七年級道德與法治下冊我們與法律同行同步練習一、選擇題1.某校在深化法治校園創(chuàng)建活動中，要求學生樹立法治觀念，維護法律權威。下列行為符合這一要求的有（）①按照交通標志騎行自行車

②完成規(guī)定年限的義務教育③打聽同學秘密并到處傳播

④破壞街上路燈等公共設施A.①②B.①③C.②④ D.③④2.“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走?！边@句話提示我們（

）A.

依法律己，依法做事

B.

自尊自信，學會堅強

C.

愛護河流，保護河流

D.

調(diào)控情緒，品味生活年7月19日，教育部、司法部、全國普法辦聯(lián)合印發(fā)《青少年法治教育大綱》，要求法治教育要以憲法教育和公民基本權利義務教育為重點，覆蓋各教育階段，形成層次遞進、結(jié)構(gòu)合理、螺旋上升的法治教育體系。加強青少年法治教育是因為（

）A.

憲法是國家的根本大法

B.

可以杜絕青少年違法犯罪的發(fā)生C.

當前部分青少年法治觀念淡薄

D.

青少年沒有自我保護的意識和能力4.人們常說：“人在做，天在看?！比艘芯次分?，心中有天。得道德之天可以潤，得法律之天可以安。它要求我們應（）①勇于擔當責任，不斷學習進?、趫允胤傻拙€，提升法治素養(yǎng)③提高道德修養(yǎng)，培育法治精神④摒棄封建迷信，堅持個性發(fā)展A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.有人說：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”此說法說明（

）①道德比法律更加有效②法治社會，道德沒有什么作用③法律由國家強制力保證實施，更具權威性④人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④6.無論是家庭瑣事還是國家大事，當靠個人的力量或者組織的力量解決不了的時候，人們首先想到的就是“法”，人們從內(nèi)心信任“法”。對此理解正確的是(

)①法律的權威源自法律的強制性

②要發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律③要樹立法律信仰，依法辦事

④法律可以幫我們解決生活中的所有難題A.

①②

B.

②③

C.

②④

D.

①④7.推進法治中國建設是每個人的責任和義務，作為國家未來的建設者，我們要努力為法治中國建設貢獻自己的力量。為此需要我們做到（）

①自覺學習法律知識，樹立法治意識

②提高道德素質(zhì)，增強尊法守法的意識和自覺性

③學會依法辦事

④在依法維護自身權益和利益的同時，還要自覺維護他人和集體的合法權益A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①②③④年3月，深圳市普法辦發(fā)布了《民法典小人書》、“普法總動員小游戲”以及《法治頭條》欄目，希望通過這三款普法產(chǎn)品，將法律的嚴肅嚴謹與民眾喜聞樂見的普法方式相結(jié)合，讓公眾在休閑娛樂之余，潛移默化地接受法律熏陶和法治教育。深圳市普法辦這樣做有利于青少年（）A.運用法律解決一切問題B.尊法守法，杜絕違法行為C.參與執(zhí)法，維護法律權威D.學會依法辦事，依法維權9.下列生活情境中，沒有體現(xiàn)法治思想、法治生活的是（

）A.

爸爸帶小明參加朋友聚會，小酌了幾杯準備開車回家，小明勸爸爸不要酒后駕車

B.

李鑫岳積極履行課代表職責，幫助老師收發(fā)作業(yè)，為同學們服務

C.

小雪放學回家時，根據(jù)交通信號燈的指示，依序通行

D.

李帥看到有人打架斗毆，及時撥打了110報警10.法律信仰的樹立，不是盲從，不是迷信。法律信仰是蘊含在條文之內(nèi)的精神內(nèi)核。法律信仰的養(yǎng)成要具有合理的批判和有效的反思。這段話說明，樹立法律信仰，就要()①發(fā)自內(nèi)心地認同法律、信賴法律②尊崇法律至上③讓法治精神銘刻在我們內(nèi)心④發(fā)自內(nèi)心地遵守法律和捍衛(wèi)法律A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①②③④二、材料分析題11.閱讀材料，回答下列問題。材料一：陵川縣楊村鎮(zhèn)初級中學初一宿舍內(nèi)，牛某等7人正在毆打秦某。起因只是瑣事糾紛。牛某等7人拳打腳踢、使用木棍等工具對秦某進行毆打……材料二：在晉城市實驗中學，李某糾集數(shù)人對同校郭某進行毆打，起因同樣只是瑣事糾紛。當晚7時，郭某回家的路上又被李某糾集來的9人再次毆打。毆打中將郭某的肩胛骨大動脈刺破，致使郭失血過多死亡。據(jù)了解，郭同學在汶川地震中，多次在學校、社會上捐款，每次見到流浪者，他都會給一定的捐款。（1）兩則材料共同反映了什么問題？它有什么危害？（2）面對材料中的現(xiàn)象，請你結(jié)合本校的實際說說應該采取哪些好的措施？（3）兩則材料給了我們什么啟示？12.閱讀材料，回答下列問題：

材料一：2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過《中華人民共和國民法典》。國家主席習近平簽署第45號主席令公布這部法律，自2021年1月1日起施行。該法第一條規(guī)定：為了保護民事主體的合法權益-根據(jù)憲法，制定本法。上述材料體現(xiàn)了教材中的哪些知識點？

材料二：民法典被譽為“社會生活的百科全書”：是一部體現(xiàn)我國社會主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應時代發(fā)展要求的民法典，是一部體現(xiàn)對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。推動民法典順利實施，你有哪些好的建議？13.中學生是祖國的未來和民族的希望，中學生只有懂得如何運用法律的武器，才能在現(xiàn)實生活中維護自己的合法權益。中學生法律意識的強弱、法律素質(zhì)的高低，直接關系到我國民主法治建設的進程。為此，某校決定以“學法、用法、守法，讓法常駐心中”為主題開展系列活動。假設你是該校一名學生，請你參與進來。（1）為了營造“學法、用法、守法，讓法常駐心中”的良好校園分為,請你設計兩種活動形式。（2）“學法、用法、守法”要求我們做到正確維護權利。你認為中學生應如何正確維護權利？（3）根據(jù)調(diào)查顯示：絕大多數(shù)中學生覺得自己對法律有一點了解。從接受法治教育的渠道來看：32%的學生表示通過學校獲得，25%的學生表示通過新聞媒體獲得，但是家庭教育就顯得比較低，只占9%。針對上述情況，請你就如何在中學生中普及法律常識提兩條合理化建議。答案一、選擇題1-10.AACA

D

B

D

DBD二、材料分析題11.（1）校園暴力現(xiàn)象。校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，更嚴重的是危害受害者的心理健康，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。（2）加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識；嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校；設立校園督察崗，有效的發(fā)現(xiàn)和及時解決校園暴力現(xiàn)象；在政教處設立校園沖突或暴力現(xiàn)象的舉報信箱；召集部分好動學生開展相關共青團員心理疏導活動等。（3）國家和社會要為學校創(chuàng)造安全的校園環(huán)境；學校要建立校園防暴系統(tǒng)；學生家長要盡到對子女的教育職責；青少年要自覺遵守法律法規(guī)，自覺抵制不良行為及違法犯罪的引誘和侵害等。12.（1）人民代表大會制度是我國的根本政治制度；全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，行使立法權；我國堅持依法治國的基本方略；國家主席行使公布法律的職權；憲法具有最高的法律地位、法律效力，是民法典的立法基礎和立法依據(jù)；國家尊重和保障人；等等。（2）各級政府要依法行政，帶頭遵守民法典；司法機關要依據(jù)民法典公正司法，維護廣大人民的合法權益；全國人大及常委會要對民法典實施的情況加強監(jiān)督；全社會要積極宣傳民法典，使其深入人心；公民認真學習民法典，依法規(guī)范自身行為；公民及法人要增強權利觀念，善用民法典依法維權；等等。13.（1）①各班開展“學法、用法、守法，讓法常駐心中”主題班會；

②各班出一期“