我對誰負責誰對我負責【教學目標】★知道責任的含義、來源?！镌谏钪幸獙ψ约贺撠?，增強責任意識和責任感。★懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任。【重點難點】★重點：1.責任的含義、來源。2.不同的角色應承擔不同的責任。3.對自己負責的表現(xiàn)?！镫y點：1.責任的來源。2.學會感恩，對他人和社會負責?！具^程設計】一、復習提問作為學生你的責任是什么？二、導入新課教師引導學生閱讀教材P64“探究與分享”，然后思考三個問題：(1)這個少年應該賠錢給店主嗎？(2)爸爸應該為孩子支付賠款嗎？(3)你贊成爸爸的決定嗎？為什么？教師總結：(1)應該。(2)不應該。(3)贊成。既解決了問題，同時又教育了孩子要有責任心。三、新課講授探究任務一：我的角色我的責任一、明責場景模擬：愛心義賣活動前期策劃學校要舉行一場愛心義賣活動，向各個班集體征集活動策劃，就讓我們一起完成這份策劃吧.場景模擬——義賣會策劃一、活動意義1．通過此次愛心義賣活動，讓全體學生從小樹立關愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。二、活動主題手拉手愛心義賣心連心一起成長三、活動時間：待定四、前期準備工作按工作內(nèi)容進行分組，各小組提前做好相應準備工作。組織討論：你們小組主要負責這場義賣會的哪些內(nèi)容呢？宣傳組:1.繪制海報，并在指定位置粘貼2.利用學校廣播電臺進行動員和宣傳……驗收組:1.對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場……標價組:1.對義賣物品進行標價，價格須合理2.制作價格標簽并粘貼……銷售組:1.對義賣物品有基本認知，能夠向同學們進行簡單介紹……收銀組:1.引導同學們排隊付款2.對應收款項應該嚴肅認真地負責……安保組:1.維護活動當天秩序……1、為什么你們的小組要負責這些事情呢？1.責任是一個人分內(nèi)應該做的事2.責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律約定等。2、議一議：下面這些責任來自哪里？前來參加義賣的同學按秩序排隊付款(道德規(guī)范)在義賣現(xiàn)場，小明排了一個多小時的隊幫小強買到了之前說好的工藝品。(對他人的承諾)義賣結束后，學校派專人將愛心捐款送到福利院，福利院依法開具了由財政部門統(tǒng)一監(jiān)（?。┲频木栀浧睋?jù)。(法律規(guī)定)總結：1.責任的含義及來源？P651.責任是一個人分內(nèi)應該做的事2.責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律約定等。二、析責場景模擬——義賣會策劃五、活動過程1.由各班主任負責安排本班在學校指定地點布置好義賣展臺（請組織學生抓緊時間布置展臺）。2.標價組統(tǒng)計好物品的數(shù)量和價格，并貼好標簽，價格要求合理。3.活動中各小組要對同學們做到微笑服務、優(yōu)質(zhì)服務。4.安保小組人員在義賣過程中維護好秩序。5.收銀組要認真負責款項收支，嚴防失誤。6.前來參加義賣的”顧客們“應做到文明、有序、守紀、衛(wèi)生。3、義賣活動中，每個人的角色相同嗎？承擔的責任相同嗎？總結：2.責任與角色的關系？P661.在社會生活中，每人都扮演著不同的角色2.每一種角色都意味著承擔相應的責任3.只有人人認識到自己扮演的角色，承擔相應的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。三、負責場景模擬——義賣會策劃義賣活動前各班主任對學生進行一次十分鐘的晨會教育。教育學生：（1）有序：不跑、不追、不擠（2）守紀：不大聲喧嘩（3）文明：不強買強賣（4）衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）（5）交給學生必要的常識，讓他們學會比較鑒別，教育學生勤儉節(jié)約。4、以上這些晨會要求，誰應該對你負責呢？總結：3.為什么首先要對自己負責？P671.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。2.只有對自己負責的人，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。5、策劃書應該有應急預案，你覺得哪些人需要在義賣現(xiàn)場待命呢？很多人在為我們的成長和幸福承擔著責任。有的離我們很近，有些離我們很遠；有些我們甚至永遠都不知道他們的名字。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。播放視頻（最可愛的人）6、如果義賣活動需要招募志愿者，你愿意成為其中的一員嗎？我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對別人負責的快樂很幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活?？偨Y：4.為什么人人都應具有責任心？P68-69很多人在為我們的成長和幸福承擔著責任