精品文檔精心整理初中班級(jí)工作方案結(jié)尾范文一、指導(dǎo)思想在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，精誠(chéng)辦學(xué)，追求優(yōu)異，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育為先，展開(kāi)創(chuàng)辦優(yōu)異班級(jí)的活動(dòng)，促使學(xué)校的進(jìn)一步展開(kāi)。二、根本情況剖析本班共有學(xué)生65人，其中男生42人，女生23人。就全班而言，學(xué)習(xí)民風(fēng)較好，有較多的學(xué)習(xí)積極分子，并起到了一定的帶頭作用;大部分學(xué)生有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，局部學(xué)生興趣愛(ài)好比較寬泛，班風(fēng)較正。有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生由于根基較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，有畏難情緒;還有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律松散，有時(shí)不太聽(tīng)從老師的教育。但就整體而言，是一個(gè)積極向上的班級(jí)。三、目標(biāo)任務(wù)1、以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異道德和健全人格為目標(biāo)，以創(chuàng)辦優(yōu)異班級(jí)為主線，形成“尚學(xué)篤行，止于至善〞的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。2、加強(qiáng)班級(jí)管理，特別是學(xué)生的自我管理，保證班級(jí)有優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入仔細(xì)的思想道德、心理素質(zhì)和法制教育，促使優(yōu)異班風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。四、工作舉措(一)平時(shí)班務(wù)常抓不懈1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)一平時(shí)規(guī)管理，展開(kāi)有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促使班風(fēng)的建設(shè)。2.聯(lián)合目前社會(huì)展開(kāi)局勢(shì)，舉出身邊的實(shí)際事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。3.組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性。4.組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)心得，探討學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。5.組織學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)和各樣比賽，促使學(xué)生團(tuán)聯(lián)合作。6.多與學(xué)生談話，常下班認(rèn)識(shí)情況，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理。7.紀(jì)律、衛(wèi)生工作要常抓不懈，使之成為制度。(二)加強(qiáng)思想道德教育根本內(nèi)容有：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)班級(jí)的教育;奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明守紀(jì)，老實(shí)守信的教育;意志堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難的教育;民主公正與平安法制的教育等等。1、加強(qiáng)平時(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)教育。以?中學(xué)生守那么?和?平時(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)?為標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)抓好行僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理為習(xí)慣養(yǎng)成教育。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，節(jié)儉節(jié)儉，保護(hù)公物，儀表整潔，行為文明，維護(hù)公共秩序。2、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)待人、按時(shí)守信的優(yōu)異品質(zhì)。展開(kāi)“誠(chéng)信〞教育，鼎力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決根絕中學(xué)生考試舞弊、抄襲作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。3、加強(qiáng)法制平安教育。提高學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)的意識(shí)和自我保護(hù)能力。4、展開(kāi)心理健康教育。根據(jù)七年級(jí)學(xué)段學(xué)生身心展開(kāi)規(guī)律，展開(kāi)心理指導(dǎo)與咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)他們辦理幸虧學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和優(yōu)異的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。5、持續(xù)加強(qiáng)“感恩〞教育。展開(kāi)感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。6、以“創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操〞為主題展開(kāi)念書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的念書(shū)積累，讓念書(shū)成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的重要源泉，促使學(xué)生人格的升華和完善，為學(xué)生終身展開(kāi)奠定。(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作后進(jìn)生由于紀(jì)律松散或?qū)W習(xí)成績(jī)較差，長(zhǎng)久在集體中處于后進(jìn)，甚至受到冷淡與鄙視，缺少理解與信任，長(zhǎng)此以往喪失了進(jìn)步的信心和勇氣。不單影響了個(gè)人進(jìn)步，也影響了班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。面向全體，是面向有差別的每一個(gè)個(gè)體，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促使學(xué)生全體展開(kāi)。因此，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，更應(yīng)研究后進(jìn)生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。1、著重多親近學(xué)生，拉近師生距離，和睦師生感情，成立感情根基。2、尊重，理解，信任后進(jìn)生，逐步除去后進(jìn)生的疑慮和自卑心理，善于捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，都進(jìn)行鼓勵(lì)，使之發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，喚起自尊心，同時(shí)也為他們創(chuàng)建寬松的氛圍。3、動(dòng)之以情，除去警戒心理。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的愛(ài)心和殷切希望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道〞。4、曉之以理，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，增強(qiáng)后進(jìn)生的分辨是非的能力。5、導(dǎo)之以行，鍥而不舍，頻頻教育，牢固轉(zhuǎn)變成就。6、引導(dǎo)他們樹(shù)立適合的目標(biāo)，分層教育，使他們有事可做并獲得成功的喜悅。(四)創(chuàng)辦文明班級(jí)1、堅(jiān)持早自習(xí)和晚自習(xí)前的宣誓。2、制訂班規(guī)，檢查評(píng)選，實(shí)施賞罰。3、展開(kāi)學(xué)習(xí)比、學(xué)、幫、超活動(dòng)，人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理4、展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)和表彰好人好事，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。5、完善衛(wèi)生紀(jì)律管理，展開(kāi)衛(wèi)生評(píng)選，使我們的校園整潔美麗。6、倡導(dǎo)“日行一善〞的活動(dòng)，讓我們身邊各處都有雷鋒的身影。7、倡導(dǎo)人人之間和睦相