《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能要求：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明白產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)會(huì)隨著社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)步而不斷發(fā)展，了解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)；了解我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距，懂得我國(guó)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的緊迫性；并最終能對(duì)我國(guó)“十一五”期間產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整措施和方向進(jìn)行思考。方法和過(guò)程要求：先通過(guò)直觀的圖表比較，鍛煉學(xué)生的分析、歸納能力，得出感性認(rèn)識(shí)。然后通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀進(jìn)行思考。最后通過(guò)觀看視頻“解讀十一五”討論我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向和措施。情感、態(tài)度和價(jià)值觀要求：使學(xué)生在了解國(guó)情的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要意義，并更進(jìn)一步對(duì)如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有更加深刻的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：現(xiàn)代三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)難點(diǎn)：未來(lái)五年如何對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)：本課時(shí)的知識(shí)比較抽象，如果通過(guò)教師單純的講解則難逃傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，學(xué)生或許可以聽(tīng)懂，但難以對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的緊迫性有更深刻的體會(huì)和認(rèn)同感。因此，通過(guò)表格中中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的縱向比較、中國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的橫向比較，學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察、分析、歸納，在此基礎(chǔ)上播放“十一五”規(guī)劃，學(xué)生就相對(duì)容易理解。所以，運(yùn)用表格和視頻能比較好地調(diào)動(dòng)形式的積極性，活躍課堂氣氛，收到交好的教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程：（圖表展示）：教師：觀察表1，可以看出從1996年到2002年，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)怎樣的變化趨勢(shì)？出現(xiàn)這種變化的最主要原因是什么？學(xué)生：略教師：（P85）：由三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是不斷發(fā)展的，而不是固定不變的。隨著我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展,從1996年到2002年，一二三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，第一產(chǎn)業(yè)從1996年的％降到2002年的％，第二產(chǎn)業(yè)從1996年的%增加到2002年％，第三產(chǎn)業(yè)從％增加到2002年的％。這個(gè)變化幅度較大，當(dāng)然時(shí)間也較長(zhǎng)。第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)份額下降是比較連續(xù)的過(guò)程。但第三產(chǎn)業(yè)的提高是有限的，從這個(gè)過(guò)程看，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)總體是合理的.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)農(nóng)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重不斷下降教師：“農(nóng)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重不斷下降”是否意味著農(nóng)業(yè)發(fā)展萎縮，造成絕對(duì)產(chǎn)值減少了？學(xué)生：略新興工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重顯著提高，傳統(tǒng)工業(yè)在新技術(shù)的基礎(chǔ)上更新改造，關(guān)于在GDP中比重下降。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。以現(xiàn)代服務(wù)也為代表的第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)GDP中的比重大幅度上揚(yáng)。教師:比較表1和表2,還可以的出什么結(jié)論?學(xué)生:略教師:我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次不高,不僅低于發(fā)達(dá)國(guó)家,也低于許多發(fā)展中國(guó)家.以農(nóng)業(yè)比重為比較指標(biāo),可以判斷中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平與其他國(guó)家的差距。到2002年,這個(gè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)平均與英國(guó)等5個(gè)國(guó)家“年代差”約90年與德國(guó)等5個(gè)國(guó)家差約70年,與日本等9個(gè)國(guó)家差約40年；與韓國(guó)等5個(gè)國(guó)家差約20年。教師：造成這種差距的根本原因是什么？學(xué)生：略教師：因此，必須大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，才能調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。教師：由此可見(jiàn)，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在哪些不合理的地方？學(xué)生：略教師：：局部結(jié)構(gòu)失蘅，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面◆一是第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢◆二是產(chǎn)業(yè)技術(shù)自主開(kāi)發(fā)能力低，缺乏核心技術(shù)，中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大隱憂◆三是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍然滯后，特別是為生產(chǎn)者服務(wù)的現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢,制約著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快和深化。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（多媒體播放）：解讀“十一五”規(guī)劃教師：要使長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，我國(guó)應(yīng)如何加大三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展？學(xué)生：略教師：把學(xué)生的討論要點(diǎn)羅列在黑板上（多媒體顯示）：鞏固和加強(qiáng)第一產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平（資料鏈接）：“十一五”期間要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持，著力解決農(nóng)民水、電、氣、垃圾等問(wèn)題，加強(qiáng)農(nóng)村的公共服務(wù)，改善農(nóng)村生活條件。改革開(kāi)放之前我們通過(guò)農(nóng)業(yè)支持工業(yè)?，F(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)到了以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段，“十一五”期間要建立一種工業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展戰(zhàn)略。積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化，以此為切口來(lái)解決三農(nóng)問(wèn)題，積極引導(dǎo)農(nóng)村進(jìn)城人口在城市就業(yè)和定居，使農(nóng)村人口城市化的速度和農(nóng)民土地城鎮(zhèn)化的速度相適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)“二十字”藍(lán)圖“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”這既是中央對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的要求，也是其總體目標(biāo)。“生產(chǎn)發(fā)展”——新農(nóng)村的物質(zhì)基礎(chǔ)（加快實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，培育新型產(chǎn)業(yè)農(nóng)民和務(wù)工農(nóng)民），“生活寬?！薄罗r(nóng)村建設(shè)的核心目標(biāo)（增收、改善農(nóng)村生活基建設(shè)施、建立農(nóng)村社保體系）“鄉(xiāng)風(fēng)文明”——提高農(nóng)民整體素質(zhì)（精神文明建設(shè)：文化、風(fēng)俗、法制、社會(huì)治安等）“村容整潔”——改善農(nóng)民生存狀態(tài)（微微農(nóng)村地區(qū)提供更好的生產(chǎn)、生活、生態(tài)條件）“管理民主”——健全村民自治制度（實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村民主管理的關(guān)鍵）調(diào)整和提高第二產(chǎn)業(yè)，提高工業(yè)現(xiàn)代化水平，用高新技術(shù)改造和優(yōu)化傳統(tǒng)工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)（資料鏈接）：“十一五”期間對(duì)一些壟斷性行業(yè)進(jìn)行重組，形成競(jìng)爭(zhēng)性的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。建立嚴(yán)格的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)、生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)等，形成反映資源稀缺程度的價(jià)格機(jī)制，限制高載能產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)能力盲目擴(kuò)張“十一五”期間還應(yīng)加大對(duì)企業(yè)自主創(chuàng)新的支持，逐步建立以企業(yè)為主導(dǎo)，市場(chǎng)為導(dǎo)向，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的自主創(chuàng)新的體系，促進(jìn)來(lái)料加工向研發(fā)與自主創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)展高技術(shù)和新型技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

3、積極發(fā)展以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)的第三產(chǎn)業(yè)（資料鏈接）：“十一五”中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將轉(zhuǎn)向以服務(wù)經(jīng)濟(jì)為主堅(jiān)持市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化和社會(huì)化的方向全面加快服務(wù)業(yè)，改變服務(wù)業(yè)部分領(lǐng)域壟斷嚴(yán)重、市場(chǎng)準(zhǔn)入不嚴(yán)的局面，按照市場(chǎng)的機(jī)制、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)建立起公開(kāi)、透明的服務(wù)業(yè)制度。

教師：

“十一