第六課我的畢業(yè)季第1課時學(xué)無止境知識點1

積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)1.如何積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)?(1)我們要高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(2)九年級除了學(xué)習(xí)新的知識,還要對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理,這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段,我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時,有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對。

2.如何正確看待學(xué)習(xí)?(1)人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。

(2)學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù),更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。

(3)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。

知識點2

在實踐中學(xué)習(xí)3.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)?(1)實踐出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。

(2)青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。

4.如何在實踐中學(xué)習(xí)?我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強(qiáng)問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。

5.樹立終身學(xué)習(xí)理念的必要性和要求。我們生活的時代信息量巨大,知識更新周期縮短,實踐中的問題層出不窮,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。

知識點1

積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)1.很苦,沒關(guān)系,這就是初三;很累,應(yīng)該的,這就是初三;不要命,這才對,這就是初三;想偷懶,沒機(jī)會,這就是初三。這說明當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活(D)A.是甜蜜的,我們要盡情享受 B.是緊張的,我們要得過且過C.是辛苦的,我們要學(xué)會放棄 D.需要我們高度重視、積極投入

2.“一天不讀書,根本看不出;一周不讀書,出口就爆粗;一月不讀書,智商輸給豬。”這句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀是(B)①學(xué)習(xí)是人類的基本活動②學(xué)習(xí)能使自己不斷進(jìn)步③過重的學(xué)習(xí)壓力有助于取得成功④學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

3.(原創(chuàng))觀察漫畫,回答下列問題。

(1)漫畫中的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因可能有哪些?①父母的高期望、嚴(yán)要求。②父母的過高要求超過了自己的實際能力。③學(xué)?！皽p負(fù)”工作做得不夠。④應(yīng)試教育僅以考試的成績來判斷個人的價值。等等。(2)漫畫中的學(xué)生應(yīng)該如何緩解學(xué)習(xí)壓力?①與父母溝通,讓父母轉(zhuǎn)變觀念。②正確認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力。③掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的方法。④制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。等等。

知識點2

在實踐中學(xué)習(xí)4.習(xí)近平總書記指出:“我們的干部要上進(jìn),我們的黨要上進(jìn),我們的國家要上進(jìn),我們的民族要上進(jìn),就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅持實踐、實踐、再實踐?！睂Υ?下列理解最恰當(dāng)?shù)氖?D)A.我們要堅持在實踐中學(xué)習(xí)B.我們要重視書本知識的學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)并不是一個長期的過程D.我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí),而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)

5.(宜昌中考)近年,宜昌市各中學(xué)組織學(xué)生前往三峽大壩、湖南韶山等地研學(xué)旅行。這有利于學(xué)生(A)①走進(jìn)和適應(yīng)社會生活②在實踐中學(xué)習(xí)和研究③將書本知識與生活經(jīng)驗相結(jié)合④克服和超越學(xué)習(xí)上的一切障礙A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.(改編)2019年8月13日,2019年全民終身學(xué)習(xí)活動周工作協(xié)調(diào)會在鄭州召開。會議表彰了“2018年全民終身學(xué)習(xí)活動周優(yōu)秀組織獎”獲獎單位,對如何辦好2019年全民終身學(xué)習(xí)活動周進(jìn)行了深入研討。其實,在我國古代就已經(jīng)出現(xiàn)了類似終身學(xué)習(xí)的思想。下列古語能體現(xiàn)這一思想的是(C)A.千里之行,始于足下B.三人行,必有我?guī)熝蒀.吾生而有涯,而知也無涯D.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆【解析】“知也無涯”體現(xiàn)了學(xué)無止境,啟示我們要樹立終身學(xué)習(xí)理念,C項正確。A項強(qiáng)調(diào)做事要腳踏實地,B項強(qiáng)調(diào)要善于向他人學(xué)習(xí),D項強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)需要思考,均不符合題意。

1.(益陽中考)小強(qiáng)小學(xué)成績優(yōu)異,進(jìn)入中學(xué)后,小強(qiáng)感到諸多不適應(yīng),期中考試成績也很不理想,他慢慢失去了對學(xué)習(xí)的興趣和信心。好友小明給小強(qiáng)提了點建議,你認(rèn)為正確的有(D)①要學(xué)會制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)②要以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)③要轉(zhuǎn)變觀念,完全不在乎學(xué)習(xí)成績④要學(xué)會釋放學(xué)習(xí)壓力A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④2.某些家長受就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響,認(rèn)為即使自己的孩子考上大學(xué)將來找工作也很困難,而且初中生已具備了簡單的勞動能力,為解決勞動力不足或為眼前利益所驅(qū)使,他們讓子女外出打工掙錢,造成這些孩子過早離校,到社會闖蕩“江湖”而走上了輟學(xué)之路。你想對這些輟學(xué)的學(xué)生說

(

A)①學(xué)習(xí)能增長知識、提高本領(lǐng)②學(xué)習(xí)不僅是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù)③學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力④學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們當(dāng)前唯一的生活方式A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【解析】學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式,而不是唯一的生活方式,④錯誤。①②③說法正確且符合題意。

3.2019年5月20日,“牽手未來”2019年首屆中小學(xué)生骨干研學(xué)實踐營在北戴河活動營地舉行。營員們走進(jìn)李大釗紀(jì)念館,聆聽革命后代話初心,接受理想信念教育,聽取國際視野觀天下、基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)、大國崛起等課程。參加研學(xué)實踐活動有利于(B)①提高認(rèn)識世界、改造世界的能力②錘煉自己,豐富自己的人生經(jīng)歷③改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績④完善自我,提升自身素質(zhì)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

4.(改編)據(jù)調(diào)查,在學(xué)習(xí)過程中,69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上顯得比較緊張,并產(chǎn)生焦慮情緒,甚至產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。而導(dǎo)致他們緊張的因素,主要是學(xué)習(xí)壓力大。面對學(xué)習(xí)壓力,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該(C)①正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力,坦然面對②不斷加壓,增強(qiáng)動力③學(xué)會消除、克服一切學(xué)習(xí)壓力④調(diào)整心態(tài),學(xué)會緩解學(xué)習(xí)壓力,完成學(xué)習(xí)任務(wù)A.①② B.①③ C.①④ D.③④【解析】對于學(xué)習(xí)壓力,我們一方面要正確認(rèn)識,另一方面要坦然面對,并采取正確的方法緩解學(xué)習(xí)壓力,①④符合題意。保持適度的學(xué)習(xí)壓力對我們有積極作用,而過度的學(xué)習(xí)壓力則會增加我們的焦慮感,②中“不斷加壓”和③中“消除、克服一切學(xué)習(xí)壓力”說法錯誤。

5.(原創(chuàng))針對下面漫畫中同學(xué)的情況,你的合理建議是(C)A.依賴父母,盡情宣泄壓力B.增加學(xué)習(xí)難度,積極備考C.自我暗示或保持身體放松等D.三分實力、七分運氣,聽天由命

6.對于中學(xué)生參加社會實踐活動,不同的同學(xué)有不同的看法。下列同學(xué)的看法正確的是(A)A.小華:中學(xué)生參加社會實踐活動,有益于個人全面發(fā)展B.小寒:中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,參加社會實踐活動只會影響學(xué)習(xí)C.小秦:社會生活是復(fù)雜的,參加社會實踐活動不利于我們健康成長D.小倩:中學(xué)生年齡小,社會經(jīng)驗不足,不具有參加社會實踐活動的能力

7.教育部等七部門發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》指出,要把全民終身學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ),創(chuàng)造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的社會環(huán)境,促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終身學(xué)習(xí),是因為(D)①終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要②我們生活的時代信息量巨大,知識更新周期縮短③學(xué)無止境,學(xué)習(xí)沒有終點④學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.以下是生活中的兩個情境,請你運用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。情境一

還有三個月就初中畢業(yè)了,小軍興奮地說:“離開學(xué)校,就再也不用學(xué)習(xí)了?！?1)小軍沒有樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

(2)理由:我們生活的時代信息量巨大,知識更新周期縮短,實踐中的問題層出不窮。

情境二

面對即將到來的中考,小芳總感覺很緊張,忐忑不安,擔(dān)心考不好。(1)小芳的這種心理屬于:考試焦慮(學(xué)習(xí)壓力過大)

。

(2)小芳應(yīng)該:增強(qiáng)自信,緩解考試壓力,合理調(diào)控情緒,等等。

9.閱讀材料,回答下列問題。在中央黨校省部級干部進(jìn)修班開學(xué)典禮上,習(xí)近平總書記指出:在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時,廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識,學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識、新技能,切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。實踐出真知,實踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為砥礪品質(zhì)、增長才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺,在實踐中掌握新知識,積累新經(jīng)驗,增長新本領(lǐng),形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。

(1)請你給上述兩段話分別加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。①第一段話:向書本學(xué)習(xí)。

②第二段話:向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

(2)這兩段話體現(xiàn)了教材上的什么觀點?我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí),而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)。實踐出真知。(3)第二段話給予我們哪些啟示?①要在生活中學(xué)習(xí),主動服務(wù)社會。②要重視實踐,積極參加各類社會實踐活動,增強(qiáng)問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。

第2課時多彩的職業(yè)知識點1

職業(yè)準(zhǔn)備1.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備?(1)人的一生中,大部分時間要從事一定的職業(yè),這是社會分工的要求,也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。

(2)國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。

(3)在經(jīng)濟(jì)全球化時代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來越豐富,發(fā)展空間越來越廣闊,這給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。

(4)今天,人們的就業(yè)方式越來越多樣。這給勞動者帶來了更多的機(jī)遇,也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。

2.如何進(jìn)行職業(yè)選擇?(1)要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么;要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,思考自己能夠做什么。

(2)當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國家與社會發(fā)展的需要。

知識點2

敬業(yè)精神3.為什么要具有敬業(yè)精神?(1)每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任,每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求,社會對職業(yè)行為有道德要求。

(2)一個人只有熱愛自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。勞動創(chuàng)造價值,只有熱愛本職工作,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。

4.如何處理職業(yè)與興趣的關(guān)系?(1)能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的,沒有找到也不必泄氣。

(2)興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。

(3)在未來的工作中,我們要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛崗敬業(yè)。

5.我們應(yīng)如何為將來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?(1)初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長知識、培養(yǎng)能力,而且增強(qiáng)法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格,這些都會為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(2)我們要珍惜大好青春年華,從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準(zhǔn)備。

知識點1

職業(yè)準(zhǔn)備1.2019年4月,江蘇省教育廳出臺《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生職業(yè)體驗教育的指導(dǎo)意見》,推動職業(yè)教育資源向基礎(chǔ)教育開放。開展中小學(xué)職業(yè)體驗教育有利于學(xué)生(A)A.做好職業(yè)準(zhǔn)備 B.磨礪意志品質(zhì)C.高揚時代精神 D.傳承傳統(tǒng)文化

2.(原創(chuàng))2019年《政府工作報告》首次將就業(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面。報告指出,扎實做好重點群體就業(yè)工作,加強(qiáng)對就業(yè)困難人員的就業(yè)幫扶。對招用農(nóng)村貧困人口、城鎮(zhèn)登記失業(yè)半年以上人員的各類企業(yè),三年內(nèi)給予定額稅費減免。實施職業(yè)技能提升行動。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。這主要說明(B)A.社會給我們帶來更多的就業(yè)挑戰(zhàn)B.國家給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會C.人們現(xiàn)在的工作主要靠國家分配D.人們現(xiàn)在的就業(yè)方式越來越簡單

3.(原創(chuàng))教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,2019年全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計人數(shù)將達(dá)到834萬人,和2018年比較增加了14萬人,再創(chuàng)歷史新高。而目前國內(nèi)就業(yè)形勢大背景總體比較嚴(yán)峻,就業(yè)形勢不容樂觀。請你結(jié)合所學(xué)知識告訴他們應(yīng)如何進(jìn)行職業(yè)選擇。①要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么。②要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么。③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,思考自己能夠做什么。④當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國家與社會發(fā)展的需要。

知識點2

敬業(yè)精神4.下面漫畫啟示我們要(C)A.緩解學(xué)習(xí)壓力 B.珍惜青春年華C.培養(yǎng)敬業(yè)精神 D.做好職業(yè)選擇

5.敬業(yè)精神是一種基于熱愛基礎(chǔ)上的對工作、對事業(yè)全身心忘我投入的精神境界,其本質(zhì)就是奉獻(xiàn)的精神。下列詞語能體現(xiàn)敬業(yè)精神的是(A)①勤勤懇懇②刻苦鉆研③精益求精④朝三暮四A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

6.身為教師,教書育人就是人生最大的成就;身為醫(yī)生,救死扶傷就是人生最大的快樂;身為軍人,保家衛(wèi)國就是人生最高的榮譽;身為國家公務(wù)人員,廉潔奉公、服務(wù)人民就是人生最好的付出。這說明(D)A.社會對職業(yè)行為只有道德的要求B.我們現(xiàn)在還不需要培養(yǎng)敬業(yè)精神C.我們每一個人都享有工作的權(quán)利D.每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任

1.(貴陽中考)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)結(jié)構(gòu)分為8個大類、75個中類、434個小類1481個職業(yè)。隨著新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)的出現(xiàn),無人機(jī)飛手、電子競技師、私人健身教練等新興職業(yè)也應(yīng)運而生。這告訴我們(B)A.人的一生多數(shù)時間要在選擇中度過B.豐富多彩的職業(yè)提供了多樣化選擇C.選擇從事了什么職業(yè)就一定能成功D.選擇職業(yè)只需考慮自己的興趣愛好【解析】題干中強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代社會的職業(yè)多種多樣,為我們實現(xiàn)自身價值提供了多樣化的選擇,B項正確。A項與題意不符;C項說法過于絕對,排除;選擇職業(yè)不僅需要考慮自己的興趣愛好,還要結(jié)合國家與社會發(fā)展的需要等,D項錯誤。

2.近年來,令人意外的高薪“黑馬”職業(yè)頻頻進(jìn)入人們的視線,貼膜哥、快遞哥、月嫂這些職業(yè)完全顛覆了人們對服務(wù)行業(yè)收入低的印象。高薪黑馬職業(yè)的出現(xiàn)啟迪青少年應(yīng)(C)A.順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流,人生價值在于賺錢B.樹立正確擇業(yè)觀念,果斷棄學(xué)創(chuàng)業(yè)C.摒棄高低貴賤之分,樹立科學(xué)就業(yè)D.生活中人生理想越低就越容易實現(xiàn)

3.北京科技大學(xué)教授何維達(dá)介紹,未來一段時間,我國城鎮(zhèn)每年需要安排的就業(yè)人員超過1500萬人,其中超過一半為高校畢業(yè)生,這帶來的就業(yè)壓力非常大。同時,考慮到總量依舊不小的登記失業(yè)人員及農(nóng)村富余勞動力,接下來的就業(yè)安排工作依舊任重道遠(yuǎn)。據(jù)此,我們應(yīng)該(D)①選擇既輕松又賺錢的職業(yè)②根據(jù)自身實際和社會需求選擇職業(yè)③正確認(rèn)識自我,給自己恰當(dāng)定位④學(xué)習(xí)知識,掌握技能,擴(kuò)大擇業(yè)空間A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

4.專家認(rèn)為,機(jī)器人的應(yīng)用將創(chuàng)造更多高端就業(yè)機(jī)會,包括工業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)家、機(jī)器人協(xié)調(diào)員、工業(yè)工程師、模擬專家、供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)崗位、系統(tǒng)設(shè)計、信息技術(shù)、3D輔助設(shè)計、現(xiàn)場服務(wù)工程師等。專家的觀點提醒我們要(C)①順應(yīng)時代的變化,抓住機(jī)遇②放棄自己的興趣愛好,選擇自己不喜歡的職業(yè)③做好職業(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯④努力提升自身素質(zhì),迎接未來世界的挑戰(zhàn)A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④【解析】進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么,要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么,②錯誤。①③④說法正確且符合題意。

5.(白銀中考)近年來,很多學(xué)校通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,讓學(xué)生明確自己的潛在特質(zhì)、專業(yè)意向或職業(yè)需求,揚長避短,更快走向成功之路。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們(A)①了解自己,進(jìn)行自我分析②確定一個較為具體、可行的行動計劃③分析自己所處的外部環(huán)境④一旦確定目標(biāo),就要付諸行動不再調(diào)整A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【解析】進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,需要了解自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等(自身),需要了解社會的職業(yè)需求、專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)的條件等(外部環(huán)境),確定一個較為具體、可行的行動計劃,努力實施,①②③正確。理想高于現(xiàn)實,也要基于現(xiàn)實,如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)不合理,可以根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整,④錯誤。

6.(改編)內(nèi)蒙古胸科醫(yī)院的呂東梅19年如一日,在平日的工作中刻苦