《角的大小的比較畫相等的角》設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《角的大小的比較畫相等的角》設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《角的大小的比較畫相等的角》設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《角的大小比較、畫相等的角（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握角的大小的比較方法。2.會(huì)使用量角器畫角。3.掌握用尺規(guī)作角的作圖技能。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)角的大小比較、畫相等的角。教學(xué)難點(diǎn)1.運(yùn)用類比的思想探究角的大小比較。2.探究尺規(guī)作圖畫相等的角。3.尺規(guī)作圖的規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)。三、教學(xué)課時(shí)數(shù)：1課時(shí)四、教學(xué)用具量角器、直尺、課件（1）五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)角的表示方法有：1.用表示頂點(diǎn)的一個(gè)大寫字母表示。2.用三個(gè)大寫字母表示。3.用數(shù)字表示。4.用希臘字母表示。A、B兩個(gè)城市的位置如圖所示,那么B城在A城的_______方向。（二）新授1.角的大小比較比較方法目測(cè)的誤差比較大，可以用量角器。量角器是度量角的大小的工具，正如我們用刻度尺去量線段的長(zhǎng)度一樣。⑴度量法練習(xí)1：比較下列圖中每?jī)蓚€(gè)角的大小并填空：（1）(2)1234∠1__∠2∠3__∠4(2)∠5__∠65要求：測(cè)量結(jié)果精確到度；學(xué)生操作，教師巡視，注意糾正使用量角器的錯(cuò)誤.⑵疊合法.用疊合法比較比較兩個(gè)角的大小的操作要點(diǎn)是：兩個(gè)角的頂點(diǎn)重合；②一條邊重合；③另一條邊落在重合的邊的同側(cè).（三角尺演示）已知∠AOB，如果移動(dòng)∠DEF,使頂點(diǎn)O與頂點(diǎn)E重合，邊ED與邊OA重合，EF與OB在它們的同側(cè).這時(shí)EF對(duì)于∠AOB而言，有幾種可能的位置關(guān)系？邊ED在∠AOB外部邊ED與OA重合邊ED在∠AOB內(nèi)部結(jié)論：∠AOB>∠DEF，∠AOB=∠DEF，∠AOB<∠DEF2.畫相等的角例題1已知∠α，用量角器畫∠AOB，使∠AOB=∠α。問(wèn)：如果不用量角器，只用圓規(guī)和直尺，怎樣畫相等的角？例題2已知∠β，用圓規(guī)、直尺作出∠COD,使∠COD=∠β.教師在黑板上尺規(guī)作圖，口述作法.）練習(xí):已知∠ABC，用直尺和圓規(guī)畫∠DEF=∠ABC（教師口述作法，學(xué)生操作）ACBB（三）課堂小結(jié)1.比

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