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演唱《丟丟銅仔》——授課老師：向慧高新區(qū)明德麓谷學(xué)?；疖?chē)行到衣都阿莫呀衣都丟哎喲磅啊孔內(nèi)磅孔的水衣都丟丟銅仔衣都啊莫呀衣都丟仔衣都滴落滴落來(lái)。節(jié)拍規(guī)律2/4強(qiáng)弱|強(qiáng)弱||下滑音主要音從某個(gè)高音向下滑向某個(gè)低音

用“嗚”呈現(xiàn)了火車(chē)汽笛的聲音用打擊樂(lè)仿照了火車(chē)行進(jìn)的聲音增加了聲部，豐富了演唱形式，接受了領(lǐng)唱、齊唱、輪唱等——輪唱是由兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)聲部演唱同一個(gè)旋律，但不是同時(shí)起先的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連綿起伏的仿照效果。漸強(qiáng)漸強(qiáng)號(hào)像吶叭左邊小來(lái)右邊大聲音越唱越響亮

漸弱漸弱號(hào)像把劍左邊寬來(lái)右邊尖聲音慢慢聽(tīng)不見(jiàn)分組創(chuàng)編、練習(xí)、合作第一組：仿照火車(chē)汽笛的聲音其次組：仿照火車(chē)行進(jìn)的聲音全體師生一起演唱全班表演第一組：仿照火車(chē)汽笛的聲音其次組：仿照火車(chē)行進(jìn)的聲音全體師生：一起演唱感謝您！高新區(qū)明德麓谷學(xué)校：向慧

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