一道考試題的講解壓縮語段

一、考綱要求

“壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段(一個自然段或一個句群或幾個自然段)，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。壓縮語段，是將長文讀短的基礎，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。

是高考的重要題型。在2011年高考中，江蘇、安徽、福建、四川等省市都考察了壓縮語段題型。

大致需要兩種能力：篩選；概括。篩選：對信息要有輕重主次的抉擇（要準確判斷答題區(qū)間，不要取舍失當）概括：顯性信息與隱性信息的整合（題干的要求不能忽略，問題和材料的內(nèi)部需要挖掘周全，不要有所遺漏）閱讀下面這則材料，請你把營長的話修改成一條簡潔明確的命令。（不超過40字）(6分)

據(jù)說在本世紀初，美國有一個營長對值班軍官下達了這樣一條命令：“明晚8點，哈雷彗星將在這個地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身著野戰(zhàn)服到操場集合，我將向他們解釋這一罕見的天文現(xiàn)象。如果下雨的話，就到禮堂集合，我為他們放一部有關彗星的電影。”

這道命令由傳令兵傳達給連長，然后連長傳達給班長，當班長對士兵下達命令時，命令竟然成了這樣：“在明晚8點下雨的時候，著名的76歲的哈雷將軍，將在營長的陪同下，身著野戰(zhàn)服，乘坐他那輛“彗星”牌汽車，經(jīng)過操場前往禮堂觀看電影?！贝穑篲________________________________________________________________________________________________________________________________________

答題前明確各種信息顯性要求答題方向限制條件隱性要求顯性要求修改營長的命令，使其簡潔、明確。答題方向把營長的命令化繁為簡限制條件不超過40個字隱性要求答題區(qū)間在哪里？（根據(jù)語意與標點區(qū)分層次）該命令需要明確哪些內(nèi)容？（時間、人物、地點，額外條件）參考答案明晚8點，全體士兵穿野戰(zhàn)服到操場集合（觀看哈雷彗星）；如下雨，到禮堂集合（看電影）。閱讀下面這則材料，從中你得到什么啟示？(6分)

據(jù)說在本世紀初，美國有一個營長對值班軍官下達了這樣一條命令：“明晚8點，哈雷彗星將在這個地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身著野戰(zhàn)服到操場集合，我將向他們解釋這一罕見的天文現(xiàn)象。如果下雨的話，就到禮堂集合，我為他們放一部有關彗星的電影?！?/p>

這道命令由傳令兵傳達給連長，然后連長傳達給班長，當班長對士兵下達命令時，命令竟然成了這樣：“在明晚8點下雨的時候，著名的76歲的哈雷將軍，將在營長的陪同下，身著野戰(zhàn)服，乘坐他那輛“彗星”牌汽車，經(jīng)過操場前往禮堂觀看電影。”答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________換問題變題型啟發(fā)學生思考材料當中涉及到幾個對象（事件）就有可能有幾個思考的方向或是角度

可從營長發(fā)布命令的角度看問題：可從下級官兵口傳命令的角度看問題：發(fā)布命令，傳遞信息，語言一定要簡潔明確，才不會引起誤會。口頭傳遞信息出錯幾率高，應采取多種手段避免信息傳遞誤差。壓縮語段常見題型(一)提取關鍵詞型(二)概括語段內(nèi)容要點型(三)揭示寓意型(四)下定義型(五)擬寫新聞標題或一句話新聞型(六)補寫導語或結(jié)論型以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體（對象）②主體的經(jīng)歷及特征（主體怎么樣）③敘述主體的意義及目的答題時要抓住概括性的詞語、句子，刪除描寫類、背景意義、補充說明、評價議論等次要信息，（抓主干刪除枝葉）用主謂句結(jié)構(gòu)的形式來轉(zhuǎn)換信息，即“信息主體+語段信息”(二)概括要點型答題格式：

主體+怎樣（who+how）1.記敘性語段（2008年四川卷）用一句話概括下面材料的主要信息。不超過16個字。

2008年北京奧運會的舉辦不僅能為北京吸引更多的游客，還將為亞洲其他國家和地區(qū)吸引更多的游客。據(jù)調(diào)查，有74％的游客考慮在觀看完北京奧運會后去日本、新加坡、泰國和中國香港旅游。北京奧運會將惠及亞洲的旅游業(yè)。

顯性要求答題方向限制條件隱性要求概括材料主要信息2008年北京奧運會的舉辦字數(shù)不超過16個答題區(qū)間，區(qū)分層次、主次信息/誰做了什么（誰怎么樣）

說明性語段的主要信息集中在“說明對象的特征”上。不同類別的說明對象，具有不同的信息特征。對不同信息進行分層概括。

如說明對象是具某功能的物體，則主要信息為“屬性、特點、功用”等；如是“景物、建筑物”，其主要信息則是“方位、大小、結(jié)構(gòu)、成因”等；如是抽象事物，其主要信息即是它的“內(nèi)涵”、“外延”、“屬性”2.說明性語段（10年山東卷）下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開頭寫一段文字，不超過50字。（標點符號不算）（4分）菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的盡早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的觀賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的精神象征。

【參考答案】菊花是栽培歷史悠久，依花序形狀、花期、花徑、瓣型分多種類型，具有觀賞、食用價值、藥用功能，是高雅不屈精神的象征。3.議論性文段步驟：

1、把握論點和論據(jù)，弄清原文的論證思路。

2、找出中心觀點（句）

3、根據(jù)論據(jù)、論證思路、關聯(lián)詞語、過渡句分層概括。刪去論證性、支撐性、解釋性的語句。

4、注意論述過程中所隱含的觀點、情感（贊同反對表揚批評）把下面文段壓縮成一句話。（20字以內(nèi)）十一

人生什么最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，不算什么苦。凡人生在世間一天，便有一天應該做的事，該做的事沒有做完，便像有幾千斤重的擔子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過，要躲也沒處躲呀。4.描述性文段其注意事項如下：①注意描述的要素和對象；②注意景物描寫；景物描寫，或渲染氣氛，或襯托人物，或往往寫的得很具體、很優(yōu)美，但許多不是文段的中心，所以要敢于忍痛割愛。

方法：

1、確定對象（景、物）

2、劃分層次

3、舍去具體生動的描述性內(nèi)容，選擇最精煉的內(nèi)容加以概括。壓縮下列語段，字數(shù)在40左右

一到秋天，森林里又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹顯得更蒼翠了。各種山果子都熟了：榛子、野棗、山里紅、山葡萄，說也說不完。松鼠忙起來了，它不停地把山果子搬進樹洞里去。東北的森林，十月就飛雪了，松鼠不得不早作準備，好度過漫長寒冷的冬天。

本段描寫的特點是“秋天來到了森林”“秋天很美麗”，主要描寫了樹、山果子和松鼠。參考答案如下：秋天來到森林，許多樹的葉子發(fā)生了美妙的變化，各種山果子都熟了，松鼠忙著儲備果子。

1、反復審題，看清具體要求。2、辨明類型，確定壓縮角度。記敘：理清記敘要素及主要內(nèi)容。（主體+怎么樣）說明：抓住對象的特征和說明順序（不同說明對象，不