【介紹】我的好朋友作文600字會(huì)合7篇我在學(xué)校有好多好多的好朋友，今日我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們班的大名人——徐樂(lè)晴徐樂(lè)晴不是很高，在我們班上算中等的。和我同樣，她也坐第四排，并且就在我旁邊。徐樂(lè)晴在體操隊(duì)形里面也是在我旁邊的。徐樂(lè)晴的學(xué)習(xí)成績(jī)但是在我們班名列前茅的，她的學(xué)習(xí)成績(jī)從沒(méi)下過(guò)95分。并且好多老師都認(rèn)識(shí)徐樂(lè)晴。徐樂(lè)晴但是在我們班名氣不小呢。徐樂(lè)晴發(fā)言也很禮貌，所以，我們班全局部叔叔阿姨也認(rèn)識(shí)她。徐樂(lè)晴語(yǔ)文學(xué)的可不差，每次和他人爭(zhēng)論的時(shí)候都能夠贏，看來(lái)我此后也得好好地學(xué)語(yǔ)文，這樣口才好才能和他人爭(zhēng)論贏。徐樂(lè)晴仍是老師的得力助手，每次方老師要批作業(yè)的時(shí)候都要找徐樂(lè)晴。那是因?yàn)樾鞓?lè)晴很認(rèn)真，批得也很快、很準(zhǔn)。因?yàn)樾鞓?lè)晴的學(xué)習(xí)成績(jī)很好和禮貌很好，當(dāng)過(guò)好多班干部。班長(zhǎng)之類(lèi)的，她都當(dāng)過(guò)，我們班好多人都很敬羨徐樂(lè)晴的人氣呢?？墒撬€有一個(gè)弊端，那就是喜愛(ài)惡作劇、愚弄他人。我們班還有幾個(gè)人學(xué)習(xí)好也是比較喜愛(ài)惡作劇，預(yù)計(jì)這就是所謂的靈巧乖僻吧。徐樂(lè)晴語(yǔ)文很好大家可能就會(huì)想到徐樂(lè)晴作文寫(xiě)的也很好吧。沒(méi)錯(cuò)，她的作文寫(xiě)的也是特別好的。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在董老師要求的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完，并且寫(xiě)的也不差。徐樂(lè)晴也特別喜愛(ài)幫助他人，每當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)他的時(shí)候，他總會(huì)熱忱的幫助我。并且每當(dāng)老師要發(fā)生業(yè)的時(shí)候徐樂(lè)晴也會(huì)很熱情的幫助老師。說(shuō)徐樂(lè)晴語(yǔ)文好，她可不只這么幾個(gè)長(zhǎng)處，她的字寫(xiě)的也很好。每次寫(xiě)講堂作業(yè)的時(shí)候都是以很快的速度寫(xiě)完的，字寫(xiě)的也很好。不像我們班的王超慧，寫(xiě)的很快但是字寫(xiě)的很不好，總是“返工〞這就是我很好的朋友——徐樂(lè)晴，我有這么一個(gè)朋友可真好。觀看水火箭發(fā)射今日下午，草坪上常常迸發(fā)出一陣陣的尖喊聲，一個(gè)個(gè)精心制作的水火箭從地上飛上天空，總會(huì)留下一道隱形的弧線，那么漂亮。好幾個(gè)出色的片段，值得，我跟大家一同分享。片段一：前面幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)都不怎么樣，看著沈越觀看水火箭發(fā)射這是一個(gè)對(duì)于電子琴的故事“涵涵，你是這里最大的孩子，怎么彈得這么差？上新班時(shí)我看錯(cuò)你了，認(rèn)為你真的喜愛(ài)撫琴，本來(lái)你是一個(gè)厭煩電子琴的家伙。我告訴你，下學(xué)期我不再擔(dān)當(dāng)你們的老師了，有一位新老師來(lái)教你們，你還要持續(xù)偷懶嗎？〞老師的這幾句話深深地刺傷了我的自尊心。上電子琴第三期的時(shí)候，姜老師來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)新老師是一位年青的男老師，并無(wú)想象中的那么可怕，我立時(shí)松了口氣。當(dāng)我彈出第一個(gè)音符時(shí)，老師感覺(jué)我彈得很僵直，便幫我調(diào)整節(jié)奏，糾正我的指法，手把手教我走出窘境。最后一節(jié)課考試，姜老師把他教的學(xué)生都集中到一同，讓每位同學(xué)上前表演。這一次，我彈的曲目是?安全夜?。以前，我練了好多遍，自認(rèn)為很熟，但畢竟是第一次在大庭廣眾之下演奏，我有點(diǎn)緊張，所以彈得不太嫻熟。但讓我吃驚的是，大家并無(wú)嘲諷我，老師也沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心地幫我糾正錯(cuò)誤，并夸獎(jiǎng)我有進(jìn)步。同學(xué)們都用鼓舞的眼神看著我，那眼神仿佛在告訴我：你必定能夠彈得更優(yōu)秀！請(qǐng)相信自己！此刻，我的電子琴能演奏得這樣流利，和姜老師耐心的指導(dǎo)以及我的學(xué)友思思母親的指點(diǎn)是分不開(kāi)的。練習(xí)?祝你圣誕快樂(lè)?那課時(shí)，老師要檢查作業(yè)了，可我還沒(méi)練好，我的心緊張得怦怦直跳。這時(shí)候，思思媽媽看出了我的心事，她邊聽(tīng)我彈邊給我指犯錯(cuò)誤，不一會(huì)兒，我就練習(xí)得很嫻熟了。此刻，每當(dāng)我彈這首曲子時(shí)，內(nèi)心就想起這件事，感覺(jué)非常的暖和。那一天真是值得回想，從那一天起，我開(kāi)始慢慢地喜愛(ài)上了電子琴。因?yàn)樵谖业乃闹?，有好多人都無(wú)私地幫助我、鼓舞我，我知道他們都是為我好，假定我能彈得一手好曲，那會(huì)給人帶來(lái)多么歡樂(lè)的享受呀！此刻，每當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)即興彈上一曲，讓家人分享我的快樂(lè)。每當(dāng)我孤單時(shí)，電子琴便成為我的好朋友，它為我調(diào)解心中的孤單。電子琴，我愛(ài)你，你是我的好朋友！時(shí)間老人真不客氣，轉(zhuǎn)瞬應(yīng)經(jīng)到了六年級(jí)的第二學(xué)期，這些日子，我們有歡笑，也有愁?lèi)?。在大家不高興的時(shí)候，又相互解悶，安慰，我們感情愈來(lái)愈深了第一學(xué)期期中考試時(shí)，固然總的成績(jī)還能夠，但是我的英語(yǔ)考試成績(jī)不怎么理想，所以成天愁云滿面，那時(shí)，我的兩個(gè)好朋友也隨著我悲傷起來(lái)。忽然有一天，她們說(shuō)要為我補(bǔ)課!幫我把英語(yǔ)成績(jī)提升，和我一同補(bǔ)課的還有小強(qiáng)，由荃兒為我們補(bǔ)課，時(shí)間是在每日放學(xué)此后。因?yàn)槟菚r(shí)候是日短夜長(zhǎng)，很快天就黑了，而我們才剛才回家。第二天一早還得拿著厚厚的一疊資料去學(xué)校，在學(xué)校里也一定馬上達(dá)成家作，當(dāng)初，我感覺(jué)很累，差一點(diǎn)就要放棄了，但是我仍是堅(jiān)持了下來(lái)，我知道，朋友是在幫助我，我怎么能夠讓她們絕望呢?于是，我咬咬牙，持續(xù)補(bǔ)課。我們?nèi)齻€(gè)好朋友中間，可能小強(qiáng)成績(jī)較差了一點(diǎn)，所以，我也用我善于的科目去教給小強(qiáng)。逐漸地，我們的成績(jī)稍微有些上漲了。但是，事情并無(wú)我們想象的那么順利。那時(shí)候是晚秋，快要進(jìn)入冬季了，天氣自然是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔(dān)憂。有一天，我們看見(jiàn)荃兒仿佛有些悲傷，在坐位上低著頭，我們立馬跑過(guò)去，問(wèn)她怎么了?可她依舊低著頭不說(shuō)話。我們都不理解究竟是怎么回事?只能算了，但我們內(nèi)心理解，必定有什么大事，否那么荃兒不會(huì)這樣的，因?yàn)椋谖覀兇蠹已劾?，她是一個(gè)爽朗的女孩子。過(guò)了幾日，荃兒忽然要找我和小強(qiáng)“聊聊〞，直到聊完，我們才知曉是怎么一回事。本來(lái)，荃兒因?yàn)閹椭覀兓丶彝砹耍职謰寢屔鷼饬?，不讓她幫助我們，但她不肯意，又不敢不?tīng)爸爸媽媽的話，所以心情很不爽。我們聽(tīng)了，感覺(jué)很對(duì)不起荃兒，我對(duì)他說(shuō)：“爸爸媽媽很重要，生你養(yǎng)你很辛苦，這回你聽(tīng)他們的吧!我和小強(qiáng)沒(méi)事的!荃兒聽(tīng)了我的話仿佛更為悲傷了。我也不知道去怎樣安慰她了。次日，荃兒又高興起來(lái)了，本來(lái)，她把昨天我說(shuō)的話告訴了她父親母親，她父親母親聽(tīng)了，感覺(jué)自己女兒交了一個(gè)好朋友，又贊同補(bǔ)課了。我們聽(tīng)到這個(gè)信息后高興極了。好朋友是要在有困難時(shí)相互幫助的，這樣才算真實(shí)的好朋友。迎面走來(lái)的是一位一米四左右的女孩兒。你看她額頭光溜溜的，后腦勺扎著一個(gè)“包子〞，眼睛水靈靈的，嘴角含著一絲笑意。她就是我的好朋友——胡萬(wàn)玉。她身上有很多優(yōu)秀質(zhì)量。有一次我們班舉辦課文劇表演，她精心地精選了一篇課文讓我寫(xiě)劇本。正午，我回到家，看了好久的電視，直到離上學(xué)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我才開(kāi)始從容不迫地寫(xiě)劇本，只當(dāng)是達(dá)成任務(wù)?；硕喾昼?，我的劇本寫(xiě)好了。到達(dá)學(xué)校，我馬上取出劇本給她，她一字一句地讀了起來(lái)，忽然她對(duì)我說(shuō)：“這句話有點(diǎn)不通暢，你去改一下吧！〞我聽(tīng)了特別不快樂(lè)，心想，這劇本是我寫(xiě)的，我寫(xiě)得利害要由你管嗎？于是我不耐煩地對(duì)她說(shuō)：“唉呀，不就是一句話嘛，隨它去吧！〞她一聽(tīng)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你別認(rèn)為這句話很簡(jiǎn)單，你假如把這劇本發(fā)給演員，演員照這上邊說(shuō)的做，臺(tái)下的觀眾聽(tīng)出這句話有問(wèn)題，就會(huì)感覺(jué)我們編的劇不好；假如各位觀眾感覺(jué)我們編的'劇不好，就不會(huì)支持我們了；假如沒(méi)有人支持我們，我們的全部努力不就空費(fèi)了！〞聽(tīng)了胡萬(wàn)玉的話，我的心久久不可以沉靜，的確是我做錯(cuò)了。這時(shí)胡萬(wàn)玉把劇本擺在課桌上，從文具盒里取出筆，改掉了那句不通暢的句子，而后又閱讀起來(lái)，有時(shí)會(huì)把頭望起來(lái)考慮一會(huì)兒，接著。她手上的水性筆又動(dòng)起來(lái)。胡萬(wàn)玉不單做事特別認(rèn)真，并且待人十分大方。那一天上數(shù)學(xué)課，老師要求我們用鉛筆劃一個(gè)長(zhǎng)方體在講堂作業(yè)本上，大家正在畫(huà)著，一位同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，四周找人借，可都沒(méi)有人借給他，當(dāng)他向我借時(shí)，我想，我才不借給你呢，假如你把我的高檔自動(dòng)鉛筆弄壞了怎么辦？我眼球子一轉(zhuǎn)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“我正在畫(huà)著呢，你仍是向其余同學(xué)借吧！〞他敗興地從筆袋里取出鋼筆來(lái)畫(huà)，這時(shí)，被胡萬(wàn)玉看見(jiàn)了，她不假考慮地把自己的鉛筆遞給了他。我看見(jiàn)后愧疚地低下了頭。胡萬(wàn)玉真令我敬佩，我必定會(huì)向她學(xué)習(xí)。陳浩今年十二歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦，高大強(qiáng)健。黑紅的臉膛，讓我想起先人描繪強(qiáng)健男人時(shí)用的“面如重棗〞這個(gè)詞，他長(zhǎng)著一對(duì)渺小的眼睛，與他寬頭大臉有點(diǎn)不可比率，但他自嘲說(shuō)小眼聚光。他笑起來(lái)雙眼迷成一條線，看上去特別風(fēng)趣可愛(ài)。從他身上，我學(xué)到男孩子最應(yīng)當(dāng)具備的品行——英勇！今年夏季放暑期，我們一同去一片小竹林玩。我們?cè)谔壹t柳綠中嬉鬧嬉戲，不知不覺(jué)走到了竹林深處，忽然看到前面有兩條大狼狗睡在馬路中間，它們吐著血紅的長(zhǎng)舌頭，喘著粗氣，伸展四肢旁假定無(wú)人的在閉目養(yǎng)神。當(dāng)他們忽然發(fā)現(xiàn)我們的時(shí)候，同時(shí)爬起來(lái)憤怒地向我們撲了過(guò)來(lái)。我們倆拔腿就跑。四條腿眼看就快就追上了我們兩條腿了，恰恰在這緊迫關(guān)頭我的腳下絆了塊石子摔了個(gè)跟頭。眼看大禍臨頭狼狗就快咬到我的腿了，緊迫關(guān)頭程浩黑紅的臉膛變得更為凝重，緊皺眉頭，用他那“聚光〞的小眼睛再四周找尋著，忽然，他伸出粗壯的手臂操起一根木棍朝狼狗橫掃過(guò)去，那速度就像流星一般。兩條狗本能地躲讓開(kāi)了，但不過(guò)一愣，馬上又回頭朝我撲過(guò)來(lái)，我閉上眼睛抱著腦袋等著惡運(yùn)到臨，就在這危在旦夕之際，程浩情急生智，哈腰抓起一把沙子朝狼狗撒去，黃沙夾雜著細(xì)石子迷傷了狗的眼睛，疼得它們直叫喚。程浩馬上向我狂奔過(guò)來(lái)，拉起我拼死地逃跑了。我的小手被他的大手牢牢地握著，汗珠已經(jīng)浸透了他的衣衫，他頭也不回的奮力向前跑著。跑到了程浩家我差點(diǎn)嚇哭了，但程浩卻摸著自己的頭，漆黑的臉頰上涌現(xiàn)著一絲淺笑，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，我們應(yīng)當(dāng)感謝那兩個(gè)家伙，它們正好幫我們哥倆練練膽量。〞聽(tīng)到這話，我真是對(duì)他敬佩得五體投地，那么驚險(xiǎn)的場(chǎng)景，他居然一點(diǎn)都不懼怕，他可真英勇。還有一次，那年秋季冬儲(chǔ)大白菜和大蘿卜前,陳浩去清理菜窖,因?yàn)槔喜私涯昃檬蓿氯デ謇頃r(shí)不當(dāng)心遇到了支撐頂棚已腐敗了的木梁，菜窖的頂棚坍塌下來(lái)把陳浩埋在了下邊，趙阿姨看到他的時(shí)候，他沒(méi)哭也沒(méi)鬧，而是英勇的坐在原地，等候著爸爸媽媽的到來(lái)。假如我，必定是被嚇壞了。程浩就是這樣一個(gè)英勇的家伙，我把他當(dāng)作自己最好的朋友。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，此中有一個(gè)和我形影不離的好朋友－－曾姿怡。她長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，有一頭漆黑茂密的秀發(fā)，圓圓的臉盤(pán)上有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高挺的鼻梁和一雙能言善辯的嘴。她是個(gè)樂(lè)于助人的人。在暑期中，我和她一同坐公交車(chē)出去，在等車(chē)的時(shí)候，我們看到了一輛大巴車(chē)上有一位四五十歲的人正從車(chē)上下來(lái)，他的皮膚被太陽(yáng)曬得黑黝黝的，只穿了一個(gè)背心和一條短褲，手里拿著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，一個(gè)恰似很重的油漆桶和幾個(gè)刷子，可能是來(lái)打工的吧。因?yàn)闁|西太多，所以他下車(chē)后，在過(guò)馬路的時(shí)候先把木棍拿了過(guò)來(lái)，而把油漆桶留在了原地，我去叫曾姿怡。可她卻完整不理睬我，飛一般地沖到馬路中央，費(fèi)勁地把那個(gè)人的油漆桶搬了過(guò)來(lái)，一輛車(chē)飛速地從那條路駛過(guò)，那個(gè)人也忙向曾姿怡致謝，但就在這時(shí)，公交車(chē)也過(guò)去了，我其實(shí)不怪她，因?yàn)樗葞椭四莻€(gè)人，又防備了一次不用要的車(chē)禍的發(fā)生，我真想為她點(diǎn)贊、喝采！她仍是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我和她約好了一同造作業(yè)，但她暫時(shí)有事出去了，我本認(rèn)為她不會(huì)來(lái)和我一同寫(xiě)作業(yè)了，沒(méi)想到，不到十分鐘她就回來(lái)了，我百思不解地問(wèn)：“你不是出去了嗎，這么快就回來(lái)了？〞她說(shuō)：“我本來(lái)是要出去地，但是一想到和你有約在先，我就回來(lái)了。〞我高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)講信譽(yù)的人啊，我要向你學(xué)習(xí)！〞她在學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真。五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)了一道特別難的奧數(shù)題，老師發(fā)問(wèn)了好多勤學(xué)生都沒(méi)能回復(fù)上來(lái)，老師的眼光時(shí)時(shí)向下方望去，不想錯(cuò)過(guò)每個(gè)舉手的人，只見(jiàn)曾姿怡眉頭微蹙，苦思冥想地絞盡腦汁，還時(shí)時(shí)在紙演出算著終于，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，把手舉的高高的，老師表示她站起來(lái)回復(fù)，她便把每個(gè)步驟的意思和剖析的過(guò)程說(shuō)的清清楚楚、一字不差，老師的臉上露出了笑臉，同學(xué)們也都輕輕點(diǎn)頭，老師夸獎(jiǎng)了曾姿怡，同學(xué)們還給她鼓了掌，曾姿怡不過(guò)謙遜地笑了笑，坐下了。她還有很多好質(zhì)量：拾金不昧、關(guān)懷班集體值得我學(xué)習(xí)。我為有這樣的好朋友而感覺(jué)驕傲、驕傲！提起我的好朋友，一種敬重之情便油但是生。她，就是李紅。提及她的“三大特色〞我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！提及這第一個(gè)特色，那就是“高音喇叭〞，只需你走進(jìn)吵喧華鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。所以，“宣傳委員〞的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不論你在教室哪一個(gè)角落，都能夠聽(tīng)到她的聲音。第二個(gè)特色嘛，就是“樂(lè)于助人〞。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸〞游樂(lè)，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ?，路上，宇杰就暈?chē)了，吐了一地。我想：倒運(yùn)，我恰恰坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和宇杰換一下座位？〞陳老師說(shuō)?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回復(fù)。忽然，一聲洪亮的“我〞！同學(xué)們循名譽(yù)去，??！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，恰似沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的坐著。“李紅，自己找苦吃！〞立時(shí)，人群里談?wù)摷姺?，而我卻被她感人了。“鐵面無(wú)情委員來(lái)了！〞不錯(cuò)，李紅向來(lái)就鐵面無(wú)情。就拿上一次我借書(shū)來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書(shū)室借書(shū)，啊！真巧，今日是李紅值班，當(dāng)我借書(shū)時(shí)，李紅還不斷說(shuō)：“當(dāng)心點(diǎn)兒，不要弄壞了！〞“行行行！煩死人了！〞我不耐煩地說(shuō)。但是夜晚堂弟來(lái)我家玩兒時(shí)，卻不當(dāng)心將書(shū)撕破了好幾頁(yè)?！鞍?，糟了