題型的能力訓(xùn)練、熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)。2.精選兩套試卷（第一輪和第二輪各一本）。第一輪的試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，第二輪的試卷注重綜合。最后還可以搞兩張全真模擬試卷，仿真訓(xùn)練。（四）認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

一是學(xué)法指導(dǎo)。應(yīng)讓學(xué)生了解考情、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、科學(xué)聽(tīng)課和記課堂筆記，教會(huì)學(xué)生自我診斷學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)之策。二是解題指導(dǎo)。解題能力的提高是練出來(lái)的，在練中才能鞏固所學(xué),拓展思維，提升能力。題海茫茫,陷入其中會(huì)苦不堪言,出力不討好。練什么，如何練？這就需要我們?yōu)閹熣呷ブ笇?dǎo)了。各地中考題均出自高人之手,能反映中考方向，而且內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)巧妙、答案規(guī)范,大多屬精品中精品，引進(jìn)使用,好處多多。在引導(dǎo)訓(xùn)練中,既要重視解題思路的培養(yǎng)，也要進(jìn)行規(guī)范答題指導(dǎo)，還要重視精要點(diǎn)評(píng)，不能為做題而做題，追求做有所獲,要學(xué)會(huì)舉一反三。三是心理指導(dǎo)。要常給學(xué)生鼓勁打氣，幫助他們増強(qiáng)信心和勇氣；要常給學(xué)生做心理疏導(dǎo)，幫助他們化壓力為動(dòng)力，勇敢地應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的困難和挫折。（五）抓好復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

1.中考試題萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)宗主要就是重要考點(diǎn)。思想品德學(xué)科開(kāi)卷考試雖然突出考查學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，反對(duì)死記硬背。但是我們更需要準(zhǔn)確掌握教材中一些基本的知識(shí)點(diǎn)，并且把握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。因此，在日常學(xué)習(xí)中必須重視基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)、基本事實(shí)及其相互聯(lián)系等一些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。（四個(gè)保護(hù)、七八九三個(gè)年級(jí)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在的聯(lián)系等）一些重要考點(diǎn)知道不良情緒的危害，培養(yǎng)自控能力，學(xué)會(huì)調(diào)劑情緒的幾種方法（09、11年中考題）；能夠客觀評(píng)價(jià)自己，做到自尊自信；能自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù)（09、10、12年）；懂得報(bào)恩父母，能正確對(duì)待父母和老師的批評(píng)（09、10、11、12年）；克服閉鎖心理（11年中考題），學(xué)會(huì)與人交往的方法（禮貌待人、尊重他人、平等待人、與人為善、寬容理解他人、換位思考、競(jìng)爭(zhēng)與合作等）（10、12年）；知道人生難免挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神（11、12年）；尊重自然，與自然和諧相處，珍愛(ài)生命（低碳生活、可持續(xù)發(fā)展）（10、12年）；增強(qiáng)法律意識(shí)，依法自律；未成年人的四個(gè)保護(hù)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（包括在家庭和社會(huì)學(xué)校生活中）（10、12年）；學(xué)會(huì)明辨是非，拒絕不良誘惑（針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上的不良信息）；面對(duì)不法侵害，懂得要敢于依法維權(quán)(10、11、12年)；明白維護(hù)權(quán)利的合法途徑，不損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和他人的合法權(quán)益，知道尊重他人的合法權(quán)利（如在課堂上大聲喧嘩等）；樹(shù)立樹(shù)立公平意識(shí)，堅(jiān)持正義的行為（解決民生問(wèn)題）；誠(chéng)實(shí)守信，做負(fù)責(zé)人的公民（誠(chéng)信模范、食品安全）（10、11、12年）；正確認(rèn)識(shí)從眾心理，理性對(duì)待社會(huì)流行（12年謠言）；愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，人生價(jià)值，培養(yǎng)親社會(huì)意識(shí)和親社會(huì)行為（道德模范、感動(dòng)中國(guó)人物、心動(dòng)安徽新聞人物、中國(guó)好人榜）（10、11、12年）；正確對(duì)待不同文化（10年）；初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)、黨的基本路線(xiàn)（經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民生問(wèn)題）（10、11、12年）；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度（10年）；人民代表大會(huì)制、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度（10、11年）；小康社會(huì)和共同富裕；中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和三個(gè)代表的的重要思想；社會(huì)主義民主政治的核心是人民當(dāng)家作主；依法治國(guó)和依法行政（多位高官落馬）（11年）；公民的監(jiān)督權(quán)（網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督）；先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和社會(huì)主義精神文明的內(nèi)容（12年）；民族精神和時(shí)代精神（載人航天精神）；和平與發(fā)展是時(shí)代的主題（氣候大會(huì)、APEC、中美戰(zhàn)略對(duì)話(huà)等）；中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的作用（11、12)；經(jīng)濟(jì)全球化（中非論壇、APEC）；科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵；科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)家（科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)和各地治理霧霾）(10、12年）；共同理想和艱苦奮斗等。2.熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)是重中之重“關(guān)注家事、國(guó)事、天下事”是我們思想品德學(xué)科的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，也是我省中考思想品德學(xué)科中考命題的重點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)階段必須給予足夠的重視。對(duì)熱點(diǎn)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)，我們一方面要學(xué)會(huì)收集和整理，主要是2014年4月到2015年5月底（其中單純的時(shí)政選擇題主要是2014年4月至2015年3月底）一年左右的社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。另外與教材內(nèi)容密切相關(guān)的地方時(shí)政更是中考命題者青睞的方面。熱點(diǎn)專(zhuān)題抓熱點(diǎn)知識(shí)堅(jiān)持“四原則”

⑴以考綱為依據(jù)，從時(shí)政熱點(diǎn)中選專(zhuān)題

（2）國(guó)內(nèi)的時(shí)政熱點(diǎn)優(yōu)先于國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn)

（3）重視長(zhǎng)效性、全局性的時(shí)政熱點(diǎn)；全方位把握短期性、局部性的時(shí)政熱點(diǎn)（4）不能忽視地方熱點(diǎn)，關(guān)注地區(qū)特色一些重要的專(zhuān)題專(zhuān)題一：2015兩會(huì)專(zhuān)題及關(guān)注民生問(wèn)題；專(zhuān)題二：建國(guó)65周年；專(zhuān)題三：十八屆四中全會(huì)與依法治國(guó)；專(zhuān)題四：3.15晚會(huì)與消費(fèi)者權(quán)益專(zhuān)題五：各地出臺(tái)治霾方案與可持續(xù)發(fā)展；專(zhuān)題六：戶(hù)籍制度改革與社會(huì)公平；專(zhuān)題七：援疆20年與民族關(guān)系。專(zhuān)題八：嫦娥五號(hào)與科技創(chuàng)新；專(zhuān)題九：“2014感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選；專(zhuān)題十：我國(guó)將建網(wǎng)上誠(chéng)信記錄；專(zhuān)題十一：中央召開(kāi)文藝座談會(huì)與精神文明建設(shè)；專(zhuān)題十二：魅力中國(guó)與和諧世界（APEC北京峰會(huì)、一路一帶等）；專(zhuān)題十三：發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)與搞活民營(yíng)經(jīng)濟(jì)；專(zhuān)題十四：社會(huì)主義核心價(jià)值觀與民族文化；專(zhuān)題十五：昆明學(xué)校踩踏事件與未成年人保護(hù)；專(zhuān)題十六：安徽地方（安徽加入長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)、省城將率先普及15年教育、合肥被評(píng)為全國(guó)文明城市、心動(dòng)安徽人物評(píng)選、33項(xiàng)民生工程等）

（六）精選精練，培養(yǎng)學(xué)生正確的答題技能

我們?cè)谒枷肫返聦W(xué)科復(fù)習(xí)中忌諱“題海戰(zhàn)”，但適當(dāng)?shù)木毩?xí)是必不可少的，尤其對(duì)一些類(lèi)似圖表題和漫畫(huà)題，還有情境材料題，我們更需要專(zhuān)題訓(xùn)練。這些練習(xí)是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的一個(gè)有效途徑，是拓展學(xué)生發(fā)散思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要手段。學(xué)會(huì)審題，讀懂題意，抓關(guān)鍵詞。對(duì)文字材料逐字逐句地認(rèn)真閱讀，尤其要重視審查題干的關(guān)鍵詞，通過(guò)抓住關(guān)鍵詞明確作題要求和作答的方向。要注重思維過(guò)程、思維方式的科學(xué)性，應(yīng)針對(duì)不同的題型，總結(jié)不同的學(xué)習(xí)方法，積累不同開(kāi)放性試題的答題思路、方法與技巧，如評(píng)析類(lèi)、關(guān)系類(lèi)等。在習(xí)題訓(xùn)練后，及時(shí)總結(jié)，既要對(duì)題型內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，又要對(duì)自己在答題中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。（1）單項(xiàng)選擇題。（2）非選擇題：簡(jiǎn)答題、漫畫(huà)題、情境設(shè)置類(lèi)試題、分析說(shuō)明題和探究實(shí)踐題等類(lèi)型，