第8頁共8頁2023年?數(shù)學(xué)備課組?工作個人總?結(jié)(三)?本學(xué)期在我?校教研室的?的領(lǐng)導(dǎo)下，?校園領(lǐng)導(dǎo)的?精心安排下?，我們數(shù)學(xué)?教研組__?_教師用心?地開展了各?項教育教研?活動。加強?教師校本培?訓(xùn)和校本教?研活動，全?面提高教師?專業(yè)素質(zhì)。?以提高課堂?教學(xué)為核心?，注重課堂?教學(xué)的時效?性，高效性?。從細節(jié)抓?起，為了更?好地做好以?后的教研工?作，現(xiàn)就本?學(xué)期教研工?作總結(jié)如下?：一、開?展課堂教學(xué)?展示活動，?把教學(xué)研討?帶進課堂。?1.校級?優(yōu)質(zhì)課評選?、迎接教學(xué)?示范校驗收?活動。本?學(xué)期，數(shù)學(xué)?組圍繞校園?“首屆校級?優(yōu)質(zhì)課評選?活動”，在?公開、公平?、公正的原?則上評選數(shù)?學(xué)組優(yōu)質(zhì)課?并選報校園?教科室。主?要程序是先?由教師自愿?申報，然后?由根據(jù)必須?比例初評推?報，最后是?校園___?專門人員評?審確定。?2.青藍工?程?師徒結(jié)對。?結(jié)合本組?教師的特點?，我組開展?師徒結(jié)對活?動。充分發(fā)?揮骨干教師?的帶動作用?，以經(jīng)驗帶?動___，?推動原有骨?干教師更上?層樓，拉動?年輕教師迅?速成長。透?過師徒共同?備課，共同?上課等活動?，提高年輕?老師的業(yè)務(wù)?水平。加?強對青年教?師的培養(yǎng)和?提高，為青?年教師的發(fā)?展創(chuàng)造環(huán)境?，給中青年?教師帶給學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)的?機會和展示?的平臺，透?過年級組骨?干教師“傳?、幫、帶”?的方式，一?方面到達教?學(xué)相長的目?的，另一方?面使青年教?師盡快成長?我組的學(xué)科?帶頭人，同?時使各位數(shù)?學(xué)教師養(yǎng)成?同伴互助的?良好習(xí)慣。?對校本教研?活動起到了?推波助瀾的?作用。二?、研讀新課?標(biāo)，踐行新?理念。1?.以“研讀?新課標(biāo)，踐?行新理念”?為活動重點?，加強我組?教師對《_?_版小學(xué)數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?)》的學(xué)習(xí)?，不斷提高?課程實施水?平，構(gòu)建綠?色高效課堂?。利用網(wǎng)絡(luò)?平臺，解讀?《__版小?學(xué)數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》，并?發(fā)表學(xué)習(xí)感?言，并__?_“學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，踐行?新理念”征?文活動，評?選優(yōu)秀論文?。分散研?修期間，_?__全組教?師觀看優(yōu)秀?課例視頻，?以研修課例?引領(lǐng)研修組?打磨優(yōu)秀課?例。磨課期?間，公開、?公平、公正?選出主講教?師，制定切?實可行的磨?課計劃。研?修組___?選取課題、?制定教案、?修改教案，?聽課、評課?、撰寫感言?、磨課總結(jié)?等活動。在?全組老師的?努力下，張?亮執(zhí)教的《?兩三位數(shù)乘?兩位數(shù)的估?算》課例被?評為濱城區(qū)?優(yōu)秀課例。?三、做新?型的創(chuàng)新教?師?蹲下來、俯?下身子搞教?研___?組建項目組?，實事求是?搞教研。?數(shù)學(xué)組分高?中低學(xué)段分?別建設(shè)三個?項目組，每?組校園確定?一名教學(xué)骨?干作為組長?，組長自行?選取確定兩?名成員組成?項目組，一?學(xué)年調(diào)整更?換一次。我?們數(shù)學(xué)項目?組：低年級?數(shù)學(xué)組：胡?國靜、王小?紅;中高年?級數(shù)學(xué)組成?員：王海平?、王艷慧、?劉娟娟。?2.開展小?課題研討：?每個項目組?確定一個研?究專題，開?展行動研究?，__年_?_月__日?校園成功召?開《小課題?開題》匯報?會，會上老?師交流研究?設(shè)想。我們?數(shù)學(xué)組的選?題是針對學(xué)?生改錯習(xí)慣?的養(yǎng)成。中?高年級的小?課題是：《?我的錯我來?改》的建立?和有效使用?。四、嚴?謹教學(xué)常規(guī)?，提升教學(xué)?質(zhì)量1.?認真落實群?眾備課制度?。本學(xué)期我?們繼續(xù)實行?群眾備課，?認真落實群?眾備課制度?，切實提高?備課質(zhì)量。?主備教師要?把握好教材?的重、難點?和知識間的?內(nèi)在聯(lián)系，?創(chuàng)造性地處?理好教材。?廣泛借鑒各?種優(yōu)秀教案?，根據(jù)我校?學(xué)生實際狀?況設(shè)計出優(yōu)?秀教案做好?備課和研討?工作，各位?教師要用心?參與群眾研?討，根據(jù)學(xué)?生實際狀況?和自己的教?學(xué)風(fēng)格進行?個性化的修?改，寫出個?性化的二次?備課。課后?及時寫好教?學(xué)札記。?尤其抓好鞏?固練習(xí)課和?整理與復(fù)習(xí)?的教學(xué)設(shè)計?。強___?師不僅僅備?出書中僅有?的資料，而?且要創(chuàng)造性?的運用好教?材，練習(xí)的?資料要有密?度、坡度、?層次，適合?好中差三種?學(xué)生的不同?學(xué)習(xí)需要。?每月教導(dǎo)處?檢查教案、?作業(yè)一次，?教研組進行?抽查，杜絕?無視進度備?課和上課，?先上課后備?課現(xiàn)象，要?求教案具有?實效。要有?板書設(shè)計，?要有課后反?思，反思的?資料要有針?對性，便于?彌補今后課?堂教學(xué)的不?足。2.?優(yōu)化課堂教?學(xué)，強化質(zhì)?量意識。本?學(xué)期繼續(xù)把?優(yōu)化課堂教?學(xué)，重視教?學(xué)過程，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，突出?課堂教學(xué)的?時效性作為?我組的重點?工作。注重?課堂教學(xué)的?過程管理，?繼續(xù)實行聽?評課活動。?課后檢查教?案，點評交?流，透過開?展聽課、評?課的研討活?動，教師們?取長補短，?不斷提升自?己的課堂教?學(xué)水平。?3.進一步?規(guī)范學(xué)生作?業(yè)，力求提?高作業(yè)練習(xí)?的效能，作?業(yè)布置精心?合理，作業(yè)?做到批改準(zhǔn)?確，反饋糾?錯及時，適?當(dāng)批有鼓勵?性評語，持?續(xù)作業(yè)本整?潔，書寫規(guī)?范，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?書寫習(xí)慣。?切實減輕學(xué)?生的課業(yè)負?擔(dān)。堅持每?月一次的學(xué)?生作業(yè)量化?考核檢查，?期末對學(xué)生?作業(yè)狀況進?行量化積分?。___?本學(xué)期教師?做到了認真?備課，隨時?保證有余課?，課前作好?充分準(zhǔn)備，?在課堂教學(xué)?中，堅持面?向全體，兼?顧兩頭，個?性加強了對?后進生的輔?導(dǎo)。__?_進行了教?學(xué)教研活動?，遠程研修?給我們帶給?更好的學(xué)習(xí)?機會，在我?們組三次打?磨王艷慧老?師的《兩三?位數(shù)乘一位?數(shù)的估算》?和張亮老師?執(zhí)教的《兩?三位數(shù)乘兩?位數(shù)的估算?》的磨課過?程，組內(nèi)教?師獻計獻策?，眾志成城?。透過研修?，我們組內(nèi)?教師的學(xué)習(xí)?用心性很高?，并且有必?須的收獲。?提升了教師?的課堂教學(xué)?水評。在忙?碌的過程中?，教師收獲?了幸福!?五、存在的?不足和需要?進一步加強?和提高的幾?點。1.?用心參與網(wǎng)?絡(luò)教研活動?，進一步深?鉆新課程標(biāo)?準(zhǔn)，改變陳?舊的傳統(tǒng)教?學(xué)方法，在?課堂上建立?民主平等的?教學(xué)氛圍，?給予學(xué)生的?創(chuàng)新潛力和?想象的拓展?空間，使學(xué)?生用心主動?的去學(xué)習(xí)。?2.進一?步深鉆教材?，確定教學(xué)?目標(biāo)，找準(zhǔn)?重、難點，?提高課堂教?學(xué)效率。?3.進一步?抓好后進生?的輔導(dǎo)，減?少不及格現(xiàn)?象，提高優(yōu)?秀率.4?.進一步培?養(yǎng)學(xué)生的改?錯學(xué)習(xí)習(xí)慣?。總之，?讓每一位老?師在數(shù)學(xué)課?堂上，都有?不同程度的?提高，讓每?一個學(xué)生在?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方?面都取得了?進步，這是?我們數(shù)學(xué)教?研組對每位?老師的期盼?……篇二?：本學(xué)期?七年級數(shù)學(xué)?備課組共有?___名教?師，我們互?相信任、互?相幫忙、互?相學(xué)習(xí)、互?相探討、互?相研究、互?相提高。一?學(xué)期以來，?我們七年級?數(shù)學(xué)備課組?在校園、教?研處的帶領(lǐng)?下，全組教?師堅持教育?、教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，用?心參加聽評?課等教研活?動，完善和?改善教學(xué)方?法和手段，?為提高我校?的數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量作出了?一份力。其?中本學(xué)期，?備課組，_?__七年級?的學(xué)生參加?校園數(shù)學(xué)競?賽。一、?抓好教學(xué)常?規(guī)的學(xué)習(xí)與?實施，提高?課堂教學(xué)效?率。1、?加強備課組?的管理，狠?抓組風(fēng)建設(shè)?。教研處經(jīng)?常深入備課?組，了解、?檢查本組的?教學(xué)工作狀?況。期中、?期末對各教?師的備課、?聽課狀況檢?查一次，以?便及時發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題。個性?抓好“備課?”、“上課?”、“課后?輔導(dǎo)”“培?優(yōu)扶差”等?主要環(huán)節(jié)，?用心有效地?開展群眾備?課，認真做?好教材的分?析、研究和?教學(xué)研討活?動，用好教?材，發(fā)掘教?材資源，緊?緊圍繞數(shù)學(xué)?認知規(guī)律，?結(jié)合有關(guān)的?數(shù)學(xué)思想循?環(huán)上升，鼓?勵教師充分?發(fā)揮個人的?教學(xué)特長，?有效地提高?教學(xué)效率。?2、有效?備課、聽課?、評課，授?課。每周活?動一次，活?動做到定時?，定一個主?講人，定資?料，定地點?。四個統(tǒng)一?（進度，目?標(biāo)，重點難?點，作業(yè)測?驗）。做到?“取長補短?，共同提高?”原則下，?要求課時齊?全，資料詳?實，格式規(guī)?范。（范本?）按校園要?求，每次群?眾備課，做?好記錄，以?存資料，以?備檢查。提?倡相互聽課?，相互學(xué)習(xí)?，相互幫忙?。到達以老?帶新，以能?帶新，共同?提高的目的?。二、堅?持理論學(xué)習(xí)?，認真撰寫?心得體會。?為加強修?養(yǎng)，提高素?質(zhì)，我們認?真學(xué)習(xí)教研?教改知識，?每月一個主?題，并且用?心撰寫學(xué)習(xí)?心得，了解?教研教改信?息，善學(xué)才?能善研，善?研才能善教?，已成為全?組教師的共?識，不光如?此，我們還?注意用教學(xué)?理論指導(dǎo)教?學(xué)實踐，加?強課堂改革?。三、在?課余時間經(jīng)?常交流教學(xué)?經(jīng)驗、體會?由于辦公?室的特點，?我們數(shù)學(xué)備?課組的老師?經(jīng)常坐在一?齊，除了每?次的備課組?活動，平時?我們在教學(xué)?中有什么好?的方法、點?子，有什么?疑難的問題?都會及時地?在辦公室進?行交流。其?實備課組的?活動不必須?都是要統(tǒng)一?一個時間坐?在一齊討論?，任何時間?只要大家有?想法都能夠?進行交流。?并在教學(xué)中?我們堅持一?課一反思，?同事之間共?同探討，力?求將每一堂?課讓學(xué)生都?學(xué)有所獲。?全體教師?在新的一年?里，決心更?加團結(jié)協(xié)作?，自加壓力?，樹立主人?翁精神，必?須為提高教?學(xué)質(zhì)量而發(fā)?奮努力。?篇三：轉(zhuǎn)?眼間，一學(xué)?期的教學(xué)工?作又接近尾?聲了。一期?來，我們二?年級數(shù)學(xué)備?課組的三位?教師同心協(xié)?力，以高效?教學(xué)為指導(dǎo)?精神，認真?學(xué)習(xí)貫徹校?園領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)?期的工作思?路和工作安?排，充分發(fā)?揮“智者見?智，仁者見?仁”的作用?，結(jié)合學(xué)科?特點用心推?進素質(zhì)教育?的實施，以?課堂為切入?點，以促進?學(xué)生生動活?潑地學(xué)習(xí)為?主攻方向，?努力提高課?堂教學(xué)效率??，F(xiàn)就一學(xué)?期的教研工?作做出總結(jié)?如下：一?、以課堂教?學(xué)為核心。?1、備課?。學(xué)期初，?認真閱讀了?《數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》、教?材、教參，?對學(xué)期教學(xué)?資料做到心?中有數(shù)；學(xué)?期中，著重?進行了單元?備課，三人?分工協(xié)作，?共同探究，?相互磋商，?掌握每一部?分知識在單?元中，在整?冊書中的地?位，作用。?思考學(xué)生怎?樣學(xué)，學(xué)生?將會產(chǎn)生什?么疑難，該?怎樣解決。?在備課中體?現(xiàn)教師的引?導(dǎo)，學(xué)生的?主動學(xué)習(xí)過?程。充分理?解課后習(xí)題?的作用，設(shè)?計好練習(xí)。?每堂課下來?，及時探論?課堂中出現(xiàn)?的問題，有?針對性的調(diào)?整課堂的教?學(xué)設(shè)計與程?序，以便讓?學(xué)生更能理?解和把握每?一單元的知?識。2、?上課。創(chuàng)?設(shè)各種情境?，充分合理?地運用多媒?體教學(xué)，激?發(fā)學(xué)生思考?。放手讓學(xué)?生探究，動?手，動口，?動眼，動腦?；針對教學(xué)?重，難點，?選取學(xué)生的?探究結(jié)果，?讓學(xué)生進行?比較，交流?，討論，從?中掌握知識?，培養(yǎng)潛力?；讓學(xué)生練?習(xí)在同層次?的習(xí)題，鞏?固知識，構(gòu)?成潛力，發(fā)?展思維；盡?量讓學(xué)生自?己小結(jié)學(xué)到?的知識以及?方法。二?．用心參加?和開展教研?活動我們?每學(xué)期初備?課組活動有?計劃，學(xué)期?末活動有總?結(jié)。為了改?革課堂結(jié)構(gòu)?和教學(xué)方法?，提高教師?的課堂教學(xué)?水平，提高?課堂教學(xué)效?益，我們開?展組內(nèi)隨堂?聽課和公開?課教研活動?。開展公開?課活動之前?，總是認真?備課。設(shè)計?教案，互相?切磋。聽課?后認真評課?。如教學(xué)資?料安排是否?恰當(dāng)。難點?是否突破，?教法是否得?當(dāng)，教學(xué)手?段的使用，?教學(xué)思想、?方法的滲透?。是否貼合?素質(zhì)教育的?要求，老師?的教學(xué)基本?功等方面進?行中肯，全?面的評論、?探討。聽評?課活動促進?了教學(xué)水平?的提高。本?期本組由楊?守琴老師執(zhí)?教的《數(shù)學(xué)?廣角――搭?配（一）》?，制作成錄?像光盤去省?市參與比賽?，雖然目前?還不知結(jié)果?如何，但相?信我們的努?力必須是值?得的。三?、抓實常規(guī)?、保證教育?教學(xué)任務(wù)全?面完成。?本學(xué)期中我?們年級組開?展了多次群?眾備課活動?，每次活動?都堅持以教?學(xué)為中心，?教師們互相?交流教學(xué)經(jīng)?驗，切磋教?法，學(xué)情分?析、反思心?得、群眾備?課，以此來?矯正疏漏，?取長補短，?到達共同提?升的目的。?本學(xué)期每位?教師都有任?教所有學(xué)科?教學(xué)計劃、?教案、作業(yè)?設(shè)計、期中?、期末測試?成績分析、?聽課___?節(jié)以上并做?到每課必評?，年級組參?加校級公開?課___節(jié)?。校園透過?檢查發(fā)現(xiàn)大?家都備課認?真，作業(yè)批?改仔細，扎?扎實實做好?常規(guī)工作，?做好教學(xué)的?每一件事。?真正做到了?課前有準(zhǔn)備?、課后有反?思。四、?認真落實培?優(yōu)補差，激?勵促進學(xué)生?全面發(fā)展。?培優(yōu)補差?對于數(shù)學(xué)學(xué)?科而言既是?重點也是難?點。每個數(shù)?學(xué)教師在這?方面付出了?超多的時間?