人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月光曲_第1頁(yè)
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/11（2）請(qǐng)同學(xué)們齊讀該段。要求：讀出情景的變化，意境的美。5、你們讀得真棒，聽(tīng)著你們的朗讀我已經(jīng)陶醉了?？磥?lái)貝多芬先生彈的這首曲子真的很美妙。難怪，皮鞋匠在聽(tīng)著貝多芬先生的琴聲時(shí)，眼前會(huì)出現(xiàn)這樣的畫(huà)面 （月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，剎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái) ……）皮鞋匠的妹妹仿佛也看到了 （看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波光洶涌的大海。）6、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)第 9自然的朗讀，思考 .三、回讀全文，探究 xx的創(chuàng)作情感。.過(guò)渡：這么美妙的曲子，讓人陶醉，學(xué)到這兒，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：貝多芬為什么會(huì)彈出這么美妙的曲子，是什么原因促使他創(chuàng)作出這么美妙的樂(lè)曲呢請(qǐng)大家再次把課文讀讀，從文中的重點(diǎn)語(yǔ)句中找出來(lái)。.創(chuàng)造性地閱讀。 （要求：先自讀自悟，再前后桌 4人一小組進(jìn)行討論。）.小組派代表在全班交流。 （根據(jù)學(xué)生的反饋信息隨機(jī)調(diào)整，隨機(jī)點(diǎn)撥。 ）四、作業(yè)布置1、背誦第9自然段，抄寫(xiě)課文中自己喜歡的語(yǔ)句。2、收集并欣賞貝多芬的音

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