小學教導主任發(fā)言稿(四)尊敬?的各位領導?、各位同行?：早上好?。首先感謝?中心校領導?給我提供這?個教學交流?的平臺，我?很榮幸能在?這里同大家?一起___?教學收獲，?今天我談的?算不上什么?經驗，只能?說是我校教?學工作的一?點體會。在?我的發(fā)言中?有不妥之處?懇請各位領?導、同行批?評指正。今?天我匯報的?題目是《配?合校長抓教?學》，學校?是培養(yǎng)人才?的搖籃，教?育質量是學?校的生命線?。一個學校?質量的好壞?，主要取決?于學校的教?學工作。因?此，必須積?極、主動地?配合校長，?用較多的時?間和精力搞?好這項工作?。我主要從?以下四個?方面介紹。?一、以校?長為本，做?好助手，要?認真扮好三?個角色1?、角色一，?當好校長的?得力助手。?教導主任專?司其職，專?門管教學工?作，是校長?的得力助手?。在這個角?色中要把握?好“三個字?”：一是想?，想校長思?考之所想。?要積極主動?地動腦筋思?考如何搞好?教育教學工?作，主動給?校長獻計獻?策，當好校?長的參謀。?要主動爭取?校長的支持?，要讓你的?思路得到校?長的認可。?要當有思想?的主任，要?當有點子有?辦法的主任?，要能辦事?、會辦事。?二是說，說?校長決定之?所言。通過?會議研究校?長決定的事?，主任必須?與校長統(tǒng)一?思想，統(tǒng)一?口徑，對教?師對社會必?須說法一致?，有意見可?以保留，但?決定你必須?服從，你要?幫助校長作?好解釋疏導?工作。三是?做，做校長?安排之所事?。校長安排?的事要不折?不扣、認認?真真地把它?做好。特別?是當校長不?在家時，要?維持好學校?的教育教學?秩序，要做?到校長在與?不在一個?樣。2、?角色二，當?好教學工作?的___管?理者。教導?主任專門負?責學校教學?工作的__?_和管理，?在這個方面?要做到“三?有”：一是?有清晰的工?作思路。思?路決定出路?，怎樣抓教?學必須思路?清晰、條理?清楚。二是?有具體的工?作計劃。計?劃是為了便?于實施，不?是為了應付?檢查，因此?我們不能訂?空頭計劃。?三是有完善?的教學制度?。工作中我?們要用制度?管人，要有?章可依，有?章必依，執(zhí)?章必嚴。?3、角色三?，當好教育?教學的帶頭?人。要當好?帶頭人必須?做到“三個?成為”：—?是成為教學?的內行。你?要管好教學?，你必須是?內行。二是?成為教學思?想的先行者?。要勤學習?、善思考，?思想要走在?老師們的前?面。不斷用?新的教學思?想影響老師?、感染老師?，當老師們?教學上的帶?頭人。三是?成為學校教?學的骨干。?身為教導主?任，教學上?必須以身示?范，要深入?教學第一線?親自抓教學?，要求別人?做到的你必?須先做到，?安排別人搞?好的你必?須先搞好，?要以能服人?，以績服人?。二、教?導主任要具?有服務大眾?的精神教?導主任工作?繁雜，有課?程安排、常?規(guī)檢查、聽?課評課、教?學評比等，?每天付出頗?多，有時還?吃力不討好?，假如此時?想到個人的?得失，那么?工作就無法?做好，因此?必須有一種?服務大眾的?精神。教導?主任往往要?服務于學校?、服務于教?學、服務于?教師、服務?于學生、服?務于校長，?唯有這樣工?作才能順利?地開展，例?如說教師被?工作、生活?中的困難和?逆境所困擾?的時候，我?們能真誠地?幫助他解決?困難，他一?定心存感激?的。比方說?教師上公開?課，可能需?要做課件或?教具，需要?很多人配合?，他自己求?同事幫忙也?可以，但如?果教導主任?從中幫忙，?或幫助溝通?協(xié)調一下，?那么教師工?作的積極性?自然會提高?，今后教導?主任分配的?任務也一定?會樂于接受?。再者，我?們也應該學?會換位思考?，一方面和?校長換位思?考，每一位?校長都希望?自己的下屬?盡到責任?，都希望他?能出色完成?工作，所以?我們對于校?長的督促應?該充分理解?，而不應該?認為是故意?刁難你。另?外不應該盲?目去服從領?導，作為一?名教導主任?，在學校工?作中就是橋?梁的作用，?我們要直接?對校長負責?任，若確認?校長的要求?是正確的，?就要結合實?際，忠實照?辦；若認定?是校長要求?有誤時，就?要及時查清?原因，迅速?調整糾正。?一切從大局?出發(fā)，用自?己的思想去?創(chuàng)造，去完?成工作。這?樣可以彌補?和發(fā)揮領導?的思路不足?，效果一定?會截然不同?。另一方面?，我們也應?該學會和教?師換位思考?，比如說，?我們要檢查?教師的教案?或作業(yè)，我?認為不該搞?突然襲擊，?而應給教師?適當留出提?前量，因為?我們工作的?出發(fā)點是讓?大家積極努?力完成工作?，而絕不是?存心挑毛病?，挖別人的?墻角。只有?這樣才能得?到教師的支?持、信賴、?尊敬和擁護?，達到上下?齊心，把工?作做好。由?此可見，當?我們服務大?眾時，實際?上是在為自?己服務。?三、扎扎實?實地開展校?本教研。_?__開展教?研活動不僅?是教導主任?的職責，也?是提高教師?教學水平的?重要手段。?教研活動怎?樣開展，我?校是從以下?七個方面入?手：一是_?__教師學?習教育報刊?、雜志上介?紹的先進經?驗以及新理?論和方法，?提高教師理?論水平。二?是利用好遠?程教育資源?，___教?師觀看優(yōu)秀?的課例，學?習優(yōu)秀教師?的教學方法?。三是__?_上好觀摩?課、示范課?，這種課教?導主任必須?把關定向，?精心策劃，?認真___?，要有明確?的目的，要?研究問題，?解決問題。?四是開展學?術交流活動?，分期分批?派教師走出?去學習，更?新教師的觀?念。五是_?__開展聽?課、評課活?動。教導主?任不僅既要?經常深入課?堂聽課，還?要___教?師互相聽課?。聽課后要?認真評課，?以便提高。?六是積極開?展教學競賽?活動。每學?期我校都要?開展兩次教?學競賽，以?賽促學，以?賽促教，通?過教學競賽?給教師們施?展才華搭建?平臺；通過?教學競賽，?營造濃厚的?教研氛圍。?七是召開經?驗交流會?，通過經驗?交流互相學?習，互相提?高。四、?堅持不懈地?狠抓常規(guī)教?學。抓好常?規(guī)教學是保?證和提高教?學質量的關?鍵。作為教?導主任要嚴?格認真地搞?好各種檢查?。一是搞?好教學常規(guī)?檢查，查計?劃，查備課?，查上課，?查作業(yè)，并?做好檢查記?載。二是?搞好學生期?末監(jiān)測。?三是要經常?性地作好自?查工作。各?級對教學工?作經常都有?檢查，我們?一方面要按?部就班地做?好各項工作?，二是要及?時檢查、督?促，發(fā)現問?題，及時解?決。四是?抓好教學工?作的總結。?總結要肯定?成績，指出?不足，鼓勁