Word-4-2022學(xué)生打架檢討書300字同學(xué)打架是一種不好的行為，不好就要去檢討自己。為大家?guī)淼氖?022同學(xué)打架檢討書300字范文，歡迎閱讀。

2022同學(xué)打架檢討書300字【一】

恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是x班同學(xué)xx-x，今日中午在宿舍吃飯的時候與學(xué)生之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手。經(jīng)由了教師的憧憧教誨，我深刻的明了了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發(fā)生后，我十分懊悔!在這里我做出深刻的檢討!

事情經(jīng)由是這樣，在今日中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個同學(xué)，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼我當(dāng)初就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個伴侶喊了過來，上往就打他。最后他不服氣，又往找人。然后他帶了8個人來，我們惟獨3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，準(zhǔn)備是想嚇唬他的，沒想到當(dāng)初沒沉住氣上往砍傷了2個人。導(dǎo)致了今日的結(jié)果。我非常懊悔，在這里向那2個被我砍傷的學(xué)生報歉!同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在病院養(yǎng)傷!

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了，我打算切身往病院望瞅那2位被我砍傷的學(xué)生，并向小學(xué)做出保證，今后再也不這么莽撞，不再小學(xué)若事。有什么事情第一時光講演小學(xué)教師，不會在暗里處理。但愿這次教師可以給我寬大處理!

此致

敬禮

檢討人：

20xx.x.x

2022同學(xué)打架檢討書300字【二】

恭敬的教師：

這次犯錯誤，我深深的責(zé)備著自己的所作所為，經(jīng)過一段時光我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯小學(xué)的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

小學(xué)一開學(xué)就三令五申，再三強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違背校規(guī)，可我卻沒有把小學(xué)和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視小學(xué)頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍處煹牟痪粗?。?yīng)當(dāng)把教師說的話緊記在心，把小學(xué)頒布的校規(guī)校紀(jì)緊張在心。

事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了棘手，而且我這種行為給小學(xué)也造成了及其壞的影響，破壞了小學(xué)的管理制度.在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的學(xué)生的效仿，影響年級紀(jì)律性，班級紀(jì)律性，對小學(xué)的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種損害，也是對別的學(xué)生的父母的一種不負責(zé)任。

惟獨真真實切熟悉到自己的錯誤，才干改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

此致

敬禮

檢討人：

20xx.x.x

2022同學(xué)打架檢討書300字【三】

恭敬的教師：

這次犯錯誤，我深深的責(zé)備著自己的所作所為，經(jīng)過一段時光我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯小學(xué)的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

小學(xué)一開學(xué)就三令五申，再三強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違背校規(guī)，可我卻沒有把小學(xué)和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視小學(xué)頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是對教師的不敬重。?yīng)當(dāng)把教師說的話緊記在心，把小學(xué)頒布的校規(guī)校紀(jì)緊張在心。

事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了棘手，而且我這種行為給小學(xué)也造成了及其壞的影響,破壞了小學(xué)的管理制度.在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的學(xué)生的效仿，影響年級紀(jì)律性，班級紀(jì)律性，對小學(xué)的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種損害，也是對別的學(xué)生的父母的一種不負責(zé)任。

惟獨真真實切熟悉到自己的錯誤，才干改正錯誤。任何事情都有一