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解析:△ABF2的周長(zhǎng)=|AF1|+|AF2|+|BF1|+|BF2|=4a.答案:C答案:
A答案:C1.橢圓的概念(1)在平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫
.這兩定點(diǎn)叫做橢圓的
,兩焦點(diǎn)間的距離叫做
.(2)集合P={M||MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中a>0,c>0,且a,c為常數(shù):①若
c,則集合P為橢圓;②若
,則集合P為線段;③若
,則集合P為空集.橢圓焦點(diǎn)焦距2a>22a=2c2a<2c2.橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)性質(zhì)范圍
≤x≤
≤y≤
≤x≤
≤y≤
對(duì)稱性對(duì)稱軸:
對(duì)稱中心:頂點(diǎn)A1
,A2B1
,B2A1
,A2
B1
,B2-abb-b-aax軸、y軸(0,0)(-a,0)(a,0)(0,-b)(0,b)(0,-a)(0,a)(-b,0)(b,0)a-b2a2b2c(0,1)a2-b2考點(diǎn)一橢圓的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程在(1)中求使使|PF1|+|PF2|最小時(shí)時(shí)的橢橢圓的方程程.考點(diǎn)二橢圓的幾何性質(zhì)答案::B考點(diǎn)三直線與橢圓的位置關(guān)系(2010·北京模模擬)已知橢橢圓的的中心心在坐標(biāo)原原點(diǎn)O,焦點(diǎn)點(diǎn)在x軸上,,短軸軸長(zhǎng)為2,且兩兩個(gè)焦焦點(diǎn)和和短軸軸的兩兩個(gè)端端點(diǎn)恰為為一個(gè)個(gè)正方方形的的頂點(diǎn)點(diǎn).過(guò)過(guò)右焦焦點(diǎn)F與x軸不垂垂直的的直線線l交橢圓圓于P、Q兩點(diǎn)..(1)求橢圓圓的方方程;;(2)當(dāng)直線線l的斜率率為1時(shí),求求△POQ的面積積;(3)在線段段OF上是否否存在在點(diǎn)M(m,0),使得得以MP、MQ為鄰邊邊的平平行四四邊形形是菱菱形??若存存在,,求出出m的取值值范圍圍;若若不存存在,,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)明理理由..橢圓是是一種種重要要的圓圓錐曲曲線,,是高高考的的必考考內(nèi)容容.橢圓的的定義義、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)方方程和和幾何何性質(zhì)質(zhì)是高高考重重點(diǎn)考考查的的內(nèi)容容,而而直線線和橢橢圓的的位置置關(guān)系系則是是高考考考查查的熱熱點(diǎn).2010年高考考遼寧寧卷以以橢圓圓為載載體,,綜合合考查查橢圓圓和直直線方方程的性質(zhì)質(zhì),向向量的的坐標(biāo)標(biāo)運(yùn)算算等基基礎(chǔ)知知識(shí),,將解解析幾幾何與與平面向量量的問(wèn)問(wèn)題有有機(jī)結(jié)結(jié)合起起來(lái),,進(jìn)一一步考考查考考生綜綜合解解題的能力,是是一個(gè)新的的考查方向向.1.橢圓定義義的應(yīng)用若題設(shè)中橢橢圓上的點(diǎn)點(diǎn)與焦點(diǎn)的的距離有關(guān)關(guān),一般考考慮用橢圓圓的定義求求解.2.橢圓標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)方程的求求法求橢圓的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)方程主主要有定義義法、待定定系數(shù)法,,用待定系數(shù)數(shù)法求橢圓圓方程的一一般步驟是是:3.橢圓的幾幾何性質(zhì)(1)求解與橢圓圓幾何性質(zhì)質(zhì)有關(guān)的問(wèn)問(wèn)題時(shí)要結(jié)結(jié)合圖形進(jìn)進(jìn)行分析,即使不不畫(huà)出圖形形,思考時(shí)時(shí)也要聯(lián)想想到圖形..當(dāng)涉及到到頂點(diǎn)、焦焦點(diǎn)、長(zhǎng)軸軸、短軸等等橢圓的基基本量時(shí),,要理清它它們之間的的關(guān)系,挖挖掘出它們們之間的內(nèi)內(nèi)在聯(lián)系..(2)橢圓的范圍圍實(shí)質(zhì)就是是橢圓上點(diǎn)點(diǎn)的橫坐標(biāo)標(biāo)、縱坐標(biāo)標(biāo)的取值范圍,在在求解一些些最值、取取值范圍以以及存在性性、判斷性性問(wèn)題中有有著重要的的應(yīng)用.答案:D答案:A答案:B4.已知橢圓圓C的中心在坐坐標(biāo)原點(diǎn),,橢圓的兩兩個(gè)焦點(diǎn)分分別為(-4,0)和(4,0),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)(5,0),則該橢圓圓的方程為為_(kāi)_______________
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