部編版小一年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)

《姓氏歌教學(xué)設(shè)計(jì)第課【學(xué)標(biāo)

等激【學(xué)點(diǎn)【學(xué)點(diǎn)【前備：【學(xué)程一兒導(dǎo)，發(fā)趣播放《百今天【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看《百家姓》兒歌視頻，能夠讓學(xué)生對(duì)姓氏文化產(chǎn)生興趣，貼近了學(xué)生的生活。】【設(shè)計(jì)意圖：養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣。自主交流分享寫(xiě)字要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣?！慷跽n，字音1整體文生正誰(shuí)能當(dāng)小老2生字現(xiàn)鞏發(fā)【設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)指出低年段的學(xué)生要學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字?！痹谧R(shí)字環(huán)節(jié)，正音是識(shí)記漢字的關(guān)鍵。以各種方法識(shí)記漢字，多元形式將生字復(fù)現(xiàn)是提高學(xué)生的識(shí)字效率與能力的關(guān)鍵?！咳呶奈淖?學(xué)課第小學(xué)現(xiàn)（2（3（4（7有意思啊導(dǎo)學(xué)生發(fā)借紹姓氏的（8【設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)指出：“要運(yùn)用多種識(shí)字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識(shí)字教學(xué)效率?！弊R(shí)字本身是枯燥的，然而怎樣讓枯燥的識(shí)字變得讓孩子們?cè)笇W(xué)樂(lè)學(xué)提高學(xué)生的識(shí)字效率與能力就要注重識(shí)字方式的多元化和趣味性?！?微嵌，得法（1出示課后）【鼓勵(lì)生識(shí)字、多種方法識(shí)字】與課文不一樣你（2播放3自學(xué)，作流（1現(xiàn)在，然（2【設(shè)計(jì)意圖：看、聽(tīng)、說(shuō)多種感官充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試?yán)靡褜W(xué)的三種形式識(shí)字方法介紹自己的形式在活動(dòng)中識(shí)字培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)?！?走第小5整資，透化那就這本書(shū)，在這本書(shū)里一共記錄了504）【設(shè)計(jì)意圖：將課文與豐富學(xué)生相關(guān)知識(shí)密切結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合性，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)姓氏文化的興趣?！窟@個(gè)網(wǎng)站（現(xiàn)場(chǎng)成資源平臺(tái)展示

四積語(yǔ)，情華那讓我們?cè)賮?lái)完整地讀一看看你能試著把它背下來(lái)嗎？咱【設(shè)計(jì)意圖：熟讀成誦，讀中積累，讀