2016年上半年教師資格考試綜合素質試題(小學)注意事項：1、考試時間為120分鐘，滿分為150分。2、請按規(guī)定在答題卡上填途、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1、張老師在小學英語教學中恰當運用英語角的形式進行教學，讓學生在角色扮演中學習英語。張老師的做法（）A.優(yōu)化了教學目標B.優(yōu)化了教學條件C.優(yōu)化了教學過程D.優(yōu)化了教學資源2、針對“好學生吃不飽，學困生吃不了”的現象，蔣老師在充分了解學生的前提下，將學生分為三個層次進行分類教學，蔣老師的做法體現了：（）A.誨人不倦B.教學相長C.循循善誘D.因材施教3、某小學對學生評優(yōu)制度進行了改革，增設了“創(chuàng)造之星”“孝心少年”“運動之星”等多項榮譽稱號，該學校的做法（）A.不利于端正學生的學習態(tài)度B.不利于促進學生的全面發(fā)展C.有利于強化學生之間的競爭D.有利于促進學生的個性發(fā)展4.某小學要求教師重視教學科研，盧老師抱怨道“搞研究有什么用，上課又用不著，”盧老師的說法（）A.不正確，教師須服從學校一切安排B.不正確，研究有利于教師專業(yè)發(fā)展C.正確小學教師搞研究沒用D.正確，研究對應試幫助不大5、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定我國中小學實行（）A.校長負責制B.校長責任制C.黨委領導下的校長負責制D.黨委領導下的校長責任制6、依據《中華人民共和國教師法》的相關規(guī)定，社會力量所辦學校的教師待遇（）A.由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障B.由舉辦者自行確定但由教育行政部門予以保障C.由教育行政部門確定并予以保障D.由舉辦者自行確定并予以保障7、依據《中華人民共和國教師法》的相關規(guī)定，教師有下列哪些情形可以由其所在學校予以行政處份或解聘（）A.故意不完成教學任務造成損失的B.課余時間無償為學生補課的C.教學過程中延長授課時間的D.學生管理中嚴厲的對待學生的8、12歲的小亮因為家里經濟狀況不好，放學后到飯店打工。飯店老板了解情況后雇傭了他，并為他安排了較為清閑的工作。該飯店老板的做法（）A.合法。有助于改善小亮家庭的經濟狀況B.合法。有助于鍛煉小亮的自立能力C.不合法。任何人不得非法招用童工D.不合法。沒有取得小亮監(jiān)護人同意9、正在讀小學六年級的小剛經常無故曠課。依據《中華人民共和國未成年保護法》的相關規(guī)定，學校應當（）A.及時與監(jiān)護人聯系B.尊重小剛的選擇C.及時通報警方D.予以開除處理10、張某利用未成年人在街頭乞討。依據《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規(guī)定，對于張某的行為（）A.應當由公安機關依法給與行政處罰B.應當由司法機關依法提起公訴C.應當由未成年人主張自我權利D.應當由社區(qū)組織予以制止11、五年級學生小強因被父母責罵，心情低落，老師發(fā)現后對其進行了安慰，但小強在課間還是自傷了。下列說法正確的是（）A.學生是在學校受傷的，學校應當承擔責任B.學校對學生富有監(jiān)護義務，應當承擔責任C.學生行為屬于自傷行為，學校不應承擔責任D.學生受傷發(fā)生在課間，學業(yè)校不應承擔責任12、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出，義務教育的戰(zhàn)略性任務是（）A.以人為本B.均衡發(fā)展C.注重創(chuàng)新D.提升質量13、骨干教師華老師教學能力突出，經常一個人鉆研教學，不愿意參加集體備課，這說明華老師缺乏（）A.嚴于律己的意識B.團隊協(xié)作的精神C.嚴謹工作的態(tài)度D.敬業(yè)愛崗的品格14、李老師盡管從教多年，但每次備課依然一絲不茍，同一節(jié)課在不同的班級往往會采取不同的授課方式。下列對李老師的行為的評析，不恰當的是（）A.因材施教B.嚴謹治學C.嚴慈相濟D.潛心鉆研15、下列選項中，不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）A.王老師收了學生家長贈送的購物卡B.趙老師收到了不少學生制作的賀卡C.李老師經常讓學生家長開車送其回家D.宋老師每天都給學生布置過量練習題16、班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動，與同學們同讀一本書，經常撰寫“師讀心得”與同學們分享。下列分析不恰當的是（）A.王老師注重師生同讀互促，率先垂范B.王老師注重營造讀書氛圍，激趣啟智C.王老師注重學習，不斷提升自我素養(yǎng)D.王老師注重公正，對同學們一視同仁17、“度”是用電量的基本計量單位。下列選項中，一度電可供一只100瓦燈泡照明的時間，正確的是（）A.5小時B.10小時C.20小時D.36小時18、1928年，英國人弗萊明發(fā)現，被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長出一種霉菌，進而從該霉菌中分離出一種物質，成為人類歷史上發(fā)現的第一種抗生素。這種抗生素是（）A.鏈霉素B.青霉素C.多粘菌素D.短桿菌素19、印象派繪畫代表作之一《日出印象》的作者是（）A.雷諾阿B.高更C.畢沙羅D.莫奈20、下列不屬于發(fā)生在法國大革命時期的歷史事件是（）A.攻占巴士底獄B.熱月政變C.通過《人權宣言》D.啟蒙運動21.魯迅在文字創(chuàng)作、文學批評、文學研究、翻譯等多個領域都有貢獻，并在相關作品結集流傳后世。下列屬于其小說集的是：（）A.《準風月談》B.故事新編C.朝花夕拾D.花邊文學22.下列選項中，不屬于詞集的是（）A.東坡樂府B.稼軒長短句C.白氏長慶集D.白石道人歌23.北京香山飯店是一座融中國古典建筑藝術、園林藝術為一體的酒店，設計師旨在借這一現代化建筑體現民族建筑藝術的精華。該建筑的設計師是：（）A.劉敦楨B.貝聿銘C.呂顏D.梁思成24.古詩“去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后”中，“元夜”所指的傳統(tǒng)節(jié)日是（）A.元旦B.元宵C.端午D.中秋25.下列選項中，不屬于中國21世紀科技方面所取得重要成就的是（）A.世界上首次人工合成牛胰島素B.“超高音速航空器”試飛成功C.“天河一號”超級計算機研制成功D.“嫦娥三號”探測器在月球軟著陸26.點擊excel中f(x)按鈕，可在單元格中插入的是（）A.文字B.數字C.公式D.函數27.下列設置中，能使幻燈片中的標題、圖片、文字等按順序呈現的是（）A.設定放映方式B.切換幻燈片C.鏈接幻燈片D.自定義動畫28.下列選項中，能夠由“李白是文人”和“李白不是商人”必須推出（）A.有的文人是商人B.有的文人不是商人C.有的商人不是文人D.有的商人是文人29.找規(guī)律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思維能力，下列選項中，填入數列“1、6、5、9、12（）”空缺處的數字爭取的是（）A.13B.15C.17D.19二、材料分析題（本大題共3小題，每題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題30.材料：李老師認為，要讓孩子樹立自信心，就必須要讓孩子發(fā)現自己的優(yōu)點。在一次課上，李老師組織孩子討論：“你有哪些優(yōu)點？”同學們討論的非常激烈，有的說自己樂于助人，有的說自己孝順父母，有的說自己尊敬老師……大家發(fā)現原來自己和小伙伴都有很多優(yōu)點呢。這時，活潑好動的小明把手舉得很高。李老師說：“小明，你說說自己有哪些優(yōu)點？”小明說：“你為什么總是叫我們說優(yōu)點啊？爸爸說，每個人都有缺點，大人有缺點，老師也有缺點，你也有，我想說缺點?！苯淌依镆幌伦泳桶察o了。李老師愣了一下，然后說：“是的，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，老師也有缺點，請大家經常幫助我哦！大家圍繞小明的觀點進行討論吧！”大家七嘴八舌，最后，李老師總結道：“我們談自己的優(yōu)點的同時，也要正視自己的缺點，改正了缺點，我們會更強?！弊詈?，老師在自己的日記里記錄了這件事，并打算在合適的時候組織學生舉辦一次“我的小秘密”活動，讓同學們說說自己平時不好意思說出的缺點，并引導他們改掉這些缺點。問題：請結合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。（14分）31.材料：馮老師針對學生個體差異在班內開設了“讀書小報”“手繪小報”“群星璀璨”“數學樂園”“精彩作文賞析”“我愛發(fā)明”等專欄，展示學生作品，激勵學生。同時，她為每一位學生建立了成長檔案，記錄他們的成長過程，而且作為評優(yōu)的參考，深受家長認同。小華爸爸是位成功的軍人，常年不在家。馮老師將小軍的成長檔案整理后寄給他，收到馮老師寄來的成長檔案后，小華爸爸很激動。他給馮老師回信道：“因為您的傾情教育，精心培養(yǎng)，小華進步很大，看到孩子成長的點點滴滴，愧疚之余，更多的是對您的感激！您的付出難以回報，現寄上邊疆的一點土特產，略表心意！”馮老師讀著小華爸爸的來信很高興，隨后也收到了小華爸爸寄來的土特產，她以小華爸爸的名義將土特產悄悄寄給了小華的奶奶。問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析馮老師的教育行為。（14分）32.材料：書籍，可以是生活中的太陽，也可以是生活中的月亮。這樣一想，我們就很容易分清兩類讀書人。將書籍當作太陽的人，大都在白天讀書。他們希望有了書的照耀，生存道路上的艱難可以像冰一樣迅速融化，前進的障礙、陷阱可以一一躍過或者躲開。有了書的幫助，他們能看見自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。他們歌頌太陽，只是因為太陽給他們光明；他們喜歡書籍，只是因為書籍幫他們走路。太陽不是閑來無事掛在天上玩的，白天讀書的人也不大會讀閑書或無用的書。他們只要陽光，只要書中有用的東西，不如此，就感到自己年華虛度，白了少年頭，空悲切。將書籍當作月亮的人，喜歡在晚上讀書。日落西山，熱氣漸消；月上柳梢，銀光乍泄；亮起一盞燈，與窗外月光輝映；隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書，閑讀。夜深人靜，步出書房，庭中望月，心靜如水。他們知道自己是無用之人，但不計較；他們清楚自己在讀無用之書，但還是覺得有趣。他們?yōu)檩p松而讀書，借此擺脫生活的沉重。以書下酒，邀月同飲，個中樂趣不圖與人分享，只求書不是盜版，酒不是偽劣，月不是假冒。至于白天的事，萬事隨緣，由它去吧！白天讀書的人，志在將夢想變?yōu)楝F實；晚上讀書的人，意在將追夢變成守望。陽光下讀書，夢在書外；月光下讀書，夢在書中。（1）請結合文本，談談“夢在書外”和“夢在書中”的含義。（4分）（2）“將書籍當做太陽的人”“將書籍當做月亮的人”這兩類讀書人，你更認同哪一類，說明理由。（10分）三、寫作題（本大題1小題，50分）33.閱讀下面的材料，按要求寫作文。“跨”是一個動作?！墩f文解字》解釋：跨，渡也。本義為邁腿越過，列入跨過，跨越。后義引申為超越時間、地區(qū)等界限。例如：跨時代、跨區(qū)域、跨界……跨是一個有動感的漢字，能反映一個人的心境和精神狀態(tài)，也長能反映出時代社會的變化。根據上面文字所引發(fā)的聯想和思考，寫一篇文章。要求：文體自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。答案解析一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.C【解析】題干中張老師采用角色扮演的方式讓學生學習英語，體現了新的教學方法，有助于學生掌握知識，所以，優(yōu)化的教學過程。選擇C。2.D【解析】蔣老師能夠根據不同學生的不同情況有針對性的加以教學，體現了因材施教的要求和理念。所以選D。3.D【解析】本題考查對學生的評價方式。題干中學校的做法考慮到了學生的個性特點和差異性，顯然有助于學生的個性發(fā)展。所以選D。4.B【解析】本題考查教師觀中的教師角色的轉變。教師要成為教育教學的研究者和反思的實踐者。顯然，題干中盧老師的說法是不正確的。選B。5.A【解析】《義務教育法》第二十六條學校實行校長負責制。校長應當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。6.D【解析】《教師法》第三十二條社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。所以本題選D。7.A【解析】《教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。所以本題選A。8.C【解析】《義務教育法》第十四條禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。根據國家有關規(guī)定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。9.A【解析】《預防未成年人犯罪法》第十六條中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯系。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學校應當及時查找，或者向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學?；蛘呒皶r向公安機關報告。所以本題選A。10.A【解析】《未成年人保護法》第四十一條禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動。第七十一條脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由公安機關依法給予行政處罰。所以，本題選A。11.C【解析】本題考查《學生傷害事故處理辦法》第十二條因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任：(一)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；(二)來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的；(四)學生自殺、自傷的；(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的；(六)其他意外因素造成的。從題干來看，學校已經對小強進行了安慰，學校盡到了相應義務，故學校對學生的傷害事故不承擔責任。所以，本題選C。12.B【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第四章第九條指出：推進義務教育均衡發(fā)展。均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務。建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制。推進義務教育學校標準化建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源。所以本題選B。13.B【解析】從題干的描述來看，華老師缺乏團隊協(xié)作精神。所以選B。14.C【解析】本題考查教師職業(yè)道德。題干中說李老師工作多年一絲不茍，說明具有嚴謹治學的態(tài)度；同一節(jié)課在不同班級用不同的授課方式，說明老師因材施教和潛心鉆研。所以沒有體現的就是C。15.B【解析】選項中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范要求的是B選項。學生制作的賀卡老師是可以接受的。不僅體現了學生的一片愛心，也能促進良好師生關系的建立。其他選項教師的做法都是不正確的。16.D【解析】本題屬于反向選擇題，從題干的描述看，沒有體現的就是一視同仁。所以選D。17.B【解析】1度=1KW.h=1000W.h=100W*10h所以，選B。18.B【解析】1943年美國著名高等學府加州大學伯克利分校博士賽爾曼·A·瓦克斯曼從鏈霉菌中析離得到，是繼青霉素后第二個生產并用于臨床的抗生素，瓦克斯曼也因此獲得1952年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。多黏菌素：是發(fā)現于多黏類芽孢桿菌培養(yǎng)液中的抗菌性多肽，有A、B、C、D、E等五種。因抗菌譜相互類似而范圍寬廣，特別對革蘭氏陰性細菌作用頗強，毒性較弱。杜博斯在土壤中加入葡萄球菌在37℃放置時，看到加進去的葡萄球菌被溶解。他從這土壤中分離出一孢子菌，并從它的培養(yǎng)液在pH3-4.6發(fā)生沉淀后將抑制革蘭氏陽性菌發(fā)育的物質作為結晶分離出來，命名為短桿菌素，同青霉素的研究一起邁出了抗菌物質研究的第一步。所以，本題選B。19.D【解析】莫奈：法國畫家，被譽為“印象派領導者”，是印象派代表人物和創(chuàng)始人之一。代表作是《日出.印象》。雷諾阿是法國印象畫派的著名畫家、雕刻家。19世紀80年代中期，他從印象派運動中分裂出來，轉向在人像畫及肖像畫，特別是婦女肖像畫中去發(fā)揮自己更加嚴謹和正規(guī)的繪畫技法。代表作有：《包廂》《紅磨坊街的露天舞會》《游艇上的午餐》等。高更是法國后印象派畫家、雕塑家，與凡高、塞尚并稱為后印象派三大巨匠，對現當代繪畫的發(fā)展有著非常深遠的影響。代表作：《我們從哪里來？我們是什么？我們到哪里去？》等。畢沙羅是法國印象派大師，代表作有：《塞納河和盧浮宮》《雪中的林間大道》等。所以，本題選D。20.D【解析】1789年7月14日，人民終于攻占了巴士底獄。攻占巴士底獄成了全國革命的信號。所以，是法國革命進程中的一個重大事件；熱月政變：法國大革命中推翻雅各賓派羅伯斯庇爾政權的政變。因發(fā)生在共和2年熱月9日（1794年7月27日），故名。人權宣言：是在法國大革命時期頒布的綱領性文件。其中宣布自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權，肯定了言論、信仰、著作和出版自由，闡明了權力分立、法律面前人人平等、私有財產神圣而不可侵犯等原則。啟蒙運動：通常是指在17世紀至18世紀法國大革命之前的一個新思維不斷涌現的時代，與理性主義等一起構成一個較長的文化運動時期。啟蒙運動同時為美國獨立戰(zhàn)爭與法國大革命提供了框架，并且導致了資本主義和社會主義的興起，與音樂史上的巴洛克時期以及藝術史上的新古典主義時期是同一時期。所以，本題選D。21.B【解析】《準風月談》是魯迅的一部雜文集。收錄了魯迅在1933年所寫的雜文六十四篇。包括《夜頌》，《“吃白相飯”》，《晨涼漫記》等。《故事新編》是魯迅先生以遠古神話和歷史傳說為題材而寫就的短篇小說集，包括他在不同時期所寫的8篇作品。《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集?！冻ㄏκ啊肥囚斞负髞硇薷牡拿?，又名《舊事重提》?！痘ㄟ呂膶W》是魯迅的一部雜文集，收錄了魯迅在1934年所寫的雜文六十一篇。包括《女人未必多說謊》《北人與南人》《古人并不純厚》《讀幾本書》。22.C【解析】東坡樂府是北宋蘇軾的詞集。稼軒長短句是南宋大詞人辛棄疾的作品集。稼軒是辛棄疾的號，辛棄疾藝術上與蘇軾風格近似，而并稱為“蘇辛”。共收辛詞六百二十余首。白氏長慶集是唐代白居易作品集名，所收詩，分諷喻、閑適、感傷、雜律四類，共2800余首。白石道人歌，是南宋詞人姜夔的詞集。姜夔號白石道人。所以，本題選C。23.B【解析】香山飯店是由國際著名美籍華裔建筑設計師貝聿銘先生主持設計的一座融中國古典建筑藝術，園林藝術，環(huán)境藝術為一體的四星級酒店。劉敦楨現代建筑學、建筑史學家，曾創(chuàng)辦我國第一所由中國人經營的建筑師事務所。長期從事建筑教育和建筑歷史研究工作，是我國建筑教育的創(chuàng)始人之一，又是中國建筑歷史研究的開拓者。設計了中山陵前的光化亭等梁思成曾任中央研究院院士（1948年）、中國科學院哲學社會科學學部委員，參與了人民英雄紀念碑、中華人民共和國國徽等作品的設計。24.B【解析】詩的名字叫：生查子·元夕是宋歐陽修的作品。元夜即我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)。所以選B。25.A【解析】首次人工合成牛胰島素是在1965年，屬于20世紀的科技成就。不屬于21世紀。所以選A。“超高音速航空器”試飛成功是在2015年；“天河一號”超級計算機研制成功是在2010年；“嫦娥三號”探測器在月球軟著陸是在2013年。26.D【解析】excel中f(x)按鈕代表插入函數，所以本題選D。27.D【解析】自定義動畫是對幻燈片中的對象進行屬性設置的方式。包括文字、圖片、聲音等等。所以選擇D。放映方式是幻燈片的放映，分為演講者放映、觀眾自行瀏覽、在展臺瀏覽等。切換幻燈片是幻燈片之間的的切換方式；鏈接幻燈片是指在幻燈片中插入超鏈接。所以，本題選D。28.B【解析】本題考查直言命題。文人和商人可以交差。由李白是文人，不是商人，我們可以推出有的文人不是商人。而沒辦法一定推出商人是不是文人。所以選B。29.D【解析】從第三個數開始，每個數等于前兩個數之和減2。即：5=6+1-2；9=5+6-2；12=5+9-2；？=9+12-2=19。所以，選D。 二、材料分析題（本大題共3小題，每題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題30、【解析】本題讓我們從教育觀的角度去分析李老師的教育行為。教育觀分為7個方面，包括教育對象、教育目的、教育著眼點、教學內容、教學方法、能力培養(yǎng)和學生評價。我們需要根據這7個方面，對材料進行分析，看材料體現出了哪幾個點，我們就答這幾個點，同時注意答案的呈現方式是總分總?！緟⒖即鸢浮坎牧现欣罾蠋煹慕逃虒W行為符合素質教育觀的要求，具體表現在（1）分（1）教育對象上，素質教育觀要求教師要面向全體學生實施素質教育，教育目的上培養(yǎng)學生全面的發(fā)展。材料中李老師做到了面向全體學生，而且能夠在聽取學生的意見的基礎上，注重培養(yǎng)學生全面看問題的能力，尊重了學生，注重對學生全面發(fā)展。（4分）（2）教學方法上，素質教育觀要求，要采用引導其法式的教學方法，調動學生的積極性和主動性。教學內容上，要求要和學生的學習和生活實際相結合。材料中，李老師注重通過組織學生活動的形式讓學生討論得出自己的觀點；同時，李老師能根據小明的實際，及時調整自己的教學內容，讓學生課堂上的學習和日常生活結合起來。為了幫助學生們改正自己的不足，李老師還想到了用“我的小秘密”的活動的形式展開，體現了素質教育在教學方法上、教學內容上轉變的要求。（4分）（3）能力培養(yǎng)上，素質教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育著眼點上，注重學生的終身學習和終身教育。材料中，李老師不僅自己注重總結提高，而且將自己的教育著眼于學生的終身教育和發(fā)展。是符合素質教育的要求的。（4分）總之，材料中李老師的做法是值得我們學習的。（1分）31、【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范，我們要從六個方面的要求逐一去分析。答案注意用總分總的結構，注意分層次答題?！緟⒖即鸢浮狂T老師的行為符合教師職業(yè)道德的教書育人、為人師表、和關愛學生、愛崗敬業(yè)的要求。具體表現為（1分）首先，馮老師的行為符合關愛學生。關愛學生是關心愛護所有學生。材料中馮老師對小華的情況深入了解，關心小華的學習和生活，幫助小華健康快樂成長。體現了教師職業(yè)道德關愛學生。（3分）其次，馮老師的行為體現了為人師表。為人師表要求堅守高尚的情操，團結協(xié)作，作風正派，以身作則，嚴于律己。材料中馮老師積極與家長溝通，了解學生小華的情況，在收到小華父母的禮物時候能夠以小華父親的名義寄給小華的奶奶，體現了廉潔從教，以身作則。（3分）再次，馮老師的行為體現了教書育人。教師育人要求教師實施素質教育，循循善誘，因材施教。培養(yǎng)學生良好的品行，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。材料中馮老師根據學生的興趣特點，開設不同的專欄展示學生的作品，體現了教學中因材施教。同時也能促進學生的全面發(fā)展。（3分）最后，馮老師的行為體現了愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求教師熱愛教育事業(yè)，盡職盡責，認真?zhèn)湔n上課。材料中李老師在正常的教學工作之余，給學生設計一些列的活動，并且能夠花費大量的時間去幫助小華同學，體現了李老師的愛崗敬業(yè)的態(tài)度。（3分）所以，材料中馮老師的做法是符合教師職業(yè)道德的，是值得提倡和學習的。（1分）32、【解析】本題第一問屬于內容理解的題目，我們需要把握文章的第二、三、四自然段去分析、概括夢在書中和夢在書外的含義；第二問屬于觀念探究類的題目，問我們更認同哪一種讀書的方法，這個問題，我們可以根據自己的理解和思考去加以分析和歸納，我們在答題的時候，要注意三個層次，即是什么、為什么和怎么辦。也就是我們不僅要說出我們的觀點，同時還有解釋原因和分析怎么做到?！緟⒖即鸢浮浚?）夢在書中，讀有趣的書、讀輕松的書、讀閑書，是為了愉悅心情，守望自己心中的夢想；夢在書外，讀有用的書、讀對自己有啟迪的有用的書，想要依靠書的幫助實現自己的夢想，做一個有用之人。（2）兩種傾向都可以。我更認同把書籍當作太陽的人，理由：人生在世應該有所作為，努力拼搏實現自己的夢想，實現夢想才能實現自己的人生價值，實現了自己的價值也是為社會做了貢獻?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，古人的說法說明讀書是有目的的，我們在選擇書籍時也要從自己的生活、工作的實際出發(fā)，選擇些對自己有用的書；得到書之后，就要每天、每周、每月抽出一定的時間認真讀書，從書中汲取養(yǎng)分，而且還有總結，并在實踐中踐行，這樣才能正真的達到讀書的目的。我更認同將書籍當月亮的人，理由：讀書不是為了外在的目的，是為了使得自己心情愉悅，只有把外在的功利的目的去除，人生才能豁達，才能擺脫生活的沉重，才能真正的享受人生，品位人生。所以，我們在選擇書籍的時候，更要考慮自己的興趣、愛好，選擇些輕松、幽默的，能讓自己一方面休閑，另一方面還能得到愉快體驗的書籍。找到這樣的書籍之后，每天晚上，或者自己一個人獨處的時候，可以拿出來細細品味，享受讀書的美好時光，拋掉生活的煩惱。三、寫作題（本大題1小題，50分）【解析】文體：不限，但不能寫詩歌、劇本題型：材料作文要求：引發(fā)的聯想和思考；立意自定，標題自擬不少于800字立意：跨：渡也。可以是跨越山洞、河流、大山……。“跨”能反映一個人的心境和精神狀態(tài)。跨越山洞、河流……亦可寓意戰(zhàn)勝人生的困境。結合實際，當前，隨著社會的快速發(fā)展，面對不斷涌現的外界壓力，亞健康人群不斷擴大，“亞健康”甚至成為“世紀病”日益引起社會的關注。亦有調查顯示近七成教師處于亞健康狀態(tài)，近兩成