第3頁共3頁2023年?小學(xué)一年級?下冊英語教?師工作總結(jié)?時間過得?真快啊，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)期?就要結(jié)束了?，回顧這一?學(xué)期，付出?多多，感觸?也多多?，F(xiàn)?結(jié)合自己的?工作實際，?將本學(xué)期的?工作情況作?如下總結(jié)：?一、本學(xué)?期所做工作?1、精心?備課。本學(xué)?期伊始我就?給自己施壓?，從心態(tài)上?不要讓自己?失望，不但?要克服枯燥?的課堂，讓?學(xué)生對英語?保持興趣，?還要讓學(xué)生?學(xué)有所得，?至少能說一?些簡單的日?常英語，對?學(xué)過的單詞?句子能夠聽?說并且會認?讀。因此，?上每一堂課?之前，我都?精心備課，?找準本課的?重難點以及?要達到的教?學(xué)目標，對?需要用到的?教具也提前?做好充分的?準備。2?、課后認真?反思。上完?每一節(jié)新課?，我都會進?行認真的反?思，總結(jié)這?節(jié)課的亮點?，歸納存在?的問題，想?想解決的方?法，下課從?這個班到那?個班的十分?鐘里我都會?反思存在問?題的環(huán)節(jié)，?避免缺憾，?好的地方沿?用，可以說?這一學(xué)期我?是在不斷地?反思中度過?的，爭取讓?每堂課多些?閃光點少些?缺憾。3?、努力使用?直觀教具。?興趣是最好?的老師，為?了提高英語?課堂的趣味?性，營造?良好的課堂?氣氛，我經(jīng)?常適時適當(dāng)?地利用直觀?教具進行上?課，如單詞?圖卡，實物?、多媒體動?畫課件等。?比如教學(xué)文?具用品時，?我就出示實?物讓學(xué)生利?用自己的學(xué)?習(xí)用品操練?鞏固單詞句?型;教學(xué)情?景對話或趣?味小故事時?，我就利用?多媒體播放?動畫場景，?讓學(xué)生在真?實、生動的?語言環(huán)境中?學(xué)習(xí)英語。?4、動手?與動口相結(jié)?合。根據(jù)小?學(xué)生的身心?特點，小學(xué)?生的注意力?容易轉(zhuǎn)變，?而且集中注?意力的時間?較短，實踐?證明課堂前?三十分鐘，?紀律較好，?學(xué)生聽課比?較認真，回?答問題也比?較積極，三?十分鐘以后?他們的注意?力就開始不?集中了，因?此，我進行?了合理的安?排時間，前?三十分鐘新?授，后十分?鐘練習(xí)書寫?字母。我對?作業(yè)的要求?是：少而精?。因此，我?布置的作業(yè)?比較少但要?求很嚴格，?必須一筆一?畫認真書寫?，每次寫字?母我都在四?線格中進行?板書，講清?要點，再讓?學(xué)生跟著練?習(xí)書寫，效?果比較好。?二、教學(xué)?中存在的不?足有收獲?也有不足，?本學(xué)期的教?學(xué)工作還存?在以下幾點?不足之處：?1、能做?到面向全體?，但未能長?期堅持，如?對學(xué)困生的?耐心不夠，?輔導(dǎo)力度不?夠;2、?和學(xué)生、家?長及班主任?老師溝通較?少;3、?沒有采用有?效的評價激?勵機制;?4、部分班?級的課堂紀?律還比較差?，尤其是_?_班，沒有?采取有效的?調(diào)控手段管?理好課堂紀?律;5、?學(xué)生會讀不?會認的情況?還比較嚴重?，很多學(xué)生?會說英語，?但寫出單詞?或句子時又?不會認讀;?6、沒有?切實提高課?堂的趣味性?，枯燥課堂?的現(xiàn)象時有?存在，沒有?達到培養(yǎng)學(xué)?生英語學(xué)習(xí)?興趣的目的?;三、今?后努力的方?向針對以?上存在的問?題，在今后?的教學(xué)中我?將從以下幾?方面進行改?進：1、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，養(yǎng)成課?前預(yù)習(xí)課后?復(fù)習(xí)的好習(xí)?慣;2、?課后多與學(xué)?生溝通，了?解他們的興?趣愛好，平?時多與家長?及班主任聯(lián)?系，調(diào)控和?管理好班級?紀律;3?、利用課間?監(jiān)督學(xué)生時?間輔導(dǎo)后進?生，使他們?從怕學(xué)向樂?學(xué)轉(zhuǎn)變;?4、對重點?句型，單詞?進行板書，?每單元結(jié)束?后設(shè)計一些?練習(xí)題，讓?學(xué)生進行鞏?固練習(xí)，加