看圖寫話要素：什么時間誰在哪里干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）

什么時間，誰在什么地方做什么。心情如何！

早上，我hé小明在大shù下zuòcāo。我menhěn開心！小明（）讀書。在教室里上午，時間誰什么地方干什么冬天，兩個小朋友在雪地里堆雪人。時間誰什么地方干什么

停一停，用說完了，用要問問題用驚喜感嘆用，。？！標(biāo)點(diǎn)符號兒歌寫一寫

1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。

2、第一行寫完后，第二行頂格寫。

3、加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號，占一格。

4、不會寫的字請用拼音代替。

5、寫完后請自己讀一讀，檢查語句是否通順連貫，拼寫是否有誤。

6、把圖上畫的寫清楚，并做適當(dāng)?shù)耐卣埂?、寫清楚：時間、誰、在哪里、干什么、心情

看圖，請寫明

什么時間？有誰?

在什么地方?

他們在干什么？

星期六的早上，陽光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹下做操。他們開心地笑了。什么時候誰在哪兒干什么下午放學(xué)后，小明回到家，看見奶奶在摘菜。他馬上跑過去給奶奶捶捶背。奶奶對小明說：“你真是一個懂事的好孩子?！甭犗挛绶艑W(xué)后，小明回到奶奶的夸獎，小明開心地笑了。

仔細(xì)看圖，看看圖上是什么時間，誰在干什么？

有一天，風(fēng)和日麗。小紅和媽媽一起到公園去玩。她們一走進(jìn)公園，就看到公園里的花開得十分美麗。小紅連忙跑到大大的花朵前，就想伸手去摘。媽媽說：“不能摘！公園里的花兒是給人們看的。我們要愛護(hù)花草樹木！”小紅聽了媽媽的話，不好意思地放下了小手。

不能摘花

星期天，風(fēng)和日麗。知了在枝頭唱著歌。小明到小河邊去釣魚了。他來到小河邊，看到小河里有許許多多的魚在游來游去。他剛放下釣魚竿，馬上就釣到了一條大魚。小明真開心！

釣魚

春天到了，小白兔到菜園里去種白菜。白天，它把地翻松了。天氣很熱，小白兔累得滿頭大汗。到了晚上，它種上了菜子。小白兔每天都去給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。白菜很快就長大了。長大的白菜，很大很大，葉子綠綠的。到了秋天，小白兔種的白菜豐收了，它拉了一車滿滿的白菜高高興興地回家去了。小白兔想：只有自己種，才有吃不完的白菜。明天要和小伙伴們一起分享這可口的白菜。這時，天上的月亮看見了，笑了。

放學(xué)了，值日生們在教室里打掃衛(wèi)生。他們有的擦黑板，有的擦桌子，還有的掃地。他們干得真認(rèn)真??！一會兒就把教室打掃得干干凈凈了！看著干凈整齊的教室，他們露出了滿意的笑容。

有一天放學(xué)的時候，小蘭走著走著一不小心摔倒了。這時，一個大姐姐看見了