2017年11月27日，世界上首個體細(xì)胞克隆猴在我國誕生！必修1第1章走近細(xì)胞人類已經(jīng)在生物學(xué)研究中取得了巨大的成就，然而，許多未解之謎還得回到細(xì)胞中去尋找答案。同樣地，盡管我們已經(jīng)對細(xì)胞有不少了解，還是有許多問題需要進一步探究。讓我們走近細(xì)胞，開啟高中生物新起點。每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找——美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜為什么要研究體細(xì)胞克隆猴？為什么用體細(xì)胞就可以克隆出許多在遺傳上相同的克隆猴？什么是細(xì)胞？為什么要走近細(xì)胞？第1節(jié)

細(xì)胞是生命活動的基本單位【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、從分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程中，歸納出植物和動物在結(jié)構(gòu)上具有一致性，形成“生物界具有統(tǒng)一性”的觀念。2、說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，闡明細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。3、激情投入，快樂學(xué)習(xí)，體會歸納法在科學(xué)研究中的作用。【重點和難點】1、重點：識記細(xì)胞學(xué)說的要點，理解其意義。細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。2、難點：細(xì)胞學(xué)說的意義。一、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)①單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能獨立完成各項生命活動藍(lán)細(xì)菌大腸桿菌草履蟲能進行運動、分裂、攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動。草履蟲1、生命活動離不開細(xì)胞多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。例如:縮手反射反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器②多細(xì)胞生物感受器↓←傳入神經(jīng)↑神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)→↑效應(yīng)器1、生命活動離不開細(xì)胞(1)動植物各種生理活動的基礎(chǔ)是

。(2)生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是

。(3)遺傳與變異的基礎(chǔ)是

。

思考：從生命現(xiàn)象角度看，為什么說細(xì)胞是生命活動的基本單位？細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖和分化細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化③病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是必須在活細(xì)胞中才能繁殖。HIVSARS病毒乙肝病毒煙草花葉病毒T2噬菌體COVID-19結(jié)論:無論是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，還是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物,它們的生命活動都離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生命活動的基本單位?！緳z測】美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E.B．Wilson)曾經(jīng)說過:“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是()A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

B.有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的

C.各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)?系統(tǒng)：彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。?生命系統(tǒng)：能夠獨立完成生命活動的系統(tǒng)。系統(tǒng)與生命系統(tǒng)的區(qū)別思考1:一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)。因為生命系統(tǒng)能完成一系列的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成的。但不是生命系統(tǒng)。思考2:病毒(如新型冠狀病毒)屬于生命系統(tǒng)嗎?為什么?病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),離開活細(xì)胞將無法獨立完成生命活動。不屬于。細(xì)胞是一個由各種組分相互配合而組成的復(fù)雜的系統(tǒng)。細(xì)胞是有生命的，能夠獨立完成生命活動，是一個生命系統(tǒng)。思考3:細(xì)胞屬于生命系統(tǒng)嗎?為什么?2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

以大熊貓為例，生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？從小到大的順序是什么？細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈人口腔上皮細(xì)胞葉肉細(xì)胞草履蟲細(xì)胞乳酸菌細(xì)胞①細(xì)胞組織:由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起。②組織器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。葉花果實和種子③器官系統(tǒng):

能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。④系統(tǒng)個體:由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體。⑤個體⑥種群和群落種群:在一定自然范圍內(nèi)，同種生物所有個體形成的一個整體群落:在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落。▌以下描述是種群，還是群落？1.一個池塘中全部的鯉魚:()2.一個池塘中全部的魚:()3.一片草地上所有的草:()4.一個池塘中全部生物:()

都不是種群

都不是群落⑦生態(tài)系統(tǒng)群落與無機環(huán)境相互作用形成更大的群體⑧生物圈由地球上所有的生物和生物生活的無機環(huán)境共同構(gòu)成。最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈①種群:強調(diào)某特定區(qū)域的“同種生物”②群落:強調(diào)某特定區(qū)域的“所有生物”，包括動物、植物和微生物等。③生態(tài)系統(tǒng):強調(diào)該區(qū)域的“所有生物”和“所有非生物即無機環(huán)境”。種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別冷箭竹:細(xì)胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈大熊貓:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈草履蟲:細(xì)胞→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈注意3:生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不屬于生命系統(tǒng)的任何層次。注意2:單細(xì)胞生物無組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。注意1:植物無系統(tǒng)這一層次二、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(一)建立者:主要是施萊登和施旺(二)細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容1.細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2.細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用。3.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。二、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(三)細(xì)胞學(xué)說的意義二、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程打破壁壘體現(xiàn)了動物和植物的統(tǒng)一性生物界的統(tǒng)一性促進解剖學(xué)、生理學(xué)、胚胎學(xué)等多學(xué)科的融通和統(tǒng)一，催生了生物學(xué)的問世生物的生長、生殖、發(fā)育等生理現(xiàn)象的奧秘要到細(xì)胞中尋找，生物學(xué)的研究進入細(xì)胞水平細(xì)胞凝聚著生物的進化史1.科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的？2.施萊登和施旺只是觀察了部分動植物的組織，卻歸納出“所有的動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。（1）這一結(jié)論可信嗎？為什么？（2）這一結(jié)論對生物學(xué)研究有什么意義？

探究新知

【思考·討論】分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程3.“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞?！保?）這是否暗示著你身體的每個細(xì)胞都凝聚著漫長的進化史？（2）細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？4.通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？1.科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物體是由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的？答:通過對動植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù)，通過歸納概括形成結(jié)論思考·討論概念:

是由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。歸納提升※科學(xué)方法——歸納法舉例:從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細(xì)胞都具有細(xì)胞核，得出細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論。歸納法分類:

不完全歸納法:根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞

都有細(xì)胞核這一結(jié)論，實際是運用了不完全歸納法。完全歸納法:如果觀察了所有類型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)他們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)論，就是完全歸納法。注意！由不完全歸納法得出的結(jié)論，很可能是可信的，因此可以用來預(yù)測和判斷。不過，也要注意存在例外的可能。4.通過分析細(xì)胞學(xué)說建立過程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？思考·討論參考答案：通過細(xì)胞學(xué)說建立的過程，領(lǐng)悟到的科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下的特點：①科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手②科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持③科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合④科學(xué)學(xué)說的建立是一個不斷修正和發(fā)展的過程細(xì)胞是生命活動的基本單位細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)內(nèi)容建立過程意義生命活動離不開細(xì)胞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次一切動植物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的一切生物的生命活動都離不開細(xì)胞思考·討論:從細(xì)胞的視覺看生命世界1.葉的表皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞各有什么功能？2.冷箭竹的光合作用是在哪些細(xì)胞中進行的？大熊貓的血液運輸氧的功能是靠哪種細(xì)胞完成的？

3.大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠什么細(xì)胞？4.生