講課程毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論李福鵬一、發(fā)展脈絡(luò)二、精品課程三、教材分析四、授課名師五、地位作用六、授課策略目錄一、發(fā)展脈絡(luò)新民主主義論（中共黨史）政治經(jīng)濟學中國革命史中國社會主義建設(shè)毛澤東思想概論鄧小平理論概論一、發(fā)展脈絡(luò)一、發(fā)展脈絡(luò)毛澤東思想概論鄧小平理論概論毛澤東思想概論鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論1999年2006年2008年2003年一、發(fā)展脈絡(luò)

自建國之初，本課程經(jīng)歷了《新民主主義論》、《中共黨史》、《中國革命史》、《毛澤東思想概論》等課程發(fā)展而來。

有的本身就是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的主要部分，有的涉及毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想產(chǎn)生的歷史條件、思想淵源和實踐基礎(chǔ)。一、發(fā)展脈絡(luò)前景展望

實踐永無止境，理論創(chuàng)新永無止境。隨著中國特色社會主義實踐的不斷深入和推進，本課程也將會煥發(fā)出更加強大的生命力、創(chuàng)造力和感召力。一、發(fā)展脈絡(luò)我院該課程發(fā)展狀況

我院自1999年新高職教育試點起，開始開設(shè)該課程。目前有專職教師七人。設(shè)有思想政治教育理論課教研室和教研組。本課程現(xiàn)為院級精品課程。二、精品課程二、精品課程浙江理工大學復(fù)旦大學保定職業(yè)技術(shù)學院深圳職業(yè)技術(shù)學院二、精品課程深圳職業(yè)技術(shù)學院

教學內(nèi)容

二、精品課程深圳職業(yè)技術(shù)學院

教學方式

二、精品課程深圳職業(yè)技術(shù)學院

教學方式

二、精品課程深圳職業(yè)技術(shù)學院

實訓條件

有13個實踐教學基地：南嶺村、萬豐村、中英街歷史博物館、東江縱隊司令部舊址、深圳市博物館、大鵬古城、深圳市戒毒所、關(guān)山月美術(shù)館、寶安抗日紀念館、深圳市檔案館、何香凝美術(shù)館、深圳文博會展、深圳高新技術(shù)成果展。二、精品課程深圳職業(yè)技術(shù)學院

考核方式

撰寫讀書筆記。教師開出３０本左右的參考書目，學生根據(jù)專業(yè)與興趣，選擇１本進行研讀，撰寫讀書筆記。分段參加口試。在教學中，就有關(guān)章節(jié)內(nèi)容對同學進行口試，作為平時成績儲存。期末筆試。期末隨堂筆試，試題設(shè)計重質(zhì)輕量。二、精品課程復(fù)旦大學“2+1”教學新模式創(chuàng)辦“復(fù)旦大學市長論壇”專家學者專題報告

國內(nèi)唯一的由大學舉辦的常設(shè)性時政論壇三、教材分析三、教材分析馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材經(jīng)典采擷、案例摘編、案例輔學、能力拓展學習目標與引導知識歸納與分析自我檢測與訓練思考題答案提示四、授課名師四、授課名師

王向明，現(xiàn)任中國人民大學馬克思主義學院教授，團中央“全國大學生骨干培訓學?！睂?。目前擔任本科《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和研究生的《中國特色社會主義的理論與實踐》課程的教學。在《教學與研究》、《中國教育報》、《光明日報》等發(fā)表多篇論文，編撰出版了十余本教材或著述。中央電視臺《新聞聯(lián)播》、中宣部《時事報告》等媒體和刊物都對王向明作過專題報道。五、地位作用五、地位作用性質(zhì)是高校思想政治理論教育的核心課程，是每一個大學生的必修課。主要研究當代中國馬克思主義者對馬克思主義的繼承和發(fā)展，揭示馬克思主義中國化的內(nèi)在規(guī)律以及當代中國馬克思主義的理論體系，探討當代中國馬克思主義理論的時代特征。五、地位作用作用及對生的影響

在高職大學生的綜合素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。本課程立足于對大學生進行系統(tǒng)的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的教育，幫助學生系統(tǒng)掌握這些理論的基本原理及其產(chǎn)生的時代背景、實踐基礎(chǔ)和科學內(nèi)涵。指導學生運用馬克思主義的世界觀和方法論去認識和分析問題，引導大學生正確認識肩負的歷史使命，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為高職學生的健康成長、文明生活、科學發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。五、授課策略授課策略一：四個平臺理論教學實踐教學