歡迎進(jìn)入語(yǔ)文課堂寫童話故事

1.能編寫一個(gè)童話故事。2.編寫故事時(shí)既要大膽發(fā)揮想象，又要使故事符合邏輯，并能表現(xiàn)出一定的主題。

3.先構(gòu)思出一個(gè)能奪人眼球的題目，然后列出作文大綱，最后根據(jù)大綱進(jìn)行寫作。

4.進(jìn)一步激發(fā)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣；培養(yǎng)想象力。寫作目標(biāo)

如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛，如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。文題展示

1.素材選擇。選擇自己熟悉的一種動(dòng)物，以它為主人公，根據(jù)該動(dòng)物的生活習(xí)性、外形特征等方面展開(kāi)想象。想象的時(shí)候要符合動(dòng)物的特征，如，一般情況下，獅子的形象是兇猛、威武的；老鼠的性格特征是膽小怕事，但是又很聰明；狐貍的性格特征則是狡猾。因此，在展開(kāi)故事講述的時(shí)候，要根據(jù)動(dòng)物的形象和性格特征來(lái)設(shè)置情節(jié)和定位角色。寫作指導(dǎo)

2.擬題立意。此次寫作沒(méi)有規(guī)定寫作題目，因此需要自行擬題?？梢灾苯右浴靶稳菰~+需要描寫的動(dòng)物”作為題目，形容詞可以是用來(lái)描述該動(dòng)物具有的特殊能力。如要描寫的是母雞能夠在天空飛翔，則可以以“能飛翔的母雞”為題目；如要描寫一只個(gè)頭比樹(shù)還大的螞蟻的經(jīng)歷，則可以以“個(gè)頭比樹(shù)還大的螞蟻”為題。同時(shí)，也可以以故事的主要內(nèi)容或所要表達(dá)的主題來(lái)擬題，如要寫一只會(huì)做生意的猴子，故事內(nèi)容講的是這只猴子采用了某個(gè)妙計(jì)從而致富，則可以以“致富妙計(jì)”為題。3.謀篇布局。寫作時(shí)，可以先說(shuō)說(shuō)這個(gè)動(dòng)物為什么會(huì)擁有某種特殊的能力，或者是在什么情況下?lián)碛辛诉@種特殊能力，擁有這個(gè)特殊能力之后，它的生活又發(fā)生了什么改變。如寫能在天空飛翔的母雞，可以先說(shuō)一下母雞在什么情況下會(huì)飛上天空，例如可以想象它得到一個(gè)專門實(shí)現(xiàn)愿望的物品。然后可以想象母雞長(zhǎng)期在地上行走，突然飛上天空之后，那種興奮的心情，將這種心情寫下來(lái)。再描寫一下在高處看景物和世界的樣子。

當(dāng)然，在天空中除了美好的景物之外，還會(huì)有危險(xiǎn)，如電閃雷鳴的惡劣天氣，其他兇猛大鳥(niǎo)的攻擊等，遇到這種事情之后，母雞應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。比如它克服了困難，向更遠(yuǎn)的地方飛去；或者是在其他鳥(niǎo)類的幫助下走出困境，然后跟其他鳥(niǎo)一起繼續(xù)在天空中遨游；也或者是重新回到了原來(lái)的地方。無(wú)論如何寫，都要圍繞自己想要表達(dá)的主題。

4.寫作手法。運(yùn)用夸張和想象等手法編寫故事。在描寫故事的發(fā)展過(guò)程時(shí)，可以運(yùn)用心理描寫、動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫等來(lái)體現(xiàn)主人公的形象和性格特征。會(huì)飛的小烏龜從前有一只小烏龜，它每天都快樂(lè)地生活著。清晨，它沿著小路開(kāi)始了一天的工作，它要給鄰居們送信。在這途中，他總會(huì)遇到很多事兒。比如：有一朵小花只差使出最后一點(diǎn)力氣就要開(kāi)了，小烏龜用嘴巴拱了拱它，“噗”的一聲，小花綻開(kāi)了笑臉，對(duì)小烏龜說(shuō)：“謝謝你！”小烏龜繼續(xù)向前走，看到了一只小螞蟻正在吃力地搬運(yùn)一粒芝麻，于是他對(duì)小螞蟻說(shuō)：“螞蟻弟弟，你坐到我背上來(lái)吧！”小烏龜?shù)谋澈軐?，小螞蟻就像坐在了一輛大汽車上，不一會(huì)兒就到了家。

范文評(píng)點(diǎn)雖然路上總有很多奇遇，小烏龜卻總是羨慕藍(lán)天上的小鳥(niǎo)，它想：要是我能飛起來(lái)該多好呀！這樣送信多方便呀！有一個(gè)神仙知道了，就對(duì)小烏龜說(shuō)：“既然你做了這么多好事，那我就滿足你這個(gè)愿望吧！”說(shuō)完，小烏龜?shù)谋尘汀斑青辍币宦暳验_(kāi)了，后面還長(zhǎng)一對(duì)大翅膀！小烏龜高興壞了，激動(dòng)地對(duì)神仙說(shuō)：“謝謝您，謝謝您！”第二天，小烏龜一出家門就飛了起來(lái)。它飛得真快呀，不一會(huì)兒就飛到了小熊家，卻沒(méi)遇到小花妹妹和螞蟻弟弟，他好想它們啊，覺(jué)得自己好孤單。

晚上，神仙又來(lái)找到他，對(duì)他說(shuō)：“怎么樣，小烏龜你對(duì)你的翅膀滿意嗎？”小烏龜傷心地對(duì)神仙說(shuō)：“不！老爺爺，您還是把我的殼變回來(lái)吧！”“哦？為什么呢？你不是很想要一對(duì)能讓你飛得很快的大翅膀嗎？”“是的，可是沒(méi)有朋友，自己能飛又有什么意思呢？”于是，神仙又把小烏龜?shù)臍ぷ兞嘶貋?lái)。由于變來(lái)變?nèi)ナ芰藗觚數(shù)臍](méi)有以前那么平整光滑了，但是小烏龜仍然背著帶有傷疤的殼，快樂(lè)地生活在大森林里，因?yàn)樗泻枚嗯笥选?/p>

總評(píng)：這篇童話故事講述了一只樂(lè)于助人的小烏龜想要長(zhǎng)出一雙翅膀，在神仙實(shí)現(xiàn)了它的愿望之后，卻因此失去了朋友，最后又換回了殼的故事。通過(guò)小烏龜前后的遭遇，告訴我們一個(gè)道理：只有和朋友在一起才是最快樂(lè)的。小作者在展開(kāi)想象和聯(lián)想的時(shí)候符合實(shí)際，在描寫過(guò)程中主要運(yùn)用了對(duì)話描寫，通過(guò)對(duì)話體現(xiàn)主人公的性格特征，揭示道理。

很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著，動(dòng)物王國(guó)的居民們都看不起她?！?/p>

第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的花仙子。她對(duì)花兒們說(shuō)：“我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴