Word-3-2022年秋八年級組工作總結(jié)xx年秋八班級組工作總結(jié)

匆匆間，一學(xué)期就過去了，現(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個容易小結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和睦的同事氛圍。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好情緒，如何來的樂觀工作態(tài)度？在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和睦、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了囫圇集體一種新的活力，在如此的狀況下，雖然我們朝出暮歸卻歡樂著。

二、以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提升了同學(xué)成果，提高了老師教導(dǎo)教學(xué)本事。

班級備課組扎實(shí)、制造性的工作為我們班級組形成了一種你追我趕的景象。每個老師樂觀地備課，各學(xué)科間老師分工合作，相互學(xué)習(xí)，共同通過教學(xué)資源共享勝利的閱歷，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成。尤其有時跨學(xué)科的聽課更是從另一個角度去給這個老師一些他所沒考慮到的好建議。

三、以年級為單位，綻開各種素養(yǎng)教導(dǎo)的活動。

班級組里肯定脫不了年級管理。我們的八個班主任更是親歷所為，樣樣工作執(zhí)行到實(shí)處，把年級管理得井井有條，每人都有一套管理的計劃，他們之間互通閱歷，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，使一個全新的集體在短時光里已進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的八班級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不行分。

四、家校攜手的不斷推動，使同學(xué)飛速長進(jìn)。

開學(xué)初，為了能準(zhǔn)時了解同學(xué)，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八班級組舉行了一次大規(guī)模的同學(xué)狀況問卷調(diào)查工作，使得班主任準(zhǔn)時地掌控了同學(xué)的各自特點(diǎn)，從而有些放矢地去管理同學(xué)，使教師少走了許多彎路。期中后，我們又準(zhǔn)時開了一次家長會，和家長有一個近距離的交流，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極熱情，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛勞著卻歡樂著。

五、目前的效果。

八班級年級已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，老師們在努力工作著，一切都在有條不紊中舉行著，那是我們共同努力的結(jié)果。

六、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的執(zhí)行下，下學(xué)期預(yù)備在教學(xué)上要強(qiáng)化力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也舉行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動落到實(shí)處？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度？在年級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色？對年青老師的協(xié)助怎樣做到幫到實(shí)處，加快他們成熟的步子？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，老師可不行以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色？等等的事情還等著我們要去做，我們要舍命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的進(jìn)展。

一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣傳，我信任我