時(shí)間的歌（2）

1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。2、這首歌速度比較快，演唱時(shí)尤其要注意節(jié)拍重音，字頭3、初步學(xué)會(huì)歌曲便可以將學(xué)生分成小組聽錄音，編創(chuàng)歌曲4、分組匯報(bào)，一組學(xué)生表演，一組學(xué)生唱歌，一組學(xué)生打

童話故事（1）

2、復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。3、引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。4、在適當(dāng)時(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。2、復(fù)聽音樂前，教師可講述《胡桃夾子》的小故事，引

童話故事（2）活動(dòng)?

1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。2、在學(xué)生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。3、可指導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生編4、還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，

1、結(jié)合介紹藏族的服飾、風(fēng)俗引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、用高興的心情、連貫的餓聲音延長(zhǎng)歌曲，尤其是襯3、嘗試學(xué)跳藏舞的兩個(gè)動(dòng)作：踢踏步和三步一靠。4、選編兩個(gè)動(dòng)作，邊唱歌邊舞，感受藏族人民邊歌邊舞

第十一

1、結(jié)合地理知識(shí)簡(jiǎn)單介紹日喀則。2、用聽唱法學(xué)唱歌曲。演唱時(shí)情緒飽滿，聲音要輕快，3、學(xué)會(huì)歌曲后，學(xué)生自選樂器為歌曲伴奏。（想一想：4、分組伴奏，看哪一組合作得最好。

2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學(xué)生明白“趕?！钡暮x。3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎4、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動(dòng)作表演。

九年

1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用3、歌曲中的媽媽可以理解為其他長(zhǎng)輩，再將自己力所能4、邊唱邊表演，看誰(shuí)表演地最好。

九年

小動(dòng)物的歌（1）

1、用聽唱法唱會(huì)歌曲。指導(dǎo)學(xué)生用輕快而親切有感情的

3、分小組演唱，互相評(píng)價(jià)，看哪一組同學(xué)演唱的感情飽4、啟發(fā)學(xué)生用自己喜愛的小動(dòng)物編唱新歌詞，可將同學(xué)

八年

小動(dòng)物的歌（2）

1、指導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)袋鼠的知識(shí)，描述袋鼠敏捷的動(dòng)作

2、初聽樂曲，說一說音樂中描述的袋鼠給你感受。3、復(fù)聽樂曲。提示學(xué)生跟著音樂做袋鼠跳動(dòng)的動(dòng)作，用1、用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。根據(jù)學(xué)生的程度安排范唱和聽錄2、指導(dǎo)學(xué)生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這首

5年七年

級(jí)級(jí)

音樂會(huì)（1）

1、靜靜細(xì)聽樂曲。初聽后結(jié)合圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生認(rèn)識(shí)演2、復(fù)聽時(shí)，提示學(xué)生注意嗩吶模仿的不同的鳥叫聲，有

5年七年

級(jí)級(jí)

音樂會(huì)（2）

1、教師引導(dǎo)學(xué)生看課本上得樂器圖，讓學(xué)生感受樂器。2