第頁大學(xué)生社會實踐的心得高校生社會實踐的心得1

在進(jìn)行社會實踐的一段時間里，我感受頗多，社會實踐讓我們見到了社會中最真實的一面和最殘酷的一面，實踐生活中遇到的每一件事情和突發(fā)情景都在我的腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的結(jié)果，同時也增加了我們對生活的歷練，社會實踐給我們這些生活在象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解社會、熬煉自我的機(jī)會。

正所謂“千里之行，始于足下”，這短暫而又充溢的社會實踐，對我們這些當(dāng)代高校生走向社會起到了一個橋梁、過渡的作用，是人生的一段重要經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。在社會實踐中所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我一生中的一筆珍貴財寶。

在社會實踐的過程中，我接觸到了很多和以前不一樣的東西，沒有接觸過的東西。與過去應(yīng)對中學(xué)生進(jìn)行的教學(xué)方式不一樣，這次社會實踐應(yīng)對的是一群幼兒園和小學(xué)的孩子，說話的語氣以及引導(dǎo)的方式都有很大的不一樣。在“玩”和“練”的過程中，去視察生活，去動手體驗生活，促進(jìn)想象力的豐富和動手操作的本領(lǐng)，促進(jìn)思維本領(lǐng)的發(fā)展，啟發(fā)和誘導(dǎo)他們的創(chuàng)新本領(lǐng)。小摯友們一張張充溢了童真的笑臉，稚嫩拿起手中的畫筆，想象著內(nèi)心中那個充溢幻想的童話世界，用畫筆描繪出那個僅有歡樂沒有苦惱的世界，那個天真又不失活潑的世界。

經(jīng)過社會實踐，讓我們逐步了解了社會、開闊了視野、增長了才能、熬煉了本領(lǐng)，并在社會實踐中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)覺了自我的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價，在這無形的成長中使我們對自我的將來有了一個正確的定位。

對于終將走上社會的我們，社會實踐能夠使我們更加提早熟識社會、相識社會、適應(yīng)社會。高校生社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在社會實踐中我們能夠真正的熬煉自我，為以后步入社會生活做了更好的鋪墊。

高校生社會實踐的心得2

這個暑期，響應(yīng)計算機(jī)學(xué)院的社會實踐號召，我也依據(jù)自己的潛力，自己安排并參與了一個實踐，其實也就是一次為期一個月的暑期家教。對象是兩個初中的學(xué)生，授課課程是英語。因為她們都是即將邁入關(guān)鍵的初三學(xué)期。所以，我肩上擔(dān)子算不輕，除了教授他們書面上的學(xué)問外，還要傳授一些初中的學(xué)習(xí)閱歷。

以下是我的實踐日記：

首先是對現(xiàn)階段社會上大部分家教或者義教的狀況進(jìn)行調(diào)查分析，以便能夠吸取有利因素，利用較短時間，做到事半功倍，將高效好用的學(xué)問教授給學(xué)生。

在調(diào)查分析過程中，我聯(lián)系了幾位潮州韓山師范學(xué)院的同學(xué)，向他們請教了許多有關(guān)家教義教的閱歷，并得出了以下結(jié)論：

首先、在潮州的市區(qū)，大部分小學(xué)，初中，中學(xué)學(xué)生都聘請了家教，有一些是周末式，也有一些是平常時間，每次大約兩個鐘頭時間。除了市區(qū)地區(qū)，一些城鎮(zhèn)或城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)，家教現(xiàn)象也頗具規(guī)模。市區(qū)也出現(xiàn)了幾間家教介紹中心，這在以前是沒有的。那么這樣的現(xiàn)象映射出什么問題？這種現(xiàn)象，我個人認(rèn)為，有利也有弊。利是說明越來越多學(xué)生充分利用課余時間，補(bǔ)習(xí)課堂學(xué)問，豐富了課余學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效益和學(xué)習(xí)效率，吸取了很多師兄師姐高效的學(xué)習(xí)方法。而弊端是哪？我認(rèn)為，這種現(xiàn)象太過于頻繁，會助長學(xué)生的不良學(xué)習(xí)看法，往往有些學(xué)生想到課后還能夠家教輔導(dǎo)，于是在課堂上比以前放松多了；況且，家教或義教的教學(xué)質(zhì)量，百分之一百零一零一是無法跟學(xué)校老師媲美的，有些甚至重量不重質(zhì)，只求將該講的都講授給學(xué)生就好，所以許多有閱歷的學(xué)生之后都感嘆，其實家教也但是如此。再者，由于家教行為越來越流行，很簡單造成很多家庭盲目跟風(fēng)，家教狀況也成為很多家庭的飯前飯后話題。就如前面兩位師范學(xué)生介紹，許多經(jīng)濟(jì)狀況一般的家庭也起先聘請家教

其次、高校生從事家教活動經(jīng)濟(jì)獲益狀況良好。據(jù)說一次家教2個小時能夠獲得40元左右的酬勞。于是很多高校生都把這種家教當(dāng)作一種課余兼職，所以許多學(xué)生為了金錢利益而盲目找尋家教，把很多課余時間都投入在家教上面，耽擱了學(xué)習(xí)。此外，教化者的個人潛力也參次不齊，家教質(zhì)量不容樂觀。

最終，依據(jù)前面同學(xué)的提點分析，我覺得，要想把本次家教工作做好，得先做好很多前提打算。首先，我對兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)思路進(jìn)行詢問分析。這兩名學(xué)生的成果良好，自覺性很高，成果也差不多一樣都位于班級中上油，這次進(jìn)行家教的目的就是想進(jìn)一步提高成果，為中考打好基礎(chǔ)。于是，我花了一晚為他們制定一套學(xué)習(xí)方案：

本次家教分為兩個階段：

一，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問。

所謂鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，也就是把初一初二所學(xué)的重點學(xué)問重新再溫習(xí)一遍，因為到了初三學(xué)年，教學(xué)安排跟以前不一樣了，教學(xué)方式也會不同，很多老師對于一些重復(fù)的學(xué)問點一般會一筆帶過，而專注于新的英語語法或單詞句子解析。但是應(yīng)對很多舊的學(xué)問點，許多學(xué)生難免會感到生疏了，于是課堂上落下疑問，課后又遺忘解決或者無法解決卻又不向老師提問，于是問題越積累越多，新老交加，再等到期末復(fù)習(xí)時再回首，就為時已晚。

起先后，我依據(jù)課本，歸納他們初一初二所學(xué)學(xué)問，把它們歸納成名詞、冠詞、數(shù)詞、代詞、形容詞和副詞、介詞、動詞及其時態(tài)、句子共八大類。每一類按資料的多少用兩至四個課時講解，講解過程注意運(yùn)用例子，透過舉例，把困難的語法學(xué)問簡潔化，把枯燥的語言學(xué)問點詳細(xì)化，使學(xué)生更簡單汲取強(qiáng)化起運(yùn)用潛力。復(fù)習(xí)完每一類，進(jìn)行一次測試，剛好查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練學(xué)生能舉一反三的思維習(xí)慣。同時更注意學(xué)生口語潛力的培育。比如，要求學(xué)生改掉死記硬背記單詞的習(xí)慣。啟發(fā)他們利用發(fā)音的規(guī)律記單詞。比方，“American”這個單詞的字母多背起來也拗口。但透過音表來記就簡潔多了，比如A/e(還有許多類似的字母發(fā)音也一樣)，這樣記單詞不僅僅簡潔而且不簡單遺忘。

此外，在復(fù)習(xí)八大類學(xué)問點的同時，思索到中考英語對單詞詞匯量的要求度也挺高，我在英語書課后習(xí)題上也選擇了一些比較有代表性的試題，一來提高詞匯量而來能夠復(fù)習(xí)。

半個月過去了，基礎(chǔ)學(xué)問也已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，我選擇了一些試題，組合成一份試卷，考察這半個月的學(xué)習(xí)成果，并歸納出問題所在，以便下階段能夠更好地進(jìn)行開講。

二，提前預(yù)習(xí)新學(xué)期功課。

經(jīng)過了第一階段為期半個月的基礎(chǔ)學(xué)問鞏固訓(xùn)練，兩位學(xué)生已經(jīng)基本駕馭了我所教的要點，況且對我的教學(xué)方式也越來越熟識認(rèn)可，很多學(xué)問點都能融會貫穿，也能一點即明，不用我深化解析。這樣，也為下一階段打好了很大的基礎(chǔ)

在這一階段，我把初三第一學(xué)期的新課程，逐個單元講解。每單元的開頭，我都會像平常學(xué)校老師那樣，先講解一下課文的生詞，并結(jié)合句子詞匯加以說明運(yùn)用，之后其次天馬上進(jìn)行聽寫。之后再用常用的句子引出新單詞，在句子中理解單詞的含義，在把所學(xué)單詞回來到課文中理解熟記，透過對課文的深化分析引出新的語法點。在課間我和我的學(xué)生也盡可能用英語交談，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問做

簡短的對話，培育語言交際潛力。每進(jìn)行到新的一個單元時，我都會自己先預(yù)習(xí)閱讀一下課文中的英語短文，之后自己出題，叮囑學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文中的文章，然后回答我的問題，而不是簡潔根據(jù)課后習(xí)題的題目。

在講解課文過程中，我也常常進(jìn)行互動活動，例如，我會讓學(xué)生提前做好打算，客串一下我的主角，選取一篇課文，讓他自己當(dāng)回老師，為我們講課，之后我跟另一位學(xué)生進(jìn)行點評，這樣一來能夠提高學(xué)生課堂回答問題膽識還有口語水平，同時也提高了學(xué)生自我組織概括潛力。在聽寫單詞環(huán)節(jié)上，我也充分利用兩位學(xué)生的互拼精神，實行激勵法，例如每一次哪位學(xué)生的聽寫成果較好，則允許在非休息時間休息10分鐘，例如看看電視活動身體，這樣的效果在于鞭笞雙方努力學(xué)習(xí)，永不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)看法。

課后習(xí)題也是每個單元必不行少的一個重要環(huán)節(jié)，而這次，我把課后習(xí)題當(dāng)作每個單元的小考試，并嚴(yán)格根據(jù)題量規(guī)定時間，進(jìn)行單元測試。

倒數(shù)其次天，我們進(jìn)行了本次家教的最終一次“期末”考試，考試資料是整個家教的資料涉及范圍，包括初一初二以及初三第一學(xué)期課程。考完后，我又之后刁難這兩位徒弟，我下達(dá)吩咐，要他們今晚每人寫一篇這次家教總結(jié)，全英式的總結(jié)，明天發(fā)表一下。

最終一天，我利用了一個小時講解考試試卷，很欣慰，他們的成果都是80多，也不枉費(fèi)我的一般苦心教化。最終是他們的總結(jié)，當(dāng)然里面少不了很多客套話，也對我提出了一些小小要求，說以便下次能讓我改善。

這樣，為期一個月的家教實踐，就這樣圓滿結(jié)束。也不能說是受益匪淺，但我覺得這次家教的確讓我體會到一個老師的辛酸苦辣，也讓我更加崇拜敬重老師這個神圣的職業(yè)。

高校生社會實踐的心得3

白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，我們已迎來了高校的第一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期起先我們可就是學(xué)長學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的中學(xué)生而已，打算用整個暑假的時間把中學(xué)三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名高校生了，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的味道。

仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充溢，說是乏累卻也會覺得那是一種享受，是啊，回頭看看我們的實踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾?，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實踐成果，心里有說不出的激烈。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，終歸，我們挺過來了。

現(xiàn)在再想想當(dāng)時自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預(yù)見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)驗，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖！大膽地干！信任結(jié)果不會讓我們悲觀！”的確，我們的確是始終努力的在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒有太多的悲觀，因為我盡力了，我做到了，盡管可能會有許多缺陷。

整個實踐歷程中，自己付出了許多，也同樣得到了許多。尤其珍貴的是：這種收獲是我一生的財寶！

此時此刻，我的心情也很困難。首先是慶幸，慶幸的是我們這個優(yōu)秀的社會實踐團(tuán)隊，也慶幸我們能在學(xué)習(xí)理論學(xué)問之外，還能有這樣一個機(jī)會去接觸實踐，接觸社會。同時，欣然之余我心中也感覺到一種壓力，這種壓力源于我們理論學(xué)問的淺薄，實踐閱歷的缺乏，實踐經(jīng)費(fèi)的欠缺，怕不能給我們這個主題增加亮點；另一方面，這種壓力也來源于自己實力的欠缺，閱歷不足，大部分要靠這個集體來探究，怕不能很好的完成這次實踐活動。

作為隊長，我覺得更多的是壓力和厚望，看著隊員們忙勞碌碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個團(tuán)隊越來越好，更是為了能調(diào)查出有價值的問題，讓武漢市的法律救濟(jì)工作更好的運(yùn)轉(zhuǎn)下去，讓更多的弱勢群體享受公允與正義，所以每一次的分工，每一次聯(lián)系，每一次動身都顯的極為重要。

我們擁有同一個幻想，同一個目標(biāo)，朝著自己的幻想英勇前行，于是，我，真的是責(zé)任與壓力并存。我知道，在整個活動勝利的背后，在隊員們滿足的笑容背后，才有作為隊長壓力釋放的時刻；我也信任，等待我的還有許多，只有不懼壓力，才能把實踐做的更好。

做了那么多的打算：確定主題、商討策劃、查找資料、設(shè)計問卷、聯(lián)系地點、打算問題、實地采訪、總結(jié)報告。我們大家一起勞碌了很久很久，最終，我們打算好了。想象著立刻就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感受！終歸這一段時間凝合了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期盼。

一切的未知都無法預(yù)見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)驗，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖！大膽地干！信任結(jié)果不會讓我們悲觀！

昨天，我們起先了；今日，我們正在努力；明天，我們將要踏上另一個征途，征途的前方，不知會有什么在等著我們？

或許，對于法律救濟(jì)這個制度的許多東西我們無法變更；或許，我們的實踐并沒有起到實質(zhì)的效果。但是有一點我們很自信：那就是，通過這次社會實踐，我們熬煉了自己，我們知道了這個制度，我們更知道了將來我們該怎么做！

或者，這才是真正的意義！

高校生社會實踐的心得4

其實，短短半個月的實踐說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但的確在實踐中增長了才能。

更多的是感慨：

一、和諧是企業(yè)發(fā)展的保障

古人說：“眾人拾柴火焰高”，在這激烈競爭的社會，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)當(dāng)是：“和諧發(fā)展”。和諧離不開發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才有實力滿意員工日益增長的物質(zhì)文化生活須要，提升企業(yè)文明程度。才有實力履行社會責(zé)任，帶動一方經(jīng)濟(jì)。發(fā)展離不開和諧，實現(xiàn)發(fā)展必需要有明確的方向，一樣的步調(diào)和統(tǒng)一的思想。而和諧正是引領(lǐng)發(fā)展方向，克服沖突的指針。因此用和諧的氛圍去推動發(fā)展是何等的重要。企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部的和諧缺一不行，企業(yè)內(nèi)部和諧就能團(tuán)結(jié)一樣，克服外部環(huán)境的困難，最終達(dá)到內(nèi)外部的統(tǒng)一，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。否則即是外部環(huán)境再好，企業(yè)也無法快速發(fā)展。我所實踐的企業(yè)，無論是老總還是員工，他們都平易近人，和諧相處。大家分工明確，各司其職。有難處大家共同商議，有困難大家相互幫助，有問題大家共同探討。如有一次有位設(shè)計師將一個項目設(shè)計完畢，請領(lǐng)導(dǎo)過目，領(lǐng)導(dǎo)看后立刻叫其他設(shè)計師都過來一起學(xué)習(xí)、探討。我覺得企業(yè)這種團(tuán)結(jié)互助、克難攻堅的精神特別值得我學(xué)習(xí)。正因為企業(yè)這種和諧的工作氛圍使得企業(yè)蒸蒸日上，前來應(yīng)聘的人才源源不斷。

二、人才是企業(yè)發(fā)展的基石

人才就像種子或樹苗，種子是由企業(yè)自己播種培育的，樹苗則是由外購買的，這些種子或樹苗是否能夠在土壤上扎根生長，關(guān)鍵因素就是土壤，而土壤就是企業(yè)。我實踐的企業(yè)規(guī)模不大，人數(shù)不多。但設(shè)計師們個個都是精兵強(qiáng)將，他們都有一技之長，業(yè)務(wù)精通，操作嫻熟，設(shè)計項目時個個都得心應(yīng)手。對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，大家都堅決聽從，從不討價還價。并且有劇烈的事業(yè)心，對設(shè)計的項目都仔細(xì)細(xì)致，精益求精。老板雖然學(xué)歷不高，但是業(yè)務(wù)實力很強(qiáng)，企業(yè)的發(fā)展勢頭很好，大家都很佩服。由此得出高校生社會實踐是何等的重要。假如學(xué)歷再高，領(lǐng)悟的程度、運(yùn)用的實力，實踐的閱歷不夠，作用然仍發(fā)揮不了。因此，作為企業(yè)，人才的選擇、人才的培育、人才的儲備是從重之重。作為即將走向社會的高校生，主動參加社會實踐，把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于社會實踐是一堂必修課。

三、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動力

學(xué)習(xí)是全面推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動力，勤奮好學(xué)是責(zé)任，是發(fā)展實踐的呼喊。新世紀(jì)新階段所面臨的發(fā)展機(jī)遇前所未有，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有。因此，只有勤奮好學(xué)，才能真正做到與時俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)、仔細(xì)思索是創(chuàng)新的源泉，是與時俱進(jìn)的根本保證。創(chuàng)新是發(fā)展的核心，創(chuàng)新是我們工作的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新是人類最高級的增值資源，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一個根本途徑。在全球化經(jīng)濟(jì)與學(xué)問競爭的當(dāng)今時代，創(chuàng)新已成為工作的重要主題，只有樹立終身學(xué)習(xí)的新理念，才能獲得企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的動力源泉。

1。作為企業(yè)首先要加強(qiáng)對人才的培訓(xùn)，對不同類型的人才分門別類的進(jìn)行培訓(xùn)，使他們不斷的更新學(xué)問，拓寬思維，提升實力。

2。對項目的設(shè)計要相互學(xué)習(xí)溝通，共同探討。使項目設(shè)計更加完備，更有時代的特征，更能被廣闊群眾所接受。

3。要擅長思索，勤于探究，開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新有理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、載體創(chuàng)新等。理念創(chuàng)新：要用新的理念去應(yīng)對項目的設(shè)計。方法創(chuàng)新：要用敏捷、簡便、省時的方法去設(shè)計項目。載體創(chuàng)新：要用新奇新穎，敏捷多樣的載體去設(shè)計展廳。

總之，本次的社會實踐對我來說收獲很大，通過社會實踐，學(xué)到了書本上學(xué)不到的學(xué)問。知道了青春的珍貴，懂得了青春的任務(wù)，明白了青春鑄和諧的深刻含義。在即將完成學(xué)業(yè)，踏上社會。我要加倍努力的學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的難題，合理支配時間，不斷充溢自我，為將來踏上社會打好扎實的基礎(chǔ)。以實際行動向?qū)W校、向社會交上一份滿足的答卷。

高校生社會實踐的心得5

因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個充溢的假期生活，并在實踐中熬煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個消息的時候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個熬煉自己實力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)驗為我的假期生活增加了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了很多，體會了很多，思索了很多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感受最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師須要什么樣的素養(yǎng)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的專心自不待言，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，全部的家長都希望自己孩子成果可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管許多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為老師，就應(yīng)當(dāng)扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)驗。

一、招生工作。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣揚(yáng)，但都因為時間上的誤差而錯失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信念一次次下降，似乎有點悲觀的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最終無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。

二、起先上課。

1、前期打算。

依據(jù)最起先的支配，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)驗，我是相當(dāng)驚慌的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項，極度的驚慌讓我差點放棄。但最終在師哥的激勵之下我確定奮力一搏，試試又何妨！最終，由于種種緣由，又做出變動由我講授英語，起先的驚慌逐步轉(zhuǎn)化為快樂，終歸英語是我喜愛的科目。可事實卻出乎我的意料太多。

2、試講。

20xx年xx月xx日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳動性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、一塌糊涂。自信念極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭起先重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。

20xx年x月x號，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一起先的稍有驚慌漸漸進(jìn)入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思索。校長告知我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較消遣的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學(xué)方式。

（1）授課原則：輕松歡樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

（2）授課方法：嬉戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛起先講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不費(fèi)盡心機(jī)想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的方法來吸引他們的留意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。起先我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)覺學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我漸漸摸索出一些可以限制課堂秩序的方法。

（3）授課步驟：

①復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

②導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。

③引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

④布置并檢查家庭作業(yè)。

（3）授課方式：

①分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。

②學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

③通過畫畫、嬉戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

④通過競賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣嬉戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。

⑤通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新學(xué)問。

⑥定時放映勵志、消遣電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。

⑦結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。

⑧課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。課下，剛好與同學(xué)們溝通，訂正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)覺自己特長和優(yōu)勢的機(jī)會。

⑨兩次小測試。

三、思索與收獲。

經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實踐，我學(xué)到了很多在校內(nèi)里學(xué)不到的理論之外的實踐學(xué)問。

1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力和與人交往的實力。特殊是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得歡樂而多姿。我也相識了很多的摯友。這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。

4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。

5、還有，通過小班教學(xué)熬煉了我的應(yīng)變實力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一起先的驚惶失措漸漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時留意到學(xué)生的動態(tài)。從限制學(xué)生心情到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)愛好方面都有了肯定的方法和措施。

6、通過與小摯友們的相處，我學(xué)到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如英勇，例如堅毅，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我漸漸學(xué)會了怎樣限制自己的心情，在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠(yuǎn)離課堂。

同時我也發(fā)覺一些了自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學(xué)問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上須要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思索。

1、高校生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛起先總覺得自己似乎什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)覺原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親自做一做真的很重要。

2、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了許多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐閱歷。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我漸漸駕馭了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的愛好和主動性、主動性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導(dǎo)入新課，在起先階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)愛好?？紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采納了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機(jī)會來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，摯友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。

4、充分把握學(xué)生狀況，全面駕馭學(xué)生動態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做教化工作者，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的須要動身，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)學(xué)問是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了許多感受。讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)實力，交往實力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生主動影響，我信任這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生！

高校生社會實踐的心得6

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深化社會。

暑期社會實踐活動始終是我校高校生投身社會、體驗社會、服務(wù)大眾的真實契機(jī)。而我，也在這次社會實踐中領(lǐng)悟到許多曾經(jīng)根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許很多多麻煩的問題，我現(xiàn)在才明白其實真實的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡潔這里會有許多想象不到的問題，許多問題中又有困難的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此就必需提高自己處理問題的實力，讓困難的問題簡潔化，讓自己的生活簡潔而又充溢。想到這里我真的很艷羨那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)當(dāng)早就看透了生活成為個中高手吧。

通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校內(nèi)生活的差距。校內(nèi)終歸是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論學(xué)問，我們必需要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中才會發(fā)覺它的價值。我們總以為在學(xué)校上課味同嚼蠟，總憧憬那些自語自由享受生活的人，總有著別人不知到的志向，總想著有一個輝煌的將來。但我現(xiàn)在起先明白，全部的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個醒悟的相識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目標(biāo)。在實踐后才會發(fā)覺自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的須要進(jìn)一步充溢，其實實踐也可以提高學(xué)習(xí)愛好的?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是須要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機(jī)會一次一次地從身邊趕走。

我通過這次暑假社會實踐能夠?qū)Ρ旧韮r值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一位大三學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會、熟習(xí)社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，盡知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最好結(jié)合點。特殊是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)常在實際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很志向。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論上欠缺的'在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實踐中。

通過實踐你可以發(fā)覺自己從未發(fā)覺的方面，或許是須要改正的習(xí)慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅決了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會就恒久不會知道社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就恒久不會了解它。在學(xué)生階段的我們須要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去相識它們，這樣的相識太淺薄了，不能算是真正的相識。我們須要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主子，我們要享有主子的權(quán)力就必需先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會華蜜安樂的，只會是苦痛和無奈的。

高校生社會實踐的心得7

大三寒假了，就要接近畢業(yè)了，距離大四畢業(yè)只有一年多的時間里，而我的專業(yè)學(xué)問照舊有很多的不足，不能算是一個優(yōu)秀的學(xué)生，所以為了能夠有更多的學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)相識和工作閱歷，為我以后實習(xí)和正式工作供應(yīng)肯定的幫助，所以我進(jìn)入了一家電子廠參與社會實踐兼職。下面談一談我這短時間的心得體會。

在高校，我到的專業(yè)是電子自動化專業(yè)，基本都是跟電子機(jī)器打交道，所以我為了能夠有更多的相關(guān)閱歷，就進(jìn)入到了我去年做暑假工的電子廠做機(jī)械修理員。電子廠的工作基本都是二十小時上班的，所以都是分白班黑班兩個班次，我的運(yùn)氣挺糟糕的，被分在一個剛剛轉(zhuǎn)到黑班的一個組。剛剛過去的時候，我終歸是新手，所以檢修組長支配跟一個修理的老師傅，給他打下手。我們在的車間主要是做電動馬達(dá)的生產(chǎn)，所以流水線上的員工就是利用自動焊錫機(jī)器給馬達(dá)焊接好。因此我們修理人員的工作，就是在這些焊接機(jī)器出現(xiàn)故障的時候，給它們進(jìn)行檢修。當(dāng)然，一個生產(chǎn)車間并不都是焊錫機(jī)器，還有質(zhì)檢機(jī)器、生產(chǎn)機(jī)器和清洗機(jī)器等等，這都是我們修理人員須要做的。

從剛起先的時候，我給師傅打下手，師傅檢修機(jī)器，我就給這些機(jī)器進(jìn)行清洗涂油，做好維護(hù)。不過雖然是這樣簡潔的工作，但我絲毫沒有放松自己，我時刻謹(jǐn)記著自己來這里的目的，賺生活費(fèi)只是次要目的，賺取電子修理工作閱歷，鞏固電子理論學(xué)問才是我參與這次寒假社會實踐的主要目的！所以再打下手的時候，我在完成自己工作之后，會去跟著師傅，看著師傅檢修，師傅也挺好，沒有我是來參與實踐的就對我藏私，而是傾囊相授，交給我修理的一些學(xué)問。

所以這短短的時間里面，我對工廠的這些機(jī)器有了肯定的相識，進(jìn)一步知道了萬能表等等工具的運(yùn)用。除此之外，我還加深了自己的職業(yè)平安意識，知道我們在檢修的時候，肯定要做好平安工作，保證在斷電的狀況下才能檢修，肯定要戴好手套等等，千萬不能有馬虎的心思，否則造成生命平安就懊悔莫及了。再就是檢修機(jī)器的時候肯定要細(xì)致千萬不能有差不多、應(yīng)當(dāng)?shù)人季S，否則極簡單在后面機(jī)器工作的時候，再一次出現(xiàn)故障，這回給工人，也會給我們的檢修工作帶來麻煩，所以機(jī)器檢修是做到盡善盡美，還要做好機(jī)器檢修記錄，這樣就能夠便利后續(xù)檢修故障解除。

雖然這次實踐工作只有一個多月，學(xué)習(xí)到的學(xué)問有限，但是我覺得給我平安意識上的改變，就是的收獲！受益無窮的那種！

高校生社會實踐的心得8

今日是我們“x小分隊”暑期社會實踐的第一天，我們團(tuán)隊由20xx、20xx兩個年級，生物科學(xué)、生物技術(shù)、制藥工程三個專業(yè)的同學(xué)組成。__，意為恒久追逐自我的幻想。就像團(tuán)隊的名字一樣，一大早大家就懷著滿腔的熱忱與信念動身了!

今日我們的主要任務(wù)是走訪蘭州交大與理工大兩所高校，對他們近三年生物、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)三個專業(yè)本科畢業(yè)生考研就業(yè)信息進(jìn)行統(tǒng)計與分析。我們的第一站是距離蘭天公寓很近的交大，雖然距離很近，但之前一向沒有具體的了解，經(jīng)過今日的走訪我們震驚的發(fā)覺，交大近幾年學(xué)生的就業(yè)率一向位于蘭州高校之首!一些專業(yè)的本科生競爭力遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他高校!后期，我們還將對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行具體的分析與處理。

接下來我們?nèi)チ颂m州理工高校。閑逛于理工大的學(xué)校，我感受到的是與師大大迥然不一樣的風(fēng)格，百年的沉淀讓師大散發(fā)出濃濃的文化底蘊(yùn)，古樸而內(nèi)斂，理工大則像是朝氣蓬勃陽光開放的青年人，充溢了斗志與活力。美麗的的小樹林，郁郁蔥蔥的草坪讓隊員們不住的感嘆：好美啊!宜海湖畔大家更是開啟了瘋狂的自拍模式，將自我與美美的風(fēng)景用相機(jī)定格成永恒。在觀賞美景的同時我們也沒有遺忘此行的目的，在說明來意并出示學(xué)校的介紹信后，我們順當(dāng)?shù)牡玫搅死砉ご螽厴I(yè)生考研與就業(yè)的相關(guān)信息。

在回到公寓的路途中，由于天氣燥熱、公交車內(nèi)擁擠，團(tuán)隊內(nèi)有一名同學(xué)不幸暈車了，我們本準(zhǔn)備中途休息等情景好轉(zhuǎn)之后再接著趕路，但這名同學(xué)一向堅持按安排返程。大家都被這種團(tuán)隊精神所打動，相互幫忙回了公寓。

其實，作為團(tuán)隊的隊長，在實踐起先之前我心里一向沒底，不明白自我能否帶領(lǐng)好整個團(tuán)隊，但集合時看到大家一張張滿懷期望與信念的笑臉，全部的顧慮便煙消云散了。我明白，隊長是一個團(tuán)隊的力氣之源、精神支柱，遇到困難與挫折隊員或許會退縮，可是隊長不能夠!信任經(jīng)過這次社會實踐的熬煉，我會成為一個內(nèi)心足夠強(qiáng)大的姑娘!哈哈~

一天的社會實踐結(jié)束了，很累可是很充溢。期望接下來的走訪與調(diào)研越來越順當(dāng)!

高校生社會實踐的心得9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

老師，同學(xué)們，大家好：我是10級酒店管理專業(yè)的王文。

我報告的題目是：我的一次難忘之歷。下面請大家與我一起共享。

有一句話說得好，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實踐中我們還可以檢驗自己的成效，檢測自己的所缺，因為校內(nèi)與社會的環(huán)境不同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問。

今年寒假，我校舉辦了學(xué)生社會實踐活動，我也參加了這項活動，只希望可以在以后的學(xué)習(xí)生活中有一個新的起點。

我去了西安民生百貨公司慶陽店，在左岸專柜做導(dǎo)購員，顧名思義，導(dǎo)購：就是引導(dǎo)顧客去購物。抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，我去了那里，去的第一天，我還什么都不懂得，只是傻乎乎的站在柜臺前，就像沒電的手表一樣，一撥一轉(zhuǎn)，不撥就停在原位，一天下來，我的腳起先難受了，這次真的感覺到打工的辛苦了，、漸漸的，我熟識了貨物的擺放規(guī)律和價格，知道了上班時應(yīng)當(dāng)留意什么不應(yīng)當(dāng)做什么，和領(lǐng)班學(xué)習(xí)了很多學(xué)問，并學(xué)會如何將服裝給顧客推銷出去，讓顧客買的放心，穿的舒心。

比如：在顧客進(jìn)店時，要以溫柔的聲音說：“您好，歡迎光臨左岸專柜，并引導(dǎo)顧客選擇衣服，在顧客提問時，要耐性的給顧客講解服裝的做工，和服裝的質(zhì)量及價格。

記得剛?cè)サ牡谌?，有些服裝的價格還不是很熟識，早上剛上班，有一位中年男子走進(jìn)了我們店里，我像平常一樣上前說道："您好，歡迎光臨左岸專柜，請問您是看一件羽絨服呢？還是棉衣呢？這位顧客很溫順的說："羽絨服，我說好的，您這邊請，我用了一個請的手勢指向羽絨服的貨架，顧客走了過去，問我，你們這里的羽絨服里面裝的是百分之百的羽絨嗎？我趕忙上前說道：“是啊，確定是百分之百的，然后顧客看了一下商標(biāo)說，這上面寫的不是百分之百的啊，不知什么時候，領(lǐng)班走到我面前對顧客說：“不好意思啊，我們這個導(dǎo)購是新來的，什么還都不熟識，我給你介紹吧，這個羽絨服是最新款的，里面含百分之六十羽絨，百分之四十鴨絨，是這里賣得最好的，價格是6850元，你要是有金卡的話我們給您打8。5折，你要是有銀卡的話我們給您打9折，聽到領(lǐng)班的介紹，我忽然傻眼了，我原來還有這么多不懂的地方，我真是該好好反省自己了。顧客離開了，這時，領(lǐng)班走過來對我說：“你還有什么不會的就問我，別不懂裝懂，你知道嗎？你的一個表情，一句話，都代表了我們店里的形象，領(lǐng)班走了，我靜默地低下了頭。

此后的幾天，我每天早上上班時，都要把每件服裝的商標(biāo)看一遍，了解服裝的做工和質(zhì)量，以便更具體的介紹給顧客，讓顧客滿足而歸。

當(dāng)我干完24天時，領(lǐng)班說讓我去領(lǐng)一下工資，當(dāng)我拿到了700元的工資時，我的手變得如此僵硬，真不敢信任，這是我自己賺來的，一下子，20幾天的辛苦勞累全部都拋到了腦后，滿腦子都是喜悅。

打工是一種磨練的過程，對于結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)不以成敗論英雄，要用勝利來作為自己的目標(biāo)和要求，要有遠(yuǎn)大的志向，在當(dāng)今社會，聘請會上的大字板上都總寫著：有閱歷者優(yōu)先，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子，社會閱歷又擁有多少呢？外面的世界很精彩，外面的世界也會很無奈，我們大家要時刻打算奮斗，時刻都要擁有一顆英勇面對困難的心，只有努力，才有結(jié)果，只有付出才有收獲。

打工的日子，有喜有憂，但總的來說，雖然這次實踐活動，我不是以我的專業(yè)去實踐的，但是我學(xué)到的東西是有用的，讓我更加珍惜在學(xué)校的生活，我信任，總有一天，我會以我的專業(yè)找到一份好的工作，同學(xué)們，讓我們大家一起努力，學(xué)好專業(yè)課，珍惜在校的時間，美妙的將來會在遠(yuǎn)方等著你的到來。

感謝大家我的報告完畢。

高校生社會實踐的心得10

一、和諧是企業(yè)發(fā)展的保障

古人說：“眾人拾柴火焰高”，在這激烈競爭的社會，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)當(dāng)是：“和諧發(fā)展”。和諧離不開發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才有實力滿意員工日益增長的物質(zhì)文化生活須要，提升企業(yè)文明程度。才有實力履行社會責(zé)任，帶動一方經(jīng)濟(jì)。發(fā)展離不開和諧，實現(xiàn)發(fā)展必需要有明確的方向，一樣的步調(diào)和統(tǒng)一的思想。而和諧正是引領(lǐng)發(fā)展方向，克服沖突的指針。因此用和諧的氛圍去推動發(fā)展是何等的重要。企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部的和諧缺一不行，企業(yè)內(nèi)部和諧就能團(tuán)結(jié)一樣，克服外部環(huán)境的困難，最終達(dá)到內(nèi)外部的統(tǒng)一，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。否則即是外部環(huán)境再好，企業(yè)也無法快速發(fā)展。我所實踐的企業(yè)，無論是老總還是員工，他們都平易近人，和諧相處。大家分工明確，各司其職。有難處大家共同商議，有困難大家相互幫助，有問題大家共同探討。如有一次有位設(shè)計師將一個項目設(shè)計完畢，請領(lǐng)導(dǎo)過目，領(lǐng)導(dǎo)看后立刻叫其他設(shè)計師都過來一起學(xué)習(xí)、探討。我覺得企業(yè)這種團(tuán)結(jié)互助、克難攻堅的精神特別值得我學(xué)習(xí)。正因為企業(yè)這種和諧的工作氛圍使得企業(yè)蒸蒸日上，前來應(yīng)聘的人才源源不斷。

二、人才是企業(yè)發(fā)展的基石

人才就像種子或樹苗，種子是由企業(yè)自己播種培育的，樹苗則是由外購買的，這些種子或樹苗是否能夠在土壤上扎根生長，關(guān)鍵因素就是土壤，而土壤就是企業(yè)。我實踐的企業(yè)規(guī)模不大，人數(shù)不多。但設(shè)計師們個個都是精兵強(qiáng)將，他們都有一技之長，業(yè)務(wù)精通，操作嫻熟，設(shè)計項目時個個都得心應(yīng)手。對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，大家都堅決聽從，從不討價還價。并且有劇烈的事業(yè)心，對設(shè)計的項目都仔細(xì)細(xì)致，精益求精。老板雖然學(xué)歷不高，但是業(yè)務(wù)實力很強(qiáng)，企業(yè)的發(fā)展勢頭很好，大家都很佩服。由此得出高校生社會實踐是何等的重要。假如學(xué)歷再高，領(lǐng)悟的程度、運(yùn)用的實力，實踐的閱歷不夠，作用然仍發(fā)揮不了。因此，作為企業(yè)，人才的選擇、人才的培育、人才的儲備是從重之重。作為即將走向社會的高校生，主動參加社會實踐，把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于社會實踐是一堂必修課。

三、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動力

學(xué)習(xí)是全面推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動力，勤奮好學(xué)是責(zé)任，是發(fā)展實踐的呼喊。新世紀(jì)新階段所面臨的發(fā)展機(jī)遇前所未有，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有。因此，只有勤奮好學(xué)，才能真正做到與時俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)、仔細(xì)思索是創(chuàng)新的源泉，是與時俱進(jìn)的根本保證。創(chuàng)新是發(fā)展的核心，創(chuàng)新是我們工作的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新是人類最高級的增值資源，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一個根本途徑。在全球化經(jīng)濟(jì)與學(xué)問競爭的當(dāng)今時代，創(chuàng)新已成為工作的重要主題，只有樹立終身學(xué)習(xí)的新理念，才能獲得企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的動力源泉。

1．作為企業(yè)首先要加強(qiáng)對人才的培訓(xùn)，對不同類型的人才分門別類的進(jìn)行培訓(xùn)，使他們不斷的更新學(xué)問，拓寬思維，提升實力。

2．對項目的設(shè)計要相互學(xué)習(xí)溝通，共同探討。使項目設(shè)計更加完備，更有時代的特征，更能被廣闊群眾所接受

高校生社會實踐總結(jié)報告

為使廣闊團(tuán)員青年主動投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過一個祥和、文明、充溢而有意義的寒假，依據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神，在院黨總支、團(tuán)總支的總體部署下，經(jīng)濟(jì)學(xué)院主動開展寒假社會實踐...

高校生企業(yè)社會實踐心得

其實，短短半個月的實踐說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但的確在實踐中增長了才能。更多的是感慨：一、和諧是企業(yè)發(fā)展的保障古人說：“眾人拾柴火焰高”，在這激烈競爭的社會，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)是：“和諧發(fā)展”。

高校生社區(qū)實踐心得

日月如梭，花開花落，轉(zhuǎn)瞬間我由一個懵懂的小女孩變成了現(xiàn)代的高校生，也在今年開啟了自己豐富多彩的高校生活。一年的高校經(jīng)驗使我成熟了很多很多，也領(lǐng)悟到了許多道理，大從國家社會，小從待人接物。

高校生社會實踐心得

12年的暑假，是一個不一樣的暑假，因為這個暑假，我參與了暑期實踐?！朵撹F是怎樣煉成的》有這么一段話：生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春：充溢著力氣，充溢著期盼、志愿，充溢著求知和斗爭的志向，充溢著希望和信念...

“三下鄉(xiāng)”支教心得體會

xx年7月18日至7月21日我們進(jìn)行了為期4天的支教之旅。由于夾在臺風(fēng)康森、臺風(fēng)燦都之間，我們不得已得把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì)。一切都是一段很好的回憶。

醫(yī)學(xué)院高校生實習(xí)實踐體會

白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。200#年的冬天，這是我進(jìn)入石大的第一個寒假，漂亮的石大，承載著我的幻想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。

高校生社會實踐的心得11

這是我第一次經(jīng)驗社會實踐。對于一個高校生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣寒冷，寒風(fēng)咆哮，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，起先了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。一起先，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的緣由。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒有達(dá)到肯定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于熬煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)牢固實的，并且身強(qiáng)體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了將來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力!做了幾天之后，剛起先的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會實力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，的確心理上很不舒適。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一起先就干不下去了，不行，我告知我自己肯定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。

因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。雖然是短短的幾十天，但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教化卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會供應(yīng)服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論學(xué)問得以運(yùn)用于實際，提高了自身的工作實力，培育了吃苦耐勞的精神。

在長達(dá)一個月的實習(xí)中,我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:

1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟識自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。

2.我們的一切動身點是為了顧客，到處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。

3.留意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)當(dāng)做到的本質(zhì)。

高校生社會實踐的心得12

在這個暑期中，我跟隨小隊一齊進(jìn)行了社會實踐活動。我們的社會實踐資料主要是結(jié)合普法和法制教化的環(huán)保袋繪制與免費(fèi)發(fā)放的活動，經(jīng)過參與這次暑期實踐活動，使我受益良多，不僅僅加深了自我對環(huán)保袋等環(huán)保問題的了解和相識，還在實踐中充分地提高了自我的本領(lǐng)，接觸了社會，使自我在各方面獲得了全方位的提高。

我們的這次實踐活動圍繞宣揚(yáng)和推廣環(huán)保袋來綻開，同時結(jié)合了法制教化的主題，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果。

在實踐中，我進(jìn)取地搜集有關(guān)環(huán)保袋的資料，經(jīng)過研讀這些資料，使我充分地相識到了限制運(yùn)用塑料袋，推廣運(yùn)用環(huán)保袋的必要性和迫切性。塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質(zhì)，其給環(huán)境帶來的破壞性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于了其給人類所帶來的便利性，假如沒有一紙限塑令的出臺，這種濫用任用塑料袋的形勢就會接著肆意地發(fā)展下去，終有一天，我們的世界將被一片白色污染所沉沒。

作為順應(yīng)限塑令的推行而應(yīng)運(yùn)而生地環(huán)保袋是否能代替塑料袋在人們生活中所起的作用成為了我們關(guān)切的話題。我們圍繞這一話題，在社區(qū)的居民中開展了廣泛的調(diào)查并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論，了解了民眾對于環(huán)保袋的需求和相識。我們還對市場上銷售的環(huán)保袋進(jìn)行了一系列針對性的調(diào)研，發(fā)覺當(dāng)今市場上環(huán)保袋品種繁多，質(zhì)量魚龍混雜，急需有國家出臺一系列的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)來規(guī)范環(huán)保袋的市場。

為了更好地宣揚(yáng)和推廣運(yùn)用環(huán)保袋，我們組織了手繪環(huán)保袋的活動，由小學(xué)生，中學(xué)生和高校生共同圍繞普法和法制教化的主題親自繪制了飽含同學(xué)們自我創(chuàng)意的新型環(huán)保袋?；顒雍螅覀冇衷诔虚T前組織了免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的活動，活動受到了廣闊消費(fèi)者的熱忱，經(jīng)過發(fā)放同學(xué)們自我親自繪制的環(huán)保袋，我們不僅僅向市民宣揚(yáng)和推廣了運(yùn)用環(huán)保袋購物的理念，還經(jīng)過環(huán)保袋上普法和法制教化的表現(xiàn)主題將法制的觀念深化到群眾的心中。

社會實踐給我?guī)淼暮锰庍€遠(yuǎn)非如此。經(jīng)過參與這樣的一次社會實踐活動，使我駕馭了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對社區(qū)居民的問卷調(diào)查，針對銷售環(huán)保袋質(zhì)量的市場調(diào)研，我信任這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮巨大作用，駕馭并且能夠嫻熟地運(yùn)用這些科學(xué)的方法將會有效地提高我學(xué)習(xí)和工作的效率，使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對性和高效性。

在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和向消費(fèi)者免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的過程中，使得我積累了社會閱歷，使我在社會中接觸各類人群時有了更敏捷的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸相識，并且與人溝通，使我在此過程中，充分地克服了自我羞澀畏縮的心理，使我在與生疏人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我信任在以后進(jìn)入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會恒久地伴隨著我，這將成為引導(dǎo)我步入社會的一個先決因素，能夠說經(jīng)過這樣的社會實踐，使我們在應(yīng)對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。

社會實踐所帶給我的是一次本領(lǐng)的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展探討的綻開，我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職，盡忠職守，相互協(xié)作，對于我們這些獨(dú)生子女來說，學(xué)會合作，學(xué)會協(xié)作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。

我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去地相識和接觸社會，幫忙我們這些在學(xué)校中成長的高校生完成由學(xué)校走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把高校生的教化與社會的就業(yè)相結(jié)合，培育貼合社會需求的高素養(yǎng)人才。

社會實踐熬煉了我，也培育了我，經(jīng)過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論獲獎與否，社會實踐都已成為了我們高校生呈現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們能夠盡情地呈現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和靈敏的才思。

社會實踐是一個窗口，經(jīng)過這個窗口，幫忙我們高校生相識了社會，也幫忙社會了解了我們這一群充溢幻想與朝氣的高校生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上呈現(xiàn)我們的理想和才智。

高校生社會實踐的心得13

20xx年1月30日，我的第一次社會實踐活動畫上了句號。這次實踐我跟隨老師以及學(xué)長學(xué)姐們來到了淶源縣中莊小學(xué)組織少年法制宣揚(yáng)，手工公益義賣和優(yōu)秀征文等活動，并且探望了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)困難、身患疾病的韓迎奧小摯友。滿打滿算僅僅兩天時間，卻也讓我看到了許多，感悟了許多。

我們來到的是中莊小學(xué)的新校區(qū)，一棟光明寬敞的教學(xué)樓，之前也路過了舊校區(qū)，土坯圍墻加幾間矮平房，兩者相比已經(jīng)是天壤之別。新校區(qū)配備了音樂教室、美術(shù)教室、體育活動室、圖書室等場所，讓我不禁想起了那句“再窮不能窮教化，再苦不能苦孩子”。不過看著孩子們身上的穿著，我知道他們的生活遠(yuǎn)沒有這座新蓋的學(xué)?？雌饋砟敲礃酚^，相比城市、哪怕是相對富有的農(nóng)村來說，這里的孩子過的還是苦了些，見到他們，我對自己曾在物質(zhì)上所做的諸多埋怨頓感無地自容。

在接觸這些孩子以前，我認(rèn)為山村里的孩子應(yīng)當(dāng)是閉塞的，會有些怕生，可是當(dāng)我們進(jìn)入各個班級去與孩子們溝通互動時，我發(fā)覺他們是那么的天真活潑，反倒是我們顯得有些害羞了。當(dāng)一年級的小摯友一起合唱小蘋果時，著實令我驚異，沒有智能手機(jī)，沒有平板電腦的他們，原來跟我們一樣有著對新事物的追求和對外界的憧憬。這活躍的課堂氛圍出乎我們的意料，也令我們欣喜，我們知道孩子們是真心的歡迎我們，寵愛我們。此前我始終覺得此類的實踐活動六個字就可以概括：走形式，做樣子。可是此番經(jīng)驗過后，我理解了真正的社會實踐的意義在于堅持和專心?？赡芪覀冇X得我們的力氣太小，其實我們能做的有許多；可能我們覺得似乎做了很多工作，可回頭再看我們做的又真的太少了。所以只有堅持、只有專心，才能使活動的價值最大化。這一次社會實踐，最重要的并不在于我們宣揚(yáng)了多少法律學(xué)問，不在于收獲了多少手工公益品，不在于發(fā)放的那一點微薄的物資，而是在于讓那些孩子們知道每一年都有一群像我們這樣的人在關(guān)注他們，給他們?nèi)计鹨皇Ｍ男』鹈?，足以。最令我感動的是，那些孩子們在我們眼中或許有些困苦，但他們照舊有自己的歡樂，我隨意問了幾個孩子，他們都說很喜愛學(xué)校的生活，可能上學(xué)對他們來說已是一件莫大的喜事，可謂“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！?/p>

而接下來去探望的韓迎奧小摯友相比中莊小學(xué)的同學(xué)們又多了幾分不幸與凄慘，先是患有先天性心臟病，兩歲又患上了糖尿病。七歲的韓迎奧眼看已到了上學(xué)的年齡，卻因為經(jīng)濟(jì)和身體緣由無奈只能放棄。韓迎奧有一個哥哥，已經(jīng)輟學(xué)，父親長期在外打工，母親因要在家照看她基本沒什么收入，就是這樣的一個家庭還負(fù)擔(dān)著數(shù)十萬的醫(yī)療費(fèi)，其艱辛程度可想而知。韓媽媽還說生活困難成這樣卻沒有批下來醫(yī)保，這令我想起了網(wǎng)上的那句“有低保的不肯定貧困，貧困的不肯定有低保?！痹谶@個家庭身上除了上蒼降下的不幸，還藏著制度腐敗的縮影。我不禁要反思，社會志愿服務(wù)的目標(biāo)是盡一份力所能及的力氣，走一步看一步，還是靠堅持、傳播、呼吁、影響，來凝合一股社會能量，引導(dǎo)一種社會風(fēng)尚，形成一種社會現(xiàn)象？我期盼是后者，我也知道這條路會很遠(yuǎn)很難，但是只要專心和堅持就終會取得成果。

我知道我們的許多工作還不到位，我們的想法還有許多不成熟，但是我們就是摸著石頭過河，淌出一條路，不斷去更正，去總結(jié)，去完善，或許在我們的哪一屆學(xué)弟學(xué)妹的手中，志愿服務(wù)的終極目標(biāo)就能美夢成真。

高校生社會實踐的心得14

短暫的走出校內(nèi)，踏上社會，在這個暑假給自己一個充溢的假期，我參與了大朗鎮(zhèn)的暑期實踐活動，暑期實踐給自己充溢了電，開闊了視野，揮灑汗水與青春。

啟動大會

xx年7月15日下午2：10，大朗鎮(zhèn)高校生創(chuàng)業(yè)（社會）實踐行動啟動儀式在大朗政府二號會堂召開。此次大會的召開，全面拉開了我鎮(zhèn)xx年高校生暑期創(chuàng)業(yè)（社會）實踐活動的帷幕，還給每位參與活動的高校生派發(fā)一張“活動記錄卡”，登記參加活動的次數(shù)，作為參加本期暑期活動的證明與評獎依據(jù)，同時派發(fā)了各項活動的方案，它主要給我們介紹實踐活動的內(nèi)容與活動時間、地點，在我們的腦海中形成初步的框架，解除我們心中的疑慮以及讓我們安排好自己想?yún)⑴c那些活動，詳細(xì)怎樣才可以更好的參加其中。

高校生戶外大挑戰(zhàn)－荔香濕地公園定向越野競賽

學(xué)生自行組隊，5人參與，每